Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Truyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết”

GIÁO ÁN
(Dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện vòng 2)
Năm học: 2019 - 2020
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề
Hoạt động
Truyện
 Đối tượng
Thời gian
Ngày soạn
Ngày dạy
Người thực hiện
Đơn vị
:
:
:
:
:
:
:
:
Thế giới thực vật
Làm quen văn học
 “Con hãy đợi rồi sẽ biết”
Trẻ 4 – 5 tuổi
25 – 27 phút
././2019
././2019
Nguyễn Thị Lan Hương 
Trường Mầm non Hoài Thượng 
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên chuyện, hiểu và nắm được nội dung câu chuyện.
- Trẻ nhớ tên các loài cây trong truyện và biêt diễn kịch theo nội dung truyện.
2. Kỹ năng:
- Biết trả lời câu hỏi của cô
- Dạy trẻ nói trọn câu, diễn đạt mạch lạc, rõ ý.
- Trẻ thể hiện giọng diệu của nhân vật qua đóng kịch.
- Phát triển ngôn ngữ, rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Lắng nghe cô kể chuyện.
- Trẻ hứng thú đóng vai các nhân vật trong truyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết”.
- Biết yêu quý, chăm sóc các loại cây ăn quả.
- Biết kiên chì, chờ đợi, nhẫn lại, làm việc gì cũng không nên hấp tấp, vội vàng.
II. CHUẨN BỊ:
ĐỒ DÙNG CỦA CÔ
ĐỒ DÙNG CỦA TRẺ
- Giáo án, giáo án điện tử 
- Tranh truyện minh họa
- Que chỉ.
- Vi tính có nội dung câu truyện.
- Mô hình vườn cây 
- Mô hình cây bưởi to, cây bưởi nhỏ.
- Dối dẹt 
 - Đàn ghi âm bài hát: “Vườn cây của ba”, 
- Không gian rộng rãi, thoáng mát.
- Trang phục gọn gàng.
- Trang phục diễn kich
- Hoa có gắn thẻ số 1,2.
* Lồng ghép tích hợp
- Giáo dục âm nhạc, khám phá khoa học, giáo dục thể chất, làm quen với toán, giáo dục lễ giáo.	
III. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút)
- Trò chơi: “Trồng cây”
- - Cô mở máy tính: “Mẹ ơi! Con muốn biết khi lớn lên con sẽ làm được gì cho mọi người”.
- Các bạn có biết tôi là ai không? 
- Tôi là cây “Bưởi con” còn rất nhỏ, không biết bao giờ đủ lớn để giúp ích cho mọi người. Nhưng rồi, tôi cũng đã làm cho mọi người được vui vẻ. Các bạn có muốn biết câu chuyện về tôi không?
- Các bạn hãy cùng lắng nghe cô giáo Lan Hương kể chuyện về tôi nhé! 
Hoạt động 2: Cô kể chuyện – Giảng nội dung – Đàm thoại.
- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ.
- Câu chuyện cô kể đến đây là hết rồi. Các con thấy câu chuyện cô kể có hay không?
- Bạn nào giỏi cho cô Hương biết trong câu chuyện có những nhân vật nào? 
- Chúng mình hãy dành cho các bạn một tràng pháo tay vì đó lả những câu trả lời đúng.
- Câu chuyện về bạn “Bưởi con” cô vừa kể chưa được đặt tên đấy, các con hãy nghĩ một cái tên đặt cho câu chuyện này giúp cô?
-Cô thấy tên truyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết” rất hợp với nội dung câu chuyện của bạn “Bưởi con” . Vậy cô và các con sẽ đặt tên truyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết” nhé!
- Đoán xem, đoán xem?
- Đây chính là những bước tranh tái hiện quá trình trưởng thành của “Bưởi con” để mang lại cho mọi người niềm vui đấy. Chúng mình hãy cùng lắng nghe cô kể chuyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết” một lần nữa nhé!
- Cô kể lần 2: Qua tranh.
* Giảng nội dung: Câu truyện kể về một cây Bưởi con, mọc cạnh cây Bưởi mẹ. Một hôm Bưởi con hỏi mẹ: “Mẹ ơi, con muốn biết khi lớn lên con sẽ làm được gì cho mọi người. Bưởi mẹ trả lời: “ Con hãy đợi rồi sẽ biết”. Bưởi con nghe lời mẹ và chờ đợi, cuối cùng Bưởi con đã biết được mình có ích lợi gì cho mọi người.
- Vừa rồi cô thấy các con ngồi rất ngoan và lắng nghe cô kể chuyện. Vì vậy cô có 1 trò chơi rất hay giành tặng các con. Cô mời các con cùng tham gia trò chơi này nhé!
- Chào mừng các con đến với trò chơi “Bé thông minh, nhanh trí”
- Trên màm hình sẽ lần lượt xuất hiện câu hỏi và hình ảnh đáp án tương ứng. Nhiệm vụ của các con hãy nhanh mắt quan sát hình ảnh nhanh tay chọn câu trả lời đúng và giơ lên. Thời gian dành cho mỗi câu trả lời là 5 giây.các con đã sẵn sàng chưa.
- Xin mời các con đến với câu hỏi số 1: Câu chuyện cô vừa kể có tên là gi?
+ Đáp án 1: Cây khế
+ Đáp án 2: “Con hãy đợi rồi sẽ biết”
- 5 giây dành cho các con
- Kiểm tra kết quả. Khen trẻ.
- Câu hỏi thứ 2: Trong truyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết” có những nhân vật nào?
+ Đáp án 1: Bưởi mẹ, bưởi con
+ Đáp án 2: Bưởi mẹ, Bưởi con, cậu bé.
- 5 giây dành cho các con
- Bưởi con hỏi bưởi mẹ như thế nào?
- Bưởi mẹ đã nói với bưởi con điều gì?
- Xin mời các con đến với câu hỏi thứ 3: Điều gì đã xãy ra với Bưởi con khi mùa xuân đến?.
+ Đáp án 1: Bưởi con nở đầy hoa.
+ Đáp án 2: Bưởi con ra đầy quả.
- Thời gian giành cho các con bắt đầu.
- Khi những cánh hoa bưởi rụng xuống, Bưởi con cảm thấy như thế nào?
- Thời gian trôi đi điều gì lại đến với Bưởi con?
- Một hôm có cậu bé đi qua, cậu đã làm gì nhỉ?
- Thấy vậy Bưởi con đã phản ứng như thế nào? 
- Được mẹ khuyên Bưởi con đã làm gì?
- Câu hỏi cuối cùng dành cho các con: Chờ đợi mãi, cuối cùng “Bưởi con” biết được ích lợi của mình là gì?
+ Đáp ấn 1: Bưởi con lớn lên
+ Đáp án 2: Bưởi con cho hoa thơm, quả ngọt .
- 5 giây bắt đầu.
- Đúng rồi! Bưởi cho hoa thơm, quả ngọt và còn là 1 loại quả rất ý nghĩa để bày mâm ngũ quả trong các dịp tết nữa đấy các con ạ.
* Giáo dục: Cây không những cho ta cảnh đẹp, bóng mát mà còn có ích gì cho đời sống chúng ta nữa? Muốn có cây cối xanh tốt thì chúng ta phải làm gì?
- Qua câu chuyện các con rút ra được bài học gì?
- Qua câu chuyện chúng mình học được làm gì cũng phải kiên trì, cẩn thận, biết chờ đợi và nhẫn lại, không nên vội vàng, hấp tấp .Các con nhớ chưa?
- Các con có muốm tìm hiểu quá trình “Bưởi con” mang lại niềm vui cho mọi người không?
- Vậy cô và các con cùng nhau đến thăm nhà bạn “Bưởi con” nhé!
- Cô kể lần 3: Diễn dối.
3. Trẻ diễn kịch.
- Câu chuyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết” còn được các bạn lớp 4 tuổi diễn thành một vở kịch rất hay đấy.
- Một tràng pháo tay dành cho bạn: 
- Cô Lan Hương sẽ là người dẫn chuyện.
- Trong khi chờ các diễn viên thay trang phục cô và các con cùng chơi trò chơi “Oản tù tì”nhé!
- Vở kịch “Con hãy đợi rồi sẽ biết” xin phép được bắt đầu.
- Các con thấy các bạn diễn kịch như thế nào?
- Vở kịch “Con hãy đợi rồi sẽ biết” đã kết thúc bài học ngày hôm nay rồi. Cô tin rằng qua bài học này sẽ giúp các con có thêm nhiều điều bổ ích và ý nghĩa, làm gì cũng phải kiên trì, cẩn thận, biết chờ đợi và nhẫn lại, không nên vội vàng, hấp tấp.
- Cô chúc các bé luôn chăm ngoan, học giỏi vâng lời ông bà, cha mẹ. Xin chúc các cô giáo luôn mạnh khỏe và hạnh phúc.
- Và bây giờ cô con mình cùng tạm biệt gia đình “Bưởi con” và trở về lớp nào.
- Trẻ chơi cùng cô
Gieo hạt
Nảy mầm
Thành cây
Cây một lá
Cây hai lá
Cây một nụ
Cây hai nụ 
Cây một hoa
Cây hai hoa
Cây một quả 
Cây hai quả
Hái quả, hái quả
- Trẻ lắng nghe
- Chúng tôi không biết.
- Rất hay và ý nghĩa ạ.
- Trong truyện có: Bưởi mẹ, Bưởi con, cậu bé.
- Trẻ vỗ tay.
- Con đặt tên truyện là “Câu bưởi con”.
- Con đặt tên truyện là “Con hãy đợi rồi sẽ biết”.
- Vâng ạ
- Bức tranh ạ.
- Trẻ nghe cô kể chuyện qua tranh.
- Trẻ hát đi vòng tròn lấy thẻ số.
- Trẻ vỗ tay.
- Đáp án 2: “Con hãy đợi rồi sẽ biết”
+ Đáp án 2: Bưởi mẹ, Bưởi con, cậu bé.
- Mẹ ơi! Con muốn biết khi lớn lên con sẽ làm được gì cho mọi người?. 
Bưởi mẹ khuyên Bưởi con : “Con hãy đợi rồi sẽ biết”.
+ Đáp án 1: Bưởi con nở đầy hoa.
- Bưởi con buồn lắm ạ.
- Thời gian trôi đi những quả bưởi nhỏ, xinh xắn xuất hiện.
- Cậu bé hái quả bưởi ăn, thấy cay quá cậu đã ném đi.
- Thấy vậy Bưởi con ngạc nhiên và nói với mẹ “Quả của con không ăn được”.
- Được mẹ khuyên Bưởi con lại tiếp tục chờ đợi.
+ Đáp án 2: Bưởi con cho hoa thơm, quả ngọt .
- Phải biết trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây, không bẻ cành, hái lá ạ.
- Qua câu chuyện con học được phải kiên trì, , biết chờ đơi ạ.
- Vâng ạ
- Trẻ xem cô kể và diễn dối.
- .trong vai “Bưởi con”
- ..trong vai “Bưởi mẹ”
- ..trong vai “bạn nhỏ”
- Vâng ạ.
- Trẻ diễn kịch “Con hãy đợi rồi sẽ biết” 
- Rất hay ạ
- Trẻ hát “Vườn cây nhà bé” đi ra ngoài.