Giáo án mầm non lớp Lá - Phát triển nhận thức - Tên hoạt động: Khám phá khoa học - Tên Đề tài: Làm quen với một số loại quả

 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Tên hoạt động : Khám phá khoa học
Tên đề tài: Làm quen với một số loại quả
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
- 5T: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm rõ nét, lợi ích của một số loại quả: Quả táo, quả quýt, quả chuối, quả khế, dưa hấu.
- 3-4 t : Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của một số loại quả: Quả táo, quả quýt, quả chuối, quả khế, dưa hấu.
2. Kỹ năng:
- 5t: Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển vốn từ. 
- 3-4t: Rèn kĩ năng quan sát và phát triển vốn từ.
3.Giáo dục:
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Máy tính, loa. Vật thật : Quả quýt, quả chuối,quả táo, khế, dưa hấu.
- Mô hình hội chợ triển lãm các loại quả. Cây mô hình quả để trẻ chơi trò chơi.
III. Tiến trình
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài (1-2 phút).
" Có tin có tin"
Có tin các bác nông dân sẽ mở hội chợ triển lãm các loại quả lớp mình học rất giỏi nên các bác nông dân muốn mời cả lớp mình đi thăm hội chợ triển lãm các loại quả đấy. Chúng mình vừa đi vừa đọc bài thơ: “ Ăn quả”
- Trong hội chợ có những loại quả gì ?
- Có mấy quả ?
=> Cô KQ lại và giáo dục trẻ thường xuyên ăn hoa quả để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể, trồng cây để bảo vệ môi trường.
2. Phát triển bài (25- 27phút)
a) Quan sát đàm thoại.
 Lớp mình rất ngoan và học giỏi, nên bác nông dân đã tặng những món quà cho các bạn. Cô chia nhóm và phát cho các nhóm quà của bác nông dân.
- Nhóm 1: Quả táo
- Nhóm 2: Quả chuối
- Nhóm 3: Quả quýt
 Cho trẻ thảo luận 1-2p( Cô mở nhạc)
* Quan sát quả táo: Cô mời đại diện của nhóm 1 lên nói về đặc điểm nổi bật của quả táo.
- Đây là quả gì?
- Quả táo có màu gì?
- Quả táo có những phần nào?
- Vỏ táo như thế nào?
- Bên trong có gì?
- Có vị gì? ( cho trẻ ăn thử)
- Ăn táo cung cấp cho cơ thể chất dinh dưỡng gì?
=> Cô KQ lại: Táo là loại quả màu đỏ, vỏ nhẵn mịn, bên trong có hạt, ăn có vị ngọt và cung cấp cho cơ thể nhiều vitamin và chất xơ giúp cơ thể khỏe mạnh.
* Quan sát quả khế ( Cô cho trẻ hát bài hát quả )
- Trong bài hát nhắc đến quả gì? ( Khám phá hộp quà)
- Quả khế có màu gì?( khi chín có màu vàng)
- Quả khế có đặc điểm gì? (cuống, có 5 múi, có hạt...)
- Cho trẻ đếm số múi khế.
- Quả khế có vị gì? ( cho trẻ ăn thử). Ngoài khế chua còn có loại khế ngọt.
- Quả khế cung cấp cho cơ thể chất gì ?
=> Cô KQ lại: Khế là loại quả có 5 múi, vỏ nhẵn, có vị chua. Khế cung cấp cho cơ thể vitamin C giúp da dẻ hồng hào. 
* Quan sát quả chuối: Cô đọc câu đố: 
“ Quả gì cong cong
Xếp thành một nải
Nải xếp thành buồng
Khi chín vàng ươm
Ăn ngon ngọt lắm”
- Là quả gì?
- Nhóm nào được bác nông dân tặng quả chuối
 ( Nhóm 2 lên trình bày)
- Quả chuối có đặc điểm gì ? (dài, cong, có vỏ..)
- Quả chuối chín có màu gì? Vị gì?
- Khi còn xanh có màu gì?
- Khi chuối còn xanh có ăn được không?
- Khi chuối xanh thì không ăn được mà để chế biến những món ăn bổ dưỡng.
=> Cô khái quát lại: Chuối là loại quả khi chín màu vàng, dạng quả dài, cong ăn có vị ngọt và cung cấp cho cơ thể nhiều vitamin và chất xơ. 
* Quan sát quả dưa hấu ( Trời tối...trời sáng)
- Đây là quả gì?
- Quả dưa hấu có màu gì?
- Quả dưa hấu có những phần nào?
- Ruột dưa hấu có màu gì? Cùi màu gì?
- Dưa hấu có vị gì?
- Dưa hấu cung cấp chất gì cho cơ thể?
=> Cô khái quát lại: Dưa hấu là loại quả có màu xanh, vị ngọt tự nhiên, cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể.
* Quan sát quả quýt ( Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt và cho trẻ nhóm 3 lên trình bày)
- Quả gì?
- Quả quýt có màu gì?
- Đặc điểm của quả quýt? ( phần cuống, phần quả: vỏ, múi, tép,hạt...)
- Có vị gì ?
- Cung cấp vitamin gì?
- Mùa hè chúng mình có thể vắt quýt để làm những cốc sinh tố ngọt, mát giúp giải khát khi thời tiết nóng nực.
=> Cô khái quát lại: Quýt là loại quả có màu vàng, bên trong có nhiều múi, có vị ngọt tự nhiên của vitamin C giúp da dẻ hồng hào khỏe mạnh.
b) Đàm thoại sau quan sát
- Chúng mình vừa trò chuyện về những loại quả gì?
- Ngoài những loại quả đó chúng mình còn biết loại quả nào nữa? ( Cho xem tranh)
- Trước khi ăn quả chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất dinh dưỡng, khi ăn quả phải rửa quả sạch sẽ, gọt vỏ bỏ vào thùng rác và trồng nhiều cây ăn quả để bảo vệ môi trường.
c) Củng cố
* TC1: “ Quả gì biến mất”
- Cô cho trẻ quan sát tranh các loại quả trên máy tính, cô cho 1 loại quả biến mất, trẻ sẽ phải trả lời xem quả gì đã biến mất.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
* TC2: “ Hái quả”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của ba đội sẽ phải bật qua suối nhỏ để lên hái quả, mỗi bạn lên chỉ được hái 1 quả sau đó về bỏ vào rổ của đội mình.
+ Đội 1: Hái quả màu xanh
+ Đội 2: Hái quả màu đỏ
+ Đội 3: Hái quả màu vàng
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được hái một quả và trong thời gian một phút, đội nào hái được nhiều quả đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3. Kết thúc(1p)
 Động viên trẻ, cho trẻ đi thăm vườn cây ăn quả.
Tin gì tin gì
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ
Trẻ trả lời
Trẻ đếm
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ thảo luận
Trẻ 5 tuổi lên trình bày
Trẻ trả lời
Trẻ ăn thử
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ đếm
Trẻ ăn thử
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ 4 tuổi trả lời
Trẻ 3 tuổi trả lời
Trẻ 5 tuổi trả lời
Trẻ 3 + 4t trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ 5 tuổi trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời
Trẻ 3 tuổi trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ 5 tuổi trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ 5 tuổi trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
Trẻ chơi
Trẻ đi tham quan
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Tên hoạt động: Âm nhạc
Tên đề tài: DH: Màu hoa
NH: Hoa thơm bướm lượn
TC: Ai nhanh nhất
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- 5t: Trẻ biết tên bài hát: “ Màu hoa” của tác giả: “ Hồng Đăng” , hiểu nội dung và hát đúng giai điệu bài hát.
- 3+4t: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung và hát to rõ ràng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu hoa, không hái bẻ cành bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Máy tính, loa.
- Vòng nhựa,
- Mô hình vườn hoa
III. Tiến trình
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài (1-2p)
- Cô tổ chức cho trẻ đi thăm mô hình vườn hoa vừa đi vừa đọc bài thơ: “ Hoa kết trái”
- Trong vườn hoa có những loại hoa gì?
- Chúng mình thấy vườn hoa có nhiều màu sắc không?
=> Giáo dục trẻ: Trồng hoa, không hái hoa bẻ cành, để hoa tô điểm cho cuộc sống tươi đẹp và không khí trong lành.
- Cho trẻ về chỗ.
2. Phát triển bài(25-27p)
a) Dạy hát: “ Màu hoa”
* Cô hát mẫu
- Mỗi loại hoa đều có những màu sắc khác nhau, hoa thì màu đỏ, hoa thì màu vàng, hoa thì màu tím. Mỗi sắc hoa đều tô điểm cho cuộc sống tươi đẹp. Có một một tác giả đã cảm nhận được vẻ đẹp của các loại nên đã sáng tác được bài hát màu hoa để tặng tuổi thơ chúng mình.
- Để cảm nhận được bài hát chúng mình hãy lắng nghe cô giáo hát nhé
+ Cô hát lần 1
+ Cô hát lần 2
- Giảng nội dung: Bài hát nói về các loại hoa với những màu sắc và vẻ đẹp riêng.
- Hỏi trẻ về tên bài hát? Tên tác giả?
- Trong bài hát nhắc đến nhũng màu hoa gì?
=> Giáo dục trẻ: Không hái hoa bẻ cành
* Dạy hát
- Cho trẻ hát theo các hình thức lớp, tổ nhóm, cá nhân. ( Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi hát to hát nhỏ)
b) Nghe hát:
- Hôm nay, lớp mình học rất ngoan và giỏi có giáo tặng lớp mình một bài hát.
- Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2 kết hợp múa.
=> Giảng nội dung: Bài hát nói về vườn hoa đầy hương sắc đã thu hút những chú bướm xinh tới bay lượn quanh những vườn hoa.
- Lần 3 mở video cho trẻ hưởng ứng cùng.
c) Trò chơi âm nhạc: “ Ai nhanh nhất”
- Cách chơi: Cô có 4 chiếc vòng, cô 5 bạn lên chơi. Nhiệm vụ các bạn vừa đi vòng tròn quanh những chiếc vòng vừa hát hoặc đọc thơ trong chủ điểm. Khi có hiệu lệnh( tiếng sắc xô) vang lên thì trẻ phải nhanh chân nhảy vào vòng. Sau lượt chơi cô sẽ cất bớt 1 cái vòng, bạn nào nhảy được vào chiếc vòng cuối cùng sẽ là người nhanh nhất.
- Luật chơi: Mỗi chiếc vòng chỉ được 1 bạn đứng, bạn nào không tìm được vòng sẽ phải nhảy lò cò và loại khỏi cuộc chơi. 
- Tổ chức cho trẻ chơi.
3. Kết thúc:(1p)
Cho trẻ đi chăm sóc vườn hoa, đọc thơ hoa kết trái.
Trẻ đi theo hàng và đọc thơ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ về chỗ
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe và xem cô múa
Trẻ nghe
Trẻ hưởng ứng cùng cô
Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
Trẻ chơi
Trẻ đi theo hàng và đọc thơ