Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 1, Chủ đề nhánh: Bé vui hội trăng rằm - Năm học 2022-2023 - Trần Bích Nhung

 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM ( 1 TUẦN )
 Tuần 1: Từ ngày 05/09/2022 – 09/09/2022
 TRƯỜNG MẦM NON
 MỞ CHỦ ĐẾ:
I. YÊU CẦU:
1. ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ:
- Trẻ tìm hiểu về Trường Mẫu Giáo nhận biết một số hoạt động ở trường trong một ngày 
( thể dục sáng, học, chơi, )
- Trẻ nhận biết tên gọi, chất liệu, cách sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi trong trường 
lớp.
- Hình thành ở trẻ tình cảm đối với trường, lớp, yêu quý cô giáo, hòa thuận với bạn .
2. ĐỐI VỚI CÔ:
- Làm đồ dùng 100 %.
- Chủ điểm kéo dài 3 tuần.
- Khai thác tối đa hiểu biết của trẻ.
- Tạo môi trường cho trẻ hoạt động thoải mái
- Chuẩn bị học liệu đầy đủ.
3. ĐỐI VỚI TRẺ:
- Kiến thức kỷ năng đạt từ 95 % trở lên.
- Phát huy tính tích cực, chủ động của trẻ.
- Tham gia vào các hoạt động tìm hiểu, vui chơi, sử dụng, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của 
trường, lớp ...
II. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: 
- Một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp: đồ chơi bán hàng, búp bê, đồ chơi xây dưng ..
- Tranh trường Mầm Non, tranh cô giáo, tranh các hoạt động của trường Mầm Non (mẫu 
giáo).
- Búp màu, búp chì, giấy, đất nặn .
III. GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ :
- Trò chuyện, đàm thoại, gợi hỏi để trẻ nói lên những hiểu biết của mình về “Trường 
Mẫu giáo”, các hoạt động của trường, lớp; đồ dùng, đồ chơi ngoài trời, trong lớp 
- Cho trẻ tham quan các phòng ban, các lớp học, chơi đồ chơi ngoài trời . .của Trường 
MG.
- Trưng bày một số mô hình, tranh ảnh về các hoạt động của trường, lớp...
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện .veà trường mẫu giáo.
* SOẠN KẾ HOẠCH:
 ************************************************
 THỂ DỤC SÁNG
 Trẻ tập với bài hát: Chào bình minh
 HH: Thổi bóng bay.
 TV: Tay đưa ra trước, lên cao.
 BL: Cúi người về trước tay chạm ngón chân.
 Chân: Ngồi khuỵu gối.
 Bật: Bật tại chổ.
I. Yêu cầu:
- Cháu biết sắp xếp đúng theo đội hình của mình.
- Biết tập đúng các động tác theo cô.
- Phát triển cơ tay và cơ chân cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Sân bải sạch sẽ, thoáng mát.
- Trống lắc.
III. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
Hoạt động 1:Khởi động:
- Cô cho cháu đi vòng tròn đi các kiểu đi, chạy các - Cháu thực hiên theo hướng dẫn 
kiểu chạy khác nhau. Sau đó làm tàu về ga trở về 3 của cô.
hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang để tập bài tập 
phát triển chung.
Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung:
- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay (4 lần ) - Cháu thực hiện.
+ TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi.
+ TH: 2 tay giả cầm bóng trước miệng giả làm động 
tác thổi bóng.
 - Động tác tay vai: Tay đưa ra trước, lên cao (2 lần - Cháu tập theo cô.
8 nhịp)
+ TTCB: Đứng chân khép, hai tay thả xuôi.
+ Nhịp 1: Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp, 
chân bước rộng bằng vai.
+ Nhịp 2: Hai tay đưa giơ cao, lòng bàn tay hướng 
vào nhau.
+Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
+ Nhịp 5,6,7,8 như 1,2,3,4
- Động tác bụng lườn: Cúi người về trước tay - Cháu tập theo tiếng hô nhịp
chạm ngón chân.( 2 lần 8 nhịp)
+ TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
+ N1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng 
vai, tay giơ cao mắt nhìn theo tay.
 + N2: Cúi người về trước tay chạm ngón chân.
+N3: Như nhịp 1
+N4: Về TTCB 
+ N5,6,7,8: như 1,2,3,4 nhưng sang phải.
- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối. (2 lần 8 nhịp) - Cháu thực hiện
+TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi.
+ N1: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay sấp.
+ N2: Tay đưa về trước, khuỵu gối.
+ N3: Như nhịp 1.
+ N4: Về TTCB
+ N5,6,7,8 như 1,2,3,4 nhưng đổi chân.
- Động tác bật: Bật tại chổ. (2 lần 8 nhịp) Trẻ bật theo tiếng vỗ trống lắc.
 + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông.
 + TH: Cháu bật cao hạ xuống theo nhịp trống lắc.
3. Hồi tĩnh:
- Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở đều. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
 *********************************************
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I/ Yêu cầu:
- Cháu đến lớp biết vâng lời cô, về nhà biết vâng lời ông bà cha mẹ.
-Biết thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định.
II/ Chuẩn bị:
- Trống lắc
- Bài hát sáng thứ hai
III/ Tiến hành:
- Cho lớp hát bài sáng thứ hai
- Các con vừa hát bài gì? (sáng thứ hai)
- Vậy hôm nay thứ mấy? (thứ hai)
- Thứ hai là ngày gì? (là ngày đầu tuần)
- Vậy các con nghĩ học được mấy ngày? (2 ngày)
- Đó là ngày thứ mấy? (thứ 7 và chủ nhật)
- Trong hai ngày nghĩ đó con ở nhà giúp cha mẹ mình những công việc gì? (cháu tự kể)
- Cô củng kể lại những công việc của cô trong hai ngày nghĩ cho các cháu nghe
* Trong hai ngày nghĩ các con ở nhà phải biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ những công việc 
vừa sức của mình, đến lớp phải biết vâng lời cô, khi chơi xong phải cất đồ dùng đúng 
nơi qui định, biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè thì cuối tuần cô sẽ cho các con cắm hoa bé 
ngoan.
 *****************************************
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - PV: Cửa hang bán lồng đèn.
 - XD: Mô hình nhà cho búp bê.
 - HT-ĐS: vẽ, tô màu về các loại lồng đèn. Xem 
 truyện chú cuội hằng nga
 - TN: Tưới cây, nhặt lá cây I/.Yêu cầu:
- Cháu làm quen với các góc chơi theo chủ điểm
- Cháu nhận biết được các góc chơi đó và những đồ chơi của từng góc chơi.
- Cháu biết phân vai chơi với nhau và đoàn kết nhóm chơi để hoàn thành trò chơi.
II/. Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi như : Gạch, cây xanh, đất nặn, 
giấy, chì đen, chì màu...
III/. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Hát bài “ Giờ chơi đến rồi” - Rước đèn dưới trăng
 - Giờ này là giờ gì?
 -Đố cá con lớp chúng ta đang thực hiện chủ điểm gì ? - Bản thân
 - Lớp mình có mấy góc chơi ? - Lớp có 4 góc chơi
 - Đó là góc gì? - Góc phân vai, xây dựng, 
 học tập, thiên nhiên
 Hoạt động 2: Nội dung
 *Thỏa thuận trước khi chơi
 * Góc phân vai: Cửa hàng bán lồng đèn.
 - Người bán hàng là gì? - Vui vẻ mời khách hàng mua 
 đồ
 - Còn người bán hàng thì sao? - Mua hàng và phải trả tiền 
 - Cháu nhạn vai.
 * Góc xây dựng: Xây mô hình nhà búp bê
 - Góc xây dựng gồm có những ai? - Chú chỉ huy công trình, bác 
 tài xế, chú công nhân
 - Trưởng công trình làm nhiệm vụ gì? - Giám sát công trình và phân 
 công cho các bạn trong nhóm.
 - Chú công nhân làm gì? - ( Xây mô hình nhà búp bê 
 có hàng rào, cổng ra vào, .)
 - Bác tài xế làm gì? - Chở gạch và vật liệu về xây 
 dựng
 - Ai đóng vai chú trưởng công trình, chú công nhân, - Cháu tự nhận vai.
 bác tài xế? ( Cháu nhận vai)
 * Góc học tập: vẽ,tô màu về các loại lồng đèn. Xem 
 truyện chú cuội hằng nga
 - Khi chơi các con phải làm như thế nào ? - Ngồi ngay ngắn không nói 
 chuyện, không tranh giành 
 với bạn....
 *Góc thiên nhiên: Hôm nay các con tưới cây, nhặt 
 lá cây.
 - Các con sẽ tưới cây xanh như thế nào? - Cháu tự kể
 - Vậy trước khi chơi các con làm gì? - Thỏa thuận vai chơi
 - Trong khi chơi thì sao? - Im lặng, không quăng ném, 
 giành đồ chơi của bạn
 -Vậy sau khi chơi? - Nhận xét vai chơi, thu dọn 
 đồ chơi.
 * Quá trình chơi:
 - Cô cho cháu về góc chơi quan sát và tự phân vai 
 chơi cho nhau. - Cháu về góc chơi
 - Cháu chơi cô theo dõi quan sát cháu chơi.
 - Dạy cháu liên kết các góc chơi lại với nhau.
 * Nhận xét vai chơi:
 - Cháu tự nhận xét vai chơi của mình.
 - Cô cho cháu nhận xét góc chơi của bạn.
 - Cô nhận xét chung.
 Hoạt động 3: Kết thúc
 -Cho cháu hát một bài và thu dọn đồ chơi của bạn. - Cho cháu hát một bài 
 và thu dọn đồ chơi.
 ****************************************
 HOẠT ĐỘNG NGÀI TRỜI
1. QUAN SÁT MỤC ĐÍCH: 
- Xem tranh về ngày tết trung thu.
- TC về ngày tết trung thu.
- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.
- TC về bản thân bé vào đêm trung thu.
- Nhặt cỏ và chăm sóc góc thiên nhiên.
2. TCVĐ: 
- Thứ 2, 3, 4: Mèo đuổi chuột
- Thứ 5, 6 Ô ăn quan
I. Yêu cầu: 
- Cháu biết đàm thoại theo tranh
- Cháu biết tết trung thu là ngày tết trung thu, các cháu được phá cổ, vui chơi.
- Biết tết trung thu vào ngày 15/08 âm lịch.
- Cháu chơi trò chơi tích cực.
- Cháu biết thứ tự các ngày trong tuần.
II. Chuẩn bị:
- Tranh về ngày tết trung thu. 
- Trò chơi.
- Góc bé xem lịch.
III. Tiến hành:
* Thứ 2: Xem tranh về ngày tết trung thu.
- Cháu hát bài: Rước đèn dưới ánh trăng.
 - Bài hát nói đến ngày gì? ( Ngày tết trung thu)
- Thế các con biết ngày tết trung thu vào ngày mấy không? ( Ngày 15/08 al)
- Cùng xem tranh về ngày tết trung thu với cô nha!
- Trong tranh vẽ những gì?(Các bạn đang quây quần bên mâm cổ và có rất nhiều lồng 
đèn)
- Vào ngày tết trung thu con thấy mặt trăng thế nào? ( Trăng tròn)
- Các bạn trong tranh được vui chơi, phá cổ rất vui. Còn các con vào ngày đó các con 
được cha, mẹ mua cho những gì? ( Vài cháu)
- Cảm nghỉ con về ngày tết trung thu? ( Cháu trả lời theo suy nghĩ)
- Giáo dục cháu chăm ngoan học giỏi để đáp lại tình cảm mà cha mẹ đã dành cho bé.
* Thứ 3: TC về ngày tết trung thu.
- Hát bài: Gát trăng
- Sắp đến tết trung thu rồi, các con có chuẩn bị gì chưa? ( Gọi nhiều cháu)
- Thế các con biết tết trung thu vào ngày nào không? ( 15/08 al)
- Vào tết trung thu con được cha, mẹ mua cho những gì? ( Lồng đèn, bánh, kẹo,...)
- Hàng năm tết trung thu các con được cha mẹ đưa đi chơi nhưng đâu? ( Vài cháu)
- Vào tết trung thu con cảm thấy thế nào? ( Trả lời theo suy nghĩ)
* Thứ 4: Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
- Hát bài: Sáng thứ hai.
- Bài hát nói đến ngày nào trong tuần vậy con? ( Sáng thứ hai)
- Thứ hai rồi đến thứ mấy? ( Thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu) Gọi nhiều cháu.
- Thứ hai là ngày gì? ( Thứ hai là ngày đầu tuần)
- Thứ sáu thì sau? ( Thứ sáu là ngày cuối tuần)
- Vậy 1 tuần con nghĩ mấy ngày? ( 2 ngày)
- Nghĩ vào ngày thứ mấy? ( Thứ bảy và chủ nhật)
- Cô chỉ vào lịch cho các cháu xem đây là thứ 2, 3, 4, 5, 6, còn đây là ngày, tháng, năm.
* Thứ 5: TC về bản thân bé vào đêm trung thu.
- Cháu hát bài: Đêm trung thu.
- Bài hát nói đến điều gì? ( Nói đến đêm trung thu)
- Vào đêm trung thu các con được làm gì? ( Vui chơi trung thu, được ăn bánh, kẹo)
- Các con được vui chơi những gì? Hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe! ( Nhiều cháu)
- Con thấy thế nào khi được vui chơi và phá cổ? ( Vài cháu)
* Thứ 6: Nhặt cỏ và chăm sóc góc thiên nhiên.
- Hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Bài hát nói đến điều gì? ( Nói về trường mẫu giáo)
- Trường mẫu giáo của con tên gì? ( Trường mầm Non Họa Mi) 
- Chúng ta đang ở đâu đây? ( Đang ở góc thiên nhiên)
- Con thấy thế nào? ( Mát)
- Con thấy góc thiên nhiên của lớp mình thế nào? ( Có rát, có cỏ, )
- Làm gì để góc thiên nhiên sạch đẹp? ( Nhổ cỏ, nhặt rát, )
- Tiến hành cho cháu nhặt rát, nhổ cỏ ở góc thiên.
2. TCVĐ: 
Thứ 2,3,4: Mèo đuổi chuột
 - Cách chơi: Cho các cháu nắm tay thành 1 vòng tròn lớn, cô chọn 1 cháu làm mèo và 1 
cháu làm chuột, khi có tín hiệu cô thì cháu làm chuột chạy vòng quanh các bạn, bạn làm 
mèo đuổi bắt chuột. Nếu bạn mèo bắt được chuột thì bạn làm chuột phải nhảy lò cò xung 
quanh các bạn.
- Trò chơi tiếp tục.
- Luật chơi: Bạn làm chuột chạy đường nào thì mèo phải chạy theo đường đó.
* Thứ 5,6: Ô ăn quan
- Cách chơi: Hai người hai bên, người thứ nhất đi quan với nắm sỏi trong ô vuông nhỏ 
tùy vào người chơi chọn ô, sỏi được rãi đều chung quanh từng viên một trong những ô 
vuông cả phần của ô quan lớn, khi đến hòn sỏi cuối cùng ta vẫn bắt lấy ô bên cạnh và cứ 
thế tiếp tục đi quan (bỏ những viên sỏi nhỏ vào từng ô liên tục). Cho đến lúc nào viên 
sỏi cuối cùng được dừng cách khoảng là một ô trống, như thế là ta chặp ô trống bắt lấy 
phần sỏi trong ô bên cạnh để nhặt ra ngoài. Vậy là những viên sỏi đó đã thuộc về người 
chơi, và người đối diện mới được bắt đầu
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi. 
 *********************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Thứ 2: Hát Em đi rước đèn.
* Thứ 3:Thực hiện vỡ toán.
* Thứ 4: Trò chuyện về các loại bánh kẹo về ngày tết trung thu.
* Thứ 5: Hát cháu nghe và đàm thoại về ngày tết trung thu.
* Thứ 6: Dạy trẻ làm vệ sinh đồ dùng đồ chơi các góc
 **********************************************
 NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
I. Yêu cầu :
- Trẻ biết vâng lời cô, biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cháu biết nhận xét về bạn.
II. Chuẩn bị :
- Hoa, cờ, bé ngoan.
III. Tiến hành:
- Cho lớp hát bài cả tuần đều ngoan.
- Các con vừa hát bài gì? (Cả tuần đều ngoan).
- Cô đố các con hôm nay thứ mấy? (Thứ 6).
- Thứ sáu là ngày gì? (Cuối tuần).
- Vậy giờ này đến giờ gì? (Giờ hoạt động nêu gương).
- Các con hãy nhận xét xem tổ 1 trong tuần này bạn nào ngoan, đi học đều, vâng lời cô, 
giờ học chú ý lên cô, không phạm lỗi, cô mời bạn đó đứng lên.
- Cháu nhận xét xong tổ 1 sau đó đến tổ 2 và tổ 3.
- Cô nhận xét và tuyên dương cháu.
- Sau đó cô nêu ra tiêu chuẩn cho tuần sau.
* Kết thúc:
- Cho cháu thu dọn đồ dùng. 
 Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2022
I/.Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng:
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
- Trò chơi: Cáo và thỏ.
II/.Hoạt động chung:
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Hoạt động vận động:
 Đề tài: Bạn nào khỏe nhất
 VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục
 TC: Bật qua suối nhỏ
I. Yêu cầu:
- Cháu biết lấy đà bật xa, bật đúng tư thế.
- Phát triển: Cơ tay, phát triển khả năng tập trung chú ý.
- Phát triển tố chất: khéo léo, nhanh nhẹn, bền bĩ khi thực hiện các vận động và khi chơi 
trò chơi.
- Giáo dục trẻ nhanh nhẹn, tự tin, ý thức tổ chức, kỷ luật cao.
II. Chuẩn bị:
- Vạch cách xa 50 cm. 
- 3 quả bóng.
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
 *Trò chuyện:
- Cô cho cháu vận động bài “Vui đến trường”. - Trẻ hát và vận động
- Cô cháu mình vừa vận động bài hát gì ? - Vui đến trường
- Trong bài hát nói về gì? - Nói về các bạn vui vẽ khi 
 được đến trường
- Thế đến trường các con được gặp ai? - Gặp cô, bạn...
- Thế các con được học những gì? - Trẻ kể
- À! ở trường các con học được rất nhiều điều và hôm - Dạ 
nay cô sẽ dạy các con bài thể dục vì đó chính là những 
bài tập để các con thêm khỏe, thêm lớn đấy. Nào lớp 
chúng mình cùng tham gia tập nhé!
Hoạt động 1: Khởi động. - Gót chân, mũi chân, cao đùi, 
- Cô cho cháu 1 bài chuyển đội hình, đi các kiểu đi, về 3 nửa bàn chân, chạy nhanh, 
hàng ngang. chạy chậm.
 Hoạt động 2: Trọng động. - Tập 2 lần x 8 N.
 * Bài tập phát triển chung. - Tập 3 lần x 8 N
- TV: Tay đưa ra trước, lên cao. - Tập 2 lần x 8 N.
- BL: Đứng nghiên người sang 2 bên . - Tập 3 lần x 8 N.
- Chân: Ngồi khuỵu gối.
- Bật: Bật tách chân, khép chân.
 - Có vạch chuẩn và ghế băng.
 * ĐTNM: Chân.
 * Vận động cơ bản: Đi thăng bằng trên ghế thể dục
- Các con xem trước mặt các con có gì?
 - Dạ
- Cô giới thiệu , có bao giờ các con đi trên ghế băng 
chưa Hôm nay cô cháu mình cùng đi thăng bằng trên 
ghế thể dục nha! 
- Muốn đi thăng bằng trên ghế thì các con xem cô đi 
trước nha!
 - Trẻ chú ý quan sát xem lắng 
- Cô làm mẫu:
 nghe cô phân tích.
+ Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: cô giải thích: Đứng trước vạch chuẩn 2 tay 
chống hông, khi có hiệu lệnh đi thì chân trái bước lên 
ghế sau đó đến chân phải, khi đi mắt nhìn thẳng về phía 
trước và giữ thăng bằng cho cơ thể đi từ đầu ghế đến 
cuối ghế sau đó về chổ ngồi, các con nhớ chưa.
 - Cháu thực hiện.
+ Lần sau cho cháu nhanh nhẹn lên làm mẫu, cô giải 
thích thêm. 
 - Lớp thực hiện.
+ Lần lược 2 cháu thực hiện cho đến hết.
+ Lần 2: cô cho cháu thi đua với nhau.
+ Lần 3: cô cháu khá, yếu lên thực hiện lại, cô giải thích 
thêm. 
* TC: Bật qua suối nhỏ
 - Cháu tham gia trò chơi.
- Cách chơi: cô giải thích cách chơi cho cháu hiểu.
- Theo dõi sửa sai và cho cháu chơi vài lần.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở thông qua hoạt động 
vào vườn hoa.
III. Hoạt động ngoài trời
- QSMĐ: Xem tranh về ngày tết trung thu.
- TC: Mèo đuổi chuột.
IV. Hoạt động theo nhóm ở các góc:
- PV: Cửa hang bán lồng đèn.
- XD: Mô hình nhà cho búp bê.
 - HT-ĐS: vẽ,tô màu về các loại lồng đèn. Xem truyện chú cuội hằng nga
- TN: Tưới cây,nhặt lá cây.
V. Hoạt động chiều:
- Hát: Em đi rước đèn 
- TCHT: Tạo nhóm theo yêu cầu.
1. Yêu cầu:
- Cháu ngồi đúng tư thế, chú ý nghe cô hát và hát đung theo cô.
2. Chuẩn bị:
- Nhạc không lời “Em đi rước đèn”
3. Tiến hành:
- Cháu hát bài: “Em đi rước đèn”và đàm thoại theo nội dung.
- Cô cùng cháu hát và vận động
- Cô hướng dẫn cháu vận động đúng cách
- Cháu thực hiện, cô theo dõi sửa sai và giúp đỡ cháu gặp khó khăn.
* TCHT: Tạo nhóm theo yêu cầu.
- Cách chơi: Các cháu vừa đi vừa hát khi có tín hiệu cô tạo nhóm có số lượng 2, 3, 4 thì 
cháu chạy tìm bạn đủ số lượng cô yêu cầu.
- Cô theo dõi sửa sai và nhận xét.
- Giúp đỡ cháu gặp khó khăn.
- Cho cháu chơi vài lần.
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ lên cắm hoa
VII. Vệ sinh trả trẻ :
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Chải tóc cho trẻ gọn gàng.
- Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
+ Tình trạng sức khỏe trẻ: Tình trạng sức khoẻ của các cháu bình thường
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Các cháu rất vui vẻ khi đến lớp 
+ Kiến thức kỹ năng trẻ: Khi đến lớp chào cô và cắt cặp đúng nơi quy định, sau đó cùng 
tập thể dục cùng cô và các bạn, trẻ rất tự tin khi đi trên ghế thể dục. thích cùng các bạn 
tham gia chơi hoạt động vui chơi. Nhưng bên cạnh đó còn vài cháu chơi chưa tốt.
* Những điều cần lưu ý: Cần rèn cho trẻ mọi lúc mọi nơi.
 ******************************************************
 Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2022
I/.Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng:
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
- Trò chơi: Cáo và thỏ.
II/.Hoạt động chung:
 Phát triển nhận thức
 Hoạt động LQVT
 - Đề tài: Bé thích học gì?
 - Ôn so sánh nhận biết về sự giống nhau
 và khác nhau của 2 đối tượng.
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết so sánh giống và khác nhau về chiều dài của hai đối tượng.
- Biết sử dụng kỹ năng đặt cạnh đặt chồng.
- Biết sử dụng đúng từ “ dài hơn ngắn hơn”
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 3 băng giấy (2 băng dài bằng nhau, băng còn lại ngắn hơn).
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn.1 số đồ dùng để quanh lớp có độ 
dài ngắn.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Hát “Vui đến trường” - Trẻ hát cùng cô.
- Các con thử xem trong lớp mình có gì khác? Các - Trẻ trả lời
hình gì được trang trí? Có màu gì vậy con? 
- Hôm nay cô cháu mình cùng ôn lại chiều dài của 2 đối 
tượng.
Hoạt động 2: Nội dung
- Hát “Cháu đi mẫu giáo”. 
*Ôn nhận biết chiều dài của hai đối tượng 
- Cô đưa 2 cây thước, cô hỏi 2 cây thước này như thế 
nào với nhau? - Bằng nhau
- Vì sao con biết? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Ai có thể lên giúp cô đặt cạnh, đặt chồng, đặt mọi vị - Trẻ lên đặt
trí để thấy sự bằng nhau.
* Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối tượng
- Cô có mua 2 băng giấy để trang trí lớp, các con xem 
đó là màu gì? Có mấy băng giấy?
- 2 băng giấy này như thế nào với nhau? - Không bằng nhau
- Cô đặt cạnh đặt chồng 2 băng trùng nhau. Vậy 1 đầu 
kia thế nào? - Thừa ra
- À! Đây là phần thừa, nên băng giấy màu hồng ngắn 
hơn băng giấy màu đỏ .
- Tương tự cô đổi đồ dùng: Bút, thước 
Đọc thơ “ Nghe lời cô giáo”
*Rèn kỹ năng so sánh
- Cho trẻ so sánh đồ dùng cá nhân để phát hiện ra đồ - Trẻ so sánh
 dùng nào dài, ngắn.
- Tìm xung quanh lớp có đồ dùng nào dài, ngắn - Trẻ tìm xung quanh lớp
* Luyện tập
* Chơi “ Thi xem tổ nào nhanh”
- Khi có hiệu lệnh 3 tổ nhanh chân xếp hàng, thi xem - Trẻ chơi theo sự hướng dẫn 
tổ nào dài nhất. của cô.
* Chơi “Tìm bạn”: Trẻ tự phát hiện xem mình có 
dây dài hay ngắn.
Hoạt động 3 : Hoạt động nối tiếp
- Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”. - Trẻ hát đi ra ngoài.
III/ Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về tết trung thu.
- TC: Mèo đuổi chuột
IV/ Hoạt động theo nhóm ở các góc:
- PV: Cửa hang bán lồng đèn.
- XD: Mô hình nhà cho búp bê.
- HT-ĐS: vẽ,tô màu về các loại lồng đèn. Xem truyện chú cuội hằng nga
- TN: Tưới cây,nhặt lá cây 
V/ Hoạt động chiều:
- Thực hiện vở toán
- TCHT: Tạo nhóm theo yêu cầu.
1. Yêu cầu:
- Cháu biết cách câm bút màu và làm theo sự hướng dẫn của cô
2. Chuẩn bị:
- Vở tập toán cho từng trẻ
3. Tiến hành:
- Hát bài: Rước đèn dưới ánh trăng
- Cho cháu thực hiện vở toán.
- Cô theo dõi giúp đỡ cháu.
* TCHT: Tạo nhóm theo yêu cầu.
- Cô giải thích trò chơi và cho cháu chơi vài lần.
- Cô theo dõi sửa sai.
VI/ Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ lên cắm hoa
VII/ Vệ sinh trả trẻ:
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
+ Tình trạng sức khỏe trẻ: Tình trạng sức khoẻ của các cháu bình thường
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: vui vẻ, hồn nhiên khi đến lớp 
 + Kiến thức kỹ năng trẻ: Khi đến lớp chào cô, giờ học chú ý lên cô, biết ôn so sánh nhận 
biết về sự giống nhau và khác nhau của 2 đối tượng. Còn 1 số cháu chưa chú ý lên cô 
học, thích cùng các bạn tham gia chơi hoạt động vui chơi. Nhưng bên cạnh đó còn vài 
cháu chơi chưa tốt còn chạy nhảy qu các góc khác chơi.
* Những điều cần lưu ý: Cần rèn cho trẻ mọi lúc mọi nơi về nề nếp lớp.
 ******************************************************
 Thứ tư ngày 07 tháng 09 năm 2022
I/.Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng:
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
- Trò chơi: Cáo và thỏ.
II/.Hoạt động chung:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động khám phá khoa học
 Đề tài: Trò chuyện về ngày tết trung thu
I/ Yêu cầu:
- Trẻ có những hiểu biết về mùa thu, hoạt động trong ngày tết trung thu, những dấu hiệu 
đặt trưng của ngày tết trung thu.
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát của trẻ.
- Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè cùng bạn vui trung, đảm bảo ăn uống hợp vệ sinh và 
an toàn thực phẩm trong ngày tết trung thu.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về ngày tết trung thu.
- Ảnh một số hoạt động của trường trong ngày tết trung thu.
- Bánh trung thu, inh, bía, đĩa quả.
III/. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Hát “ Đêm trung thu”. - Trẻ hát cùng cô.
 - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? - Đêm trung thu.
 - Bài hát nói về gì? - Đêm trung thu.
 - Sắp đến ngày gì rồi? - Tết trung thu.
 - Cô giới thiệu để trẻ biết cô và trẻ sẽ cùng tìm 
 hiểu về ngày hội trung thu
 Hoạt động 2: Nội dung
 - Mở nhạc “Vườn trường mùa thu” cho trẻ hát theo - Trẻ hát, chuyển đội hình thành 
 nhạc. hình vòng cung.
 - Đưa tranh mùa thu cho trẻ xem, trò chuyện về - Trẻ xem tranh và nói về nội 
 nội dung trong tranh dung trong tranh.
 ( Tranh vẽ mùa gì? Thời tiết thế nào? Cây cối như 
 thế nào?...)
 - Hỏi trẻ về những loại hoa quả trong mùa thu? - Hoa cúc, huệ,quả bưởi quýt 
 - Trẻ trả lời cô cho trẻ xem tranh
 - Vào mùa thu có ngày gì dành cho các bạn thiếu - Tết trung thu. 
 nhi?
 - Cô đưa tranh tết trung thu gợi hỏi trò chuyện với - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 trẻ.
 - Các con đã được dự lễ hội trung thu chưa? - Trẻ trả lời.
 - Trong lễ hội trung thu có những hoạt động gì? - Trẻ kể.
 - Cô đưa ảnh hoạt động trong lễ hội trung thu cho 
 trẻ xem.
 - Các bạn làm gì vào ngày lễ hội trung thu? - Rước đèn
 - Cho trẻ cầm lồng đèn hát múa rướt đèn dưới - Trẻ hát múa.
 trăng. - Trẻ kể
 - Hỏi trẻ về nhưng chiếc lông đèn? - Rằm tháng tám.
 - Tết trung thu vào ngày nào? - Trẻ kể.
 - Hỏi trẻ về các loại bánh mứt trong ngày tết trung 
 thu? - Trẻ gọi tên 
 - Trẻ kể cô đưa các loại bánh đó ra.
 - Hỏi trẻ về gia đình trẻ thường làm gì vào tết 
 trung thu? - Trẻ kể.
 - Cô đưa đĩa ngũ quả ra trò chuyện với trẻ.
 - Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống trong ngày tết trung 
 thu.
 - Hỏi trẻ vừa trò chuyện về gì? - Ngày hội trung thu.
 - Ngày hội trung thu có những gì? - Lồng đèn, bánh, quả.
 * Trò chơi: Ai nhanh ai khéo
 - Cách chơi: Cô có các vật làm đèn trung thu, cô 
 chọn 3 đội mỗi đội 5 bạn: 3 bạn ngồi tại chỗ, 2 bạn 
 kia bật qua con suối lấy vật liệu về cho bạn ghép 
 thành lồng đèn. Thời gian 5 phút đội nào ghép 
 lồng đèn nhiều và đẹp sẽ thắng cuộc.
 - Cô nhận xét, tuyên dương và động viên trẻ. - Trẻ chia làm 3 đội thi đua 
 Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
 - Cho trẻ hát : Em đi rước đèn. - Trẻ múa hát.
* HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 Đề tài: Day bé làm lồng đèn
 I. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên và đặc điểm của một số loại đèn lồng.
- Biết cách gập giấy, cắt, dán thành chiếc đèn lồng
- Thích được làm đèn lồng trang trí 
II. Chuẩn bị:
- Mẫu đèn lồng của cô, Giấy màu, hồ dán, kéo.
- Bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
-lớp hát bài: Rước đèn dưới ánh trăng - Cả lớp hát
- bài hát nói về ngày gì nhỉ? - BH nói về ngày Tết trung thu
- Bạn nào kể về ngày tết trung thu cho cả lớp cùng 
nghe nào ?
- Các con thấy ngày Tết trung thu không khí như - Con được bố mẹ mua đèn 
thế nào? lồng, đèn ông sao, mua mặt nạ 
- Ngày Tết trung thu các bạn được bố mẹ mua cho để đi rước đèn, phá cỗ...
rất nhiều thứ: bánh kẹo, ông sao, mặt nạ và có - Không khí vui vẻ, nhôn nhịp 
bạn được bố mẹ mua đèn lồng cho nữa. Có rất 
nhiều loại đèn lồng được làm từ nhiều vật liệu khác 
nhau và mỗi chiếc đèn lồng đều có vẻ đẹp lung linh 
của riêng nó. ( Cho trẻ quan sát các loại đèn lồng).
Hoạt động 2: Nội dung
Nhân dịp Tết trung thu năm nay cô đã tự tay làm - Trẻ quan sát các mẫu đèn lồng
những chiếc đèn lồng bằng giấy với nhiều màu sắc - Cho trẻ quan sát mẫu của cô
khác nhau đấy. Các con cùng quan sát nhé:
+ Cho trẻ quan sát những chiếc đèn lồng mẫu của - Trẻ trả lời ( Được cô cắt dán, 
cô và đàm thoại: (Con thấy chiếc đèn lồng này như trang trí bên ngoài bằng những 
thế nào? Cắt dán? To hay nhở? Cách trang trí? Màu hình tròn, rất đẹp )
sắc?...).
- Cô làm mẫu và phân tích cách làm: 
- Gập đôi tờ giấy thành hình chữ nhật, sau đó dùng 
kéo cắt theo đường thẳng thành các nan giấy.( 
khoảng 1cm).
- Lưu ý cắt từ sống giấy lên và không cắt rời, chừa Trẻ chú ý quan sát
lại khoảng 1cm.
- Sau đó mở ra và dán 2 đầu nan giấy lại. 
* Cháu thực hiện:
Con thích làm đèn lồng màu gì? Cháu sẽ cắt như - Trẻ nói lên ý tưởng của mình
thế nào?
- Cô cho trẻ làm, cô bao quát gợi ý thêm đối với 
những trẻ còn lung túng, khen ngợi những trẻ tiến - Trẻ thực hiện.
 bộ.
* Nhận xét sản phẩm:
Cùng mang đèn lồng lên để các bạn quan sát. Hỏi 
lại tên đề tài.
Mời 1 vài bạn nhận xét:
- Cháu thích đèn lồng nào? - Trẻ nhận xét bài bạn
- Tại sao cháu thích?
- Mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản 
phẩm của mình.
- Cuối cùng, cô cũng nói lên ý thích của mình đối - Trẻ chú ý lắng nghe
với chiếc đèn lồng nào? Cô thích vì sao?
- Khen động viên cả lớp
Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối: 
- Đọc thơ: Trăng sáng và ra chơi. - Trẻ đọc thơ đi ra ngoài
III. Hoạt động ngoài trời:
- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
- TC: Cáo và thỏ.
IV/. Hoạt động theo nhóm ở các góc:
-PV: Cửa hang bán lồng đèn.
-XD: Mô hình nhà cho búp bê.
-HT-ĐS: vẽ,tô màu về các loại lồng đèn. Xem truyện chú cuội hằng nga
-TN: Tưới cây, nhặt lá cây 
V/. Hoạt động chiều :
- Trò chuyện về các loại bánh kẹo về ngày tết trung thu.
- TCVĐ: Tạo nhóm theo yêu cầu.
1. Yêu cầu:
- Cháu kể tên 1 số bánh kẹo, quả có trong ngày tết trung thu.
- Cháu tham gia trò chơi tích cực.
2. Chuẩn bị:
- Câu hỏi đàm thoại.
- Trò chơi.
3. Tiến hành:
- Hát bài: Gát trăng
- Bài hát nói đến điều gì? ( Tết trung thu)
- Vào tết trung thu mẹ thường cho con ăn những loại bánh nào? ( Bánh in, bánh pía, 
bánh trung thu, kẹo, )
- Ngoài những loại bánh kẹo ra các con được ăn những loại quả gì? ( Quả bưởi, quả 
na, )
- Ngoài việc vui chơi, được phá cổ, các con còn được làm gì nữa? ( Được chơi lồng đèn)
- Giáo dục cháu ăn bánh xong nhớ đánh răng và ăn ít bánh kẻo bị sâu răng.
* TCVĐ: Tạo nhóm theo yêu cầu.
- Cô giải thích trò chơi và cho cháu chơi vài lần.
- Cô theo dõi sửa sai.
 VI/ Nêu gương cuối ngày
 - Cho trẻ lên cắm hoa
 VII/ Vệ sinh trả trẻ:
 - Rửa mặt tay cho trẻ.
 - Dặn dò giáo dục trẻ.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
 * Đánh giá trẻ cuối ngày:
 + Tình trạng sức khỏe trẻ: Tình trạng sức khoẻ của các cháu bình thường ( Cháu kim 
 dung bị nóng)
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Rất thích đến lớp đi học 
 + Kiến thức kỹ năng trẻ: Dạy trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu là có những hiểu biết 
 về mùa thu, hoạt động trong ngày tết trung thu, những dấu hiệu đặt trưng của ngày tết 
 trung thu và thích cô dạy làm những chiếc lồng đèn xinh sắn và dễ thương, trẻ thích ra 
 sân quan sát các hoạt động ngoài trời, thích cùng các bạn tham gia chơi hoạt động vui 
 chơi. 
 * Những điều cần lưu ý: Cần rèn cho kỹ năng làm lồng đèn đẹp hơn để trẻ thích thú học.
 **********************************************************
 Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2022
 I/.Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng:
 - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
 - Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
 - Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
 - Trò chơi: Cáo và thỏ.
 II/.Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG DẠY THƠ
 Đề tài : Thơ: Bé yêu trăng
 I/ Yêu cầu:
 - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm.
 - Cảm nhận được nhịp điệu bài thơ, thể hiện tình cảm khi đọc thơ
 - Biết vẽ đẹp của ánh trăng thông qua nội dung bài thơ
 II/ Chuẩn bị:
 -Tranh minh hoạ thơ.
 -Băng nhạc:bài hát “ Em đi rước đèn ”
 III/ Tiến hành
cô Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định:
 Nghe bài hát “Ánh trăng hòa bình” - Trẻ nghe hát.
 - Hỏi trẻ vừa nghe bài hát gì? - Ánh trăng hòa bình.
 - Bài hát nói về gì? - Ánh trăng.
 - Cô trò chuyện với trẻ về đêm trăng. - Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trăng là một hiện tự nhiên rất kỳ diệu và 
huyền bí vậy ánh trăng có từ đâu? Muốn biết các 
con hãy cũng lắng nghe nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
* Đọc diễn cảm:
- Cô đọc trẻ nghe 2 lần; lần 1 hỏi tên bài thơ tác - Trẻ nghe và xem.
giả; lần 2 trẻ xem tranh trình chiếu.
* Đàm thoại: - Bé yêu trăng.ST:
- Hỏi trẻ vừa nghe bài thơ gì? Ai sáng tác ? - Bé yêu trăng
- Bé yêu trăng được thể hiện qua câu thơ nào? Bằng giọng hát
 Trăng vằn vặc
 Soi bé cười
 - Ông trăng ơi 
- Bé nói với trăng như thế nào? Đừng lặn nhé
 ..
 Để cho bé 
 Hát cùng trăng
 - Rất yêu trăng
- Tình cảm của bé với ánh trăng ra sao? - Ngày rằm tháng 08
- Ánh trăng ấy được miêu tả trong ngày gì? - Dạ thích
- Con có thích ánh trăng ngày trung thu không? 
Vì sao? - Đi chơi, rước đèn.
- Trung thu con sẽ làm gì?
- Ánh trăng đêm trung thu rất đẹp, toả sáng khắp 
nơi cho mọi người vui rước đèn, đặc biệt là các 
bạn nhỏ. Vì vậy vào ngày rằm tháng 08 mỗi 
năm các bạn chờ đến tối ánh trăng hiện lên sẽ 
thắp đèn lên và ca hát.
* Dạy trẻ đọc thơ - Tổ , nhóm, cá nhân, lớp.
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình 
thức khác nhau ( Lớp, tổ, tạo nhóm theo số 
lượng, cá nhân đọc.)
- Cô quan sát sữa sai.
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô có 3 bức tranh, chia lớp 3 đội, - Trẻ tham gia chơi trò chơi.
mỗi đội cử đại diện lên nhận tranh về và vẽ đèn 
trung thu, thời gian 5 phút đội nào vẽ đẹp đội đó 
thắng cuộc.
* Đọc thơ chữ to:
- Cô chỉ và bé đọc - Trẻ đọc diễn cảm
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Hát về trung thu - Trẻ hát ra sân.
 III. Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về bản thân bé vào đêm trung thu.
- TC: Ô ăn quan
IV. Hoạt động theo nhóm ở các góc:
- PV: Cửa hang bán lồng đèn.
- XD: Mô hình nhà cho búp bê.
- HT-ĐS: vẽ,tô màu về các loại lồng đèn. Xem truyện chú cuội hằng nga
- TN: Tưới cây,nhặt lá cây.
V/ Hoạt động chiều :
- Hát cháu nghe và đàm thoai về ngày trung thu.
- TCVĐ: Con muỗi.
1. Yêu cầu:
- Cháu biết lắng nghe cô hát.
- Đàm thoại cùng cô vê ngày tết trung thu.
2. Chuẩn bị:
- Bài hát: Chiếc đèn ông sao, đêm trung thu, rước đèn dưới ánh trăng, gác trăng, )
- Trò chơi.
3. Tiến hành:
- Cô hát cháu nghe bài hát: Chiếc đèn ông sao.
- Đố các con bài hát nói lên điều gì? ( Nói về đêm trung thu)
- Tại sao con biết? ( Vì có đèn ông sao)
- Vào đêm trung thu các con được những gì? ( Được ăn bánh, kẹo, được vui chơi, )
- Con cảm thấy thế nào khi được phá cổ và vui chơi? ( Vài cháu)
- Vào tết trung thu các con hát bài hát gì? Hãy cùng hát với cô nha! (Cháu cùng cô hát 
bài: Gát trăng, đêm trung thu, rước đèn dưới ánh trăng)
* TCVĐ: Con muỗi.
- Cô giải thích trò chơi và cho cháu chơi vài lần.
- Cô theo dõi sửa sai
VII/ Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ lên cắm hoa
VIII/. Vệ sinh trả trẻ :
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
+ Tình trạng sức khỏe trẻ: Tình trạng sức khoẻ của các cháu bình thường 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Vui vẻ, hồn nhiên khi đến lớp 
+ Kiến thức kỹ năng trẻ: Đến lớp biết chào cô, dạy trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm, cảm 
nhận được nhịp điệu bài thơ, thể hiện tình cảm khi đọc thơ, biết vẽ đẹp của ánh trăng 
thông qua nội dung bài thơ: Bé yêu trăng và biết trả lời các câu hỏi đàm thoại. Trẻ thích 
ra sân quan sát các đồ chơi ngoài trời, thích cùng các bạn tham gia chơi hoạt động vui 
chơi. Bên cạnh đó còn vài cháu đọc thơ chưa diễn cảm
* Những điều cần lưu ý: Cô cần rèn mọi lúc mọi nơi.
 ***************************************
 Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2022
I/.Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng:
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
- Trò chơi: Cáo và thỏ.
II/.Hoạt động chung
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
 Đề tài : Bé vui hội trăng rằm
 DH: “Rước đèn dưới trăng”
 VĐ: Múa.
 NH: Chiếc đèn ông sao
I. Yêu cầu:
- Hát đúng giai điệu lời ca, thể hiện cảm xúc âm nhạc.
- Rèn kỹ năng hát đúng cường độ, trường độ theo yêu cầu của bài hát.
- Xác định các hướng trong không gian so với điểm chuẩn của bản thân.
- Phát triển tai nghe , khả năng ghi nhớ và hứng thú cảm thụ âm nhạc.
- Giáo dục trẻ về ý nghĩa của hình ảnh "rước đèn Trung thu" và "phá cỗ đêm rằm tháng 
tám"
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài hát "Rước đèn dưới trăng".
- Đàn, đĩa nhạc ...
III.Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ:
+ Các bạn nhìn thấy những hình ảnh gì trong tranh? - Trẻ quan sát và trả lời
+ Các bạn nhỏ đang làm gì vậy? - Đang rước đèn
+ Rước đèn vào ngày gì vậy? - Ngày tết trung thu
- Cô giới thiệu bài hát " Rước đèn dưới ánh trăng " 
của chú Phạm Tuyên.
Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy hát: 
- Cô hát cho trẻ nghe + nhạc đệm - Trẻ chú ý lắng nghe
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên nhạc sĩ sáng tác - Trẻ nhắc lại tên bài hát
- Cô hát và khuyến khích trẻ hát theo cô ... - Trẻ hát theo yêu cầu của cô
- Lớp hát cùng cô 2 lần - Lớp hát
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân cháu - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát