Giáo án mầm non lớp lá - Nước và hiện tượng tự nhiên

KÕ ho¹ch chñ ®Ò
 N­íc & HiÖn t­îng tù nhiªn
Thời gian thực hiện : 4 tuần Từ ngày 25/02/2019 -> 22/03/2019
stt
Tên chủ đề nhánh
Số tuần 
Thời gian thực hiện
1
Nước
1
Từ ngày 25/02 -> 01/03/2019
2
Ngày vui 8/3
1
Từ ngày 04/03 -> 08/03/2019
3
Một số hiện tượng thời tiết
1
Từ ngày 11/03 -> 15/03/2019
4
Các mùa trong năm
1
Từ ngày 18/03 -> 22/03/2019
MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LĨNH VỰC
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất
MT1: Trẻ Thực hiện đúng, đầy đủ,các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn
-Tay: đưa 2 tay lên cao , ra phía trước , sang hai bên 
Co và duỗi tay, bắt chéo hai tay trước ngực 
-Lưng bụng lườn: 
Cúi người về trước
Quay sang trái , quay sang phải
Nghiêng người sang trái sang phải
Chân
+Bước chân lên phía trước , sang ngang ;Ngồi xổm ;đứng lên ;bật tại chỗ 
+ Co duỗi chân 
-Thể dục sáng
MT2: Trẻ Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
-đi hết đoạn đường hẹp (3mx0,2m)
- Đi kiễng gót liên tục 3m 
Đi và chạy :
+Đi kiễng gót .
+ Đi , thay đổi tốc độ theo hệu lệnh 
+ Đi , chạy thay đổi theo đường dích dắc 
+ Đi trong đường hẹp 
HĐCCĐ: Đi theo hiệu lệnh
MT6: Bật xa 
-Bật nhảy:
+Bật về phía trước.
+ Bật xa 20- 25cm
+ Bật tại chỗ 
+ bật qua vật cản cao 10cm
HĐCCĐ: - Bật qua suối 25-30cm
-Bật qua vật cản
Phát triển tình cảm xã hội 
MT61: Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao (chia giấy vẽ,xếp đồ chơi,)
-Thực hiện công việc đơn giản được giao ( Chia giấy vẽ ,bút màu,xếp đồ chơi, xếp bát)
-Thực hiện công việc đơn giản được giao ( Chia giấy vẽ ,bút màu,xếp đồ chơi, xếp bát)
MT67: Trẻ biết chào hỏi và nói cảm ơn , xin lỗi khi được nhắc nhở..
-Cử chỉ,lời nói lễ phép (chào hỏi,cảm ơn)
MT71: Trẻ biết bỏ rác đúng nơi qui định
Giu gìn vệ sinh môi trường
Phát triển ngôn ngữ
MT 50: Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao
-Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi
-Đọc thơ,ca dao,đồng dao,tục ngữ,hò vè
Dạy trẻ qua các hoạt động phát triển ngôn ngữ 
MT51:Trẻ biết kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn
-Nghe hiểu nội dung truyện kể,truyện đọc phù hợp với độ tuổi
-Kể lại một vài tình tiết của truyện đã được nghe
Phát triển nhận thức
MT 41: Trẻ biết kể tên 1 số lễ hội: Ngày khai giảng, têt trung thu  qua trò chuyện, tranh ảnh
-Một số ngày lễ hội: Ngày khai giảng, têt trung thu qua trò chuyện, tranh ảnh.
- Thời tiết của các mùa
MT33: So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được các từ to hơn- nhỏ hơn; dài hơn – ngắn hơn; cao hơn – thấp hơn; bằn nhau
-Trẻ biết so sánh cao hơn - thấp hơn, dài hơn – ngắn hơn; 
-Dạy trẻ trong giờ làm quen với toán 
MT40: Trẻ biết kể tên 1 số ngày lễ hội: Ngày khai giảng, tết trung thu, Ngày 8/3 .qua trò chuyện, tranh ảnh.
-Trẻ biết ngày quốc tế phụ nữ 8/3 là ngày của các bà, các mẹ, các cô giáo và các bạn gái.
-Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3
Phát triển thẩm mĩ
MT76; Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát , bản nhạc ( vỗ tay theo phách,nhịp,vận động minh họa) 
-Vận động đơn giản theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc.
-Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp.
- Tổ chức trong giờ học hoạt động âm nhạc 
-Tổ chức trong giờ hoạt động tạo hình
MT77: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.
-Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm.
MT78: Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản
-Sử dụng các kĩ năng vẽ để tạo ra các sản phẩm.
KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề nhánh: Nước
Thời gian thực hiện từ ngày 25/02 đến ngày 01/03/2019
I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt ®­îc c¸c nguån n­íc, c¸c thÓ cña n­íc( láng, h¬i, r¾n), tÝnh chÊt cña n­íc ( kh«ng mµu, kh«mg mïi, kh«ng vÞ)
- Sù cÇn thiÕt cña n­íc, Ých lîi cña n­íc ®èi víi con ng­êi, c©y cèi, con vËt .
- TrÎ biÕt ®­îc n­íc cã ë kh¾p n¬i nh­: Ao, hå, s«ng, biÓn, giÕng....
- BiÕt Ých lîi cña n­íc ®èi víi ®êi sèng con ng­êi, c©y cèi, con vËt...
2. Kü n¨ng:
- LuyÖn kü n¨ng quan s¸t vµ chó ý ghi nhí cã chñ ®Þnh
- LuyÖn kü n¨ng t«- vÏ- nÆn- xÐ d¸n s¹ch ®Ñp
- LuyÖn ®äc th¬ kÓ chuyÖn diÔn c¶m
- Phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng khi tËp thÓ dôc vµ c¸c bµi tËp vËn ®éng c¬ b¶n kh¸c
- Liªn kÕt ch¨t chÏ gi÷a c¸c nhãm ch¬i
3. Th¸i ®é
- Cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng vµ gi÷ g×n nguån n­íc s¹ch, biÕt tiÕt kiÖm n­íc
- Kh«ng ch¬i gÇn ao hå s«ng suèi
II. THỜI GIAN BIỂU TRONG TUẦN
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Điểm danh.
- Thể dục sáng: trời nắng trời mưa
Hoạt động học có chủ đích
PTNT
Tìm hiểu về nước
PTNN
Truyện giọt nước bé xíu
PTTC
BËt qua suèi nhá, réng 30cm
PTNT:
Đong nước vào ca rồi §Õm so sánh nhiÒu vµ Ýt ca.
PTTM
DH : cho tôi đi làm mưa với 
TC ; Tai ai tinh 
NH : Mưa rơi 
Hoạt động ngoài trời
* Quan sát TC về nước mưa
TC mới: Trời mưa-TC cũ:Rồng rắn lên mây
* Chơi theo ý thích
*Quan sát trò chuyện Trò chuyện về nước giếng .
TC cũ: 
Trời mưa
- lộn cầu vồng
* Chơi theo ý thích
TC về lợi ích của nước đối với con người
* Trò chơi mới:
Vật nổi vật chìm 
T/c cũ: 
- Lộn cầu vồng ; 
* Chơi theo ý thích
*Trò chuỵên
về cách bảo vệ nguồn nước sạch
*T/c cũ:
- vật nổi vật chìm 
- trời nắng trời mưa
*Chơi theo ý thích
Lµm thÝ nghiÖm chÊt nµo tan trong n­íc”
T/c: chi chi chành chành 
Trời nắng trời mưa
*Chơi theo ý thích 
Hoạt động chiều
Làm quen bài Thơ mưa
Ôn Thơ : mưa
Vẽ mưa
Làm quen bài hát cho tôi đi làm mưa với 
Nêu gương cuối tuần 
THỂ DỤC SÁNG
LĨNH VỰC
 NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
THỂ
DỤC
SÁNG
* Hô hấp: Thổi bong bóng
 - Đi các kiểu theo hiệu lệnh: Đi nhanh, đi chậm, đi bằng mũi bàn chân, ...
* BTPTC
- Tay đưa trước lên cao
- Chân khuỵu gối
- Bụng gập nửa người
- Bật tiến
* Trò chơi trời nắng trời mưa
- Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn.
- Tập đúng các động tác theo nhịp đém của cô
- Trẻ hào hứng tham gia tập tốt và đoàn kết với các bạn.
* Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ
* Hướng dẫn: 
 Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài và khởi động.
 - Trẻ tập các động tác hô hấp: hít vào thở ra (2-3 lần)
 - Đi các kiểu theo hiệu lệnh: Đi nhanh, đi chậm, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm...
 Hoạt động 2: Trọng động
*Hô hấp: Thổi bong bóng
C« vµ trÎ cïng t¹p 2-3 lÇn.
-Tay: 2 tay rang ngang, 2 tay ra tr­íc, vÒ t­ thÕ chuÈn bÞ.
-Ch©n: 2 tay lªn cao, 2 tay ra tr­íc khuþu gèi.
-Bông: 2 tay lªn cao, cói ng­êi tay ch¹m ®Êt.
-BËt:BËt tiÕn vÒ phÝa tr­íc.
Hoạt động 3: Trò chơi
“Trời nắng trời mưa”
-Cô gợi ý tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi,, luật chơi.
- Nếu trẻ không nhớ cô nhắc lại
- Cô chơi cùng trẻ
Hoạt động 4 Håi tÜnh:§I nhÑ nhµng 1-2 vßng
IV. CHƠI Ở CÁC GÓC
Lĩnh vực 
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
GÓC
PHÂN VAI
T¾m cho bóp bª-GiÆt quÇn ¸o
-Lau bµn ghÕ b»ng kh¨n ­ít-B¸n n­íc gi¶I kh¸t.
- TrÎ biÕt hµnh ®éng theo vai ch¬I m×nh ®· nhËn cã mét sè kÜ n¨ng ®¬n gi¶n.biÕt sö dông ®óng chøc n¨ngnh÷ng ®å ch¬I cã trong nhãm.
-BiÕt giao tiÕp vµ s­ng h«.
* Chuẩn bị: Gãc ph©n vai:Bóp bª, quÇn ¸o, kh¨n ­ít,n­íc
-Gãc x©y dùng: sái, c¸, c©y, c¸c h×nh khèi.
-Gãc t¹o h×nh: vë t¹o h×nh, giÊy mµu, bót s¸p mµu.
-Gãc kg¸m ph¸ khoa häc.Trai, n­íc.
Gãc thiªn nhiªn:N­íc.
* Hướng dẫn:
 Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài.
 Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề 
 Hoạt động 2: tho¶ thuËn.
Líp m×nh cã mÊy gãc ch¬I olµ nh÷ng gãc ch¬I nµo?
-ë gãc ph©n vai h«m nay c« cã rÊt nhiÒu ®å dïng ®ß ch¬I vµ nhiÒu c¸c em bÐ bóp bª b¹n nµo muèn lµm cc¸c anh, c¸c chÞ ®Ó t¾m cho em bóp bª nµo?
Cßn ai su nµy muèn lµm nh÷ng kÜ s­ x©y dùng c¸c con h·y vµo gãc x©y dùng ®Ó cïng nhau x©y nªn nh÷ng ao c¸ ®Ñp.
-B¹n nµo cã ­íc m¬ sau nµy chë thµnh nh÷ng thÇy gi¸o nhµ khoa häc c¸c con vµo gãc t¹o h×nh ®Ó cïng nhau vÏ, xÐ d¸n.
-ai yªu thiªn nhiªn c¸c con ra ngoµi ch¨m sãc cho s©y.
 Hoạt động 3: Quá trình chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ.
 - Cô gợi ý để trẻ đi liên kết với các nhóm chơi.
 Hoạt động 4: Nhận xét quá trình chơi
 - Mời bạn nhóm trưởng của nhóm xây dựng giới thiệu về công trình của nhóm mình.
 - Cô nhận xét lại, giáo dục trẻ và động viên trẻ giờ sau học tốt hơn.
 - Khuyến khích trẻ tự thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
GÓC NGHỆ THUẬT
-VÏ xÐ d¸n m­a, «ng mÆt trêi.
-rÌn cho trÎ kÜ n¨ng cÇm bót 
GÓC
HỌC TẬP
-Lµm c¸c thÝ nghiÖm tõ n­íc
-TrÎ høng thó víi c¸c tr¶I nghiÖm .
GÓC 
XÂY DỰNG
-x©y ao c¸, bÓ b¬I, giÕng n­íc.
-TrÎ biÕt n¾p ngÐp c¸c h×nh khèi ®¬n gi¶n ®Ó x©y.
Gãc thiªn 
nhiªn
Ch¨m sãc c©y
-biÕt m« t¶ l¹i nh÷ng g× c« vµ trÎ ®· lµm.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2019
LV Hoạt động
Nội Dung 
Mục đích
PP Tổ chức Hoạt Động
động có chủ đích 
LVPNT
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động 
chiều 
KHÁM PHÁ KHOA HỌC 
Tìm hiểu về nước
* Quan sát TC về nước mưa
TC mới: 
Trời mưa
-TC cũ:Rồng rắn lên mây
* Chơi theo ý thích
T/c : Kéo cưa lừa xẻ
 *Làm quen với bài mới nước
*Chơi theo ý thích
*Nêu gương cuối ngày
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi của nước với con người, con vật, cây cối.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, nhanh nhẹn, nhận xét, phán đoán... cho trẻ.
- phát triển ngôn ngữ mạch lạch cho trẻ.
3. Thái độ:
- Hứng thú hoạt động
*Kiến thức:
- Trẻ biết ích lợi và tác hại của nước mưa đối với con người,cây cối.
*Kỹ năng:
- QS, trò chuyện, ghi nhớ có chủ định.
*Thái độ:
-Trẻ biết bảo vệ và sử dụng tích kiệm nước.
Trẻ chơi vui cẻ đoàn kết
- Trẻ được làm quen vơí bài thơ mới 
-Trẻ hứng thú chơi và chơi đoàn kết.
-Dạy trẻ biết tự nhận xét đánh giá về mình.
- Trẻ nhận được cái hay cái đẹp.
-Giáo dục tính kỉ luật biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Chuẩn bị: Tranh ảnh về các nguồn nước, tranh ảnh về các hành động đúng sai khi sử dụng nước.
 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gt bài.- Cho trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa”
-Hỏi trẻ tên bài hát.
-Cho trẻ kể về 1 số nguồn nước mà trẻ biết. à giáo dục trẻ hãy biết giữ gìn nguồn nước không vứt rác bẩn xuống ao, hồ, sông...
 Hoạt động 2: Nội dung.
-Cho trẻ qs 1 số nguồn nước hỏi trẻ:
+Các con có nhận xét gì?
+Nguồn nước này có từ đâu và sử dụng như thế nào ?
+ Hàng ngày chúng ta sử dụng nước để làm gì?
+Cô đố các bạn: các con vật , cây xanh có cần nước không? Để làm gì?
- Nếu một ngày không có nước thì điều gì sẻ xảy ra nhỉ ?
- Để cho cây cối luôn xanh tốt thì ta cần gì nhỉ ? 
Cô khái quát lại:Có nhiều nguồn nước như: nước mưa, nước máy,nước giếng, nước ao, hồ,sông,suối..Nước rất cần thiết đối với con người, con vật và cây cối.
- Cô giáo dục cháu sử dụng nước sạch và tiết kiệm.
*Trò chơi: Gạch bỏ hành động sai, tô màu hành động đúng
*Trò chơi:Trời nắng trời mưa
-Cô gt tên TC,cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Khen ngợi động viên trẻ.
* CB:Hình ảnh về trời mưa,nước mưa
Hoạt động 1: TCCĐ gt bài
- Cho trẻ hát vang bài :Cho tôi đi làm mưa -TCCĐ gt bài.
Hoạt động 2: Nội dung
-Cho trẻ qs 1 số hình ảnh về nước mưa và đàm thoại:
+Đây là hình ảnh về nguồn nước gì?
+Nước mưa có ích lợi gì đối với con người,cây cối ?Vì sao?
+ Trời mưa nhiều có tác hại gì đối với con người,cây cối ?Vì sao?
- GD trẻ: biết bảo vệ và sử dụng tích kiệm nước.
* TC mới:. Trời mưa
- Cô GT tên TC.
- Cách chơi: trẻ đi lại tự do, và hát baì trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh của cô thì chạy nhanh để tìm cho mình một gốc cây(ghế ngồi)
- Luật chơi: ai không có ghế phải nhảy lò cò
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần 
+ Trò chơi cũ: - Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi
 - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ chơi.
* Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời.
-Cô bao quát trẻ chơi.
T/c: - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
 - Trẻ quên cô giúp tre nhắc lại và quan sát trẻ chơi an toàn
 *HĐ 1: LQBM: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
 - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
 - Trẻ đọc theo cô từ 2-3 lần 
- Trẻ nói luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi an
Toàn
* Chơi theo ý thích
- Cô gợi ý tên các nhóm chơi
- Hỏi trẻ thích chơi gì cô cho trẻ về nhóm chơi.
-Cô bao quát trẻ chơi
HĐ 3: Nêu gương cuối ngày
Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan
-Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cả lớp đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
1. Đi học đều
2. Vâng lời cô
3. Bỏ rác vào thùng rác
- Từng tổ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Giải thích 3 TCBN
-Từng tổ đứng lên tự nhận xét và nhận xét tổ khác.
- Tổ trưởng lên phát cờ cho các bạn ngoan trong ngày
- Trẻ lên cắm cờ trẻ dưới hát
- Tổ nào có nhiều cờ được cắm nhất thì tổ trưởng được lên cắm cờ tổ.
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.
//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2019
LV Hoạt động
Nội Dung 
Mục đích
PP Tổ chức Hoạt Động
Hoạt động có chủ đích 
LVPNN
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
VĂN HỌC
Truyện: Giọt nước bé xíu 
*Quan sát trò chuyện Trò chuyện về nước giếng .
TC cũ: 
Trời mưa
- lộn cầu vồng
* Chơi theo ý thích
*T/C: nu na nu nống
* Làm quen với bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
*Chơi tự do
*Nêu gương cuối ngày
1. Kiến thức:
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và biết tên các nhân vật trong chuyện: "Giät n­íc tÝ xÝu"
 - Nhận biết các hiện tượng thiên nhiên khi trời mưa: gió, sấm chớp
- Hiểu được tầm quan trọng của mưa 
2. Kỹ năng
 Phát triển khả năng giao tiếp giữa cô và các bạn. Trẻ trả lời câu hỏi củacô rõ ràng mạch lạc
- Phát triển khả năng quan sát, tưởng tượng và khám phá của trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ không chơi giữa mưa, biết tránh mưa
- Giáo dục trẻ biết lợi Ých của nước . Để từ đó phải biết tiết kiệm nguồn nước 
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên và ích lợi của nước giếng. 
*Kỹ năng:
- QS, trò chuyện, ghi nhớ có chủ định.
*Thái độ:
-Trẻ biết bảo vệ và sử dụng tích kiệm nước.
-Trẻ chơi đoàn kết 
Trẻ được làm quen với bài mới.
- Trẻ chơi đoàn kết.
-Dạy trẻ biết tự nhận xét đánh giá về mình.
- Trẻ nhận được cái hay cái đẹp.
-Giáo dục tính kỉ luật biết nhận lỗi và sửa lỗi.
* Chuẩn bị: Tranh truyện .
* Hướng dẫn: 
Hoạt động 1: Gây hứng thú gới thiệu bài
 - C« cho trÎ h¸t bµi: "cho tôi đi làm mưa với"
+ Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói về điều gi?
+ thế các con có biết vì sao có mưa không?
+ Để biết được vì sao có mưa. Cô mời các con hãy lắng nnghe cô kể câu chuyện "Giọt nước tí xíu"
* Ho¹t ®éng 2: " Kể diễn cảm"
- Cô kể diễn cảm lần 1 không tranh
- Lần 2 cô cho kết hợp tranh minh họa 
* Hoạt động 3: " Đàm thoại trích dẫn "
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 
+ Trong câu chuyện có những ai?
+ Các con có biết tí xíu là ai không?
+ Họ hàng của tí xíu sống ở đâu không?
 + Tí xíu và các bạn đã gặp ai?
+ Ông mặt trời đã nói gì với tí xíu?
+ Tí xíu có đi không các con?
+ Chú đi bằng cách nào?
+ khi gặp các bạn hơi nước chú đã biế thành gì?
+ Và sau cùng tí xíu đã biến thành gì?
- "Tí xíu......Cơn giông bắt đầu"
- Cho trÎ lªn kÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn
- KÕt thóc cho 1 trÎ kh¸ lªn kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn theo tranh
=> Giáo dục trẻ: Không chơi giữa mưa, biết tránh mưa. nước rất quan trọng đối với đời sống. Vì thế phải biết tiết kiệm nguồn nước
* Ho¹t ®éng 4: "xem tranh về lợi ích của mưa"
- Cho trẻ xem tranh 1: cảnh vật tươi tốt
- Cho trẻ xem tranh 2: cảnh vật héo úa, ủ rũ
- Cho trẻ so sánh 2 bức tranh và nói lên suy nghĩ của trẻ. 
- Tại sao bức tranh đầu cảnh vật tươi tốt?
- Tại sao trong bức tranh thứ 2 cảnh vật lại héo úa?
- Cây xanh cần có gì để luôn xanh tươi?
* Hoạt động 5 Kết thúc :
* CB:Hình ảnh nước giếng
Hoạt động 1: TCCĐ gt bài
- Cho trẻ hát vang bài :Cho tôi đi làm mưa -TCCĐ gt bài.
Hoạt động 2: Nội dung
-Cho trẻ qs 1 số hình ảnh về nước giếng và đàm thoại:
+Đây là hình ảnh về nguồn nước gì?
+Nước giếng có ích lợi gì đối với con người,cây cối ?
- GD trẻ: biết bảo vệ và sử dụng tích kiệm nước.
Hoạt động 3: Trò chơi cũ
 - Cô hỏi lại luật chơi, cách chơi.
 - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ.
 Hoạt động4: Chơi theo ý thích
- Cô gợi ý một số trò chơi, trê tự chọn t/c và nhóm chơi
 - Trẻ chơi cô quan sát và giúp đỡ trẻ.
 - Cuối giờ cô nhận xét nhẹ nhàng, động viên khích lệ trẻ.
- + T/c cũ: - Trẻ nói lại luật chơi, cách chơi.
 - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ.
HĐ 1: Làm quen với bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
-Cô giới thiệu tên bài hát
- Hát cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần 
-Gọi nhiều cá nhân hát 
HĐ 2 :Chơi tự do
-Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc
- Cô bao quát trẻ chơi 
HĐ 3: Nêu gương cuối ngày
Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan
-Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cả lớp đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
1. Đi học đều
2. Vâng lời cô
3. Bỏ rác vào thùng rác
- Từng tổ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Giải thích 3 TCBN
-Từng tổ đứng lên tự nhận xét và nhận xét tổ khác.
- Tổ trưởng lên phát cờ cho các bạn ngoan trong ngày
- Trẻ lên cắm cờ trẻ dưới hát
- Tổ nào có nhiều cờ được cắm nhất thì tổ trưởng được lên cắm cờ tổ.
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.
//=//=//=//=//=//=//
Thứ 4 ngày 27 tháng 2 năm 2019
LV Hoạt động
Nội Dung 
Mục đích
PP Tổ chức Hoạt Động
Hoạt động có chủ đích 
LVPTC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thể dục 
BËt qua suèi nhá, réng 30cm.”
TC về lợi ích của nước đối với con người
* Trò chơi mới:
Vật nổi vật chìm 
T/c cũ: 
- Lộn cầu vồng ; 
* Chơi theo ý thích
Tạo hình VÏ m­a.
Nêu gương cuối ngày
1/KiÕn thøc:TrÎ biÕt tªn bµi tËp vµ biÕt c¸ch bËt xa.
2/KÜ n¨ng:RÌn luyÖn kÜ n¨ng bËt xa, trÎ biÕt nhón bËt, vµ kÕt hîp nhÞp nhµng gi÷a tay vµ ch©n.
3/Th¸I ®é:TrÎ høng thó tham gia c¸c ho¹t ®éng.
kiến thức:
- Trẻ biết 1 số ích lợi của nước đối với con người.
- Nắm được luật chơi cách chơi.
*kĩ năng:
- Phát triển óc quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
*Thái độ:
Trẻ bảo vệ nguồn nước biết sử dụng tiết kiệm nước.
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi
-Trẻ nhớ cách chơi và luật chơi.
- Trẻ hứng thú chơi và chơi đoàn kết
1/KiÕn thøc.trÎ biÕt vÏ nh÷ng nÐt th¼ng ®ai vµ nÐt th¼ng ng¾n tõ trªn xuèng d­íi.
-më réng vèn hiÓu biÕt cho trÎ vÒ thêi tiÕt,
2/KÜ n¨ng: trÎ biÕt ngåi ®óng t­ thÕ vµ biÕt c¸ch cÇm bót vÏ c¸c nÐt th¼ng dµi, ng¾n ®Ó t¹o thµnh m­a.
3/Th¸I ®é.Gi¸o dôc trÎ khi gÆp m­a ph¶I mÆc ¸o m­a, che «.
-Dạy trẻ biết tự nhận xét đánh giá về mình.
- Trẻ nhận được cái hay cái đẹp.
-Giáo dục tính kỉ luật biết nhận lỗi và sửa lỗi.
/chuÈn bÞ:S©n tËp s¹ch sÏ, vÏ 2 v¹ch c¸ch nhau 30cm lµm “Suèi”
-2 qu¶ bãng nhùa.
II/ TiÕn hµnh:1/æn ®Þnh tæ chøc trß chuyªn vÒ chñ ®Ò.
*KiÓm tra søc khoÎ.
2/Khëi ®éng: cho trÎ tËp bµi”Trêi n¾ng trêi m­a.”
3/Trong ®éng:BTPTC.
-Tay: 2 tay ®­a sang ngang, 2 tay lªn cao, ®­a sang ngang, vÒ t­ thÕ chuÈn bÞ
-ch©n:®øng th¼ng-nh¶y t¸ch 2 ch©n sang ngang, kÕt hîp ®­a 2 tay sang ngang- nh¶y ®­a ch©n vÒ, 2 tay xu«I theo ng­êi.
-Bông:2 tay chaèng vµo h«ng nghiªng sang ph¶I, sang tr¸i
-BËt:BËt vÒ phÝa tr­¬c vµ nãi ép ép.
*V§CB:”BËt qua suèi n­íc réng 30cm.”
C« cho trÎ ®øng thµnh 2 hµng ngang c¸ch nhau 4m.
-C« giíi thiÖu tªn bµi vËn ®éng.PhÝa tr­íc c« lµ con suèi nhá.b©y giê c« sÏ bËt qua suèi n­íc nµy.
-C« lµm mÉu 3 lÇn.-LÇn 1 kh«ng gi¶I thÝch-LÇn 2 kÕt hîp gi¶I thÝch
-T­ thÕ chuÈn bÞ khi h« “chuÈn bÞ”.c« ®øng chôm ch©n s¸t v¹ch xuÊt ph¸t, mÆt h­íng vÒ phÝa tr­íc , 2 tay ®­a ra phÝa tr­íc, l­ng th¼ng ng­êi th¼ng.
-Khi h« “BËt” c« nhón ch©n ®ång thêi ®­a tay ra sau lÊy ®µ bËt thËt xa vÒ phÝa tr­íc sao cho qua “Suèi n­íc réng 30cm” ch¹m ®Êt nhÑ nhµng mµ kh«ng ch¹m v¹ch, 2 tay ®­a ra tr­íc ®Ó gi÷ th¨ng b»ng, tõ tõ ®øng th¼ng ng­êi lªn råi ®I vÒ cuèi hµng.
-LÇn 3.c« thùc hiÖn kÕt hîp gi¶I thÝch ng¾n gän
*TrÎ thùc hiÖn:Mçi trÎ thùc hiÖn 2 lÇn (Chó ý söa sai)
*Cñng cè:hái trÎ võa tËp bµi gig?
-c« mêi 2-3 trÎ lªn thùc hiÖn l¹i.
4/TC:”Tung bãng”
-c« nãi c¸ch ch¬I vµ cho trÎ ch¬i.
5/håi tÜnh:cho trÎ ®I nhÑ nhµng 1-2 vßng.
Chuẩn bị: Tranh vẽ 1 số ích lợi của nước đối với con người.
 *Hướng dẫn:
 Hoạt động 1; Gây hứng thú giới thiệu vào bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề.
 - Dẫn dắt giới thiệu vào bài.
 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại 
+Nước có ích lợi gì đối với con người?
+Con người dùng nước để làm gì?
+Nếu như không có nước thì con người sẽ ra sao?
Cô khái quát lại:Nước rất cần thiết với con người nếu như không có nước thì con người sẽ chết.
- GD trẻ