Giáo án mầm non lớp lá - Hoạt động làm quen với toán: đếm đến 9, nhận biết các nhóm có số lượng 9, nhận biết số 9

Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức
Hoạt động làm quen với toán:
ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 9, 
NHẬN BIẾT SỐ 9
I. Mục đích - yêu cầu
+ Kiến thức:
- Phát triển khả năng nhận thức, tư duy, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 
- Củng cố khả năng đếm đến 8, đếm theo trình tự cho trẻ.
- Trẻ biết đếm theo thứ tự từ 1 đến 9, nhận biết các nhóm có số lượng 9, nhận biết số 9, cấu tạo số 9, khảo sát số và phát âm đúng theo yêu cầu. Biết gắn số 9 tương ứng cho các nhóm có số lượng 9.
+ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm, thêm, bớt, so sánh 2 nhóm có số lượng không bằng nhau (đếm từ trái qua phải)
+ Thái độ:
- Trẻ biết các phương tiện giao thông, biết chấp hành luật khi tham gia giao thông, trật tự, chú ý học và có ý thức học bài.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô: - 9 xe máy, 9 mũ bảo hiểm, 9 ô tô
 - 3 tranh: ô tô, máy bay, thuyền buồm
 - Thẻ số từ 1 đến 9.
 - Đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 9.
 - Lô tô các phương tiện giao thông cho trẻ gắn số lượng 9
 - Một số bài hát về chủ đề giao thông.
* Chuẩn bị của trẻ: - Đồ dùng của trẻ giống của cô( kích thước nhỏ hơn)
 - Trẻ thuộc thơ, bài hát
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề nhánh: Bé với các phương tiện và quy định về giao thông.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu.
- Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng đúng động tác của các phương tiện giao thông, chạy và dừng theo đúng tín hiệu đèn.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật khi tham gia giao thông
- Giới thiệu bài: Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có số lượng 9, nhận biết số 9.
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 8, số 8.
- Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô, máy bay, thuyền buồm, tìm hiểu về phương tiện, đếm số lượng phương tiện và gắn số tương ứng.
- Tích hợp: Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ.
(Cô chú ý kiểm tra kết quả - động viên trẻ kịp thời)
- Tích hợp: Thơ: Cô dạy con.
* Hoạt động 2: Nhận biết các nhóm có số lượng 9. Nhận biết số 9.
- Cho trẻ lấy đồ dùng trong rổ ra thực hiện:
- Cho trẻ đếm và xếp 8 xe máy.
- Cô thêm 1 xe máy nữa và cho trẻ đếm.
- Hỏi trẻ: 8 xe máy thêm 1 xe máy là mấy xe máy ?
- 8 thêm 1 là mấy?
- Khi đi xe máy phải làm gì để đảm bảo an toàn?
- Cho trẻ đếm và xếp 8 mũ bảo hiểm.
- Có mấy mũ bảo hiểm trên bảng?
- Có 9 xe máy và 8 mũ bảo hiểm, nhóm nào nhiều hơn nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy?
- Vậy muốn nhóm mũ bằng nhóm xe phải làm thế nào?
- Cho trẻ đếm lại số lượng của 2 nhóm.
- 9 xe máy tương ứng số mấy? 
- 9 mũ bảo hiểm tương ứng số mấy? 
- Cô gắn số 9 tương ứng cho 2 nhóm.
- Cô giới thiệu số 9, cấu tạo số 9.
- Cho trẻ khảo sát số 9.
- Cô đọc mẫu số 9.
- Cho trẻ phát âm số 9.
- Cô cho trẻ đếm và cất từng nhóm mũ - xe còn 7, còn 4 cho đến hết.
- Cho trẻ hát và vận động bài: Em tập lái ô tô.
- Cho trẻ chơi trò chơi" Đoán xem những chiếc ô tô đang đứng ở vị trí thứ mấy?
- Cho trẻ nhận biết dãy số tự nhiên từ 1 đến 9 qua trò chơi.
* Liên hệ: 
- Cho trẻ chơi trò chơi "Ai thông minh hơn"
- Yêu cầu: Trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp, đếm xem nhóm nào có số lượng 9 và gắn số tương ứng.
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gắn các phương tiện giao thông cho đủ số lượng 9.
- Luật chơi: 3 đội đứng thành hàng dọc, lần lượt từng bạn chạy lên chọn và gắn quân lô tô đúng nơi hoạt động, sau đó chạy về cho bạn khác lên, cứ như vậy cho đủ 9 phương tiện giao thông và gắn số tương ứng. Đội nào gắn đúng và nhanh là đội thắng cuộc.
- Cô kiểm tra kết quả, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời.
- Củng cố - giáo dục bài học.
* Kết thúc: Cho trẻ ra chơi.
Trẻ chơi trò chơi.
Trẻ quan sát, đếm và gắn số tương ứng.
Trẻ tìm và đọc
Cả lớp đọc
Trẻ thực hiện cùng cô.
Có 8 xe máy
Trẻ thêm 1 xe máy và đếm có 9 xe máy
Có 9 xe máy
8 thêm 1 là 9
Đội mũ bảo hiểm.
Trẻ đếm và xếp 8 mũ bảo hiểm
Có 8 mũ bảo hiểm
Nhóm xe nhiều hơn nhóm mũ là 1.
Nhóm mũ ít hơn nhóm xe là 1
Thêm 1 mũ bảo hiểm.
Có 9 xe máy, 9 mũ bảo hiểm 
Số 9.
Số 9
Trẻ chú ý quan sát.
Trẻ sờ các nét của số 9.
Trẻ chú ý lắng nghe
Lớp, tổ, cá nhân phát âm.
Trẻ cất từng nhóm đồ dùng cho đến hết.
Trẻ hát và vận động.
Trẻ nhận biết dãy số tự nhiên qua trò chơi
Trẻ tìm xung quanh lớp, đếm và gắn số tương ứng.
Trẻ chia thành 3 đội chơi
Trẻ chú ý quan sát và cùng cô kiểm tra kết quả
Trẻ ra chơi.