Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 2 - Chủ đề nhánh: Lớp mẫu giáo của bé

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
Chủ đề nhánh: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
Thời gian thực hiện:(1 Tuần.Từ 5/9 đến 9/ 9 /2016 )
 Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
- cháu kể lại được các nhĩm đồ chơi cĩ số lượng 1,2,3nhận biết được số 1,2 ,3 số đã học 
- Cháu biết các ngày trong tuần .
- Biết kể lại được đặc điểm của trường mầm non.
- Phát âm đúng chữ o,ơ,ơ .
- Hát thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát,bài thơ, trả lời được câu hỏi của cơ đưa ra 
- Vẽ được đồ dùng của bé ,vẽ đồ chơi trong lớp theo mẫu của cơ, xé dán được các loại tranh mà cháu yêu thích..
2. Kĩ năng:
 - Phân biệt được các ngày trong tuần 
- Phân biệt số 1,2, 3nhĩm cĩ số lượng 1, 2,3.
 - Hát thuộc bài hát bài đã học , diễn cảm theo nội dung bài hát, bài hát .
- Phân biệt được điểm giống nhau khác nhau của chữ o,ơ,ơ .
 3 . Thái độ :
 - Biết thương yêu chăm sĩc mọi người .
- biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp . 
 - Tham gia học cùng cơ,cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong ..
 4 . Phát triển :
 - nhận thức , quan sát , ghi nhớ 
 - ngơn ngữ , trí tuệ , thể chất .
 Chuẩn bị:
TD : 6 quả bĩng . 
LQCV : thẻ chữ o,ơ,ơ tranh vẽ cơ giáo , lá cờ ,trường học .
VH: tranh thơ “vẽ cơ giáo ” . 
TH : đất nặn , bảng con , giấy vẽ ,bút sáp 
MTXQ :cơ giáo dạy các bạn học ,trường mầm non 
HĐG : giấy màu , giấy vẽ , đất nặn bút sáp .
 - Tập tơ , bút chì , bàn ghế .
 - TV : cơ giáo dạy các bạn học ,trường mầm non.
 - Tốn : bít chì ,bảng con , thẻ số 1,2 của cơ và trẻ 
 - Học tập : trống lắc hát bài cháu vẫn nhớ trường mầm non 
 - Nghệ thuật : đất nặn , bảng con, giấy vẽ ,bút sáp 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
HOẠT ĐỘNG ĐỐN TRẺ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Cơ đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trị truyện tiếngviệt. 
theo chủ điểm .
- Cơ cho cháu quan sát tranh trường mầm non .
- Trong tranh vẽ cảnh gì nhỉ ? các bạn đang làm gi ?
- Trước sân trường cĩ những gi ?
- Cơ đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trị truyện tiếng việt 
theo chủ điểm 
 Cơ và cháu cùng hát bài trường cháu đây là trường mầm non.
- Hắng ngày ai đưa các cháu đi học .
- Đến trường các cháu được cơ giáo dạy những gì ?
- Cơ đến sớm vệ sinh lớp, nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trị chuyện tiếng việt theo chủ điểm 
- Cơ cho cháu quan sát tranh trường mầm non .
- Trong tranh vẽ cảnh gì nhỉ ? các bạn đang làm gi ?
- Trước sân trường cĩ những gi ?
- Cơ đên sớm vệ sinh lớp, nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trị truyện tiếng việt theo chủ điểm 
Cơ và cháu cùng hát bài trường cháu đây là trường mâm non.
- Hắng ngày ai đưa các cháu đi học .
- Đến trường các cháu được cơ giáo dạy những gì ?
- Cơ đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trị truyện tiếng việt 
theo chủ điểm 
- Cơ cho cháu quan sát tranh trường mầm non .
- Trong tranh vẽ cảnh gì nhỉ ? các bạn đang làm gi ?
- Trước sân trường cĩ những gi ?
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Động tác: hơ hấp
- Động tác: Tay vai
- Động tác: Chân
- Động tác: Bung lườn 
- Động tác:Bật nhảy
HOẠT ĐỘNG CHUNG CĨ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
- Phát triển thể chất: Đập bĩng xuống và bắt bĩng
- Phát triển nhận thức.
Ơn số lượng 3 . Nhận biết số 3.
phát triển ngơn ngữ: 
Những trị chơi với chữ cái o, ơ, ơ
phát triển ngơn ngữ: thơ: Tình Bạn
phát triển thẫm mỹ: vẽ cơ giáo của lớp em 
HOẠT ĐỘNG GĨC
Gĩc xây dựng
Gĩc học tập
Gĩc nghệ thuật 
Gĩc thư viện
Gĩc vui chơi
giúp các cháu năm được các khối ,hình học.
- phát triển trí tị mị ĩc sáng tạo
- giúp cách khám phá nhớ lại các kiến thức đã học.
- phát triển trí nhớ ,trí thơng minh nhanh nhẹn
- Cháu biết sáng tạo các kỹ năng đã học tạo thành sản phẩm các chữ cái đã , đồ dùng đồ chơi
- Cháu đọc sách báo tranh ảnh, biết sử dụng sách , cầm sách đúng qui cách . 
- phát triển ngơn ngữ cho các cháu
- Giúp cháu phát thẩm mĩ kĩ năng ca hát vận động , nhớ các bài hát bài thơ
- các khối gỗ , các hình , bìa cứng , ...
- Tranh ảnh các thể chữ sách , báo...
- Đất nặn bảng con 
- Tranh ảnh về hoa quả các loại sách báo chí , tập tơ chữ , tập tốn học 
- Các bài hát ,bài thơ. trống lắt
Trẻ xây dựng cơng viên , xây vườn hoa...
- Cháu tìm các chữ đã học rồi .đếm ,đọc sách...
- Cháu nặn hoa quả các loại, các chữ cái chữ số.
- cháu xem tranh đọc chữ, cầm sách để đọc.
- Cháu vui ca hát , múa,đọc thơ.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Trị chơi dân gian kéo co
Trị chơi dân gian Mèo đuổi chuột
Trị chơi dân gian Kéo co
Trị chơi dân gian Kéo co
Trị chơi dân gian Mèo đuổi chuột
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
* PTTM: dạy hát Em Đi Mẫu Giáo.
ơn tập các hoạt động sáng
*KPKH: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
ơn tập các hoạt động sáng
ơn tập các hoạt động sáng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ hai 5/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đĩn trẻ: nhắc trẻ chào cơ ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trị chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hơ hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
 Hoạt động phát triển thể chất: Đập bĩng xuống sàn và bắt bĩng
Hoạt Động gĩc : Gĩc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tơ vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngồi trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : KPKH: lớp mẫu giáo của bé
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu tập được các bài tập thể dục sáng
- Cháu biết đập bĩng và bắt bĩng bằng hai tay và khơng làm rơi bĩng
- Cháu biết thể dục cĩ ích cho cơ thể.
- Cháu biết tên trường , lớp, cơ giáo và các bạn trong lớp.
- Cháu biết được hoạt động của cơ và các cháu.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đập bĩng xuống và khơng làm rơi bĩng
- Trẻ kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
- Rèn kĩ năng quan sát
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đồn kết với bạn bè
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bĩng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
III. Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động phát triển thể chất: Đập bĩng xuống sàn và bắt bĩng
 Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
A. Mở đầu hoạt động:
*Khởi động:	
Cho trẻ đi các kiểu chân theo hướng dẫn của cơ.
B.Hoạt động trọng tâm:
*Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
-Tay vai
-Chân 2
-Bụng lườn 3
*Vận động cơ bản:
Cho lớp xếp thành 2 hàng dọc và nĩi:Để giúp cho cơ thể các con khỏe mạnh hơn thì hơm nay cơ sẽ dạy các con “ đập bĩng xuống sàn và bắt bĩng ”
- Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích 
- Cơ thực hiện lần 2 và giải thích: 
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng hai tay cầm bĩng, khi cĩ hiệu lệnh của cơ các con dùng sức bàn tay và bã vai đẩy mạnh bĩng xuống sàn cho bĩng tung lên và các con dùng hai tay bắt quả bĩng lại, chú ý khơng cho bĩng rơi
- Cơ gọi 1 trẻ lên làm mẫu cho lớp xem.
- Cho 2 trẻ đứng đầu hàng lên thực hiện cho đến hết lớp.
- Cơ cho cả lớp luyện tập
- Cơ theo dõi, sửa sai cho những trẻ luyện tập chưa được
- Cơ nhận xét và tuyên dương trẻ luyện tập đúng
- Cơ cho trẻ luyện tập 3 – 4 lượt
* Trị chơi vận động: Tung bĩng và bắt bĩng
- Cơ hướng dẫn cách chơi
- Nhận xét trẻ chơi
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng.
C. Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
* Hoạt động buổi chiều ơn tập .
Trẻ đi các kiểu chân
Trẻ tập
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ tham gia chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát lắng nghe
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Hoạt động khám phá khoa học: lớp mẫu giáo của bé
A. Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non ” và đàm thoại với trẻ :
+ Các con vừa hát bài hát nĩi về gì ?
- Để biết chúng ta học ở trường nào thì cơ và các con cùng tìm hiểu về lớp mẫu giáo của chúng ta nhé
B. Hoạt động trọng tâm:
- Cho trẻ xem tranh về cảnh sân trường cĩ các bạn đang chơi và đàm thoại tranh vẽ, giáo dục trẻ qua tranh
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ Trong tranh cĩ những ai ?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Trường của chúng ta tên là gì ?
- Cơ nĩi cho trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cơ giáo và cho cả lớp lặp lại
- Cho trẻ xem tiếp tranh vẽ lớp học cĩ cơ và bạn đang học
- Đàm thoại tranh vẽ và giáo dục trẻ qua tranh
- Trong lớp chúng ta cĩ rất nhiều đồ chơi khi chơi các con phải biết giữ gìn cẩn thận và chơi xong phải biết cất đồ chơi 
- Đến lớp học cĩ cơ giáo và các bạn, các con phải biết kính trọng và yêu thương cơ giáo vì cơ giáo là người dạy chúng ta và các con phải biết giúp đỡ bạn bè
* Hoạt động nhĩm:
- Chia ra 2 nhĩm: 
+ Nhĩm nặn đồ chơi
+ Nhĩm tơ đồ dùng
+ Cơ nhận xét sản phẩm
C. Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ phải biết lễ phép, kính trọng các thầy cơ giáo và phải biết đồn kết giúp đỡ bạn bè.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
Trẻ hát và trả lời
Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe lắng và trả lời câu hỏi 
-Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Trè Thực hiện
- Lắng nghe
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đĩn trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trị chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngồi trời:
+ Hoạt động gĩc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
+ Nêu gương – trả trẻ:. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ ba 6/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đĩn trẻ: nhắc trẻ chào cơ ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trị chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hơ hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Hoạt động phát triển nhận thức : Ơn số lượng 3 . Nhận biết số 3
Hoạt Động gĩc : Gĩc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tơ vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngồi trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : ơn hoạt động PT NT : Ơn số lượng 3 . Nhận biết số 3
 I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
 - Cháu được củng cố lại số lượng từ 1- 3 .
 - Cháu nhận biết được số lượng từ 1.......3 và nhận biết được chữ số 3
- Cháu vỗ tay được theo nhịp bài hát
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng đếm.
- Rèn khả năng ước lượng bằng mắt, khả năng đếm cho trẻ
- Rèn kĩ năng ca hát và phát triển ngơn ngữ cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày rằm trung thu.
- Cháu thường xuyên luyện đế số lượng qua các đồ dùng.
II. Chuẩn bị :
- Thẻ số 
- Đồ dùng cho cơ và trẻ.
- Cơ thuộc và hát tốt bài hát
III. Tiến trình hoạt động :
1. Hoạt động phát triển nhận thức : Ơn số lượng 3 . Nhận biết số 3
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
A. Mở đầu hoạt động :
 Cháu hát bài hát Tập Đếm .
 B .Hoạt Động Trọng Tâm
Ơn số lượng 3 . Nhận biết số số lượng 3
- Nhìn xem trong rổ các con cĩ gì?
- Lấy hết que tính xếp thành hàng ngang từ trái sang phải.
- Lấy 2 cây viết chì xếp tương ứng với que tính.
- Nhĩm que tính và nhĩm viết chì như thế nào với nhau? Nhĩm nào ít hơn? Nhĩm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Muốn 2 nhĩm nhiều bằng nhau ta phải làm gì?
- Đếm lại số lượng 2 nhĩm.
- Lúc này 2 nhĩm đã bằng nhau chưa? Cùng bằng mấy?
- Tìm đồ dùng trong lớp cĩ cùng số lượng với que tính và viết chì ?
- Trẻ tìm những đồ dùng trong lớp
- Cơ hỏi trẻ:
Những đồ dùng con vừa tìm thấy và số lượng que tính và viết chì cĩ nhiều bằng nhau khơng? Cùng bằng mấy ?
- Để chỉ nhĩm cĩ số lượng 3 người ta dùng thẻ số mấy?
- Đây là thẻ số 3. cơ đọc và cho cả lớp đồng thanh.
- Đặt số 3 vào nhĩm que tính và viết chì
Cho trẻ đếm lại và cất đồ dùng từ phải sang trái.
* Luyện tập.
- Cho trẻ chơi “tìm nhà”
- Cách chơi: xung quanh lớp cĩ gắn hình các ngơi nhà, trên mỗi ngơi nhà cĩ gắn các chấm trịn làm địa chỉ nhà, trên tay các con cĩ các thẻ số làm số nhà. Các con đi chơi quanh lớp, khi cĩ hiệu lệnh các con tìm về nhà của mình sao cho số trên tay tương ứng với số chấm trịn gắn trên ngơi nhà.
- Cơ cho trẻ tiến hành chơi
- Nhận xét trẻ chơi
C. Kết thúc hoạt động :
Củng cố giáo dục qua bài.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
Trẻ hát
Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi
Trẻ quan sát và cùng thực hiện
- lắng nghe
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Cơ tổ chức ơn tập các hoạt động sáng.
Hoạt động phát triển nhận thức : Ơn số lượng 3 . Nhận biết số 3
 *Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đĩn trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trị chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngồi trời:
+ Hoạt động gĩc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
+ Nêu gương – trả trẻ:. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ tư 7/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đĩn trẻ: nhắc trẻ chào cơ ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trị chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hơ hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Hoạt động Phát Triển Ngơn Ngữ.: Trị chơi với chữ cái O, Ơ, Ơ
 Hoạt Động gĩc : Gĩc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tơ vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngồi trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : hoạt động PTTM: DẠY HÁT : EM ĐI MẪU GIÁO
I.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o, ơ, ơ.
- Trẻ được làm quen chữ cái o, ơ, ơ qua tranh.
- Phát âm rõ ràng chữ o, ơ, ơ. 
- Cháu năm được các luật chơi .
- Cháu biết đồn kết trong khi chơi. 
- TrỴ biÕt h¸t bµi: “Em ®i mÉu gi¸o”, nghe bµi Ngµy ®Çu tiªn ®i häc. HiĨu t¸c phÈm, biÕt tr¶ lêi mét sè c©u hái.
- Khi tham gia trß ch¬i trỴ d¹y trỴ biÕt c¸ch ®äc hiĨu vµ h¸t theo néi dung bøc tranh. 
* Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng phát âm đúng chính xác
- Phát triển ở trẻ khả năng nhận biết và quan sát ghi nhớ cĩ chủ đích
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ ngơn ngữ cho trẻ 
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên luyện đọc chữ, cho ơng bà, cha mẹ xem.
 -Trẻ yêu thích ngày hội của bé đến trường.
II.Chuẩn bị:
- Các bài tập thể dục sáng 
- Câu hỏi đàm thoại .
 - Thẻ chữ o, ơ, ơ
- Tranh “ trường mầm non ”, “ cơ giáo ”, “ cái nơ ”
- Bộ chữ cái cho trẻ.
- Đồ dùng cho cơ và trẻ
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Phát Triển Ngơn Ngữ.: Trị chơi với chữ cái O, Ơ, Ơ A. Mở đầu hoạt động :
- Cho trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non ”
B. Hoạt động trọng tâm :
Hơm nay cơ sẽ dạy các cháu chơi trị chơi với những chữ cái o, ơ, ơ
- Tìm chữ o, ơ, ơ trong các từ “ trường mầm non ”, “ lá cờ ”, “ cơ giáo ”
-Tìm chữ o, ơ, ơ trong các thẻ chữ rời theo hiệu lệnh của cơ (đầu tiên khơng theo thứ tự o, ơ, ơ, sau đĩ theo thứ tự a, ă, â ,o, ơ, ơ )
* Trị chơi “ tìm đúng nhà bé ”
- Luật chơi: Mỗi cháu cầm 1 thẻ chữ cái bất kì o, ơ, ơ các con sẽ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cơ các con phải về đúng nhà cĩ các chữ đúng như chữ trong thẻ con cầm trên tay
- Cho cháu chơi vài lần sau đĩ đổi thẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi
* Cháu chơi trị chơi Thi xem ai nhanh.
- Luật chơi theo hướng dẫn của cơ
C. Kết thúc hoạt động :
- Cơ vừa cho các con chơi những trị chơi với chữ cái gì ?
- Nhận xét, kết thúc tiết học .
Trẻ hát 
Trẻ lên tìm chữ
Trẻ nghe cơ hướng dẫn
Trẻ tiến hành chơi
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
hoạt động PTTM: DẠY HÁT : EM ĐI MẪU GIÁO - Mở đầu hoạt động :
Cho trỴ xem c¶nh b×nh minh, c¶nh em bÐ ®i häc, c¶nh c« gi¸o ®ãn em bÐ vµo líp trªn m¸y tÝnh. Trß chuyƯn víi trỴ vỊ néi dung bøc tranh.
* Ho¹t ®éng 1: D¹y h¸t bµi: “ Em ®i mÉu gi¸o”.
- Nh÷ng tia n¾ng buỉi s¸ng lung linh, tiÕng chim h¸t lÝu lo mõng ®ãn c¸c b¹n nhá ®Õn tr­êng chĩng ta cïng l¾ng nghe bµi h¸t sau ®©y ®Ĩ thÊy ®­ỵc niỊm vui cđa b¹n nhá khi ®Õn tr­êng nhÐ!
- Tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶.
- C« h¸t lÇn 1: Hái trỴ tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶?
- C« h¸t mÉu lÇn 2 víi ®µn: Gi¶ng néi dung bµi h¸t: c¸c con ¹, bµi h¸t nãi vỊ mét b¹n nhá ®i mÉu gi¸o khi n¾ng võa lªn , chim th× hãt lÝu lo, c« gi¸o vui mõng ®ãn b¹n vµo líp. B¹n nhá ®Õn líp ®­ỵc c« gi¸o d¹y nhiỊu ®iỊu hay vµ ch¬i rÊt lµ vui ®Êy.
- C« d¹y trỴ h¸t tõng c©u liªn tiÕp:
+ “N¾ng võa lªnchµo chĩng em”
+ “C« gi¸o khen em ch¨m häc”
+ “Mõng vui ®ãnvui h¸t ca”
+ “C« gi¸o em d¹y®i häc ®Ịu”
+“ Tr­êng mÉu gi¸o  mÕn yªu”
+“ Tr­êng mÉu gi¸o  rÊt vui”
- C« cho c¶ líp cïng h¸t.
- Chĩng ta cïng h¸t thi ®ua theo tỉ, nhãm , c¸ nh©n. 
- Cho trỴ h¸t n©ng cao, h¸t t¨ng dÇn ®ĩng tèc ®é. Chĩ ý sưa sai cho trỴ.
Gi¶i thÝch cho trỴ nh÷ng tõ khã nh­: “chim chuyỊn cµnh”, “ n¾ng võa lªn”.
- §Ĩ bµi h¸t thªm vui, c¸c con vç tay theo nhÞp cïng c« nhÐ .
- C« khuyÕn khÝch trỴ tù thĨ hiƯn ®éng t¸c, ®iƯu bé diƠn c¶m.
* Ho¹t ®éng 2: Nghe h¸t bµi “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc”.
- Ngµy ®Çu tiªn ®i häc, b¹n nhá nµo cịng bì ngì, cã b¹n cßn khãc c¬. Nh­ng kh«ng sao ®Õn líp ®· lu«n cã c¸c c« gi¸o yªu th­¬ng ch¨m sãc c¸c con. 
Nh¹c sÜ s¸ng t¸c bµi ®Çu tiªn ®i häc, c« mêi c¸c con h·y l¾ng nghe xem t×nh yªu th­¬ng cđa c¸c c« gi¸o ®èi víi c¸c b¹n Êy trong bµi h¸t nh­ thÕ nµo nhÐ.
- C« h¸t lÇn 1: ThĨ hiƯn t×nh c¶m tha thiÕt, ªm ®Ịm. Hái trỴ tªn bµi h¸t + t¸c gi¶?
- C« h¸t lÇn 2: Gi¶ng néi dung bµi h¸t.
- C« h¸t lÇn 3: C« h¸t kÕt hỵp minh ho¹ ®éng t¸c.
* Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: “¤ cưa bÝ mËt” 
- C« giíi thiƯu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i,luËt ch¬i.
- B©y giê chĩng ta cïng ch¬i trß ch¬i: “¤ cưa bÝ mËt”.
- C¸ch ch¬i: B©y giê c« chia c¶ líp ra lµm 2 ®éi: ®éi 1 vµ ®éi 2. C« cã 3 « cưa bÝ mËt, trong mçi « cưa cã 1 bøc tranh miªu t¶ néi dung c¸c bµi h¸t vỊ chđ ®Ị tr­êng mÇm non. Khi c« më tõng « cưa th× nhiƯm vơ cđa mçi ®éi lµ h·y quan s¸t tranh vµ l¾c s¾c x« thËt nhanh ®Ĩ tr¶ lêi. Nõu h¸t ®ĩng th× mçi ®éi sÏ ®­ỵc th­ëng 1 b«ng hoa. 
- LuËt ch¬i: Khi c« më tranh th× míi ®­ỵc l¾c s¾c x«. ®éi nµo mµ tr¶ lêi sai th× bÞ mÊt l­ỵt. Trß ch¬i b¾t ®Çu b¾ng 1 b¶n nh¹c vµ kÕt thĩc khi b¶n nh¹c ®· hÕt.
- Cho trỴ ch¬i vµi lÇn råi kÕt thĩc.
Kết thúc hoạt động :
Cũng cố giáo dục
- Nhận xét, kết thúc tiết học .
- TrỴ xem tranh vµ l¾ng nghe c«.
- TrỴ nghe c« gi¶ng.
- TrỴ l¾ng nghe c«.
- TrỴ tr¶ lêi.
- TrỴ l¾ng nghe c« 
h¸t vµ gi¶ng néi
dung.
- TrỴ h¸t theo c«.
 C¶ líp h¸t cïng c«.
- Tõng tỉ h¸t thi ®ua,
trỴ lªn h¸t.
- TrỴ h¸t theo sù ®iỊu
chØnh cđa c«.
- TrỴ nghe c« gi¶i
thÝch.
- TrỴ h¸t kÕt hỵp vç
tay theo nhÞp.
- TrỴ l¾ng nghe c«.
- TrỴ nghe c« h¸t.
- TrỴ tr¶ lêi.
- TrỴ l¾ng nghe c«.
TrỴ l¾ng nghe c«.
TrỴ ch¬i trß
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đĩn trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trị chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngồi trời:
+ Hoạt động gĩc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
+ Nêu gương – trả trẻ:. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ năm 8/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đĩn trẻ: nhắc trẻ chào cơ ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trị chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hơ hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Hoạt động Phát Triển Ngơn Ngữ.: Đề tài : : THƠ: TÌNH BẠN
 Hoạt Động gĩc : Gĩc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tơ vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngồi trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : ơn Phát triễn ngơn ngữ: Đề tài : : THƠ: TÌNH BẠN
I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
Yêu cầu trẻ hiểu nội dung bài thơ , nhớ tên bài thơ , tên tác giả.
Trẻ đọc thơ đúng nhịp điệu, âm điệu của bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cơ giáo và biết chăm chỉ học.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ cĩ chủ định
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của đơi tay.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ bạn, cĩ tình cảm yêu mến bạn, chăm chỉ đi học vàbiết vâng lời cơ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giúp đỡ bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp
II. Chuẩn bị :
-Tranh thơ chữ to, tranh trích dẫn.
- Câu hỏi đàm thoại.
-Tranh minh họa “ nếu cĩ”
-Nội dung tích hợp: Âm nhạc hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non
Bài thơ : Tình Bạn
Hơm nay đến lớp
Thấy văng Thỏ Nâu
Các bạn hỏi nhau
Thỏ đi đâu thế ?
Gấu liền nĩi khẽ :
Thỏ bị ốm rồi !
Này các bạn ơi !
Đi thăm Thỏ nhé !
Gấu tơi mua khế
Khế ngọt lại thanh
Mèo tơi mua chanh
Đánh đường mát ngọt
Hươu mua sữa bột
Nai , sữa đậu nành
Chúc bạn khỏe nhanh
Cùng nhau đến lớp
Học tập thật tốt
Xứng đáng cháu ngoan
Trị giỏi kết đồn
Thắm tình bè bạn.( Trần Thị Hương)
Hoạt động của cơ
 Hoạt động của trẻ
Phát triễn ngơn ngữ: Đề tài : : THƠ: TÌNH BẠN
Hoạt động 1 : Trị chuyện và giới thiệu bài.
 -Cơ cho trẻ hát bài «Trường chúng cháu đây là trường mầm non” 
Cơ trị chuyện về bài h