Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Cắt, dán lá cờ

 Thø 2 ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài : Cắt, dán lá cờ
(Mẫu)
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Phát triển trí tuệ, óc thẩm mỹ, trẻ biết lá cờ có ngôi sao 5 cánh ở giữa là lá cờ của tổ quốc việt nam.
2. Kĩ năng:
- Ngồi đúng tư thế. Củng cố kĩ năng cắt, dán,
3. Thái độ:
- Trẻ biết trân trọng, giữ gìn sản phẩm. Giáo dục trẻ tính thẩm mĩ , biết yêu thích cái đẹp .
 II. Chuẩn bị:
- Mẫu của cô, giấy A3,hồ dán,kéo, giấy thủ công màu đỏ ,bàn ghế.
- Trẻ : giấy A4, hồ dán, kéo, giấy thủ công
III. Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động trò chuyện
* C« cho trẻ hát bài em mơ gặp Bác Hồ .
* Trß chuyÖn vÒ chñ đề 
Các con vừa hát bài hát gì?
Trong bài hát nói về ai?
*Hoạt động học tập.
* Giới thiệu bài: Cắt,dán lá cờ
* Quan s¸t mÉu vµ ®µm tho¹i mÉu:
+ Trên dây cô có bức tranh cắt, dán về gì?
+ Con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Lá cờ có dạng hình gì?
+ Lá cờ màu gì?
+ Phần giữa của lá cờ có hình gì? Ngôi sao màu gì?có mấy cánh?
+ Cán cờ có màu gì ? 
+ Cán dài hay ngắn?
+ Cô dán lá cờ ở đâu so với tờ giấy ?
* C« cắt, dán mÉu:
C« ngåi ngay ng¾n, để cắt dán được lá cờ trước tiên cô cầm kéo bằng tay phải, cầm giấy màu đỏ bằng tay trái. Sau đó tay cô điều khiển kéo cắt tờ giấy mép ngoài thẳng không cắt lệch thành hình chữ nhật, cắt song lá cờ ,cô cắt cán cờ thành hình chữ nhật nhỏ dài cắt song cô xếp ngay ngắn lá cờ và cán cờ vào chính giữa của tờ giấy sau đó cô lật mặt trái của lá cờ và phết hồ vào mặt trái dán vào vị trí đã đặt thật ngay ngắn và miết nhẹ để lá cờ không bị nhăn tiếp theo cán cô cũng dán tương tự.
- C« nh¾c l¹i kü n¨ng cắt dán ..
* TrÎ cắt dán:
 C« cho c¸c ch¸u cắt dán
 Nh¾c trÎ tư thế ngồi và kü n¨ng cắt dán.. 
 C« quan s¸t vµ ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ cắt dán ®Ñp.
- C« gi¸o gióp ®ì nh÷ng ch¸u cßn lóng tóng.
* NhËn xÐt s¶n phÈm. 
Cô đặt sản phẩm của trẻ trên bảng
- Gọi 2 – 3 trẻ lên nhận xét bài của bạn.
- Con thích bài nào nhất ? vì sao con thích bài của bạn?
Bạn cắt dán như thế nào? 
 C« nhËn xÐt chung.
* Củng cố, liên hệ giáo dục:
- Chúng mình vừa được học bài gì ?
- Chúng mình phải biết giữ gìn bài của mình của bạn 	
- Trẻ quan sát
- Lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
- Thực hiện.
- Quan sát.
- Trả lời.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét sản phẩm
..
 Thứ 3 ngày 2 tháng 4 năm 2013
Lĩnh vực: khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam. Khi còn sống, Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu niên nhi đồng .
2. Kỹ năng: 
- Cung cấp vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc.
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ chủ định, sự nhạy cảm của các giác quan 
- Hào hứng chơi các trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ tỏ lòng biết ơn và kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:
 - Gi¸o ¸n ®iÖn tö về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
- 1số bài hát, bài thơ nói về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
III. Cách tiến hành.
Phương pháp của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động trò chuyện.
Hát bài “em mơ gặp Bác Hồ”
- Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?
- À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ.
2. Hoạt động học tập.
a,Giới thiệu, đàm thoại và quan sát:
*Cô cho trẻ quan sát các hình ảnh về: Bác Hồ bế bé, Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi, Bác Hồ múa hát cùng các cháu. 
- Cô có tranh về ai đây?
- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng ngời như vì sao, da dẻ hồng hào.
- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?
- Khi còn sống Bác làm gì của nước ta?
- Khi còn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta. Bác sinh vào ngày 15 tháng 9 và hàng năm cứ đến sinh nhật Bác là mọi người treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác.
- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Bác đang làm gì? ( Bác Hồ đang bế 1 em bé) 
- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng câu cổ Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu của mình. Mỗi lần đến thăm các cháu Bác đều múa hát và trò chuyện rất lâu với các cháu, Bác khuyên các cháu phải ngoan ngoãn, vâng lời ông, bà, cha, mẹ, người lớn.
- Con xem, Bác còn làm gì đây? ( Bác Hồ, các bạn thiếu nhi, Bác chia kẹo cho các cháu)
- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa. Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước.
- Khi còn sống Bác đã dặn các cháu nhỏ những gì?
- Bác dạy các bạn nhỏ làm những việc gì?
- Cháu làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác và vâng theo lời bác dạy?
* Cô chốt lại :
- Bác Hồ là người luôn quan tâm tới các cháu, Bác yêu quý tất cả cấc cháu, Bác chia kẹo cho các cháu trong ngày tết thiếu nhi 1-6, ngày tết trung thu. Nếu không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu thiếu niên nhi đồng.
* Cô giới thiệu tranh Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu nhi , bón cơm cho bé ăncô thực hiện tương tự như trên.
- Cô chốt lại : Khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Người đã đưa nước ta đến độc lập, thống nhất. Đặc biệt, dù bận chăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi đồng. Vì vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ. Khi Bác qua đời, lăng Bác được xây dựng để Bác yên nghỉ tại đó, hàng ngày có rất nhiều người đã vào viếng Bác.
 * Liên hệ : Khi còn sống Bác Hồ đi đến các nơi trên thế giới các bạn thiếu nhi ở nước ngoài cũng rất yêu quý bác Hồ và bác Hồ cũng rất yêu mến các bạn nhỏ như: ở Nga, Trung Quốc
 * Mở rộng: Ngoài những hình ảnh các cháu quan sát còn có những hình ảnh ghi lại viêc làm của bác với các cháu thiếu nhi như : Bác hồ bón cơm cho cháu bé(nói đến đâu cô cho trẻ quan sát tranh đến đó).
b. Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trang trí khung ảnh cho Bác Hồ trên máy vi tính.
- Cho trẻ múa, hát, đọc thơ nói về bác và tình cảm của bác đối với các cháu thiếu niên nhi đồng.
- Nhận xét ngợi khen trẻ.
3. Kết thúc.
- Củng cố, dặn dò.Cho trẻ chơi 1 trò chơi nhẹ nhàng - Nhận xét, ngợi khen trẻ.
- trẻ chú ý nghe cô hát
- Lắng nghe.
Trẻ quan sát.
-Thực hiện.
- Trẻ trả lời.
-Trả lời .
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Quan sát.
- Thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
-Lắng nghe
- Thực hiện.
- Trẻ trả lời.
- Quan sát.
-Lắng nghe
- Thực hiện...
..
Thứ 4 ngày 3 tháng 4 năm 2013 .
Tiết 1
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Đề tài : Sắp xếp theo quy tắc 1 - 2
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Nhận biết 1 số quy tắc đơn giản của 2 đối tượng: 1:2:, biết sắp xếp đồ dùng theo quy luật đó.
 - Trẻ biết suy luận logic để tìm ra quy luật của dãy đối tượng, nêu lên quy tắc sắp xếp của đối tượng.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ có kỹ năng sắp xếp đối tượng theo quy tắc cho trước.
- TrÎ høng thó tham gia c¸c ho¹t ®éng.
3. Thái độ :.
- Có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
Rổ, bảng.
Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 4 quả táo, 4 bông hoa, thẻ số.
+ Một số đồ dùng, đồ chơi để quanh lớp. 
+ Đồ dùng của trẻ giống cô kích thước hợp lí.
 III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động - trò chuyện :
- Cô hát cho đọc thơ bài “ảnh Bác”
- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề, 
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Gợi mở, dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Hoạt động trò chuyện :
a. Ôn tập :
Ôn nhận biết các phía đối với bản thân trẻ
Cô gọi 1 - 2 trẻ lên và đo một số đồ dùng như bảng, quyển sách đặt trên bàn sau đó cô hỏi trẻ về số lần đo được
b. Sắp xếp theo quy tắc 1 – 2
Giới thiệu bài : sắp xếp theo quy tắc 1 - 2
- Cô xếp 4 bông hoa và 4 quả táo ra bảng.Xếp theo quy tắc 1 - 2
- Cô xếp mấy bông hoa ra bảng ?
- Cô xếp mấy quả táo ?
- Như vậy cô xếp đến mấy bông hoa ( Táo )?
- Cô đã sắp xếp theo quy tắc nào ? 
- Cô cho trẻ chỉ và đọc 1 – 2
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô
- Cho trẻ sắp xếp theo quy tắc 1 -2
- Cô kiểm tra trẻ xếp và giúp đỡ trẻ còn lúng túng 
- Cô cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Cô sắp xếp 1 số cách khác nhau để trẻ phát hiện đúng sai 
Cô cho trẻ liên hệ thực tế trên trẻ ( 1bạn trai và 2 bạn gái )
Củng cố - giáo dục
Cô hỏi lại tên bài học và cách sắp xếp theo quy tắc 1-2
Giáo dục trẻ chăm chỉ học bài
c. Luyện tập :
- Trò chơi1: “Tìm quy tắc sắp xếp trên giấy”
+ Cách chơi : Mỗi một tổ cô sẽ phát một tờ giấy có nhóm đối tượng được sắp xếp theo quy tắc. Bên cạnh đó sẽ có rất nhiều đáp án. Nhiệm vụ của các con là quan sát thật kỹ các đáp án và chọn đáp án đúng nhất tích vào ô vuông bên cạnh 
- Cho trẻ chơi với các đối tượng khác nhau
* Trò chơi 2:Thi xem tổ nào giỏi.
 Cách chơi của phần thi này như sau: Các con xếp thành 2 hàng. Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên lấy hoa( chậu) xếp thành hàng theo quy tắc vừa học. 
 Chơi theo luật tiếp sức, mỗi lần chơi chỉ được lấy một hoa (chậu) và phải sắp xếp theo đúng quy tắc 1- 2. Thời gian chơi diễn ra trong một bản nhạc. 
3 . Kết thúc :
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Trẻ chú ý lắng nghe .
- Lắng nghe.
-thực hiện
- Quan sát và trả lời.
- Thực hiện.
- so sánh.
- So sánh và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
- Thực hiện.
- Lắng nghe.
- Thực hiện. 
 ..
Tiết 2
LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÓ chÊt:
 Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
 I. Môc ®Ých – yªu cÇu
 1. Kiến thức :
 - Nh»m gióp trÎ ph¸t triÓn c¬ tay ch©n cho trÎ, sự định hướng chính sác 
 - TrÎ nhí tªn bµi tËp vµ biÕt c¸ch tËp ®óng ®éng t¸c
2. Kỹ năng: 
 - TrÎ có kỹ năng đi khéo léo trên ghế thể dục, trên vạch
3. Thái độ:
 - TrÎ tham gia s«i næi trong giê häc
 - Gi¸o dôc trÎ ch¨m tËp thÓ dôc ®Ó cã mét c¬ thÓ kháe m¹nh
 II.chuÈn bÞ
 - Sân tập sạch sẽ 
 - Ghế thể dục, dây dài 2 mét,
 III.Cách tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
*. Ho¹t ®éng trß chuyÖn:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ ảnh bác 
- Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ chñ ®iÓm
- C¸c con võa đọc bài thơ g× ?...
- Bài thơ nói về ai?
* Ho¹t ®éng häc tËp:
1 . Khëi ®éng :
 - Cho trÎ ®i c¸c kiÓu ®i, ®i kiÔng ®i nghiªng, ®i gãt vµ ®i th­êng ch¹y nhanh ch¹y chËm, ®i th­êng , chuyÓn ®éi h×nh hµng däc , hµng ngang .
2 . träng ®éng :
a . TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung :
 - TËp bµi thÓ dôc nhÞp ®iÖu bµi : “Em mơ gặp Bác Hồ ” trÎ tËp cïng c« 2 lÇn
b . VËn ®éng c¬ b¶n .
 - Giíi thiÖu tªn bµi tËp : “Đi trên ghế thể dục đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn”
 - C« tËp mÉu lÇn 1 kh«ng gi¶i thÝch .
 - C« tËp mÉu lÇn 2 võa tËp võa ph©n tÝch c¸ch tËp .
* TTB: Đứng tự nhiên trên ghế thể dục .
* TH: Khi có hiệu lệnh thì cô đi tự nhiên trên ghế mắt nhìn thẳng về phía trước, đi đến hết ghế cô bước xuống nhẹ nhàng , đi đến vạch chuẩn cô đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn mắt nhìn thẳng về phía trước đi hết phần vạch kẻ sau đó về cuối hàng đứng
- LÇn 3 c« thùc hiÖn l¹i 
 - Cho 1 trÎ tËp mÉu .
* Cho trÎ thùc hiÖn
- Cho lÇn l­ît tõng trÎ của 2 tæ tËp, khi trÎ tËp c« quan s¸t theo dâi söa sai khuyÕn khÝch trÎ ®éng viªn trÎ kÞp thêi .Nh¾c trÎ tËp ®óng ®éng t¸c 
- Cho tËp theo tæ , nhãm , c¸ nh©n .
- Hái l¹i tªn bµi tËp 
Cho 2 trÎ lªn tËp 2 lÇn cuèi .
* Gi¸o dôc :
- Muèn cho c¬ thÓ kháe m¹nh c¸c con ph¶i ch¨m rÌn luyÖn th©n thÓ .
3 . Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng , ra ch¬i 
- cïng c« trß chuyÖn
- Khëi ®éng cïng c«
- TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung.
- nghe c« giíi thiÖu tªn bµi tËp .
- Quan s¸t c« tËp mÉu
- Nghe c« gi¶i thÝch c¸ch tËp.
- 1 b¹n lªn tËp mÉu
 - C¶ líp cïng thùc vµ tËp theo tæ , nhãm , c¸ nh©n tËp
 - Quan s¸t b¹n tËp lÇn cuèi
 - Nghe c« gi¸o dôc.
- ®i nhÑ nhµng ra ch¬i
Thứ 5 ngày 4 tháng 4 năm 2013
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Đề tài : Thơ Ảnh Bác (Trần Đăng Khoa).
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, thuộc thơ. Hiểu được nội dung bài thơ, hiểu được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi. Biết thể hiện ngữ điệu giọng và sắc thái tình cảm khi đọc bài thơ. Trả lời các câu hỏi mạch lạc. 
2. Kỹ năng: 
- Cung cấp, mở rộng vốn từ, rèn luyện cách phát âm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.	
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác. Biết trân trọng tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu.
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc thơ.
- Tranh vẽ minh họa nội dung bài thơ.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động trò chuyện
Cho trẻ hát bài “nhớ ơn Bác”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Bác Hồ khi còn sống là gì của nước ta?
- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã làm gì?
- Khi bác mất có nơi tưởng nhớ Bác đã thờ ảnh Bác trong nhà. Và có 1 bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm với Bác qua tấm ảnh treo trong nhà. Để biết bài thơ đó các con nghe nhé! 
2. Hoạt động học tập
Cô giới thiệu bài : Thơ Ảnh Bác
Các con ạ, chú Trần Đăng Khoa đã sáng tác bài thơ “Ảnh bác”.Bây giờ cô mời các con ngồi đẹp và lắng nghe cô đọc thơ nhé! 
- Cô đọc lần 1 ( diễn cảm ).
- Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ minh hoạ nội dung bài thơ và nêu ý kiến nhận xét.
 * Giảng nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến của Bác đối với của bạn nhỏ và các bạn nhỏ nhớ đến những lời dạy của Bác. Vì vậy các bạn luôn chăm ngoan học giỏi sứng đáng là cháu ngoan bác Hồ.
- Cô đọc lần 2 ( Qua tranh) .
Giảng trích dẫn – từ khó :
 Bài thơ nói về ai?
 “ Nhà em treo ảnh Bác Hồ
Bác nhìn các cháu vui chơi trong nhà”
- Đúng rồi, nhà bạn nhỏ có ảnh Bác, lá cờ, và bạn nhỏ tưởng như Bác đang nhìn bạn nhỏ chơi và cười với bạn nhỏ:
- Ngoài sân và ngoài vườn bạn nhỏ có gì?
 “ Ngoài sân có mấy con gà
Thấy tàu bay Mỹ, nhớ ra hầm ngồi”
- À, đúng rồi, nhà bạn nhỏ có gà, có quả na chín, có vườn rau và nghe như Bác đang dạy nhiều điều:
Hầm là nơi người đào sâu xuống đất và trên miệng hầm có làm cái nắp đậy đủ để cho con người xuống đó trốn bom đạn .
- Cô giảng từ: đỏ tươi có nghĩa là rất đỏ .( Cô cho trẻ quan sát một mảnh vải có màu đỏ tươi )
- Câu thơ nào con biết Bác bận nhiều việc?
 “Bác lo bao việc trên đời
Ngày ngày Bác vẫn tươi cười với em”
- À, tuy Bác bận rất nhiều việc nhưng Bác lúc nào cũng cười rất tươi và luôn lo lắng cho các cháu nhỏ: 
- Bài thơ này thể hiện tình cảm yêu kính Bác cho nên khi đọc các con thể hiện tình cảm nghiêm túc như tình cảm của cháu đối với ông!. 
* D¹y trÎ ®äc th¬:
- TrÎ ®äc cïng c« : 2 lÇn
- C¶ líp tù ®äc : 2 lÇn
- TrÎ ®äc theo tæ , nhãm, c¸ nh©n.
- C« l¾ng nghe söa sai cho trÎ.
* Đàm thoại:
- Nhà bạn nhỏ có ảnh của ai?
- Trong ảnh Bác đang làm gì ?
- Bạn nhỏ nghe như Bác đã dạy gì?
- Tuy bận nhiều việc nhưng Bác đối với các bạn nhỏ thế nào?
Giáo dục trẻ: : Các con ơi! Còn sống Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và để lại cho các con nhiều lời dạy làm người bổ ích cho nên các con cố gắng học giỏi có thật nhiều hoa bé ngoan để thành cháu ngoan của Bác nhé!
Cô cho đọc thơ 1 lần
3. Kết thúc.
- Củng cố, dặn dò.
- Cho trẻ chơi một trò chơi nhẹ nhàng.
- Trẻ hát
- Trả lời.
- Thực hiện.
- Lắng nghe cô giảng nội dung
- Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
- Lắng nghe
- Thực hiện.
Trẻ trả lời
Trẻ đọc
.............................................................
Thứ 6 ngày 5 tháng 4 năm 2013 
LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÈm mü.
 H¸t , múa bài : Em mơ gặp Bác Hồ.( Tác giả :Xuân Giao )
 Nghe h¸t : Nhớ giọng hát Bác Hồ.( Tác giả : Thanh Phúc)
 Trß ch¬i: Ai đoán giỏi
I . Môc ®Ých yªu cÇu
 * Kiến thức:
 - Trẻ thuộc bài hát em mơ gặp Bác Hồ, hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu.
 * Kỹ năng :
 - Giúp trẻ có kỹ năng hát, nghe hát, trẻ biết múa theo bài hát
 * Thái độ : Trẻ tham gia học sôi nổi 
 * Giáo dục: Thông qua bài hát trẻ ăn các loại quả tốt cho cơ thể
 - 87 % Trẻ nắm được bài.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa bài hát trên máy tính , xắc xô, mũ chóp
III. Cách tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
*. Ho¹t ®éng trß chuyÖn :
 Cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh Bác hồ với các cháu thiếu nhi.
Các con có biết đây là ai không?
À đây là Bác Hồ kính yêu của chúng ta đấy.
Còn đây là ai?
Các bạn nhỏ đang làm gì?
Đúng rồi các bạn nhỏ đang múa hát quanh Bác Hồ đấy. Bác Hồ là vị Lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Tuy Bác rất bận nhưng bác vẫn giành rất nhiều thời gian cho các cháu thiếu nhi. À để không phụ lòng yêu thương của Bác các con phải cố gắng thật ngoan và học thật giỏi nhé.
* Ho¹t ®éng häc tËp.
* Giíi thiÖu bµi : Em mơ gặp Bác Hồ.
 - C« h¸t mÉu lÇn 1 kh«ng vµ lµm ®éng t¸c minh häa
 - Hái l¹i tªn bµi h¸t , tªn t¸c gi¶
* Gi¶ng néi dung : 
 - C« cã bøc tranh vÏ vÒ h×nh ¶nh g×?
 - Bác hồ của chúng ta tuy không còn nữa, nhưng tình cảm của Bác vẫn còn mãi trong lòng các cháu thiếu nhi. Trong giấc ngủ say bé vẵn mơ được gặp Bác, mơ thấy mái tóc bạc, mơ được ôm Bác và vui múa hát bên Bác, được Bác động viên, khen ngợi. Bài hát có giai điệu mượt mà trìu mến mà kính trọng, trang nghiêm. Các bạn nhỏ cùng cất cao lời ca, tiếng hát mơ được gặp Bác Hồ.
 - C« h¸t lÇn 2 
* D¹y trÎ h¸t :
 - Cho trÎ h¸t cïng c« 3 lÇn
 - cho trÎ tù h¸t 2 lÇn.
 - Cho h¸t theo tæ , nhãm , c¸ nh©n .
 - Khi trÎ h¸t c« chó ý l¾ng nghe trÎ h¸t vµ söa sai cho trÎ. 
 - Hái l¹i tªn bµi h¸t , tªn t¸c gi¶ .
* D¹y vËn ®éng :
 Cô múa mẫu lần 1
 Lần 2 cô múa và phân tích
Động tác 1: “Đêm qua Bác Hồ” Các con úp lòng bàn tay và đặt lên má, đồng thời mắt nhắm, người đung đưa theo nhịp bài hát.
Động tác 2: “Râu bạc phơ”, hai tay vuốt cằm và vuốt tóc.
Động tác 3: “Em âumá Bác”, ôm hai tay vào ngực và đưa 2 tay chỉ lên má.
Động tác 4: “Vui múa hát”, đưa 2 tay lên và múa cuộn vào trong.
Động tác 5: “Bác em ngoan”, nhún tự nhiên và đưa tay lên.
Để vận động đẹp hơn cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 đôi hoa tay.
Trẻ thực hiện:
- Cho tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.
- Cô chú ý quan sát sửa sai cho tẻ
- Cô nhận xét, ngợi khen.
* Nghe h¸t : Nhớ giọng hát bác Hồ
 - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶.
 - C« h¸t lÇn 1 .
 - Hái l¹i tªn bµi h¸t . tªn t¸c gi¶
*Gi¶ng néi dung : 
- Giäng cña B¸c ®· hoµ víi giäng cña c¸c b¹n nhá thµnh mét bµi ca. Tuy B¸c ®· ®i xa nh­ng giäng h¸t cña B¸c vÉn cßn in ®Ëm trong lßng c¸c ch¸u th¬ ®Êy..
* Gi¸o dôc: VËy c¸c con ph¶i chăm ngoan học giỏi sứng đáng cháu ngoan của bác Hồ nhé
- C« h¸t lÇn 2 ®øng h¸t vµ lµm ®éng t¸c minh häa.
- Hái l¹i tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶ 
* Trß ch¬i ©m nh¹c :
 - Giíi thiÖu tªn trß ch¬i: “ Ai đoán giỏi”
 - + Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín, khi trẻ nghe tiếng nhạc cụ, khi nghe cô gõ xong trẻ đội mũ chóp trả lời tên nhạc cụ vừa được nghe. 
Cô cho trẻ chơi 4 – 5 lần
Cô nhận xét chung.
- C¶ líp cïng ®äc th¬ 
- Trß chuyÖn cïng c«
- Nghe c« giíi thiÖu tªn bµi h¸t
- Nghe c« h¸t mÉu
- Nghe c« gi¶ng néi dung
- c¶ líp cïng h¸t
- Tæ nhãm , c¸ nh©n h¸t
- Nh¾c l¹i tªn bµi h¸t
 - Trẻ chú ý
Nghe c« gi¶ng néi dung
- nghe
 c« gi¸o dôc
- nghe c« giíi thiÖu tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i
- Quan s¸t c« ch¬i mÉu vµ nghe c« gi¶i thÝch c¸ch ch¬i