Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Làm quenn văn học - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé - Đề tài: Truyện ba cô gái

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ: LQVH
Chủ đề: “ GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ”
Đề tài: Truyện “ Ba cô gái”
Độ tuổi: Trẻ 5- 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Người dạy: Nguyễn Thị Thuận
Ngày dạy: 02/11/2018
I. Mục đích, yêu cầu:
 1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên chuyện “ Ba cô gái”, tên các nhân vật: Mẹ, cô cả, cô hai, cô út, sóc.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và biết đánh giá phẩm chất các nhân vật: Cô cả, cô hai không quan tâm chăm sóc mẹ, không yêu thương mẹ nhiều. Cô út hiền lành, hiếu thảo yêu thương mẹ.
 2. Kỹ năng: 
- Trẻ trả lời được các câu hỏi theo nội dung câu chuyện.
- Phát triển khả năng đặt câu ghép và diễn đạt mạch lạc.
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
 3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết thương yêu ông bà, cha mẹ, những người thân trong gia đình, biết quan tâm chăm sóc và giúp đỡ mọi người.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Giáo án điện tử
- Video truyện “ Ba cô gái”
- Nhạc bài hát: “ Cả nhà thương nhau”, “ Tổ ấm gia đình”
- Tâm thế trẻ thoải mái
- Chỗ ngồi cho trẻ
- Mũ nhân vật
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định: ( 2- 3’ )
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Cả nhà thương nhau” 
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình.
- Ngày xưa, ở gia đình nọ có một bà mẹ sinh được ba cô con gái, bà mẹ rất yêu thương các con nhưng đến khi bà mẹ bệnh nặng thì chỉ có một người con duy nhất quan tâm đến bà mẹ, các con thử đoán xem là cô con gái nào yêu mẹ nhất nào? Để biết rõ câu chuyện các con hãy cùng chăm chú lắng nghe cô kể câu chuyện “ Ba cô gái”.
2. Nội dung: ( 22- 25’ )
2.1. Hoạt động 1: Cô kể trẻ nghe 
- Cô kể chuyện lần 1, kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt
- Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa trên powerpoint
2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại - Trích dẫn:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Bà mẹ sinh được mấy cô con gái?
- Bà đối với các con như thế nào?
Trích kể “ Từ đầu đếnsóc nhé”
- Nghe tin mẹ ốm chị Cả có về thăm mẹ ngay không? Tại sao? 
- Điều gì đã xảy ra với cô chị cả?
Trích kể “ Sóc con vâng lời...bò ra khỏi nhà”
- Đố lớp mình biết “ Ròng rã ” có nghĩa là gì? ( cô giải thích từ “Ròng rã”: kéo dài liên tục trong suốt một thời gian dài )
- Cô hai có về thăm mẹ ngay khi nghe tin mẹ bị ốm không? Vì sao?
- Cô hai biến thành con gì? 
Trích kể “ Sóc con lại đến nhà cô hai..Con nhện suốt đời chăng tơ”
- Nghe tin mẹ ốm cô út đã làm gì?
- “ Tất tả ” là như thế nào? ( chỉ sự vội vã, lật đật)
Trích kể đoạn còn lại.
- Con có nhận xét gì về ba cô gái này không?
- Nếu là con, con sẽ làm gì khi nghe tin mẹ ốm? Con sẽ làm gì để giúp đỡ mẹ?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu thương, giúp đỡ ông, bà, cha, mẹ khi bị ốm đau. Cha mẹ vất vả không quản nhọc nhằn nuôi chúng ta khôn lớn thì mỗi chúng ta cần biết yêu thương và hiếu thảo với cha mẹ của mình, nhớ nhé các con!
* Trò chơi: “ Đóng kịch ”
- Cho trẻ lấy mũ và đóng vai các nhân vật có trong câu chuyện “ Ba cô gái” 
3. Kết thúc. (1 -2’)
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 
- Cả lớp hát bài “ Tổ ấm gia đình” và đi ra ngoài
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô kể chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận xét
- Trẻ tự nêu theo suy nghĩ của mình.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ đóng kịch
- Trẻ theo dõi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trả hát và đi ra ngoài.