Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Chủ đề: Nghề Nghiệp - Đề tài: Công việc, trang phục của chú bộ đội

I/ Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết được công việc, trang phục, đồ dùng, nơi làm việc của chú bộ đội ( Bộ đội biên phòng và bộ đội hải quân)

- Trẻ biết quan sát, so sánh và phân biệt được sự giống nhau và khác nhau về nơi làm việc, trang phục, đồ dùng của chú bộ đội biên phòng và chú bộ đội hải quân.

2. Kỹ năng

- Rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng tư duy, so sánh cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ thái độ yêu quý, kính trọng, biết ơn các chú bộ đội, thể hiện ước mơ của mình về tương lai sau này.

- Trẻ hứng thú học, biết phối hợp cùng các bạn khi hoạt động tập thể

 

doc3 trang | Chia sẻ: haiyen55 | Lượt xem: 5757 | Lượt tải: 1Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Chủ đề: Nghề Nghiệp - Đề tài: Công việc, trang phục của chú bộ đội, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Giáo án khám phá xã hội
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Nghề Nghiệp
Đề tài: Công việc, trang phục của chú bộ đội
Đối tượng: Mẫu giáo 4 -5 tuổi
Thời gian: 20 – 25phút
Ngày soạn : 
Ngày giảng: 01/03/2017
GSTT : Lê Thị Nhung
GVHD: Lê Thị Yến
I/ Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết được công việc, trang phục, đồ dùng, nơi làm việc của chú bộ đội ( Bộ đội biên phòng và bộ đội hải quân)
- Trẻ biết quan sát, so sánh và phân biệt được sự giống nhau và khác nhau về nơi làm việc, trang phục, đồ dùng của chú bộ đội biên phòng và chú bộ đội hải quân.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng tư duy, so sánh cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ thái độ yêu quý, kính trọng, biết ơn các chú bộ đội, thể hiện ước mơ của mình về tương lai sau này.
- Trẻ hứng thú học, biết phối hợp cùng các bạn khi hoạt động tập thể
II/ Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Nhạc bài hát “ Chú bộ đội”, “ Cháu thương chú bộ đội”
- Giáo án điện tử
- Tranh chú bộ đội hải quân và chú bộ đội biên phòng.
2. Đồ dùng của trẻ
- Các lô tô trang phục – đồ dùng của chú bộ đội biên phòng và hải quân (Quần áo, súng, ống nhòm, lựu đạn, ba lô, mũ cài sao)
III/ Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú
- Cô cho cả lớp hát bài : “Chú bộ đội”
- Cô hỏi trẻ: 
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Khi hành quân, chú bộ đội mang gì trên vai?
+ Chú bộ đội làm công việc gì? ở đâu?
+ Chúng mình biết những chú bộ đội nào? ( Bộ đội biên phòng, hải quân, không quân, lục quân)
- Ở nước ta có bộ đội biên phòng, bộ đội hải quân, bộ đội không quân, lục quân. Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về công việc cũng như trang phục của các chú bộ đội đó nhé!
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về công việc, trang phục của bộ đội
* Tìm hiểu về bộ đội biên phòng
- Cho trẻ xem hình ảnh chú bộ đội biên phòng và hỏi trẻ:
+ Hình ảnh các con vừa xem là hình ảnh chú bộ đội nào?
+ Tại sao chúng mình lại biết đó là bộ đội biên phòng?
+ Nhiệm vụ của các chú là gì?
+ Các chú thường làm việc ở đâu? (Cho trẻ xem hình ảnh chú bộ đội đứng ở các chốt – cột mốc biên giới)
=> Các chú bộ đội biên phòng có nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, an ninh, trật tự biên giới quốc gia trên đất liền và các cửa khẩu. Bộ đội biên phòng thường làm việc ở địa bàn rất phức tạp và nguy hiểm, luôn phải đối mặt với những khó khăn gian khổ.
+ Ngoài việc bảo vệ biên giới các chú bộ đội biên phòng còn làm gì giúp người dân?
+ Các con có nhận xét gì về trang phục của bộ đội biên phòng?
+ Trang phục của các chú bao gồm những gì?
+ Trên đầu của các chú đội mũ có gì?
+ Trên ve áo của các chú có gì đây?
+ Tại sao quần áo các chú lại có màu xanh?
+ Khi làm nhiệm vụ các chú mang những đồ dùng gì?
( Lựu đạn, súng, ống nhòm, balo, mũ..)
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về công việc, trang phục, đồ dùng của bộ đội biên phòng, vậy chúng mình có muốn trở thành những chú bộ đội không? Cô mời chúng mình đứng lên dậm chân thật đều tại chỗ nào.
* Tìm hiểu về bộ đội hải quân
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về bộ đội hải quân và hỏi trẻ:
+ Đây là hình ảnh chú bộ đội gì?
+ Tại sao chúng mình biết đây là bộ đội hải quân?
+ Nhiệm vụ của các chú là gì?
+ Các chú làm việc ở đâu?
=> Bộ đội hải quân gữ vai trò quan trọng trong việc bảo vệ biển, đảo tổ quốc. Nơi làm việc của các chú chính là trên những hòn đảo xa xôi ngoài biênrất khó khăn và gian khổ.
+ Chúng mình có nhận xét gì về trang phục của bộ đội hải quân?
+ Trang phục của các chú bao gồm những gì?
+ Quần áo của các chú có màu gì?
+ Khi làm nhiệm vụ các chú mang theo những dụng cụ gì? 
=> Chú bộ đội hải quân mang trên mình bộ trang phục màu trắng xanh giống như màu của biển đấy các con ạ. Khi làm nhiệm vụ các chú luôn phải mang theo súng cũng như là ống nhòm để quan sát vùng biển mình canh giữ.
* So sánh vềcông việc, đồ dùng, trang phục của bộ đội hải quân và biên phòng
- Cô mời các con cùng quan sát và so sánh xem nơi làm việc, trang phục, đồ dùng của các chú bộ đội hải quân và biên phòng có gì khác nhau?
- Bộ đội hải quân và biên phòng giống nhau là gì?
+ Đều làm nhiệm vụ canh giữ bảo vệ tổ quốc
+ Đồ dùng đều có: Súng, ống nhòm, lựu đạn
=> Các chú bộ đội biên phòng và hải quân tuy nơi làm việc khác nhau, trang phục khác nhau nhưng nhiệm vụ của các chú đều giống nhau đó là canh giữ bảo vệ đất nước, đề có cùng một nghề cao quý thân thương là 
“ Nghề bộ đội”
* Mở rộng, giáo dục
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về công việc, trang phục, đồ dùng của bộ đội gì?
- Ngoài bộ đội biên phòng và hải quânchúng mình còn biết bộ đội nào nữa?
- Cho trẻ xem tranh về bộ đội không quân, lục quân
- Các chú bộ đội làm nhiệm vụ cao cả bảo vệ tổ quốc để chúng ta có một cuộc sống hòa bình. Vậy chúng mình có tình cảm như thế nào đối với các chú?
- Ước mơ sau này của chúng mình các con muốn làm nghề gì?
- Bây giờ chúng mình phải làm gì?
* Hoạt động 4: Trò chơi “ Chọn đồ dùng cho các chú bộ đội”
- Luật chơi, cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội.
+ Một đội sẽ lấy đồ dùng cho chú bộ đội biên phòng, một đội sẽ lấy đồ dùng cho chú bộ đội hải quân. Các thành viên trong đội sẽ lần lượt vượt chướng ngại vật để lên lấy đồ dùng. Trong thời gian một bản nhạc đội nào lấy được nhiều thứ hơn sẽ là đội chiến thắng.
=> Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ
- Cho trẻ hát bài: “ Cháu thương chú bộ đội”
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ so sánh
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
-Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát

File đính kèm:

  • docKPXH_Cong_viec_va_trang_phuc_chu_bo_doi.doc