Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tự bảo vệ bản thân và biết giúp đỡ người khác-Cách ứng xử với người lạ - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Hạnh

TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY BÍCH ĐỘNG
GIÁO ÁN
 HOẠT ĐỘNG RÈN KỸ NĂNG SỐNG
Đề tài: Tự bảo vệ bản thân và biết giúp đỡ người khác
 	(Cách ứng xử với người lạ)
Đối tượng: trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày dạy: 8/11/2019 
Người soạn, người dạy: Nguyễn Thị Hạnh
Trường mầm non Họa My Bích Động- Huyện Việt Yên
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
	- Trẻ biết phân biệt người quen là: Cô, dì, chú, bác, hay họ hàng, làng xóm gần nhà minh.
	- Trẻ biết phân biệt người lạ là người trẻ không biết tên, chưa gặp bao giờ. Biết người lạ có thể mang đến những nguy hiểm cho bản thân, và biết bảo vệ bản thân an toàn.
- Trẻ biết cách ứng xử phù hợp khi gặp người lạ (Không đi theo, không nhận quà của người lạ, biết kêu cứu hoặc la hét đạp chân, cắn tay kẻ lạ khi người lạ cố tình kéo mình đi hay động chạm đến cơ thể mình...); Trẻ biết cách giúp đỡ người khác khi gặp nguy hiểm
- Trẻ biết phân biệt - Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi của chương trình
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng phán đoán, suy luận, kỹ năng xử lý tình huống phù hợp để bảo vệ bản thân hay giúp đỡ người khác khi họ gặp nguy hiểm.
- Rèn cho trẻ khả năng làm việc theo nhóm, có phản xạ nhanh nhẹn
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ thích thú, tự tin tham gia hoạt động,
- Hình thành cho trẻ ý thức tự bảo vệ bản thân trong cuộc sống hàng ngày: không đi theo người lạ, không nhận quà bánh của người lạ, biết ứng xử khi gặp người lạ mặt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
	- Tại lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A6 - Trường MN Họa My Bích Động
2. Chuẩn bị của cô:
- Giáo án, máy tính, máy chiếu, slie trò chơi
- Clip “Người lạ đến lớp đón bé, cho bé quà và rủ đi chơi"; "Các tình huống"; câu hỏi đàm thoại .
- Một số dụng cụ để trẻ tham gia chơi trò chơi: Thẻ đáp án 1- 2, ngôi sao may mắn.
- Loa đài, nhạc bài hát “ Nhà mình rất vui”, 
- Sân khấu truyện Dê con nhanh trí
- Trang phục dê con, dê mẹ, chó sói
3. Chuẩn bị của trẻ:
- Chỗ ngồi hợp lý.
- Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái.
- Trẻ thuộc bài hát: Vũ điệu rửa tay; Nhà mình rất vui
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Gây hứng thú (3 – 5 phút)
- Cô giới thiệu chương trình và đại biểu
- Mời trẻ xem kịch Dê con nhanh trí
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của câu chuyện 
=> Các con ạ trong cuộc sống cần có rất nhiều kỹ năng sống cần thiết . Hôm nay chương trình muốn gửi tới các bạn một kỹ năng sống để tự bảo vệ bản thân được an toàn.
- Muốn biết đó là kỹ năng gì các con hãy hướng mắt lên màn hình để cùng xem tình huống mà chương trình đưa ra nhé
2: Bài mới: (25 phút)
a. Kỹ năng ứng xử với người lạ:
- Mời các bé hãy chú ý xem một đoạn clip
* Clip: "Người lạ đến khu vui chơi đón bé, cho bé quà và rủ đi chơi" 
+ Các con có nhận xét gì về người phụ nữ trong đoạn clip?
+ Sao con lại nghĩ người phụ nữ đó là người lạ?
+ Theo con thế nào là người lạ?
+ Khi gặp người lạ con sẽ làm gì?
+ Vì sao không nên nhận quà của người lạ?
+ Không nhận quà con phải nói thế nào?
+ Người quen là ai? 
 * Cô đặt tình huống: 
+ Tình huống 1:Bố mẹ đi vắng con chỉ có một mình ở nhà có người lạ gọi cửa thì con sẽ làm gì?
+ Tình huống 2: Con bị người lạ mặt kéo đi con làm thế nào? (Bạn nào giỏi lên đây thử làm cùng cô nhé)
-> Cô nhấn mạnh lại: khi các con nhìn thấy người lạ rủ bạn đi chơi, lôi kéo bạn, dụ dỗ cho bánh kẹo....thì chúng mình phải kêu thật to nhờ sự giúp đỡ của mọi người, hoặc chạy báo cho các cô, người lớn biết
b. Trò chơi củng cố:" Thi xem đội nào nhanh"
 + Cách chơi: Trên bàn có các thẻ số
1- 2 tương ứng với đáp án của mỗi câu hỏi. Lần lượt từng hình ảnh sẽ xuất hiện trên màn hình, các đội chú ý nghe câu hỏi , cũng như đáp án của từng hình ảnh. Khi cô nói thời gian thảo luận bắt đầu, các thành viên trong đội cùng nhau trao đổi trong khoảng 30s. Đội nào chọn đúng sẽ giành quà của chương trình.
 + Luật chơi: Khi có hiệu lệnh thời gian thảo luận bắt đầu các đội mới được thảo luận. Hết giờ các đội mới chọn đáp án giơ lên. Đội nào chọn đúng sẽ nhận được quà.
- Hình ảnh 1: Có người lạ cho quà
 Đáp án 1: Bạn nhỏ cảm ơn và không nhận quà
 Đáp án 2: Bạn nhỏ nhận quà 
- Hình ảnh2: Có người lạ đến lớp đón bạn về
 Đáp án 1: Bạn chạy về cùng .
 Đáp án 2: Bạn không về và gọi cô giáo 
- Hình ảnh 3: Người lạ kéo bạn đi.
 Đáp án 1: Bạn hét to, không đi theo, bỏ chạy .
 Đáp án 2: Bạn đi theo
- Hình ảnh 4: Bạn nhỏ ở nhà một mình có người gõ cửa
 Đáp án 1: Bạn mở cửa cho người lạ vào nhà
 Đáp án 2: Bạn nhỏ không mở cửa gọi điện hỏi mẹ
c. Trải nghiệm: Trẻ tham gia xử lý tình huống
Có người lạ đến lớp trò chuyện, rủ trẻ về, cho quà, vuốt ve khen trẻ, kéo 1trẻ đi-> hướng cho trẻ xử lý tình huống
3: Kết thúc (2-3 phút)
- Cô nhận xét chung, chú ý động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ bài hát “Nhà mình rất vui” 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia đóng kịch và xem
- Trẻ trò chuyện cùng cô và các bạn
- Trẻ lắng nghe
Vâng ạ
- Trẻ chú ý xem clip
+ Là người lạ, người xấu ...
+ Vì bạn ấy không biết cô ấy; cô ấy đeo khẩu trang...
+ Là người con không biết, con chưa gặp, là ....
+ Con không đến gần, con không nói chuyện
+ Con không nhận quà; con không đi cùng
+ Vì có thể người ta dụ dỗ để bắt cóc...
; Con cảm ơn bác, cô...con không nhận...
+ Ông, bà, bố, mẹ, cô dì, chú, bác, người,hàng xóm, ....
+ Trẻ đưa ra ý kiến
+ Trẻ ngồi làm 3 nhóm và rung xắc xô dành quyền trả lời.
Trẻ đưa ra ý kiến: Con khóa cửa không mở; con đóng cửa...
+ Con bỏ chạy, con không đi, con hét to, con khóc, con cắn tay, con ....
+ Con lôi bạn lại, con gọi người giúp...
+ Trẻ về làm 3 đội chơi, đứng xung quanh 3 cái bàn thành một đội, trẻ chú ý quan sát hình ảnh và nghe câu hỏi, cũng như đáp án của từng hình ảnh. Khi cô nói thời gian thảo luận bắt đầu, các thành viên trong đội cùng nhau trao đổi trong khoảng 30s. các đội sẽ giơ đáp án mà mình chọn lên.
+ Trẻ chọn đáp án và nói được lý do chọn đáp án đó
(VD: Trẻ chọn đáp án 1 và giơ thẻ có số 1 lên)
+ Trẻ chọn đáp án và nói được lý do chọn đáp án đó
+ Trẻ chọn đáp án và nói được lý do chọn đáp án đó
- Trẻ chọn đáp án và nói được lý do chọn đáp án đó
- Trẻ xử lý với các tình huống cô đưa ra
 (Không nhận quà; không đi theo; biết kêu cứu, gọi cô giáo)
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát và đi ra ngoài