Giáo án mầm non lớp Lá năm học 2016 - Chủ đề: Những con vật đáng yêu

KẾ HOẠCH THÁNG 1
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU 
Thời gian: 4 tuần
Từ ngày:4/1/2016 -29/1/2016
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
- Treû khoûe maïnh, cô theå phaùt trieån haøi hoøa caân ñoái vaø taêng caân.
- Thực hiện tự tin và khóe léo một số vận động cơ bản: 
+ Đi lên xuống trên ván dốc 1 đầu kê cao 30cm
+ Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất. (CS4)
+ Ném trúng đích nằm ngang
+ Bật qua vật cản
* Phát triển cơ tay nhỏ.
- Uốn ngón tay, bàn tay, xoay cổ tay. Gập, mở lần lượt từng ngón tay (CTK)
* Phát triển kĩ năng tự phục vụ
- Tự rửa tay sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn
- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỗi trong khoảng 30 phút. (CS14)
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.(CS18)(L2)
* GDDD - giữ gìn sức khỏe– An toàn
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết
- Nhận biết 1 số biểu hiện khí ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh
2. Phát triển nhận thức:
- Ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi sự vật hiện tượng xung quanh
+ Trò chuyện một số con vật sống trong gia đình
+ Trò chuyện một số con vật sống dưới nước
+ Trò chuyện một số con vật sống trong rừng
+ Trò chuyện một số con côn trùng có cánh
- Nhận xét được 1 số hành vi đúng sai của con người đối với môi trường
- Gọi tên nhóm cây, con vật theo đặc điểm chung (CS92)
- Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (CS 115)
- Nói được đặc điểm, tính chất và lợi ích của các sự vật hiện tượng xung quanh 
- Có 1 số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và 1 số khái niệm sơ đẳng về toán
+ Tách gộp trong phạm vi 8
+ Nhận biết khối cầu, khối trụ
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Hiểu một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi.(CS63)
- Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày(CS66)
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp (CS67)
- Đóng được vai của nhân vật trong truyện
+ Thơ: Mèo đi câu cá
+ Truyện: Cáo, thỏ, gà trồng
- Có một số hành vi như người đọc sách (CS83)
- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói (CS86)
+ LQCC: l,n,m
- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (CS87)
4. Phát triển tình cảm- xã hội:
 - Biết bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống khác nhau ( CTK)
	- Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày. (CS33)Lần 2
	- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hải, tức giận, xấu hổ của người khác (CS35) Lần 2
	- Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc(CS39)
- Quan tâm đến di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, lễ hội của quê hương đất nước.
 - Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc.
- Sẳn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác (CS52)
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. (CS38) Lần 2
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
+ Nặn: Con gà (m)
+ Vẽ: Con bướm
+ Xé dán con cá
- Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa cân đối 
+ Nặn: Con thỏ
- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (CS 103) (Lần 2)
+ Dạy hát: “Gà trống, mèo con, cún con”
+ Dạy vận động: Cá vàng bơi
+ BDVN
II. Nội dung
a. Kế hoạch giáo dục
NỘI DUNG GIÁO DỤC
Tuần 1
Tuần 2
 Tuần 3
Tuần 4
I. Phát triển thể chất
Tập bài tập TDS số 18,19,20,21
TDS
VĐCB: 
+ Đi lên xuống trên ván dốc 1 đầu kê cao 30cm
1 tiết
+ Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất. (CS4)
1 tiết
+ Ném trúng đích nằm ngang
1 tiết
+ Bật qua vật cản
1 tiết
Phát triển các cơ tay nhỏ
- Uốn ngón tay, bàn tay, xoay cổ tay. Gập, mở lần lượt từng ngón tay (CTK)
TDS
* Phát triển kĩ năng tự phục vụ
- Tự rửa tay sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn
VS
- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỗi trong khoảng 30 phút. (CS14)
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.(CS18)(Lần 2)
VS
* GDDD - giữ gìn sức khỏe– An toàn
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết
TCS
- Nhận biết 1 số biểu hiện khí ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh
TCS
II. Phát triển nhận thức:
- Ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi sự vật hiện tượng xung quanh
HĐNT-HĐG
+ Trò chuyện một số con vật sống trong gia đình
1 tiết
+ Trò chuyện một số con vật sống dưới nước
1 tiết
+ Trò chuyện một số con vật sống trong rừng
1 tiết
+ Trò chuyện một số con côn trùng có cánh
1 tiết
- Nhận xét được 1 số hành vi đúng sai của con người đối với môi trường
HĐNT
- Gọi tên nhóm cây, con vật theo đặc điểm chung (CS92)
HĐC
- Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (CS 115)
HĐC
- Nói được đặc điểm, tính chất và lợi ích của các sự vật hiện tượng xung quanh 
HĐNT
- Có 1 số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và 1 số khái niệm sơ đẳng về toán
HĐG
+ Tách gộp trong phạm vi 8
1 tiết
+ Nhận biết khối cầu, khối trụ
1 tiết
III. Phát triển ngôn ngữ:
- Hiểu một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi.(CS63)
Đón trẻ, HĐC, HĐ Đ D- HĐG
- Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày(CS66)
Đón trẻ, HĐG
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp (CS67)
Đón trẻ, HĐG
- Đóng được vai của nhân vật trong truyện
HĐC- HĐG
+ Thơ: Mèo đi câu cá
1 tiết
+ Truyện: Cáo, thỏ, gà trồng
1 tiết
- Có một số hành vi như người đọc sách (CS83)
HĐG
- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói (CS86)
HĐC- HĐG
+ LQCC: l,n,m
1 tiết
- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (CS87)
HĐG
IV. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Biết bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống khác nhau ( CTK)
HĐG
- Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày. (CS33)Lần 2
HĐNT-HĐG
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hải, tức giận, xấu hổ của người khác (CS35) Lần 2
HĐĐD- HĐG
- Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc(CS39)
HĐNT
- Quan tâm đến di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, lễ hội của quê hương đất nước.
TCS-HĐC- HĐG
- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc.
HĐC
- Sẳn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác (CS52)
TCS-HĐC- HĐG
V.Phát triển thẩm mĩ:
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. (CS38) Lần 2
Đón trẻ- HĐNT- HĐG
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
HĐC-HĐG
+ Nặn con gà (M)
1 tiết
+ Vẽ: Con bướm
1 tiết
+ Xé dán con cá
1 tiết
- Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa cân đối 
HĐC-HĐG
+ Nặn: Con thỏ
1 tiết
- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (CS 103) (Lần 2)
HĐC- HĐG
+ Dạy hát: “Gà trống, mèo con, cún con”
1 tiết
+ Dạy vận động: Cá vàng bơi
1 tiết
+ BDVN
1 tiết
b. Nội dung chủ đề: 
Tuần 1: Những con vật đáng yêu trong gia đình ( Từ ngày 4/1- 8/1/2016)
Tuần 2: Các con vật biết bơi ( Từ ngày 11/1- 15/1/2016)
Tuần 3: Một số con vật sống trong rừng (Từ ngày 18/1- 22/1)
Tuần 4: Con côn trùng có cánh( Từ ngày 25/1- 29/1/2016)
C. MẠNG CHỦ ĐỀ LỚN
Tuần 2
Các con vật biết bơi
Từ ngày: 11-15/1/2016
Tuần 1
Những con vật đáng yêu trong gia đình
Từ ngày: 4/1-8/1/2016
NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Từ ngày: 4/1-29/1/2016
Tuần 4
Con côn trùng có cánh
Từ ngày: 25/1- 29/1/2016
Tuần 3
Một số con vật sống trong rừng
Từ ngày: 18/1- 22/1/2016
III. LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
1. Lịch hoạt động chung:
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Tuần 1:
 Những con vật đáng yêu trong gia đình
Từ ngày 4/1- 8/1
TD: Đi lên xuống trên ván dốc 1 đầu kê cao 30 cm
KPKH:Trò chuyện những con vật nuôi trong gia đình
VH: Thơ “ Mèo đi câu cá”
AN: Dạy hát “Gà trống, mèo con, cún con”
TH: Nặn con gà (M)
Tuần 2: Các con vật biết bơi
Từ ngày 11/1- 15/1/2016
TD: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất
KPKH: Trò chuyện một số con vật sống dưới nước
Toán: Tách gộp trong phạm vi 8
AN: Vận động Cá vàng bơi
TH: Xé dán con cá (M)
Tuần 3: Mốt số con vật sống trong rừng
Từ ngày: 18/1- 22/1
TD: Ném trúng đích nằm ngang
KPKH:Trò chuyện về con vật sống trong rừng
LQCC: l,n,m
VH: Truyện: Cáo thỏ gà trống
TH: Nặn con thỏ (m)
Tuần 4: Con côn trùng có cánh
Từ ngày 25/1- 29/1/2016
TD: Bật qua vật cản
KPKH: Trò chuyện 1 số con côn trùng có cánh
Toán : Nhận biết khối cầu, khối trụ
TH: Vẽ con bướm (m)
BDVN
2. HOẠCH ĐỘNG ĐÓNG, MỞ, KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
* Mở chủ đề:
- Sưu tầm hình ảnh, trang trí lớp theo chủ đề “ Những con vật đáng yêu”
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về đặc điểm lợi ích của 1 số con vật xung quanh trẻ
- Tạo tranh chủ đề nhánh
- Làm các bài tập góc, các đồ dùng phục vụ cho chủ đề
* Khám phá chủ đề:
Tìm hiểu khám phá các hoạt động:
- Quan sát tranh ảnh về các con vật đáng yêu 
- Tìm hiểu về môi trường sống của các con vật đáng yêu
- Trò chuyện về các con vật đáng yêu
- Đưa ra câu hỏi khuyến khích trẻ nói những hiểu biết của trẻ về các con vật đáng yêu
- Tổ chức cho cháu nghe các câu truyện, bài hát, bài thơ, câu đố... về các con vật đáng yêu
- Tổ chức cho cháu chơi các trò chơi vận động, học tập, xây dựng...
- Tổ chức cho trẻ tập làm 1 số việc tự phục vụ: Giúp cô chuẩn bị giờ học, cất dọn đồ dùng đồ chơi
* Đóng chủ đề:
- Đàm thoại với trẻ về nội dung chủ đề đã học
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ
- Tạo những sản phẩm liên quan đến chủ đề
- Giới thiệu chủ đề mới: TẾT VÀ MÙA XUÂN- THỰC VẬT QUANH BÉ
IV.KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI:
a. Đặc điểm tình hình trẻ chơi của chủ đề trước: Phương tiện giao thông
* TCĐV: Trẻ chưa thể hiện vai chơi, biết các thao tác của vai chơi, biết thỏa thuận giữ các vai chơi
* TCXD: Trẻ chưa xây được ngã tư đường phố
* TCCL: Trẻ chưa thực hiện các bài tập, trẻ còn làm ồn
b. Kế hoạch hướng dẫn trò chơi theo chủ đề: Những con vật đáng yêu
NỘI DUNG
CÁC BIỆN PHÁP
TUẦN 1
TUẦN 2
TUẦN 3
TUẦN 4
TCĐV: Giúp trẻ mở rộng nội dung và tổ chức thêm các trò chơi mới trong quá trình chơi.
- Trò chuyện với trẻ về công việc của người chăn nuôi.
- Thái độ cử chỉ lời nói của người nuôi đối với các con vật. 
- Trò chuyện với trẻ về thức ăn của con vật nuôi
- Thái độ cử chỉ lời nói của người nuôi đối với các con vật. 
- Giúp trẻ mở rộng nội dung chơi, đặt ra tình huống có người mua vơi số lượng lớn 
- Đàm thoại với trẻ về công việc hàng ngày của bác làm vườn, thái độ của bác khi chăm sóc hoa
TCXD: Giúp trẻ thể hiện lại công việc của công nhân xây dưng nông trại, cửa hàng bán thức ăn, vườn hoa, vườn bách thú
- Cùng trẻ sưu tầm các nguyên vật liệu phục vụ cho trò chơi
- Đàm thoại gợi mở cho cháu nói về các mô hình
- Giúp trẻ tìm hiểu ý tưởng về mô hình bằng trò chơi “ làm công nhân xây dựng”
-Quan sát quá trình xây dựng của cháu
- Gợi ý, trợ giúp trẻ phân công 
TCCL: Kể chuyện theo tranh, làm allbum theo chủ đề, thực hiện các bài tập trong phạm vi 8
Làm bài tập chữ cái
Kể chuyện theo tranh
 Hướng dẫn trẻ làm allbum theo chủ đề
 Tổ chức thực hiện các bài tập trong phạm vi 8
Bổ sung các vật liệu phong phú để cháu tạo sản phẩm ở các góc theo kế hoạch
Bổ sung tranh mẫu, mẫu nặn cho cháu quan sát và thực hiện
Bổ sung tranh ảnh về cấc loại đồ dùng đồ chơi để cháu chơi phân loại
Bổ sung các tập thơ, tập truyện để cháu vào góc tự xem sách và đọc, kể cho bạn nghe
Bổ sung tranh BT cho cháu thực hiện
V. Chuẩn bị:
1. Lớp:
- Tạo môi trường trong và ngoài lớp theo chủ điểm “ Những con vật đáng yêu” làm bài tập góc, bổ sung đồ dùng đồ chơi
- Lựa chọn 1 số bài thơ, bài hát, câu truyện... liên quan đến những con vật
- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi liên quan đến chủ điểm
2. Tuyên truyền phụ huynh:
- Phối hợp với phụ huynh cho cháu mang tranh ảnh về trường MN: Đồ dùng đồ chơi, các loại sách tập chí nói về trường MN
- Nhờ PH ủng hộ hột hạt (Hạt đậu, hạt me) lịch cũ, giấy cứng, bọc, lá cây
VI. TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
* Hoạt động 1: Giao lưu với khách mời
- Vỗ tay chào mừng khách mời
- Cô giới thiệu tên và nghề nghiệp của khách mời
- Tuyên bố lí do:Tổ chức tổng kết chủ đề “Những con vật đáng yêu”
- Giao lưu với khác mời
* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
- Trẻ điều khiển chương trình, giới thiệu sản phẩm lớp làm trong tháng
+ Nhóm giới thiệu sản phẩm vẽ,xé dán
+ Nhóm giới thiệu sản phẩm cắt, dán
+ Nhóm giới thiệu sản phẩm nặn
* Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho cháu hát và biểu diễn
- Nhóm múa: Gà trống, mèo con, cún con
- Đọc thơ tập thể: Cô dạy con
- Tốp ca: Cá vàng bơi
- Tặng quà khách mời
BÀI THỂ DỤC SÁNG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện đúng vận động
- Biết phát triển các cơ toàn thân
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập thoáng mát an toàn 
- Trang phục gọn gàng 
III.Tiến hành
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cháu xếp thành 3 hàng dọc – so hàng – di chuyển thành vòng tròn
- Cho cháu kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, .... về đội hình 3 hàng dọc
*Hoạt động 2: Trọng động: Chuyển đội hình 3 hàng ngang
Bài 18
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đưa ra trước, gập khuỷu tay.
- Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối.
- Bụng Lườn: Đứng cúi người về trước. 
- Bật: Bật tách khép chân .
Bài 19:
- Hô hấp: thổi nơ bay
- Tay: đưa tay ra trước- sau và vỗ vào nhau.
- Chân: ngồi 2 tay chống ra sau, 2 chân thay nhau đưa lên cao
- Bụng Lườn: tay chống hông lần lược xoay người sang trái, phải
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
Bài 20: 
- Hô hấp: Máy bay ùù
- Tay: Co vaø duoãi tay
- Chân: Ngoài xoåm ñöùng leân lieân tuïc.
- Bụng Lườn: ngồi chân duỗi thẳng, gặp người tay chạm bàn chân.
- Bật:. Baät tieán veà phía tröôùc.
Bài 21:
- Hô hấp: Gà gáy.
- Tay: Co vaø duoãi tay
- Chân: Ngoài xoåm ñöùng leân lieân tuïc.
- Bụng Lườn: ngồi chân duỗi thẳng, gặp người tay chạm bàn chân.
- Bật:. Baät tieán veà phía tröôùc.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đị tự do vung tay hít thỏ nhẹ nhàng
* Nhận xét tiết học
 Duyệt BGH
 Xuân Thắng, ngày 4 tháng 1 năm 2016
 GVCN
 Nguyễn Thị Yến Ly
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU TRONG GIA ĐÌNH
Từ ngày: 04/01 - 8/01/2016
I. KẾ HOẠCH ĐÓNG MỞ- KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ biết được lợi ích của các con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ hứng thú tham gia giờ học
2 Tiến hành
- ĐÓNG CHỦ ĐỀ CỦ: Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề tháng 12 đã được khám phá gì?
- Cho cháu chơi TC “ Ai nói nhanh” và cho cháu nói về các chủ đề đã học của tháng 12.
MỞ VÀ KP CHỦ ĐỀ:
* Bước 1: Bắt đầu vào chủ để
- Cho cháu hát các bài hát nói về chủ đề các con vật nuôi trong gia đình
- Cô trò chuyện và gợi cho cháu tự kể con vật nuôi trong gia đình 
- Cho cháu mang hình ảnh về con vật nuôi trong gia đình lên dán trên bảng chủ đề.
* Bước 2: Phát triển chủ đề	
- Cô cùng cháu chuẩn bị các nguyên vật liệu để tạo tranh con vật nuôi trong gia đình, làm sách truyện về chủ đề, vẽ lại các con vật nuôi trong gia đình
- Cô đặt các câu hỏi về con vật nuôi trong gia đình
- Cô gợi ý cho cháu vào chơi các góc, thể hiện đúng vai chơi như: cô giáo- thầy giáo, bác sĩ và bệnh nhân và phát triển nội dung trẻ chơi
- Cô cho cháu mời PH đến lớp và cho cháu giới thiệu sản phẩm đẹp của bé
* Bước 3: Tổng kết chủ đề
- Chuẩn bị chiều thứ 5 và đóng chủ đề ngày thứ 6
- Cô cho cháu trưng bày sản phẩm trong tuần và giới thiệu sản phẩm đẹp của bé.
- Cô cho cháu biễu diễn văn nghệ đóng chủ đề tuần 1 và gợi ý chủ đề mới “ Một số con vật biết bơi”
II. MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH
Lợi ích của các con vật nuôi
- Quan sát, trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
- Tìm hiểu các con vật nuôi trong gia đình
- TD: Đi lên xuống trên ván dốc 1 đầu kê cao 30cm
- Vẽ các con vật nuôi trong gia đình
- Đóng vai người chăn nuôi
Môi trường sống
- Quan sát, trò chuyện về các con vật nuôi có 2 chân
- KP MTXQ: Trò chuyện 1 số con vật nuôi trong gia đình
- Trò chơi: Chạy nhanh lấy đúng tranh
- Xây dựng: Nông trại
MỘT SỐ CON VẬT NUÔI ĐÁNG YÊU TRONG GIA ĐÌNH
( Từ ngày: 4/01- 8/1/2016)
Hình dáng của con vật nuôi
- Quan sát, trò chuyện về cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi 
VH: Mèo đi câu cá
- Nặn các con vật nuôi
- Chơi cát – nước
Thức ăn
- Xem tranh, đàm thoại các con vật có 4 chân
- AN: Dạy hát “ Gà trống, mèo con, cún con”
- Trò chơi: Giả tiếng kêu con vật
- Chơi tự do
Con vật 4 chân
- Quan sát, trò chuyện về lợi ích của các con vật nuôi 
- Hát: Một con vịt
- TH: Nặc con gà ( mẫu)
- Trò chơi: Tìm đúng số nhà
- Chơi cát – nước
III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ
ND
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, 
-Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần.
- Làm bảng chủ đề tuần
 - Trò chuyện nề nếp thói quen rửa tay
- Chuẩn bị đồ dùng trong ngày. 
-Giáo dục cháu biết kỹ năng rửa mặt
- Trò chuyện nề nếp thói quen không vẽ bậy lên tường
-Trò chuyện về ngày cuối tuần
Thể dục sáng
Bài 18: Kết hợp bài hát
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đưa ra trước, gập khuỷu tay.
- Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối.
- Bụng Lườn: Đứng cúi người về trước. 
- Bật: Bật tách khép chân
Điểm danh
- Ñieåm danh. Giaùo duïc chaùu quan taâm, yeâu thöông, giuùp ñôû baïn beø.
- Beù xem thôøi tieát. Giaùo duïc chaùu baûo veä moâi tröôøng.
- Troø chuyeän veà thôøi gian.
- Giôùi thieäu chuû ñeà tuaàn, ngaøy.
Hoạt động có chủ đích
TD: Đi lên xuống trên ván dốc 1 đầu kê cao 30cm
KPKH:Trò chuyện những con vật nuôi trong gia đình
VH: Thơ “ Mèo đi câu cá”
AN: Dạy hát “Gà trống, mèo con, cún con”
TH: Nặn con gà (M)
Hoạt động chơi
* Goùc xaây döïng: Xaây döïng trại chăn nuôi
- HD cách sắp xếp chồng, đặt cạnh
* Goùc gia đình: Bán thức ăn chăn nuôi
- Rèn kỹ năng giao tiếp, cách ứng xử với người khác
* Góc NT:
- TH: Nặn con gà
- Rèn kỹ năng tô màu đều, đẹp không lem ra ngoài, kỹ năng vẽ các nét
- AN: Hát múa và biểu diễn các bài hát về con vật sống trong gia đình
- Rèn kỹ năng hưởng thụ âm nhạc
* Góc Sách:
- Làm sách truyện trong chủ đề
- Làm album về con vật sống trong gia đình
- Xem tập thơ: mèo đi câu cá
* Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây
- TN: Sự nẩy mầm của cây
- Rèn thái độ và ý thức bảo vệ môi trường.
- Chăm sóc cây xanh, lau lá
* Góc HT:
- Làm bài tập
- Góc TT: Góc xây dựng
* Goùc xaây döïng: Bổ sung các đồ chơi
* Góc GĐ: Bổ sung các lô tô thực phẩm
* Góc NT
- Bổ sung tranh mẫu, các nguyên vật liệu mở
- Bổ sung các dụng cụ âm nhạc
* Góc Sách: Bổ sung các album về một số con vật nuôi trong gia đình
* Góc TN: Bổ sung lá dừa, các dụng cụ chăm sóc cây.
* Góc HT: Bổ sung bài thơ, đồng dao về con vật sống trong gia đình 
- Góc TT: Góc gia đình
* Goùc xaây döïng: Bổ sung hàng rào . khối gạch xây dựng
* Góc GĐ: Bổ sung quần áo
* Góc NT
- Bổ sung tranh mẫu
- Bổ sung NVL tạo hình
* Góc Sách: Bổ sung tranh kể truyện sáng tạo
- Rèn kỹ năng xem sách, đọc theo hình vẽ
* Góc TN: Bổ sung lá dừa, các dụng cụ chăm sóc cây.
- Các chai lọ, cống, quặn đề đong đo
* Góc HT: Bổ sung câu đố về một số con vật nuôi trong gia đình
- Góc TT: Góc Tạo hình
* Goùc xaây döïng: Bổ sung các đồ chơi
* Góc GĐ: Bổ sung các lô tô thực phẩm
* Góc NT
- Bổ sung mũ mão cho trẻ
- Bổ sung các dụng cụ âm nhạc
* Góc Sách: Bổ sung bài đồng dao
* Góc TN: Bổ sung lá dừa, các dụng cụ chăm sóc cây.
* Góc HT: Bổ sung tranh ghép hình về một số con vật nuôi trong gia đình
- Góc TT: Góc Thiên nhiên
* Goùc xaây döïng: Bổ sung các đồ chơi
* Góc GĐ: Bổ sung các lô tô thực phẩm
* Góc NT
- Bổ sung tranh mẫu, các nguyên vật liệu mở
- Bổ sung các dụng cụ âm nhạc
* Góc Sách: Bổ sung các album về một số con vật nuôi trong gia đình
* Góc TN: Bổ sung lá dừa, các dụng cụ chăm sóc cây.
* Góc HT: Bổ sung bài thơ, đồng dao về một số con vật nuôi trong gia đình
- Tìm chữ cái đã học trong bài thơ
- Góc TT: Góc âm nhạc
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Hoa chiều tím
- TCVĐ: Cáo và thỏ
+ TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do
- Quan sát: gió
- TCVĐ: mèo đuổi chuột
+ TCDG: Trồng cây chuối
- Chơi tự do
- Quan sát: Cây hoa giấy
- TCVĐ: Cáo và thỏ
+ TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do
- Quan sát: Cây phượng
- TCVĐ Thỏ đổi lồng
+ TCDG: kéo cưa lừa