Giáo án mầm non lớp Lá - Giáo án phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết các ngày trong tuần

Phòng giáo dục và ĐT- Thành phố lào cai
Trường mầm non Nam Cường
GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Giáo viên soạn:Nguyễn Thị Hiền Lương
Trường mầm non Nam Cường Thành phố lào cai
TTCM: Khối mẫu giáo lớn
Nam Cường: 2016
 Thứ 2 ngày 21 tháng 03 năm 2016 
 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Tên hoạt động:Toán
 Đề tài: Nhận biết các ngày trong tuần 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
 - Trẻ nhận biết, nắm được tên gọi, số lượng, trình tự các ngày trong tuần, biết được dấu hiệu của các ngày trong tuần. (trẻ biết một tuần có 7 ngày, đi học từ thứ 2 đến thứ 6, thứ bẩy , chủ nhật được nghỉ).(CS109)
- Xác định được hôm qua, hôm nay, ngày mai
2. Kĩ năng
 - Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, định hướng thời gian
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt các mối quan hệ về thời gian bằng lời nói
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, làm việc tập thể
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
4. Kết quả
- 90% trẻ đạt yêu cầu trở lên
II. CHUẨN BỊ
 Đồ dùng của cô
Lịch các ngày trong tuần, mô hình tuần lễ, nhạc bài hát “Cả tuần đều ngoan” Tranh sáng, trưa, chiều, tối
Đồ dùng của trẻ
Tên biển đội “Nắng sớm”, “Giọt nước tí xíu”, tờ lịch T2-CN.
III. HƯỚNG DẪN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Giới thiệu bài (3 phút)
 Các con ơi lại đây với cô nào!
Hôm nay các con sẽ được tham gia chương trình“Khám phá thời gian”
 các con có thích không?
 Cô sẽ chia lớp mình ra làm 2 đội là: “Nắng sớm” và “Giọt nước tí xíu”
Các đội đã sẵn sàng cùng cô đi khám phá thời gian chưa?
2: Phát triển bài(20-25 phút)
 Tìm hiểu các ngày trong tuần, 
* Ôn sang trưa chiều tối
- Mở đầu trương trình có câu đố thử tài thông thái của các bé
- Một ngày có mấy buổi đó là những buổi nào? Cho trẻ treo tranh theo thứ tự thời gian?
A; Tìm hiểu các ngày trong tuần
- Các con rất giỏi chương trình tặng các con 1 bài hát( Cả tuần đều ngoan)
Các con vừa hát bài gì?
Bạn nào giỏi cho cô biết:Trong bài hát có nhắc đến những ngày nào trong tuần?
Bạn trả lời đúng chưa? Cả lớp khen bạn nào!
Đố các con biết :Thứ 2 là ngày gì trong tuần?
 Thứ 2 là ngày bắt đầu một tuần làm việc mới đấy các con ạ!
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 2
Cô có gì đây cả lớp
Các con thấy tờ lịch này như thế nào?
 Tờ lịch gồm phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ hai” .
Các con đọc với cô nào “ thứ hai”
Chúng mình đọc to hơn nữa nào!
Bạn nào giỏi có thể cho cô biết thứ 2 chúng mình học môn gì?(môn nào tìm hiểu về các loài động vật sống trong rừng, trong gia đình nhỉ)
Cô đố các con biết:Sau thứ 2 sẽ là thứ mấy?
 Đúng rồi sau thứ 2 là thứ 3 đấy các con ạ
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 3
Bạn nào giỏi có thể cho cô biết: Tờ lịch của cô có đặc điểm gì?
 Tờ lịch cũng gồm 2 phần: phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ ba” 
Chúng mình đọc cùng cô “ Thứ ba”
Một bạn cho cô biết: Thứ 3 chúng mình học gì? ( cô gợi ý cho trẻ: thứ 3 chúng mình học môn nào mà chơi làm đoàn tàu, chơi bóng tròn to)
Bạn nào giỏi có thể cho cô và các bạn biết sau thứ 3 là thứ mấy?
Đúng rồi sau thứ 3 là thứ 4
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 4
Các con thấy tờ lịch của cô có đặc điểm gì?
Chúng mình đọc cùng cô “ Thứ tư”
Bạn nào giỏi cho cô biết thứ 4 chúng mình học gì nhỉ?(môn nào học về lập số nhỉ)
Sau thứ 4 chúng mình thử đoán xem sẽ là thứ mấy?
Đúng rồi sau thứ 4 là thứ 5 đấy các con ạ!
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 5
Con thấy tờ lịch của cô như thế nào?
Chúng mình đọc cùng cô nào “thứ năm”
Thứ năm chúng mình học gì?
Ngày tiếp theo của thứ 5 sẽ là thứ mấy cả lớp?
Sau thứ 5 sẽ là thứ 6
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 6
Các con có nhận xét gì về tờ lịch thứ 6
Chúng mình đọc cùng cô “thứ 6”
Thứ 6 chúng mình học gì?
Thứ sáu có điều gì đặc biệt nhỉ?
Thứ 6 chúng mình sẽ được phát phiếu bé ngoan và cũng là ngày học cuối cùng trong tuần đấy các con ạ!
Các con có biết sau thứ sáu là thứ mấy không?
Sau thứ 6 sẽ là thứ 7 đấy các con ạ
Thứ 7 chúng mình có phải đi học không?
Đúng rồi thứ 7 chúng mình được nghỉ
Thứ 7 chúng mình ở nhà làm gì?
Thứ 7 chúng mình được nghỉ ở nhà, các con có thể giúp bố mẹ quét nhà , trồng hoa
Còn đây là tờ lịch chủ nhật
Các con thấy tờ lịch chủ nhật có gì khác với những tờ lịch mình đã tìm hiểu?
Tờ lịch chủ nhật không có số, và có màu đỏ
Các con có biết vì sao tờ lịch chủ nhật lại có màu đỏ không?
Vì chủ nhật tất cả công nhân, viên chức làm việc trong nhà nước đều được nghỉ đấy, đây là một ngày đặc biệt trong tuần nên nó được in màu đỏ cho nổi bật
Vừa rồi chúng mình vừa tìm hiểu xong về các ngày trong tuần
 vậy bạn nào giỏi có thể cho cô biết:
 Một tuần có mấy ngày? Kể tên các ngày trong tuần
Chúng mình đi học mấy ngày? Là những ngày nào?
Một tuần có 7 ngày từ thứ 2 đến chủ nhật, chúng mình đi học từ thứ 2 đến thứ 5. Nghỉ t7 và chủ nhật các con nhớ chưa.
Đố chúng mình biết cô có gì đây?
Đây là lịch tuần lễ đấy các con ạ!
Lịch gồm có các hình tròn tượng trưng cho các ngày trong tuần, kim chỉ đến hình tròn nào là tương ứng với ngày có ghi trên hình tròn đó.
Nhìn vào lịch có thể biết hôm nay là thứ mấy, kết thúc một tuần lại bắt đầu một tuần mới.
Đố chúng mình biết hôm nay là thứ mấy?
Trước thứ tư là thứ mấy?
Thứ 3 được gọi là ngày hôm qua
Sau thứ tư là thứ mấy?
Thứ năm được gọi là ngày mai
Hôm qua các con học gì?
Hôm qua đã kết thúc chưa?
Hôm qua đã kết thúc rồi , bây giờ chúng mình chỉ kể lại những việc làm của ngay hôm qua thôi.
Hôm nay chúng mình học gì?
Hôm nay đã kết thúc chưa?
Hôm nay là ngày đang diễn ra, chúng mình đang làm việc của ngày hôm nay. Tối về đi ngủ ngày hôm nay mới kết thúc, sáng dậy là đến ngày mai rồi
Ngày mai đã đến chưa?
Ngày mai chúng mình học gì?
Ngày mai chưa đến, chúng mình chỉ suy nghĩ xem mai chúng mình sẽ làm gì thôi.
Chúng mình thấy thời gian có đáng quý không?
Thời gian dáng quý như vậy thì chúng mình phải làm gì để tiết kiệm thời gian nhỉ?
Thời gian không chờ đợi ai cả nên chúng mình phải quý trọng thời gian, ăn ngủ đúng giờ, làm việc nhanh chóng , khẩn chương, các con nhớ chưa.
B, Trò chơi 
Vậy là cô và các con đã tìm hiểu xong các ngày trong tuần rồi. các con có thích không?
Bây giờ chúng mình cùng bước vào phần 2 của chương trình mang tên “ Ai nhanh hơn”
Các đội đã sẵn sàng chưa?
Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho 2 đội những bức ảnh các hoạt động các ngày trong tuần nhiệm vụ của 2 đội là hãy làm những chú thỏ bật lên trên và lên gắn ảnh lên bảng
 mỗi lần chỉ được gắn 1 tờ, gắn từ trái qua phải theo thứ tự các ngày trong tuần 
Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào gắn xong trước sẽ chiến thắng.
Cô tiến hành cho trẻ chơi
Nhận xét và tuyên dương trẻ
 3 kết thúc( 2-3 phút)
Vậy là chương trình “khám phá thời gian” đã kết thúc rồi cô chào tất cả các con , 
hẹn gặp lại ở các chương trình lần sau.
Cho trẻ về các góc chơi 
Trẻ lắng nghe
Cả lớp hát
..
 ( Dự kiến trẻ trả lời như nào ghi rõ ra
( Cô Hướng dẫn cho một bài làm mẫu các cháu phải đi trình tự các bước không được ghi bên trẻ chung chung mà phải dự kiến câu trả lời ra mấy trẻ trả lới)