Giáo án mầm non lớp lá - Môn: Làm quen chữ cái “e, ê” - Chủ đề: Gia đình

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Môn: Làm quen chữ cái “e, ê”.
 Chủ đề: Gia đình
 Đối tượng: Mẫu giáo 5 - 6 tuổi A.
 Ngày soạn: 23/10/2017
 Ngày dạy: 06/11/2017
 Người dạy: Nguyễn Phương Loan
 Đơn vị: Trường mầm non Tuần Châu
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái “e, ê”.
- Trẻ nắm được cấu tạo chữ cái “e, ê”.
- Trẻ phân biệt được chữ cái “e, ê” thông qua các trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm đúng chính xác chữ cái “e, ê” cho trẻ.
- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt chữ cái “e,ê”.
- Rèn kỹ năng chơi các trò chơi với chữ cái.
 3. Giáo dục: 
- Biết yêu quý và kính trọng các thành viên trong gia đình. 
- Tích cực khi tham gia các trò chơi. 
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật trong giờ học.
- Biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm đến mọi người.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử. 
-Tranh: “Mẹ bế bé, Mẹ yêu bé ”.
- Thẻ chữ cái “e”, “ê” của cô và trẻ.
- 3 bài thơ: “E yêu nhà em” cho trẻ chơi trò chơi, bút dạ.
- Nhạc bài: “”
III. CÁCH THỰC HIỆN: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”
+ Trong bài hát nhác tới gì?
+ Mọi người trong bài hát có yêu thương nhau không?
+ Còn gia đình con thì sao?
=>Giáo dục: Các con phải biết yêu quý, kính trọng ông bà, bố mẹ Vì đó là những người vất vả đã sinh ra các con và nuôi các con khôn lớn.
2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô cho các con làm quen với chữ cái “e”, “ê” có trong tên các cum từ nhé!
3. Hướng dẫn trẻ học:
a. Hoạt động 1: Làm quen chữ cái.
- Cô cho trẻ quan sát “Mẹ bế bé”:
+ Đây là ai?
+ Mẹ đang là gì?
+ Các con có yêu mẹ không? Vì sao?
=>Cô cũng rất yêu mẹ . Vì mẹ chăm chỉ làm việc để nuôi các con đấy. Trong gia đình mỗi người một việc khác nhau để kiếm sống và mang lại hạnh phúc gia đình Vì vậy các con nhớ ai cũng phải yêu gia đình mình nhé.
+ Cô cho cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cụm từ “Mẹ bế bé”.
+ Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học.
* Làm quen chữ cái “e”:
- Cô phát âm chữ “e” (e) (phát âm 2-3 lần)
- Cô cho trẻ phát âm chữ “e”.
- Cô cho cả lớp, từng tổ, nhóm cá nhân trẻ phát âm.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ cái “e”, gồm 1 nét gạch ngang và 1 nét cong hở phải tạo thành chữ cái “e” và phát âm (e).
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái “e”.
- Cô giới thiệu: 
 + Chữ “E” in hoa, “e” in thường, “e” viết thường.
 + Chữ “E” in hoa, “e” in thường, “e” viết thường tuy cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là: (e).. 
- Cô cho trẻ quan sát “Mẹ yêu bé”:
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Mẹ đang làm gì?
 =>Đây là một ngôi nhà rất hạnh phúc, mẹ là người rất quan trọng với mỗi chúng ta.
+ Cô cho cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cụm từ “Mẹ yêu bé”.
+ Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học.
* Làm quen chữ cái “ê”:
- Cô phát âm chữ “ê” (ê) (phát âm 2-3 lần)
- Cô cho trẻ phát âm chữ “ê”.
- Cô cho cả lớp, từng tổ, nhóm cá nhân trẻ phát âm.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ cái “ê”, gồm 1 nét gạch ngang và 1 nét cong hở phải và dấu mũ ở trên đầu tạo thành chữ cái “ê” và phát âm (ê).
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái “ê”.
- Cô giới thiệu: 
 + Chữ “Ê” in hoa, “ê” in thường, “ê” viết thường.
 + Chữ “Ê” in hoa, “ê” in thường, “ê” viết thường tuy cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là: (ê).
* So sánh chữ “e” và chữ “ê”
- Cô cho trẻ nêu điểm nhau và điểm khác nhau giữa chữ “e” và chữ “ê” sau đó cô nêu lại:
- Giống nhau: Cả 2 chữ đều có 1 nét gạch ngang và 1 nét cong hở phải.
- Khác nhau: - Chữ “e” không có mũ. 
 - Chữ “ê” có mũ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi:
a. Trò chơi 1: “Giơ thẻ chữ cái theo yêu cầu của cô”.
- Cách chơi: 
+ Khi cô yêu cầu trẻ giơ thẻ chữ cái gì trẻ giơ đúng thẻ chữ cái đó.
+ Khi cô nêu cấu tạo của chữ cái thì trẻ giơ đúng chữ cái có cấu tạo đó.
- Cô cho cả lớp (đọc 2 lần).
b. Trò chơi 2: “Vòng quay đoán chữ”.
- Cách chơi: Cô sẽ làm cho vòng tròn đó quay, nhiệm vụ các con là nhìn thật tinh xem vòng tròn ngừng quay mũi tên tròng tròn chỉ vào chữ nào thì hãy phát âm thật nhanh và chính xác chữ cái đó nhé.
- Luật chơi: Phát âm đúng chính xác sẽ được thưởng 1 tràng pháo tay.
- Cô cho trẻ chơi.
c. Trò chơi 3: Thi xem ai nhanh.
- Cách chơi: Chạy từ vạch xuất phát lên cầm bút dạ gạch chân những chữ cái đã học và chữ cái “e - ê” trong bài thơ: “E yêu nhà em”.
- Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc. Đội nào gạch chân chữ cái “e, ê” được nhiều sẽ là đội chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô bao quát quản trẻ nhắc trẻ chơi ngoan và đoàn kết.
- Cô cho trẻ kiểm tra kết quả sau khi chơi. 
4. Củng cố - giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc tên bài học?
- Giáo dục trẻ: Chăm chỉ đi học và đoàn kết với bạn bè. Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các thành viên trong gia đình.
5. Nhận xét - tuyên dương:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ chào khách.
- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
- Mẹ bế bé.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe cô phát âm 2 – 3 lần.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nêu cấu tạo lại.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.
- Mẹ yêu bé.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ phát âm.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ nhắc lại cấu tạo.
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nêu đặc điểm giống và khác nhau của 2 chữ cái “e, ê”.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu của cô và phát âm chữ cái đã chọn.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi.
-Trẻ lắng nghe. 
-Trẻ chơi.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.