Giáo án mầm non lớp lá - Khám phá khoa học: Khám phá đồ dùng ăn uống

I. HOẠT ĐỘNG HỌC
KPKH:
 Khám phá đồ dùng ăn uống
I.Kết quả mong đợi:
+ Kiến thức
- Trẻ nhận biết, gọi tên,phân loại một số đồ dùng để ăn, để uống trong gia đình.
- Trẻ biết đặc điểm, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng đó.
+ Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ và diễn đạt mạch lạc.
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt ý của mình.
+ Thái độ
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết giữ gin và bảo quản đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng, cẩn thận khi sử dụng.
II. Chuẩn bị
- Máy tính, silde các đồ dùng gia đình cho trẻ xem mở rộng.
- Đồ dùng để ăn, để uống : Bát, thìa, bộ ấm chén
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
1. Tạo cảm xúc:
- Trò chơi : Đi siêu thị
- Cách chơi: Cho cả lớp đi tới siêu thị và mua một đồ dùng mà mình thích.
- Cho trẻ đi mua
2. Nội dung trọng tâm:
 - Chia nhóm cho trẻ quan sát.
+ Nhóm 1: Quan sát ấm, chén
+ Nhóm 2: Quan sát bát, thìa.
- Đại diện các nhóm lên nói những gì mà nhóm mình quan sát được.
* Đồ dùng để uống
+ Đây là cái gì? 
- Cô đưa bộ ấm chén ra để trước mặt
+ Chúng mình có nhận xét gì cái ấm?
+ Cái ấm được dùng để làm gì? 
+ Làm bằng chất liệu gì?
+ Ngoài chất liệu bằng sứ ấm còn được làm bằng chất liệu nào nữa?
- Con có nhận xét gì về cái chén?
+ Cái chén này dùng để làm gì? 
+ Được làm từ chất liệu nào? 
+ Bộ ấm chén được đặt ở phòng nào trong nhà? 
+ Ngoài ấm chén ra còn đồ dùng nào dùng để uống nữa?
-Mở rộng một số đồ dùng để uống : Ấm trà, chén, phích nước, bình nước.
* Đồ dùng để ăn
- Cô đọc câu đố trẻ đoán xem đó là cái gì ?
‘‘ Miệng tròn lòng trắng phau phau
Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hàng ngày’’
- Cô đưa vật thật : Cái bát
+ Ai có nhận xét gì về cái bát ?
+ Cái bát này có đặc điểm gì?
+ Miệng bát như thế nào 
+ Bát được trang trí như thế nào ?
+ Bát dùng để làm gì ?
+ Tại sao bát lại đứng được ?
+ Chiếc bát này được làm từ chất liệu gì?
- Ngoài bát làm bằng sứ con biết bát làm bằng gì ?
+ Con cầm thía tay nào ?
+ Cái thìa có đặc điểm gì ?
+ Thía được làm bằng chất liệu gì ?
- Đoán xem đây là cái gì ?
+ Đĩa có đặc điểm gì?
+ Nó được làm bằng chất liệu nào ?
+ Đĩa dùng để làm gì ?
+ Chúng mình phải làm gì để giữ đồ dùng luôn sạch sẽ ?.
- Cho trẻ kể một số đồ dùng để ăn mà trẻ biết.
- Cô mở rộng một số đồ dùng để ăn trên máy chiếu.
* So sánh : Đĩa và chén có đặc điểm gì giống và khác nhau
-Ngoài đồ dùng để ăn, để uống, còn một số đồ dùng gì trong gia đình mà các con biết nữa ?
- Cô cho trẻ xem một số đồ dùng trong gia đình :Đài, tủ lạnh, giường, quạt, tivi.
* Trò chơi củng cố: Ai nhanh hơn
- Cách chơi : Chia trẻ thành 2 đội. Bật qua các vòng thể dục lờn chọn đồ dùng. Đội 1 chọn đồ dùng để ăn. Đội 2 chọn đồ dùng để uống
- Luật chơi : Bật không chạm vào vòng. Đội nào lấy được nhiều đồ dùng hơn sẽ dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi.
3. Kết thúc: Cho trẻ về góc phận loại lô tô đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ đi mua
- Trẻ thảo luận theo nhúm
 -Trẻ kể
- Ấm chén
- Quan sát
- Trẻ nhận xét
- Đựng nước
- Làm bằng sứ
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Phòng khách
- Trẻ xem hình ảnh 
- Lắng nghe
- Quan sát
- Nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Đẹp
- Ăn cơm
- Sứ
- Nhôm, inoc, thủy tinh...
- Tay phải
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cai đĩa
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem hình ảnh 
- So sánh
- Chơi trò chơi
- Về góc chơi