Giáo án mầm non lớp lá năm học 2019 - Chủ đề: Giao thông

Chủ đề: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ ngày 25/03 - 12/04/2019)
---------------------- ˜ & ™ --------------------
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện các vận động: Chạy liên tục theo hướng thẳng (MT 72), bật, chuyền bóng... thực hiện được các vận động cơ bản một cách nhịp nhàng.
- Phát triển một số kỹ năng vận động tinh đòi hỏi sự khéo léo của đôi tay: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn (MT 73).
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
- Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm.
- Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
- Biết giữ vệ sinh môi trường vệ sinh thân thể và mặc quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khỏe 
- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất dinh dưỡng, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ. 
- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép (MT 74).
2. Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học: 
- Trẻ có khả năng nhận biết được tên, đặc điểm của một số phương tiện giao thông, có khả năng nhận biết một số luật giao thông phổ biến. 
- Biết được những ích lợi của các phương tiện giao thông và lợi ích của luật giao thông.
- Phân loại được các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật (MT 75).
- Có khả năng nhận biết một số luật giao thông phổ biến (MT 76).
* Làm quen với toán: 
- Trẻ có thể nhận biết và gọi đúng tên được hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ đếm, nhận biết đến 5 các phương tiện giao thông.
- Nhận ra sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm phương tiện giao thông trong phạm vi 5.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Phân biệt được âm thanh của một số phương tiện giao thông quen thuộc.
- Trả lời và đặt câu hỏi: “ Ai đây?”, “ Cái gì?”; “ Ở đâu”.
- Nghe hiểu nội dung một số bài thơ, câu chuyện, bài đồng dao, về chủ đề "giao thông” phù hợp với độ tuổi.
- Nhận biết một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, biển báo giao thông...) (MT 77).
4. Phát triển về tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân.
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói và cử chỉ, nét mặt.
- Biết chú ý nghe khi cô, bạn nói (MT 78). Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn.
- Làm theo người lớn, một số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ.
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
- Có một số hành vi văn minh khi đi trên xe và đi ngoài đường.
- Biết yêu mến người lái xe và người điều khiển các phương tiện giao thông.
5. Phát triển thẩm mỹ:
* Làm quen âm nhạc: 
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.
- Vận động theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc (vỗ tay, múa minh họa) (MT 79).
- Nghe hát, nghe nhạc và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về phương tiện giao thông quen thuộc.
* Làm quen tạo hình: 
- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét hình dạng để tạo ra các sản phẩm tạo hình vầ các phương tiện giao thông quen thuộc.
- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình.
- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc (MT 80).
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh, ảnh, truyện, sách về chủ đề “ Giao thông”.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện ... liên quan đến chủ đề “ Giao thông”.
- Bút sáp màu, đất nặn, bảng, giấy A3, A4, giấy màu, giấy họa báo... để trẻ làm quen và tô, vẽ, cắt, dán ...
- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc đóng vai.
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí góc, lớp.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn, bảng con, vở tạo hình, làm quen với toán, bút sáp màu, giấy A4, giấy màu, hồ dán, kéo ...
- Lô tô về chủ đề “ Giao thông”. 
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
III. MẠNG NỘI DUNG: 
Phương tiện giao thông
- Các loại phương tiện giao thông quen thuộc: Đường bộ; Đường sắt; Đường hàng không; Đường thủy.
- Tên gọi của các phương tiện giao thông.
- Đặc điểm: Âm thanh, hình dáng bề ngoài.
- Nơi hoạt động của các phương tiện giao thông.
- Công dụng của các phương tiện giao thông...
- Tên gọi của người điều khiển các phương tiện giao thông.
giao th«ng
`	
Luật giao thông
- Làm quen một số quy định đơn giản của luật giao thông đường bộ, tín hiệu của đèn giao thông:
+ Các phương tiện giao thông phải đi đúng nơi quy định: Như xe cộ đi trong lòng đường, đi đúng làn đường.
 + Đi bộ trên vỉa hè, đi bên phải đường, đèn xanh được đi qua đường, đèn đỏ dừng lại.
- Thực hiện theo người lớn một số quy định luật giao thông dành cho người đi bộ (Đi bộ trên vỉa hè, đi bên phải đường, đèn xanh được đi qua đường, đèn đỏ dừng lại).
IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Phát triển ngôn ngữ:
* Thơ:
- Xe chữa cháy. Ô tô ơi. Khuyên bạn. Bé và mẹ. Đàn kiến nó đi. Đèn giao thông
* Truyện: 
- Chú xe ủi.
- Xe lu và xe ca.
- Chuyến du lịch của chú gà trống choai.
- Ô tô con học bài
Phát triển nhận thức:
Khám phá khoa học :
- Một số phương tiện giao thông đường bộ; đường sắt.
- Một số phương tiện giao thông đường thủy; hàng không.
Toán: Đếm, nhận biết số lượng phương tiện giao thông trong phạm vi 5.
- Nhận biết hình tròn – hình vuông.
- Nhận biết sự khác nhau rõ nét: rộng hơn – hẹp hơn.
- So sánh chiều dài hai đối tượng.
Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
- Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe.
- Nhận biết một số nơi nguy hiểm: Lòng đường phố, đường làng, đường tàu và không được chơi gần những nơi đó.
 Thể dục:
* Bài tập phát triển chung:
- Tập các động tác phát triển các nhóm hô hấp: tay, lưng, bụng, lườn, chân, bật.
* Vận động cơ bản:
- Đi theo đường dích dắc. Bật tách , khép chân. Chuyền bóng sang hai bên theo hàng ngang.
- Chạy đổi hướng theo đường dích dắc.
Phát triển về tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Góc xây dựng: Ga ra ô tô; nhà ga; ngã tư; công viên....
- Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn, bế em, bán hàng...
- Góc nghệ thuật:
+ Vẽ, nặn theo chủ đề.
+ Tô tranh theo chủ đề.
- Hát bài hát theo chủ đề.
- Góc hoạc tập – sách:
+ Xem sách, tranh, ảnh về chủ đề.
+ Cắt, dán để làm sách tranh.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây; quan sát quá trình lớn lên của cây; Chơi với nước, cát....
giao th«ng
Phát triển thẩm mỹ:
Tạo hình:
- Tô màu: Máy bay; kinh khí cầu; ô tô; xe máy; đèn tín hiệu; thuyền buồm. Vẽ đường đi. Dán: Ô tô; thuyền buồm; bánh xe Nặn bánh xe. 
 Âm nhạc:
* Hát và vận động:
- Tập lái ô tô; Lái ô tô; Đoàn tàu nhỏ xíu; Đi trên vỉa hè bên phải; Đèn xanh - đèn đỏ; Đường em đi. Em đi chơi thuyền.
đường phố
* Nghe hát:
- Bạn ơi có biết; Anh Phi công ơi; Em đi qua ngã tư; Đường và chân; Đi xe đạp.
* Trò chơi: Nghe âm thanh nói tên phương tiện giao thông. Ai nhanh nhất.
Chủ đề nhánh 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (tuần 1)
Thời gian thực hiện từ ngày:25/03 - 29/03/2019
I. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1:
HOẠT ĐỘNG
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm 15 phút thông thoáng lớp học.
- Cô vui vẻ, niềm nở đón trẻ vào lớp, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ.
- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trên lớp để phụ huynh thấy yên tâm khi gửi con.
- Trò chuyện với trẻ về một số phương tiên giao thông đường bộ, đường sắt.
- Phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt có những phương tiện gì?
- Công dụng của các phương tiện đó?
THỂ DỤC SÁNG
Bài tập: Tập kết hợp với các động tác phát triển chung 
Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết tập thở sâu, phát triển cơ bắp.
- Rèn luyện cho trẻ khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia tập.
Chuẩn bị:
- Sân (sàn nhà) bằng phẳng, khô ráo.
- Quần áo trẻ gọn gàng.
Tổ chức hoạt động:
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô đi ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi các kiểu: Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm...Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hoặc thành hàng dọc rồi chuyển thành hàng ngang và dãn cách đều.
b. Trọng động: Tập bài phát triển chung:
- Hô hấp: Tiếng còi tàu: Tutu
 Cb.4 1.3 2
- Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao.
 Cb.4 1.3 2
- Chân: Hai tay sang ngang, đưa một chân ra trước và đưa 2 tay ra trước.
 Cb.4 1.3 2
- Bụng: Hai tay đưa ra trước quay người sang hai bên
 Cb.4 1.3 2
- Bật: Nhún bật tại chỗ
 Cb,4 1,3 2
* Trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 - 2 vòng.
ĐIỂM DANH
Cô thực hiện dưới nhiều hình thức , nhằm làm cho trẻ biết tên và quan tâm đến nhau. Có thể cô lần lượt gọi tên từng trẻ. Hoặc cô làm cho mỗi trẻ một thẻ tên – kí hiệu. 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Phát triển nhận thức:
Khám phá khoa học
Trò chuyện về phương tiện giao thông đường bộ
Phát triển thể chất:
Thể dục
Đi theo đường dích dắc
Phát triển thẩm mỹ:
Tạo hình
Dán ô tô tải
Phát triển ngôn ngữ:
Văn học
Thơ: Xe chữa cháy
Phát triển thẩm mỹ:
Âm nhạc
- Dạy hát: "Em tập lái ô tô".
- Nghe hát: Bạn ơi có biết
- TC: Nghe âm thanh đoán tên PTGT
HOẠT ĐỘNG GÓC
Phân vai
- Gia đình nấu ăn, bế em.
- Cửa hàng tổng hợp
Xây dựng
Xây dựng ga ra ô tô hoặc nhà ga.
Học tập - sách
- Xem tranh và dán làm sách về phương tiện giao thông đường bộ. 
Nghệ thuật
- Tô màu một số phương tiện giao thông đường bộ.
- Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện 
Thiên nhiên
- Chơi với cát, nước.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát xe xích lô
2. Trò chơi: Ô tô vào bến
3. Chơi tự do
1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát xe ô tô.
2. Trò chơi:
Ném còn
3. Chơi tự do
1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát xe đạp.
2. Trò chơi:
Xe đạp, xe máy
3. Chơi tự do
1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát xe máy
2. Trò chơi:
Ném còn.
3. Chơi tự do
1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát tàu hỏa.
2. Trò chơi: Ô tô vào bến
3. Chơi tự do
VỆ SINH ĂN TRƯA
- Giờ ăn tiến hành trong khoảng 60 phút. Cô sắp xếp công việc một cách hợp lí từ khâu chuẩn bị ăn cho đến khâu vệ sinh sau khi ăn. 
- Hướng dẫn và tạo cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. Lớp có hai cô thì phân công một cô giám sát trẻ lau mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và cô còn lại kết hợp với một số trẻ trực nhật bữa ăn.    Sau khi trẻ ăn xong, cho trẻ cùng cô dọn dẹp chỗ ngồi ăn và nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy, nhảy nhiều sau khi ăn.
NGỦ TRƯA
- Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ. Khi quá số trẻ vào cô mới cho trẻ nằm để ngủ. Phòng ngủ phải thoáng mát, tránh ánh sáng nhiều. Khi ổn định chỗ ngủ cô có thể hát ru hoặc cho trẻ nghe hát các bài ru, dân ca. Những trẻ khó ngủ cô vỗ về cho trẻ ngủ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chuyện về các phương tiện giao thông
- Chơi tự do.
- Cho trẻ tập tô trong vở: Làm quen chữ cái.
- Chơi tự do.
- Ôn toán, sử dụng vở “Bé làm quen với toán”.
- Chơi tự do.
- Ôn bài thơ: Xe chữa cháy
- Chơi tự do ở các góc.
- Ôn bài hát : Em Tập lái ô tô.
- Nêu gương cắm cờ.
VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dép, mặc quần áo gọn gàng.
- Trả trẻ; cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người. Những trẻ chờ đợi cho trẻ hát, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề . 
II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
Nội dung
7h15 – 8h30:
Chơi trong giờ đón trẻ và thể dục sáng
1. Tên trò chơi: 
Chơi tự do ở các góc, chơi theo ý thích.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi theo chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện trao đổi với nhau, chơi đoàn kết.
- Phát triển tư duy và ngôn ngữ cho trẻ.
Chuẩn bị:
- Các đồ dùng, đồ chơi về chủ đề.
- Đồ chơi ở các góc.
Tiến hành:
Cô hướng trẻ vào các họat động thuộc chủ đề mà trẻ thích.
- Cô đón các nhóm chơ trò chuyện hướng dẫn, tạo tình huống cho trẻ chơi.
2. Trò chơi thể dục sáng
- Cô nêu tên trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi.
8h30 – 9h00
Chơi trong giờ hoạt động có chủ đích
1. Trò chơi: "Tìm nhanh theo hiệu lệnh của cô"
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ tranh lô tô về các PTGT đường bộ. Khi cô nói tên gọi của PTGT nào thì trẻ tìm nhanh và giơ lên. Khi trẻ chơi thạo hơn cô có thể nói đặc điểm của các PTGT đường bộ và cho trẻ tìm nhanh giơ lên.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
2. Trò chơi: "Về đúng bến"
- Cách chơi: Cô có 3 bến xe: Xe ô tô, xe máy và xe xích lô. Mỗi trẻ cầm một lô tô đi quanh lớp. Khi cô lắc sắc xô mạnh, ai cầm lô tô PTGT nào thì về bến PTGT đó.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
3. Trò chơi: "Ô tô và chim sẻ"
- Cách chơi: Cô giáo (Hoặc 1 trẻ) cầm vòng làm ô tô. Tất cả trẻ còn lại làm chim sẻ. Các chú chim sẻ đi kiếm mồi gặp ô tô. Khi thấy các chú chim sẻ, ô tô bấm còi "Bim bim", các chú chim sẻ phải tránh ra kéo bị đâm.
4. Trò chơi: “Nghe âm thanh nói tên phương tiện giao thông”
- Cách chơi:
Cô giả tiếng kêu của một số phương tiện giao thông. Trẻ phải nói tên của phương tiện đó.
9h00 – 9h40
Chơi, hoạt động ở các góc
Tên góc
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Phân vai: 
- Gia đình.
- Cửa hàng tổng hợp
- Trẻ biết sử dụng đồ chơi nấu ăn và chuẩn bị đồ để đi du lịch bằng ô tô hoặc tàu hỏa.
- Trẻ biết xưng hô khi mua và bán hàng theo ngôn ngữ vai chơi
- Đồ dùng gia đình.
- Đồ chơi nấu ăn.
- Đồ chơi bán hàng như: Thực phẩm, vé ô tô, vé tàu
1. Thoả thuận chơi:
- Cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô” hoặc câu đó về phương tiện giao thông.
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nói về phương tiện gì?
+ Ô tô chạy ở đâu?
- Các con ạ! Ô tô chạy trên đường nên gọi là phương tiện giao thông đường bộ.
- Cô hỏi trẻ xem trong lớp mình có những góc chơi nào?
+ Góc xây dựng các bác định xây gì?
+ Góc phân vai các bác xẽ chơi gì?
- Tương tự cô cũng hỏi ở các góc khác.
- Cô giới thiệu các góc:
+ Phân vai: Gia đình, cửa hàng tổng hợp
+ Xây dựng: Xây ga ra hay nhà ga.
+ Học tập - sách: Xem tranh và dán làm sách về phương tiện giao thông.
+ Nghệ thuật:
- Tô màu một số phương tiện giao thông.
- Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện về phương tiện giao thông.
+ Thiên nhiên:
- Chơi đong nước.
- Đong cát, xây trên cát
- Trước khi chơi các con phải làm gì?
- Trong khi chơi các con chơi như thế nào?
- Sau khi chơi xong các con phải làm gì?
* Trước khi chơi các con phải lấy đồ chơi nhẹ nhàng và trong khi chơi các con phải chơi đoàn kết với bạn, khi chơi xong phải thu dọn đồ chơi vào nơi quy định nhé !
- Bây giờ bạn nào chơi ở góc nào thì về góc đó chơi và rủ bạn cùng chơi nhé!
2. Quá trình chơi:
- Khi trẻ về góc của mình chơi, cô quan sát các góc chơi và tham gia chơi cùng trẻ.
- Trong quá trình chơi cùng trẻ cô đưa ra những câu hỏi gợi mở để giúp trẻ chơi hứng thú hơn trong quá trình chơi.
- Khi trẻ chơi cô đến các góc chơi và nhập vai chơi cùng trẻ:
* Cô đến góc xây dựng và hỏi:
+ Các bác đang xây dựng công trình gì vậy?
+ Chỗ này bác định xây gì?
* Góc phân vai:
+ Các bác đang làm gì thế?
- Bác trai định đi đâu?
+ Bác đi câu bằng gì?
- Cô đến góc khác cũng tương tự và nhập vai chơi cùng trẻ.
* Góc nghệ thuật:
- Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình dể gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều loại nguyên liệu.
- Lựa chọn một vài bài hát có tiết tấu và lời ca đơn giản đẻ trẻ tập biểu diễn.
- Dạy trẻ cách sử dụng đúng các nhạc cụ, tập đứng theo đội hình dể biểu diễn, khuyến khích trẻ sáng tạo động tác minh họa đơn giản.
* Góc học tập - sách:
 - Hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh và nhận xét về tranh, hướng dẫn trẻ làm sách tranh theo chủ đề..
- Trẻ về góc thực hiện nhiệm vụ chơi, trong khi trẻ thực hiện cô quan sát gợi ý cách bố trí tranh hợp lý
* Góc thiên nhiên:
- Cô chú ý tạo ra nhiều tình huống cho trẻ giải quyết, và giao lưa giữa các góc chơi
3. Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thăm quan một số góc chơi và gợi ý cho trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung, tuyên dương và động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn.
- Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định.
Xây dựng:
Xây ga ra ô tô hoặc nhà ga.
- Trẻ biết sử dụng các đồ chơi để xây nên ga ra hoặc nhà ga.
- Trẻ biết bố trí công trình đẹp, hợp lí.
- Hàng rào
- Gạch
- Các con vật nuôi.
- Thảm cỏ....
Nghệ thuật:
- Tô màu một số phương tiện giao thông.
- Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện 
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để tô màu.
- Trẻ biết thể hiện các bài thơ, bài hát một cách tự nhiên, tình cảm.
- Bút sáp, giấy vẽ
- Tranh không màu về phương tiện giao thông.
Học tập – Sách:
Xem tranh và dán làm sách về phương tiện giao thông.
- Trẻ biết lật tranh để xem tranh
-Trẻ biết bôi hồ mặt trái của hình để dán 
- Tranh, ảnh nhỏ về các phương tiện giao thông.
- Tranh các phương tiện giao thông.
Thiên nhiên:
 - Chơi với cát, nước
- Trẻ chơi đoàn kết với nhau.
- Biết cách chơi với cát, nước.
- Nước.
- Xô, ca.
- Khăn lau.
9h40 – 10h30
Chơi ngoài trời
1. Trò chơi vận động: "Ô tô vào bến"
- Mục đích:
+ Rèn phản xạ nhanh và nhận biết màu sắc.
- Chuẩn bị:
+ Khoảng 4, 5 lá cờ khác màu nhau.
+ Sân chơi rộng rãi để trẻ chơi.
- Luật chơi:
+ Ô tô vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi.
- Cách chơi:
+ Trẻ làm ô tô với nhiều màu sắc khác nhau.
+ Giáo viên phát cho mỗi trẻ một lá cờ hoặc giấy màu.
+ Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa chạy trẻ vừa quay tay trước ngực như lái ô tô, vừa nói "Bim, bim"...
+ Cứ khoảng 30 giây, giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh một lần. Khi cô nói: "Ô tô chuẩn bị về bến" và giơ cờ nào thì ô tô màu đó chạy về phía cô. Các ô tô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn. Ai nhầm bến phải ra ngoài một lần chơi.
2. Trò chơi học tập: "Xe đạp, xe máy"
- Mục đích:
+ Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật và công dụng của xe đạp, xe máy.
- Chuẩn bị:
+ Đồ chơi, tranh, lô tô hình xe đạp, xe máy.
- Cách chơi:
Cho trẻ xem tranh, đồ chơi xe đạp, xe máy và đặt câu hỏi để trẻ trả lời:
+ Gọi tên và nói một số đặc điểm của hai loại xe này: Xe đạp có chuông kêu kính coong, xe máy kêu bình bịch. Xe đạp xe máy đều đi trên đường bộ.
+ Nói về công dụng của xe đạp, xe máy (Chở người, chở hàng).
Đàm thoại với trẻ: "Sáng nay ai đưa con đến trường? Đi bằng gì? Cháu ngồi ở đâu? Bố (mẹ) ngồi ở đâu?".
Cho trẻ chơi bắt chước tiếng kêu của chuông xe đạp, còi xe máy.
3. Trß ch¬i d©n gian: "NÐm cßn"
- ChuÈn bÞ:
+ 1 cét b»ng gç hoÆc tre cao 1,5m. ë trªn ®Ønh cét buéc mét vßng cã ®­êng kÝnh 30- 40cm.
+ 6 qu¶ cßn lµm b»ng v¶i
- C¸ch lµm qu¶ cßn: LÊy mét miÕng v¶i cã h×nh ch÷ nhËt (7cm x 12cm) kh©u mÐp vµo nhau nh­ mét c¸i tói råi lén l¹i, nhåi trÊu hoÆc c¸t ®· röa s¹ch. Kh©u kÝn l¹i råi ®Ýnh 3 d¶i v¶i dµi kÝch th­íc 1 x 25cm vµo ®Çu cña mÐp tói.
- C¸ch ch¬i:
TrÎ cã thÓ ch¬i theo tõng nhãm, ®øng c¸ch cét tõ 2m - 2,5m. Råi lÇn l­ît tõng trÎ nÐm qu¶ cßn vµo vßng treo ë cét ( mçi lÇn mçi ch¸u ®­îc nÐm 3 qu¶ ). Ai nÐm ®­îc nhiÒu qu¶ cßn lät vµo vßng lµ th¾ng cuéc.
15h20 – 16h00
Chơi, hoạt động theo ý thích
Tên trò chơi:
- Chơi trò chơi tự do.
- Giải các câu đố về phương tiện giao thông.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
- Trẻ biết giải các câu đố về phương tiện giao thông.
Chuẩn bị:
- Đồ dùng sẵn có trong các góc lớp.
Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, bao quát trẻ chơi và hướng trẻ thể hiện đúng chủ đề bài dạy, chủ đề.
- Cô đọc các câu đố và chủ đề cho trẻ giải đố.
16h00 – 17h00
Chơi trong giờ trả trẻ
Tên trò chơi:
- Chơi tự do ở các góc, chơi theo ý thích.
Yêu cầu:
- Trẻ biết trò chuyện trao đổi với nhau trong quá trình chơi, chơi đoàn kết.
Chuẩn bị:
- Các đồ dùng, đồ chơi về chủ đề.
Tiến hành:
- Cô hướng trẻ vào các họat động thuộc chủ đề mà trẻ thích.
- Cô đón các nhóm chơ trò chuyện hướng dẫn, tạo tình huống cho trẻ chơi.
..***
HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY CỦA CÔ VÀ TRẺ
 Thứ 2 ngày 25 tháng 03 năm 2019
A. Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng
- Thực hiện kế hoạch theo tuần.
* Đón trẻ:
- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ.
- Đón trẻ: Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Phương tiện giao thông
* Thể dục sáng:
- Tập kết hợp với với các động tác bài tập phát triển chung.
* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ.
B. Hoạt động học:
Phát triển nhận thức: 
KHÁM PHÁ KHOA HỌC:
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN