Giáo án mầm non lớp Lá - Toán: Tách nhóm có số lượng là 4

TÊN HOẠT ĐỘNG
TOÁN: TÁCH NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG LÀ 4
THÀNH 2 NHÓM NHỎ HƠN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tách nhóm có số lượng là 4 thành 2 nhóm nhỏ hơn
- Trẻ thuộc bài thơ “Hồ sen”
- Trẻ thuộc bài hát “Lý cây xanh ”
2. kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát có chủ đích của trẻ
- Rèn kỹ năng đếm nhân biết số lượng cho trẻ
3. Thái độ
- Rèn cho trẻ ý thức học tập tốt cho trẻ
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dung của cô: Mô hình vườn hoa, thực vật số lượng 4: bông hoa
2. Đồ dung của trẻ: Hột hạt mỗi trẻ 4 hạt, thẻ số 3; 4 đủ cho trẻ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gợi mở
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hồ sen”
- Trò chuyện đàm thoại về bài thơ
2. Làm quen
2.1 Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 4
- Cho trẻ đi thăm mô hình vườn hoa của trường
- Các con nhìn xem vườn trường mình có những hoa gì?
- Có mấy bông hoa hồng?
- Các con cùng đếm nào?
- Đây là hoa gì?
- Chúng mình đếm xem có mấy bông hoa cúc?
- Còn đây là hoa gì?
- Có mấy bông hoa hồng?
- Để có 4 bông hoa hồng cô giáo phải làm gì?
- Bạn nào giỏi tìm bông hoa hồng thêm vào cho cô giáo nào
- Chúng mình cùng đếm xem đã đủ 4 bông hoa hồng chưa nhé.
- Các con học rất ngoan và giỏi cô giáo tặng cho mỗi bạn 1 món quà các con hãy nhẹ nhành đi vào lớp và xem cô giáo tặng chúng mình quà gì nhé.
2.2 Dạy trẻ tách nhóm có số lượng là 4 thành 2 nhóm có số lượng nhỏ hơn 
- Cô giáo tặng các con quà gì ?
* Cô tách mẫu
- Có mấy bông hoa ?
- Cô xếp 4 bông hoa này lên bảng
- Bây giờ cô giáo chia nhóm hoa này thành 2 phần, phần 1 có 1 bông, phần 2 có 3 bông hoa
- Cô giáo chia 4 bông hoa này ra được mấy phần đây các con ?
- Mỗi phần có mấy bông hoa ?
- Có mấy cách tách ?
- Tách mỗi phần được mấy bông hoa ?
- Số hoa 2 phần như thế nào với nhau
- Muốn 2 phần bằng nhau các con phải làm gì ?
* Cho trẻ tách theo ý thích
- Trong rổ các con còn có gì?
- Các con sẽ chơi tập tầm vông với hột hạt nhé
- Có mấy hột hạt?
- Các con cầm hết hột hạt lên tay nào
- Các con sẽ tách 4 hột hạt này ra 2 tay theo ý thích của chúng mình nhé.
- Hỏi bạn nào tách giống cô 1 phần có 1, 1 phần có 3
- Cô kiểm tra từng trẻ
- Cho trẻ gộp lại và đếm
- Có 3 hột hạt thêm 1 hột hạt là mấy?
- Cho trẻ chia theo ý thích 3 – 4 lần
- Các con chia 2 hột hạt có mấy cách, là những cách nào
* Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô
- Chia bông hoa 1 phần có 1, phần còn lại có mấy?
- Chia hột hạt 1 phần có 2, phần còn lại có mấy?
- Cho trẻ chia theo yêu cầu 2 – 3 lần
 2.3 Luyện tập
* Tc ''Tìm nhà''
- Cô giới thiệu trò chơi " Tìm nhà "
- Cách chơi : Cô có các ngôi nhà có gắn các thẻ chấm tròn yêu cầu trẻ cầm thẻ chấm tròn tìm ngôi nhà có số chấm tròn khi gộp lại là 4( ví dụ: trẻ cầm trên tay trẻ có 3 chấm tròn thì phải tìm về nhà có 1 chấm tròn, bạn có thẻ 2 bông hoa thì tìm về nhà 2 bông hoa để tạo số lượng 4.)
- Tổ chức cho trẻ chơi. Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi
 Kết thúc: Cô dẫn dắt cho trẻ hát bài: “ Hoa bé ngoan” và đi ra ngoài
- Trẻ đọc thơ ,cùng cô.
- Trẻ kể.
- Có 4 bông hoa hồng
- 1,2 ,3, 4 tất cả là 4 bông hoa hồng
- Hoa cúc
- 1,2 ,3,4 tất cả là 4 bông hoa cúc
- Hoa hồng
- 3vbông
- Thêm 1 bông hoa vào.
- Trẻ thêm 1 bông hoa
- 1,2,3,4 tất cả là 3bông hoa hồng
- Trẻ vào lớp lấy rổ đồ dùng ra.
- Hoa, hôt hạt
- Có 4 bông hoa
- Trẻ quan sát và xếp
- Trẻ chia theo mẫu.
- Chia được 2 phần
- phần có 1 bông hoa, phần có 3 bông
- Có 2 cách tách
- phần được 1 bông hoa, phần có 3 bông
- Không bằng nhau
- Bớt 1 bông hoa từ phần có 3 bông hoa sang phần có 1 bông
- Hột hạt
- Có 4 hột hạt
- Trẻ cầm
- Trẻ chia theo ý thích.
- Là 4 hột hạt
- Có 2 cách, phần có 1, phần có 2, chia 2 phần bằng nhau
- Trẻ chia theo yêu cầu
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ hát.
TÊN HOẠT ĐỘNG 
KPKH: Trò chuyện về 1 số động vật trong rừng
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Cung cấp và củng cố cho trẻ kiến thức về một số con vật sống trong rừng.
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài, nơi sống, thức ăn, cách sinh sản, ích lợi của một số con vật sống trong rừng.
- Hát thuộc bài hát “Đố bạn”
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng bật xa cho trẻ, Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Nhằm phát triển khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định của trẻ.
3. Thái độ
- giáo dục trẻ có ý thức biết bảo vệ những con vật quý hiếm và tránh sa những con vật gây nguy hiểm cho con người
II. CHUẨN BỊ
-Đột số con vật sống trong rừng cho trẻ quan sát: Con Gấu, Khỉ, Voi, Sư tử,  cho trẻ quan sát.
 - Rèn cho trẻ thuộc bài hát “Đố bạn” Bài thơ “Gấu qua cầu”
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gợi mở
Cho trẻ hát bài hát “Đố bạn”
Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 Bài hát nói về những con vật gì?
Những con vật đó sống ở đâu?
Chúng mình biết gì về đặc điểm của những con vật đó?
Để biết rõ hơn về đặc điểm của những con vật đó chúng ta ta hãy cùng cô tìm hiểu trong giờ học hôm nay nhé.
2. Làm quen
2.1 Quan sát đàm thoại
* Quan sát con Gấu
 Cô có tranh vẽ con gì đây?
Chúng mình hãy cùng quan sát thật kỹ xem con Gấu này có đặc điểm gì?
 Trên đầu của con Gấu con có gì nữa đây?
Trên mình gấu có phủ lớp gì?
Lông gấu màu gì?
Con Gấu có mấy chân? (chúng mình cùng đếm nào)
Con Gấu sống ở đâu?
Chúng ăn thức ăn gì?
Gấu đẻ con hay đẻ trứng
* Quan sát con Khỉ 
 Trời tối rồi, trời sáng rồi
- Hôm nay cô có một món quà tặng lớp chúng mình, chúng mình thử đoán xem đó là thứ gì?
Cô có món quà gì đây?
Chúng mình cùng quan sát lên trên đây xem cô có tranh con gì đây?
Chúng mình hãy cùng quan sát thật kỹ xem con Khỉ này có đặc điểm gì?
 Trên đầu của con Khỉ con có gì nữa đây?
Trên mình Khỉ có phủ lớp gì?
Lông Khỉ màu gì?
Con Khỉ có mấy chân? (chúng mình cùng đếm nào)
Con Khỉ sống ở đâu?
Chúng ăn thức ăn gì?
Khỉ đẻ con hay đẻ trứng
* So sánh con Gấu và con Khỉ
Chúng mình thấy cái con Gấu và con Khỉ có điểm gì giống và khác nhau? 
+ Giống nhau: đều là những con vật sống trong rừng
+ Khác nhau: Gấu thân hình to lớn còn khỉ thì nhở bé
* Quan sát con Voi
Các bước tương tự
2.2 Mở rộng giáo dục
+ Mở rộng: ngoài những con vật sống trong rừng mà chúng mình vừa quan sát thì chúng mình còn biết những con vật gì nữa? 
 (Nếu cô có chuẩn bị đồ thì cô cho trẻ quan sát)
+ Giáo dục: Khi gặp các con vật trong rừng chúng ta phải làm gì?
2.3 Trò chơi
* Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ Cách chơi: mỗi trẻ có một lô tô về các con vật khi cô nói tên hoặc đặc điểm nổi bật của các con vật, thì chúng mình phải chọn thật nhanh lô tô con vật đó lên và gọi tên.
+ Luật chơi: Bạn nào tìm nhầm thì phải ra ngoài một lần chơi 
* Trò chơi “Thi ghép tranh”
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô có mảnh tranh về những con vật, chúng ta có nhiệm vụ phải bật nhảy lò cò và lên ghép tranh thành những con vật mẫu như của cô.
+ Luật chơi: Phải nhảy lò cò đến đích, mỗi bạn lên chơi chỉ được ghép một bức tranh.
* Kết thúc: Cô cho trẻ đi ra ngoài chơi.
Trẻ hát
Đố bạn
Con Khỉ, Gấu,..
Sống trong rừng
Con Gấu
Có đầu, mình, đuôi, chân.
Mắt, mồm, tai.
Lớp lông
Màu đen
Có 4 chân
Trong rừng
Ăn mật ong, lá cây
Gấu đẻ con
Ò ó o
Bức tranh
Con Khỉ
Đầu, mình, đuôi, chân
Mắt, mồm, tai.
Lớp lông
Màu nâu
Có 4 chân
Trong rừng
Ăn quả cây
Khỉ đẻ con
Con Sư tử, Hươu cao cổ, 
Phải tránh xa 
Trẻ chơi hứng thú
Trẻ đọc thuộc bài thơ
 TÊN HOẠT ĐỘNG
TH: Tô màu con voi
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách tô màu một số động vật sống trong rừng
- Phát triển trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ biết phối hợp các màu
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng cầm bút và di màu cho trẻ
- Rèn kỹ năng bảo vệ, yêu quý các con vật
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ: yêu quý, bảo vệ động vật
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của Cô: Tranh tô màu con voi
- Đồ dùng của Trẻ: Bức tranh vẽ động vật, bàn , ghế, giá treo bài của trẻ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gợi mở gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài “chú voi con ở bản đôn’’
Chúng mình vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói về con gì?
Con voi ở đâu?
- À! Hôm nay cô cũng có một bức tranh tô màu về một số động vật trong rừng đấy!
2. Làm quen
2.1 quan sát, đàm thoại tranh
* Tranh 1: Tranh tô con voi
- Cô có tranh tô màu về cái gì đây?
- Chúng mình thấy cô tô như thế nào nhỉ?
- cô tô con voi màu gì?
* Tranh 2: Tranh tô con hươu
- còn con Hươu cô tô màu gì?
- Cô tô màu có bị trườm ra ngoài không nhỉ?
- Để bức tranh thêm đẹp cô tô nền cho bức tranh đấy!
- Vậy chúng mình có muốn tô đẹp như cô không?
2.2 Nêu ý tưởng
- Con muốn tô con voi mầu gì?
- cô hỏi 2-3 trẻ
- Để bức tranh được đẹp con tô thêm gì cho bức tranh?
-> Để tô được một bức tranh tô động vật thì trước tiên chúng mình cầm bút sáp màu bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay, tay trái của cô giữ giấy. sau đó cô sẽ di màu sao cho thật khéo để màu không trườm ra ngoài.
2.3 Trẻ thực hiện.
- Muốn tô được bức tranh chúng mình phải ngồi thế nào?Cầm bút bằng tay nào? 
-Trẻ tô cô quan sát hướng dẫn trẻ,đối với những trẻ còn lúng túng cô hướng dẫn lại .
2.4 Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày sp 
- Cho cả lớp tự nhận xét, chọn ra những bài tô đẹp và tô chưa đẹp
- Cô nhận xét chung ,động viên trẻ.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát.
- Tô màu động vật sống trong rừng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ vẽ
- Trẻ trưng bày sp
- Trẻ lắng nghe.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BIÊN BẢN HỌP PHU HUYNH
Hôm nay ngày 5/9/2014 vào hồi 15h lớp Nhà Trẻ Che Phai tổ chức họp phụ huynh:
Thành phần gồm :
Bà/Ông : Chi hội trưởng hội phụ huynh.
Bà/Ông : Thư ký
Cô giáo phụ trách : Đào thị Hạnh
Tổng số phụ huynh có mặt : /9
Nội dung : 
1 – Báo cáo sơ qua kết quả phấn đấu năm học 2013 – 2015
2 – Triển khai nhiệm vụ năm học 2014 – 2015.
3 – Dự kiến các khoản thu thỏa thuận.
NỘI DUNG CỤ THỂ
A – Báo cáo sơ qua kết quả phấn đấu năm học 2013-2014
100% các lớp được đánh giá có nề nếp từ khá trở lên.
Tỷ lệ học sinh nắm vững chương trình đạt 95%
3 tổ chuyên môn đều giữ vững danh hiệu tổ tiến tiến.
Chi bộ được công nhận Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu.
Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.
Đoàn thanh niên vững mạnh xuất sắc.
Nhà trường được hội đồng thi đua khen thưởng tỉnh đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen.
B – Triển khai nhiệm vụ năm học 2014 – 2015.
- 6h30 – 7h30 Đón trẻ - thể dục sáng.
- 7h30 – 8h10 trẻ ăn sáng tại trường.
- 8h15 – 95 hoạt động có chủ đích.
- 9h5 – 9h30 hoạt động ngoài trời.
- 9h30 – 10h20 hoạt động góc.
- 10h20 – 11h30 vệ sinh ăn trưa
- 11h30 – 14h nghỉ trưa.
- 14h – 15h VĐVS ăn phụ
- 15h – 16h30 Sinh hoạt chiều
- 16h 30 trả trẻ.
- Chúng tôi đề nghi các bậc phụ huynh cho trẻ đi học đều, đúng giờ.
Đồ dùng cá nhân của trẻ
TT
Tên đồ dùng
Số lượng
Giá tiền
Tổng cộng
1
Đất nặn
2 hộp
5.000
10.000
2
Sáp màu
2 hộp
6.000
12.000
3
Hồ dán
5 lọ
2.000
10.000
4
kéo
1 cái
10.000
10.000
5
Bút chì
2 cái
5.000
10.000
6
Giấy A4
100 tờ
15.000
15.000
7
Giấy màu
15tờ
15.000
15.000
8
Phấn 
3 hộp
3.000
9.000
9
Bảng con
1 cái
5.000
5.000
Cộng
96.000
C - Dự kiến các khoản thu :
I - Các khoản thu xa hội hóa về trường : - Chăn,gối,chiếu : 50.000/ 1 trẻ/năm
- Tiền dạy và học : 100.000/ 1 trẻ/năm
- Tiền phong trào : 50.000/1 trẻ/năm
II – Các khoản thu phục vụ lớp học :
a – Tiền quý lớp : 150.000đ 1 trẻ/năm ( Sử dụng mua xà phòng, giấy vệ sinh, nươc lau nhà,trang chí lớp học,thăm hoi ôm đau “phải ôm nằm viện 3trơ lên vơi thăm” ....vv)
b – Tiền điện nước : 5.000đ/1 trẻ/tháng = 45/1 trẻ/năm( Dùng để sửa chữa đường điện, trả tiền điện sáng, nước máy )
c– Tiền trực trưa : 20.000đ/tháng
d– Tiền ăn : 8.000đ/ngày 
e– Tiền bảo vệ: 120.000/tháng 
Tổng các khoản thu trong năm: 615.000đ chưa có tiền ăn và tiền ngủ thu theo tháng cứ đầu tháng nộp
Biên bản kết thúc vào 16h30 cùng ngày. Biên bản được lập thành 2 bản có gia trị pháp lý ngang nhau.
T/M hội phụ huynh Thư ký Giáo viên phụ trách
	ĐÀO THỊ HẠNH 
	NGUYỄN THỊ SIM