Giáo án mầm non lớp lá - Làm quen với toán - Đếm đến 4, nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 4, nhận biết chữ số 4

LQVT: ĐẾM ĐẾN 4. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 4. NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 4.
I.YÊU CẦU:
- Trẻ biết đếm đến 4. Nhận biết nhóm có 4 đối tượng. Nhận biết số 4.
- Trẻ đếm được đến 4 và tạo nhóm trong phạm vi 4.
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dung đồ chơi.
II.CHUẨN BỊ:
- Thẻ số 1-4 đủ cho cô và trẻ.
- Mỗi trẻ 4 cái áo, 4 cái quần.
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
- Một số đồ dùng có số lượng 2,3,4.
- Máy tính, giáo án điện tử.
- Thẻ số gắn số tương ứng.
III.TIẾN HÀNH:
*HĐ1: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng 3.
- Lớp hát bài: “Đôi bàn tay”
- Các con vừa hát bài hát gì? (Đôi bàn tay)
- Ngoài tay ra các con còn biết trên cơ thể mình có những bộ phận nào nữa?
- Đúng rồi để cho cơ thể mình luôn khỏe mạnh thì các con phải làm gì.
- Đúng rồi các con phải biết giữ gìn đồ dùng cá nhân của mình.
- Cho trẻ xem hình ảnh một số đồ dùng.
+ Đếm số mũ - Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng.
+ Đếm số cửa sổ – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng.
+ Đếm số ca – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng.
+ Đếm số dù – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng.
+ Đếm số ba lô – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng.
*HĐ2: Đếm đến 4. Nhận biết nhóm có 4 đối tượng. Nhận biết số 4.
- Hôm nay cô cần rất nhiều áo để chuẩn bị cho một buổi tiệc nên cô đã nhờ người mua rất nhiều áo để chuẩn bị cho buổi tiệc bây giờ các con hãy giúp cô xếp tất cả các cái áo xếp thành một hàng ngang.
- Các con hãy xếp tương ứng 1 :1 một cái áo với một cái quần sao cho nhóm quần ít hơn nhóm áo là 1.
- Lớp đếm nhóm quần.
- Bạn nào có nhận xét gì về hai nhóm áo và nhóm quần ?(Không bằng nhau)
- Tại sao con biết hai nhóm đó không bằng nhau ?(Áo nhiều hơn quần)
- Để hai nhóm bằng nhau ta phải làm sao ?(Thêm một cái quần).
- Lớp đếm nhóm quần.
- Đọc 3 thêm 1 bằng 4.
- Lớp mình có nhận xét gì về nhóm áo và nhóm quần? Và cùng bằng mấy? 
(Bằng 4)
- Lớp đếm số áo, số quần.
- Cá nhân đếm số áo số quần.
- Để chỉ số lượng nhóm áo và nhóm quần cô cũng có số 4.
- Lớp, cá nhân phát âm số 4.
- Đếm số áo gắn số tương ứng.
- Đếm số quần gắn số tương ứng.
- Lớp, cá nhân đếm số áo, số quần, đọc số tương ứng.
- Cô cất bớt đi 1 cái quần còn lại mấy cái quần ? Đếm và gắn số tương ứng (3).
- Cô lại lấy 2 cái quần vậy còn lại mấy cái quần? Đếm và gắn số tương ứng?(Số 
1).
- Cô lại cất thêm 1 cái quần nữa vậy còn bao nhiêu cái quần ? Đếm và đọc số 
tương ứng? (0 cái)
- Cô cũng cất những cái áo này đi.(Cất lần lượt cái áo)
- Hỏi cháu đây là số gì ?(Số 3)
- Số đứng liền trước số 3 là số mấy ?(Số 2)
- Số đứng liền sau số 3 là số nào ?( Số 4)
- Cho cháu đọc các số 2,3,4.
*HĐ3: Trò chơi
1.Trò chơi: Gắn đủ số lượng 4.
- Nhìn xem cô có gì ? Cô đặt trên bảng 3 cái áo hỏi lớp có mấy cái áo?(3cái áo).
- Bây giờ cô muốn có 4 cái áo thì phải làm sao ? Gắn thêm.
- Mời 1 trẻ lên gắn kiểm tra kết quả, sau đó mời 1 trẻ lên gắn số tương ứng.
- Cô cũng chuẩn bị một số đồ dùng trong gia đình bây giờ cô sẽ cho hai bạn thi đua lên gắn nhóm đồ dùng có số lượng là 4 cô yêu cầu bạn A gắn 4 cái mũ, bạn B gắn 4 cái váy bạn nào gắn nhanh và đúng là bạn đó chiến thắng. (Kiểm tra 2 bạn )
- Mời 2 trẻ lên gắn số 5 tương ứng cho 2 nhóm (Thi đua gắn)
- Kiểm tra và đọc số tương ứng.
2.Trò chơi: «Bé nhanh tay»
- Cô sẽ cho lớp mình chơi một trò chơi nữa trò chơi có tên : « Bé nhanh tay »
- Chia lớp thành 2 đội mỗi đội chọn 4 bạn.
- Cô phổ biến luật chơi – Cách chơi.
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn một đồ dùng theo yêu cầu đội nào 
nhanh và đúng thì đội đó sẽ chiến thắng.
+Cách chơi: Khi có hiệu lệnh của cô hai bạn đầu hàng của hai đội chạy 
lên trên rổ chọn cho mình một đồ dùng theo yêu cầu rồi chạy về cuối hàng đứng bạn tiếp theo cũng thực hiện giống bạn thứ nhất cứ như vậy thực hiện cho đến hết thời gian là một bản nhạc.
- Trẻ chơi.
- Kiểm tra kết quả 2 đội.
*Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương.
********************
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*******************