Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Các ngày trong tuần

4T
 UBND THỊ XÃ LA GI
TRƯỜNG MẪU GIÁO PHƯỚC LỘC
 GIÁO ÁN KIỂM TRA CUỐI NĂM
 Lĩnh vực : Phát triển nhận thức 
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Các ngày trong tuần
 Giáo viên: Trần Thủy Thảo Nguyên
 Lớp : 5-6 tuổi (2)
	 Ngày dạy: 13/04/2021
	 Năm học: 2020-2021
I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
Kiến Thức: Trẻ biết gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.Gọi đúng tên 
các thứ trong tuần.(MT 67)
 2.Kỹ năng: Rèn kĩ sắp xếp theo thứ tự của các ngày trong tuần, phân biệt được ngày hôm qua hôm nay, ngày mai.
3.Thái độ: Trẻ biết quí trọng thời gian, không để thời gian trôi đi một cách 
lãng phí.
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô:
Hình ảnh lịch các thứ trong tuần
Tranh các hoạt động trong ngày, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
Giáo án điện tử
Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ có lịch từ thứ 2 đến chủ nhật.Thẻ số từ 1 đến 7 .
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1: 
- Chào mừng các bé đến với chương trình “ cánh cửa thời gian” 
- Cô giới thiệu khách mời và 3 đội chơi 
+ Đội Hôm Qua
+ Đội Hôm nay
+ Đội Ngày mai
- Để bắt đầu chương trình xin mời cả 3 đội chúng ta cùng nhau hát bài “ Sáng thứ 2” để tăng thêm tình đoàn kết.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Các con thấy một tuần thì có mấy ngay?Bắt đầu từ thứ mấy?
2.Hoạt động 2: Nhận biết các thứ trong tuần 
Cô giới thiệu phần thứ nhất “Nhà thông thái”.
Các đội cùng chú ý lắng nghe nhé:
- Ngày đầu tuần là ngày thứ mấy?
- Cho trẻ xem tờ lịch trên màn hình.Các con có nhận xét  gì về tờ lịch thứ hai?
( Các số bên trên chỉ ngày dương, các số bên dưới chỉ ngày âm ) ở giữa tờ giấy có từ “Thứ hai”.Cho trẻ đồng thanh.Cô cho trẻ biết thứ 2 còn gọi là ngày đầu tuần.
- Sau ngày thứ hai là ngày thứ mấy? Cho trẻ xem tờ lịch và đồng thanh.Tờ lịch thứ ba của cô có đặc điểm gì? Thứ ba chúng mình học gì?(arobich)  
- Tiếp tục cho trẻ xem tờ lịch thứ tư, đồng thanh và hỏi: tờ lịch thứ tư có đặc điểm gì?
- Sau thứ tư là thứ mấy? 
- Hãy lấy tờ lịch “ thứ năm” xếp ra trước mặt? Các đội có nhận xét gì về tờ lịch thứ năm? 
- Sau thứ năm là thứ mấy? Các bạn có nhận xét gì về tờ lịch “ thứ sáu” ? Thứ sáu các bạn tham gia vào hoạt động gì?
- Còn đây là tờ lịch của ngày thứ bảy, chủ nhật. Các đội thấy tờ lịch của ngày thứ bảy, chủ nhật có gì đặc biệt?
- Các con có biết tại sao tờ lịch này lại có màu khác so với những tờ lịch khác không?
- Bởi vì ngày thứ bảy và chủ nhật là ngày nghỉ của mọi người và cũng là ngày cuối tuần đấy các con ạ.
- Vậy trong 1 tuần có bao nhiêu ngày?
- Cô khẳng định : một tuần thì có bảy ngày, tờ lịch các ngày trong tuần thì có màu sắc khác nhau, thứ tự các ngày trong tuần tăng dần và tờ lịch ngày thứ bảy, chủ nhật thì có màu đỏ.
- Các con đi học vào ngày thứ mấy?
- Vậy là một tuần chúng mình học mấy ngày? Cho trẻ đếm trên 5 ngón tay.
- Một tuần các con được nghỉ mấy ngày?là những ngày nào?
- Vậy cô đố các đội biết hôm nay là thứ mấy?
- Hôm qua là thứ mấy? Hôm qua các con làm những công việc gì?
- Thế ngày mai là thứ mấy? ngày mai con làm gì? Những công việc này con đã làm vào ngày hôm nay chưa?
- Các con kể được những công việc mà các con làm được trong ngày hôm qua là do các con đã nhớ và nói lại còn những công việc mà các con nói vào ngay mai thì đó chỉ là những dự định của chúng mình những dự định này sẽ được các bạn thực hiện khi qua hết ngày hôm nay và tối đến các bạn đi ngủ, sáng mai thức dậy là các bạn sẽ thực hiện được dự định của mình rồi đấy.
- Vậy chúng mình thấy thời gian có đáng quí không?
- Giáo dục trẻ: vì thời gian đáng quí như vậy lên khi chúng mình đã dự định làm công việc gì thì chúng mình hãy làm ngay và đừng để lâu nếu để lâu là chúng mình đã lãng phí thời gian một cách vô ích rồi đấy. Thế chúng mình có đồng ý hứa với cô là sẽ tiết kiệm thời gian và không để thời gian trôi đi một  cách lãng phí được không?
*Cô giới thiệu cho trẻ biết 1 số loại lịch có các ngày trong tuần: Lịch dương, lịch âm
3.Hoạt động 3: Phần 3 “Nhìn nhanh đoán đúng” 
Cô giới thiệu phần 3 “Nhìn nhanh đoán đúng”
-Trò chơi trên máy tính:
Cô kít chuột cho từng tờ lịch bay ra, cô mời trẻ lên kít chuột chọn số để gắn vào tờ lịch sao cho đúng với thứ tự các ngày trong tuần, cho cả lớp đồng thanh.
- Cô yêu cầu trẻ xếp các ngày trong tuần theo thứ tự từ trái sang phải và đồng thanh.
4.Hoạt động 4: Phần 4 trò chơi “ Bé trổ tài”
Cô giới thiệu trò chơi:
-Cách chơi : Cả 3 đội chơi phải tìm và sắp xếp các này trong tuần từ thứ 2 đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng trên bảng từ số 1 đến số 7. 
-Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được tìm và xếp một thứ trong tuần.
Kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và cô tuyên bố đội chiến thắng
*Cô nhận xét tuyên dương.
______________________________________________________