Giáo án mầm non lớp lá - Hoạt động góc - Chủ đề: Một số nghề

Giáo án hội giảng
năm học 2010 - 2011
 Hoạt động góc
Chủ đề: Một số nghề
Đối tượng: 5 – 6 tuổi A1
Thời gian: 45- 50 phút
Ngày dạy: 04/11/ 2010
Người thiết kế và tổ chức hoạt động: Nguyễn Thị Loan
Đơn vị: Trường MN Nông Trường- Huyện Yên Thế
I. Mục đích- yêu cầu:
1 - Kiến thức:
- Trẻ biết tự nhận vai, thể hiện đúng vai chơi của mình một cách tuần tự theo tiêu chuẩn đạo đức của vai, hiểu được luật chơi, cách chơi các trò chơi.
- Trẻ biết phản ánh, mô phỏng lại các vai chơi như : Bác sỹ với bệnh nhân, cô giáo với học sinh.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng lại mô hình bệnh viện Yên Thế.Biết tưởng tượng sáng tạo trong qua trình xây dựng
 - Biết vẽ, tô màu một số dụng cụ, công cụ, quá trình làm việc của nghề y, nghề giáo viên. Biết xé dán và xếp chữ bằng họt hạt, bằng các nguyên vât liệu tiên nhiên, xem tranh, cắt dán làm tranh theo nghề
- Biết chăm sóc cây và quan sát sự phát triển của cây.
- Trẻ cách biết sử dụng đồ chơi theo đúng chức năng, biết sáng tạo trong việc sử dụng đồ chơi
- Biết cùng nhau liên kết giữa các góc chơi, đoàn kết trong khi chơi.
- Phát triển các quá trình nhận thức cho trẻ, mở rộng mối quan hệ giao tiếp đa chiều giữa cô - trẻ, trẻ – trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng đóng vai, thể hiện vai theo đúng tiêu chuẩn đạo đức. 
- Kỹ năng tô màu, cắt dán, sắp xếp, xây dựng bố cục trang trí hợp lý... Kỹ năng làm việc theo nhóm
- Trẻ có kỹ năng tạo hình tô vẽ, xé cắt dán làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu từ thiên nhiên. Tạo 1 số kỹ năng chăm sóc bảo vệ cây
- Rèn thói quen, kỹ năng giao tiếp văn minh lịch sự.
- Hình thành và phát triển cho trẻ khả năng ghi nhớ, diễn đạt bằng lời nói mạch lạc.
- 85 - 90% trẻ chơi đạt mục đích yêu cầu .
3. Giáo dục:
- Trẻ chơi đoàn kết gắn bó, không tranh giành đồ dùng đồ chơi của bạn.
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh, lịch sự trong giao tiếp.
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, biết tích kiệm năng lượng
- Trẻ biết bảo quản và cất giữ đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
 1 - Đồ dùng của cô:
 - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, góc chơi phù hợp với các trò chơi, đồ chơi đẹp đảm bảo an toàn cho trẻ. Chuẩn bị địa điểm chơi phù hợp an toàn cho trẻ
 - Sắp xếp các chỗ chơi, đồ chơi hợp lý và thuận tiện cho trẻ sử dụng và hoạt động
 2 - Đối với trẻ: Chuẩn bị tâm lý cho trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi
III – Cách tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: * Gây hứng thú, thoả thuận trước khi chơi ( 7 phút)
* Gây hứng thú và tổ chức trò chơi 
- Trẻ xúm xít lại cùng hát bài “Làm chú bồ đội”. 
+ Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ yêu chú bộ đội lên có ước mơ trở thành chú bộ đội ? Ngoài nghề bộ đôi trong xã hội cón có những nghề nào? 
-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” ( 2 lần )
* Cho trẻ xúm xít quanh cô trò chuyện về chủ đề chơi.
- Cô gợi ý để trẻ nêu lên ý tưởng của mình, trẻ nêu góc chơi, trò chơi ở từng góc.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi và nhóm chơi của mình.
- Cô cho trẻ nhắc lại về những quy định trong buổi chơi.
- > Mời trẻ về góc chơi của mình và phân công vai chơi theo nội dung chơi ở góc đó.
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi: (32 phút)
* Góc phân vai
 - Cô cho trẻ về góc chơi của mình chơi các trò chơi:
+ Bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân.
+ Cô giáo dạy học sinh
* Góc xây dựng:
- Cô gợi ý để trẻ nêu bật ý tưởng của mình: các bác xây dựng bệnh viên như thế nào? Cần phải xây những gì? Bố trí ra sao?
* Góc học tập sách :
- Trẻ cùng nhau xem sách , nói nội dung của sách tranh mà mình xem.
- Trẻ biết lựa chọn tranh, cắt dán tranh để dán vào sách làm bộ sưu tập sách thật đẹp. Biết lấy lá cây, sỏi xếp chữ, số đã học
* Góc nghệ thuật:
- Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ, tô màu một số dụng cụ và quá trình công việc của nghề y, nghề giáo viên được đẹp, không tô ra ngoài, chọn màu sắc phù hợp và bố cục tranh hợp lý.
* . Góc thiên nhiên:
- Trẻ biết cách lau lá, tỉa lá vàng, tưới cây, chăm sóc cho cây xanh...
- Cô gợi ý trẻ quan sát sự phát triển của cây xanh có những đặc điểm gì
-> Cô đến từng góc chơi gợi ý trẻ chơi theo từng vai chơi và trẻ biết giao lưu liên kết giữa các góc chơi
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi: (7 phút)
- Cô đến từng nhóm chơi để gợi ý cho trẻ tự nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. Sau đó cô nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ.
- Cho trẻ tập chung ở công trình xây dựng, trẻ tự giới thiệu về công trình xây dựng và cho trẻ khác nhận xét.
- Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ.
 - Cho trẻ đọc thơ “Bé làm bác sỹ”
- Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ hát một lần
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng ghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thảo luận
- Trẻ nêu ý tưởng của mình về các góc chơi
- Trẻ tự nhận các góc chơi và trò chơi theo ý thích của mình
- Trẻ về các góc chơi
- Trẻ về góc chơi của mình và phân vai chơi cho từng bạn, bạn làm bác sỹ , bạn làm cô gáo, bạn làm học sinh
- Trẻ xây dựng theo ý tưởng của mình
- Trẻ về góc chơi sách chuyện
- Cắt dán, xem tranh, ghép chữ, ghép số
- Trẻ vẽ, tô, tạo bức tranh
- Trẻ cùng chăm sóc góc thiên nhiên và quan sát sự phát triển của cây
- Trẻ biết liên kết giữa các góc chơi
- Trẻ tham gia nhận xét
- Trẻ tập chung về góc xây dựng để nhận xét công trình xây dung
- Trẻ đọc
- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi