Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Dạy trẻ tách, gộp nhóm có số lượng 7

 GIÁO ÁN THAO GIẢNG 
NĂM HỌC 2018 – 2019
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Chủ đề: Gia đình
 Đề tài: Đề tài: Dạy trẻ tách, gộp nhóm có số lượng 7
 `	Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Số cháu: 15 -20 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút
Giáo viên: Trần Thị Hạnh
 Đơn vị: Trường Mầm Non Đồng Hướng
 Ngày dạy: tháng 11 năm 2018
1. Mục đích – yêu cầu: 
* Kiến thức: Củng cố kiến thức thêm bớt trong phạm vi 7.
- Trẻ biết chia 1 nhóm có số lượng 7 tách ra làm 2 phần, bằng nhiều cách khác nhau. Khi gộp lại trở về số lượng ban đầu.
* Kỹ năng: Rèn kĩ năng đếm trong phạm vi 7, luyện kĩ năng tách gộp. Phát triển tư duy ngôn ngữ toán học như nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau, tách gộp.
* Thái độ: Tham gia hoạt động học tự giác, tích cực, trẻ biết chia sẻ cùng bạn . 
2. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng của cô: Siêu thị bày các đồ dùng trong gia đình. Bên cạnh mỗi nhóm có thẻ số 5, 6, 7
- Thẻ số từ 1-7
- Mỗi trẻ 7 viên bi, 7 cái áo. 
- Máy tính một số bài hát trong chủ điểm: Cả nhà thương nhau, Nhà mình rất vui, Múa cho mẹ xem,... 
* Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một tấm bìa.
 - Mỗi trẻ một rổ đựng 7 cái áo, 7 viên bi, thẻ số từ 1- 7. 
3. Tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức - Gợi hứng thú. Cô tổ chức chương trình “Vượt qua thử thách” Cô giới thiệu mọi người đến tham dự, giới thiệu các gia đình đến tham gia chơi, người đến tham dự chương trình.... 
- Đến với chương trình ngày hôm nay các con sẽ phải trải qua 3 phần chơi. 
+ Phần chơi thứ nhất được mang tên “Tìm nhanh đoán đúng”
+ Phần chơi thứ hai được mang tên “Cùng khám phá”
+ Phần chơi thứ ba được mang tên “Trổ tài của bé”
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Ôn thêm bớt trong phạm vi 7.
Sau đây xin mời các gia đình cùng đến với phần chơi đầu tiên được mang tên “Tìm nhanh đoán đúng” đến với phần chơi này cô cháu mình cùng nhau đến thăm quan siêu thị của lớp mình nhé! Cô cháu cùng hát bài “Cả nhà thương nhau” Các con ơi! Cô cháu mình đã đến tới siêu thị của lớp mình rồi các con thấy siêu thị của lớp mình hôm nay có điều gì mới lạ nào? Đúng rồi đấy siêu thị của lớp mình hôm nay bày rất nhiều các mặt hàng đấy! Vậy các con hãy quan sát xem trong siêu thị có nhóm đồ dùng nào có số lượng ít hơn 7 là 1 nào? Các con phải gắn số mấy?
- Các con đếm xem có đúng không nào? Vậy muốn có 7 cái tủ chúng mình phải làm gì nào? Như vậy 6 thêm 1 là mấy? 
- Các con quan sát thật tinh xem có nhóm nào có số lượng là 7 nào?
- Bây giờ 7 cái quạt cô mượn đi 2 cái quạt thì còn mấy? Cô trả lại 1 cái thì là mấy? 5 thêm 1 là 6. Muốn có 7 cái tủ cô phải thêm mấy? Vậy 6 thêm 1 là mấy?
- Các con hãy quan sát xem có nhóm nào có số lượng ít hơn 7 là 2.
- Cô muốn có 7 cái phích thì phải làm thế nào? Sau mỗi đềm nhóm đồ dùng trong siêu thị thì cô cho trẻ tìm số tương ứng để gắn vào mỗi nhóm. Vừa rồi cô thấy các con vượt qua thử thách đầu tiên rất dễ dàng cô khen tất cả các con. Ngay sau đây cô mời các con cùng bước vào thử thách thứ 2 của chương trình đó là phần chơi “Cùng khám phá”. 
* Hoạt động 2: Tách gộp 7 đối tượng thành 2 phần.
 Đến với phần chơi này cô tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi các con hãy nhẹ nhàng mang rổ đồ chơi về chỗ ngồi của lớp mình nào. Các con ơi! Trong rổ đồ chơi của các con có gì vậy?
- Trẻ xếp nhóm áo thành một hàng ngang từ trái qua phải.
 * * * * * * *
- Cô cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái áo.
 Tất cả là 7 cái áo, số 7
- Cô chia mẫu và cho trẻ chia cùng cô.
- Các con hãy tách nhóm áo thành 2 nhóm nhỏ giúp cô nào? 
* Cách 1: 1 và 6 (1 nhóm có 1 cái áo và 1 nhóm có 6 cái áo) lần 1
- Cô gộp 1 cái áo với 6 cái áo tất cả là mấy cái áo? Cho trẻ đếm số lượng. 
- Các con hãy tách nhóm áo thành 2 nhóm nhỏ giúp cô nào? 
 + 6 và 1 (1 nhóm có 6 cái áo và 1 nhóm có 1 cái áo) lần 2. Cô cho trẻ gắn số tương ứng vào mỗi nhóm
+ Cô gọi cá nhân trẻ. 
* Cách 2: 2 và 5 ( 1 nhóm có 2 cái áo và 1 nhóm có 5 cái áo) lần 1
- Cô gộp 2 cái áo với 5 cái áo tất cả là mấy cái áo? Cho trẻ đếm số lượng. 
- Các con hãy tách nhóm áo thành 2 nhóm nhỏ giúp cô nào? 
 + 5 và 2 ( 1 nhóm có 5 cái áo và 1 nhóm có 2 cái áo) lần 2. Cô cho trẻ gắn số tương ứng vào mỗi nhóm
+ Cô gọi cá nhân trẻ 
* Cách 3: 3 và 4 ( 1 nhóm có 3 cái áo và 1 nhóm có 4 cái áo) lần 1
- Cô gộp 3 cái áo với 4 cái áo tất cả là mấy cái áo? Cho trẻ đếm số lượng. 
- Các con hãy tách nhóm áo thành 2 nhóm nhỏ giúp cô nào? 
 + 4 và 3 ( 1 nhóm có 4 cái áo và 1 nhóm có 3 cái áo) lần 2. Cô cho trẻ gắn số tương ứng vào mỗi nhóm
+ Cô gọi cá nhân trẻ 
* Cô kết luận: Để chia một nhóm có số lượng 7 thành 2 nhóm nhỏ khác nhau có mấy cách các con?
 - Cách 1 : (1- 6; 6-1)
- Cách 1 : (2- 5; 5-2)
- Cách 1 : (3- 4; 4-3)
Như vậy mỗi cách chia khác nhau nhưng tất cả các cách chia đều đúng đấy các con ạ!
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng”
* Tương tự cô cho trẻ chia theo ý thích với nhóm bi ve.
- Cô cũng cho trẻ chia nhóm bi ve theo ý thích và cho trẻ gộp lại sau mỗi lần chia.
Cô bao quát gợi ý trẻ chia. Cô hỏi kết quả chia của trẻ. 
* Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố.
Hôm nay cô thấy các con vừa tham gia phần chơi “Cùng khám phá” rất xuất sắc rồi sau đây cô xin mời các con cùng đến với phần chơi tiếp theo được mang tên “Trổ tài của bé” Ở phần chơi này các con sẽ được tham gia 1 trò chơi được mang tên “Nghe hát nhảy vào vòng” Để chơi được trò chơi này các con hãy nghe thật tinh cô giới thiệu luật chơi và cách chơi như sau. 
* Cách chơi: Trước tiên các con sẽ hát một bài và đi xung quanh những chiếc vòng và khi có hiệu lệnh thì chúng mình phải tách thật nhanh làm 2 nhóm theo đúng yêu cầu của cô! 
* Luật chơi: Trong thời gian là một bản nhạc nhóm nào tách không đúng với yêu cầu của cô thì nhóm đó sẽ là nhóm thua cuộc và nhảy lò cò quanh các bạn.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi lần chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Kết thúc: Nhận xét trẻ chơi. Khuyến khích động viên trẻ và Hát “Nhà mình rất vui” kết thúc chương trình và ra ngoài.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô cùng cô. 
- Có rất nhiều đồ dùng đồ chơi ạ!.
- Có nhóm tủ ạ!
- Trẻ đếm.
- Phải thêm 1 cái tủ ạ! Là 7 ạ. 
- Nhóm quạt.
- Còn 5 ạ!
 - Là 6.
- Thêm 1.
- Là 7
- Nhóm phích.
- Thêm 2 ạ!
- Có áo, thẻ số.
- Trẻ đếm 2 lần.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ đếm.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ đếm.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ đếm.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Có 3 cách ạ!
- Trẻ chia theo ý thích.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi và chơi theo đúng luật chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ ra chơi nhẹ nhàng.