Giáo án mầm non lớp lá - Tiết 3: Số 6

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức. 
Ôn thêm bớt trong phạm vi 6
Trẻ biết cách
chia nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau
Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng vào với nhau
2. kĩ năng
 - Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ định
Luyện kĩ năng chia nhóm đối tượng cho trẻ
Luyện kĩ năng gộp 2 nhóm đối tượng
 3. Thái độ .
 Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II Chuẩn bị
Địa điểm:
Trong lớp
Hình thức:
Trẻ ngồi theo tổ
CĐN: 
Ngôi nhà của bé
*Đồ dùng của cô
- Đặt xung quanh lớp các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 6 và thẻ số -3 ngôi nhà để trẻ chơi trò chơi
- Nhạc các bài hát 
- Giáo án điện tử 
*Đồ dùng của trẻ
 - mỗi trẻ 1 rổ đựng 6 cái bát, thẻ số từ 1- 6 
- Các thẻ chaám tròn
- Vở toán
III Cách tiến hàn
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát vận động bài nhà của tôi
- Chương trình bé vui học toán
2 : Nội dung
HĐ 1: Ôn thêm bớt trong phạm vi 6
- Phần thi thứ nhất là phần thi: Ai thông minh hơn
- Trẻ tìm trong lớp những đồ dùng có số lượng là 6
- Trẻ tìm đếm và đặt số tương ứng
- Tiếp theo cho trẻ xem trên màn hình vô tuyến
HĐ2: Dạy trẻ cách chia nhóm 6 đối tượng thành 2 phần theo các cách
- Phần thi thứ 2 là phần thi: Cùng nhau khám phá
- Cô cho trẻ xếp 6 cái bát ra và đếm rồi chia theo ý thích của trẻ
- Cô hỏi trẻ cách chia ( Trẻ nói cách chia và cô cũng cho trẻ quan sát trên màn hình về cách chia của cô giống trẻ Cách chia 1- 5)
- Cô bật hình ảnh 6 cái bát cho trẻ quan sát 
+ Cô cho trẻ đếm. Cô có 6 cái bát và cô sẽ chia thành 2 phần khác nhau
- Cô chia mẫu trên máy vi tính 
- Vậy cô đã chia nhóm 6 đối tượng thành mấy phần ?
1 phần là mấy ? và 1 phần là mấy ?
-Cô cho trẻ đếm số bát ở 2 phần .Lấy số tương ứng gắn lên mỗi nhóm.
- Cô gộp 1cái bát với 5 cái bát.Tất cả là mấy cái bát ?Cho trẻ đếm số lượng
- Cách 2: 2 và 4 : Cô làm tương tự trên máy vi tính với cách chia 6 thành 2 và 4.
- Như vậy 1 nhóm có 6 đối tượng chia thành 2 phần khác nhau có 3 cách 
- Cách 1 :(1-5), (5-1)
- Cách 2 : (2-4),(4-2)
- Cách 3 : (3-3).
- Mỗi cách chia cho ta 1 kết quả khác nhau và tất cả các cách chia đều đúng.
*-Cô bật màn hình cho xuất hiện các cách chia,trẻ nói kết quả chia.
*HĐ3: Luyện tập:
Phần thi :
- Lần 1: cho trẻ chia 6 chiếc bát thành 2 phần theo yêu cầu của cô
- Chia 1 phần là 1 và 1 là phần 5 ( Sau mỗi lần chia cô lại cho trẻ gộp lại)
- Chia 1 phần là 2 và 1 phần là 4
- Chia ra làm 2 phần có số lượng bằng nhau.
( Khi trẻ thực hiện chia cô bao quát hỏi trẻ cách chia)
- Hỏi trẻ chia nhóm số lượng 6 thành 2 phần có mấy cách?
- Chia nhóm số lượng 6 thành 2 phần có 3 cách: 
- Cách 1: 1 phần 1- 1 phần 5
 - Cách 2: 1 phần 2- 1 phần 4
 - Cách 3: 1 phần 3- 1 phần 3
- Cho trẻ nhắc lại các cách chia.
*HĐ4 : Trổ tài của bé trò chơi : Tìm về đúng nhà
 - Trên tay các con mỗi bạncó 1 thẻ chấm tròn và cô có 3 ngôi nhà có gắn kí hiệu bằng các chấm tròn.
- Cách chơi : Mỗi bạn chọn 1 thẻ chấm tròn theo ý thích vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh « tìm về đúng nhà » thì các con phải tìm được ngôi nhà mà số trấm tròn trên tay các con và số trấm tròn trên các ngôi nhà gộp lại với nhau bằng là 6
Ví dụ : Bạn A có thẻ chấm tròn là 3 phải tìm ngôi nhà có 3 chấm tròn để gộp lại là 6 chấm tròn.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần ( Bật nhạc bài nhà của tôi). Sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ . Thẻ của con số lượng là mấychấm tròn,con đã tìm được về nhà có mấy chấm tròn và gộp lại có bằng 6 không ?
-Những lần chơi sau cô cho trẻ đổi thẻ cho nhau.
*TC nhanh và khéo
- Sử dụng vở toán 
- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện.
- Khi trẻ thực hiện cô đi quan sát hướng dẫn cho trẻ yếu kém.
- Cô nhận xét vở toán
3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương 
- Giáo dục trẻ giữ vở không làm quăn mép bìa.
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện