Giáo án mầm non lớp lá Tuần 2 - Chủ đề: Trường mầm non

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 2
( Từ ngày 11/9 – 15/9/2017)
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh 2: Trường mầm non Sen Hồng của bé
 Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Chơi
Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng: cặp, nón, dép đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về kế hoạch trong tuần chăm sóc gióa dục trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do
- Tập bài hát: “ Trống cơm”
Hoạt động học
GDPTTC
VĐCB:Bật xa 50cm
TCVĐ:Mèo đuổi chuột
GDPTTM
Vẽ chân dung cô giáo
GDPTNT
Trường mầm non của bé
GDPTNN
Thơ “ gà học chữ”
GDPTTC-KNXH
- Hát: Lớp chúng mình đoàn kết
- Nghe hát: ngày đầu tiên đi học
- Trò chơi: ai nhanh nhất
Chơi ngoài trời
- Khám phá và tìm hiểu các loại hoa
+ TCVĐ: Đoán xem ai vào
- Khám phá: Khu chơi của trường
+Chơi tự do
- Khám phá và tìm hiểu các loại biển báo, hình ảnh hoạt động của nhà trường.
+ TCVĐ: Bánh xe quay
- Quan sát: Vườn cây xanh của trường
+ TCVĐ: Tìm bạn
- Quan sát Cho trẻ quan sát các kiểu nhà xung quanh trường: .
+ Trò chơi “Thả đĩa ba ba.
Chơi hoạt động ở các góc
* Góc phân vai:Bán hàng, giáo viên, bác sỉ....
* Góc XD: công viên..
* Góc học tập: Tô tranh, xem tranh truyện về chủ đề trường mầm non, tô toán, đôminô, ghép hình ,... 
* Góc nghệ thuật: hát múa theo chủ đề....
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây 
* Góc vận động: cho trẻ chơ xen kẽ giữa các trò chơi dân gian, vận động với nhóm xây dựng ở các ngày trong tuần 
Ăn, ngủ
- Vệ sinh, thay quần áo, rửa tay đúng cách trước khi ăn.
- Ăn trưa.
- Vệ sinh răng miệng.
- Ngủ trưa
Chơi hoạt động theo ý thích
TCVĐ
Nhảy dây
GDPTTCXH
Mèo con và quyển sách
GDPTNN
Làm quen bài thơ “ Gà học chữ”
GDPTTC-KNXH
- Hát: ngày vui của bé.
Trò chơi âm nhạc
Nghe tiếng hát ngồi vào ghế.
Nêu gương
- Nêu gương cuối ngày
Trả trẻ
- Vệ sinh cho cháu, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
	ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng trong gia đình
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Ổn định lớp, điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
Tập múa : Bài “ Trống cơm”
Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB: Bật xa 50cm
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết khụy gối và lăn tay khi nhảy xa.
- Trẻ được rèn luyện và biết phối hợp tay , chân nhịp nhàng.
- Trẻ tham gia hứng thú vào các hoạt động của cô.
II. Nội dung tích hợp: Trò chuyện, nhạc
III. Chuẩn bị 
+ Đồ dùng của cô và trẻ:
Trống lắc, keo màu
IV. Tiến hành
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp kiểng chân, chạy chậm chạy nhanh.
- Hô hấp: “ Thổi bóng”
Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung ( 2lx 8n)
Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau
 Đứng thẳng, 2 chân ngang vai
 + Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu.
 + Đưa 2 tay thẳng ra phía trước, cao ngang vai.
 + Đưa 2 tay ra phía sau
 + Đứng thẳng 2 tay thả xuống
Chân 1: Khụy gối ( 3l x8n)
 Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông
 + Nhún xuống đầu gối hơi khụy
 + Đứng thẳng lên
Lưng, bụng 1: Đứng cúi về trước
 Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu
 + Cúi chân, 2 chân thẳng, tay chạm đất
 + Đứng lên 2 tay giơ lên cao
 + Đứng thẳng, 2 tay giơ theo người
Bật 1: Bật các phía
 Đứng 2 tay chống hông
 + Bật lên phía trước
 + Bật lên phía sau
 * Vận động cơ bản “ Bật xa 50cm” 
- Hôm nay mình sẽ cùng thực hiện bài “ Bật xa 50cm nhé”
 Cho trẻ nhăc lại tên vận động .
- Kẻ 2 vạch song song ở dưới đất cách nhau 50cm. Trẻ đứng mũi bàn chân sát mép ( Không chạm vạch) 2 tay thả xuôi
- Tạo đà nhảy: 2 tay đứ ra phía trước lăn nhẹ xuống dưới, ra sau đồng thời gối hơi khụy, người hơi cuối về phía trước, nhún 2 chân bật qua vạch đối diện, tay hất đưa ra phía trước ,khi chạm đất gối hơi khụy, yêu cấu không chạm vào vạch, giữ được thăng bằng.
 ( Giáo viên làm mẫu vài lần- rồi cho trẻ khá thực hiện)
 + Cho từng nhóm con trai và con gái thực hiện.
 * Trò chơi : “ Mèo đuổi chuột”
 - Luật chơi:
Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc.
 - Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng  cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Đi nhẹ nhàng chơi trò chơi uống nước 
* CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Khám phá và tiềm hiểu các loại hoa 
a. Mục đích
Trẻ biết trong vườn hoa có những loại hoa nào, biết chơi trò chơi
Rèn khả năng quan sát ghi nhớ
Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa
b. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát sạch sẽ.
- Quần áo gọn gàng.
c. Tiến hành
Cô ổn định lớp nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: Không sô đẩy bạn và chú ý không chạy quá xa nơi cô và các bạn
Cô giới thiệu nội dung ra sân: Khám phá và tìm hiểu các loại hoa
Cho trẻ ra sân
Trẻ tự do quan sát và trao đổi cùng bạn
Cô trò chuyện cùng trẻ
+ Chúng mình đang đứng ở đâu?
+ Trước mặt các con là gì?
+ Các con xem bồn hoa có đặc điểm gì?
+ Trong bồn hoa có những loại hoa nào?
+ Nó có đặc điểm gì?
+ Hoa có màu gì?
+ Cô và các con vừa quan sát gì?
Đúng rồi cô con mình vừa quan sát bồn hoa, bồn hoa thì phải trồng nhiều loại hoa mới được gọi là bồn hoa đấy các con ạ.
 + Trồng hoa để làm gì ?
 + Các con thấy hoa này có đẹp không?
 + Để có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì?
Để có nhiều hoa đẹp thì chúng mình phải trồng nhiều hoa, phải chăm sóc cho hoa không được ngắt lá bẻ cành hoa các con nhớ chưa.
2. Trò chơi: “ Đoán xem ai vào”
 + Mục đích:
Phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ
Rèn luyện trí nhớ cho trẻ
+ Chuẩn bị: Khăn bịt mắt cho 1- 2 trẻ 
+ Cách chơi : Chọn 5-7 trẻ ra ngoài, các trẻ còn lại đứng thành vòng tròn. Chọn 1 trẻ đứng vào ở giữ vòn tròn, cho trẻ đó quan sát kỹ thứ tự của các bạn ở vòng tròn. 
Sau đó bịt mắt lại, cô chỉ định 2-3 trẻ trong số trẻ ra ngoài, đi thực nhẹ nhàng rồi đứng vào vòng tròn, cô hô: “ xong rồi”, trẻ đứng ở giữ vòng tròn mở mắt ra quan sát vòng tròn và nói tên bạn mới đứng vào, nếu trẻ nói đúng tên thì bạn mới sẽ bịt mắt và trò chơi tiếp tục , nếu nói không đúng trẻ phải bịt mắt và chơi 1 lần nữa. 
* CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1. Yêu cầu:
Trẻ vui chơi tự nguyện, hứng thú, biết tên các góc chơi và các việc cần làm. 
Biết phân vai chơi đúng chủ đề, chủ điểm.
Biết phân nhóm và đoàn kết với nhau để xây dựng mô hình trường mâm non.
2. Chuẩn bị:
 + Góc phân vai: Các ĐDĐC, dụng cụ trò chơi: cô giáo, bác sĩ, bán hàng....
 + Góc xây dựng: Hàng rào, cây xanh, hoa kiểng, ĐC của trường mầm non,...
 + Góc nghệ thuật: - Chì màu, màu nước, mạt cưa....
 + Góc thiên nhiên: Cây kiểng, dụng cụ tưới nước, chăm sóc cây...
 + Góc vận động: Bóng, vòng, booling....
 + Góc học tập: Loto, đômino,..
3. Tiến hành:
Cả lớp hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
Các con biết gì về trường mầm non ?
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi về chủ đề trường mầm non nhé!
Lớp mình có mấy góc chơi? ( 6 góc)
Gồm các góc nào? ( phân vai, nghệ thuật..)
+ Góc phân vai:
Các con chọn 1 bạn làm cô giáo, 1 bạn làm ba, 1 bạn làm mẹ, các bạn còn lại làm học sinh.
Cô giáo dạy các bạn múa, kể chuyện, đọc thơ...
Mẹ dẫn con đi học rồi về dẫn con đi chợ mua đồ ăn, về nhà nấu. Ba đến trường đón con về rồi cả nhà cùng ngồi ăn cơm.
 + Góc xây dựng:
Các con sẽ xây dựng trường mầm non.
Các con sẽ xây dựng như thế nào?
Trường mầm non có những gì ngoài sân?
Các con phân công 1 bạn xây nhà, 1 bạn xây hàng rào....
 + Góc nghệ thuật:
Các con vẽ cô giáo và trường mầm non.....
 + Góc thiên nhiên:
Các con tưới cây bắt sâu cho lá,....
 + Góc học tập:
Các con chơi đomino, lo6to,..
Các con phân công nhóm trưởng nhé! Nhóm trưởng sẽ quan sát các bạn: xem bạn nào làm ảnh hưởng các bạn khác, bạn nào không chơi. Để cuối buổi báo cho cô hay nhé!
 + Góc vận động:
Các con sẽ chơi các trò chơi với bóng, vòng,...
Chơi booling nhé,...
Trẻ chơi. Cô theo dõi hướng dẫn trẻ.
Hết giờ chơi, cô đến từng góc chơi, gọi nhóm trưởng nhận xét góc chơi của mình. Cho từng nhóm dọn đồ chơi
Cô tập trung trẻ lại nhận xét cắm hoa.
*HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ TRƯA
- Vệ sinh ăn trưa	
- Cô giới thiệu món ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
- Nhắc trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định, uống nước sau khi ăn, lau mặt sau giờ ăn
- Vệ sinh ngủ trưa
- Cô cho trẻ cất dép gọn gàng vào giá dép.
- Cô cho trẻ nắm trên giường nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế.
* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: NHẢY DÂY
 I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết biết cách chơi trò chơi vận động. Hình thành khả năng phối hợp cùng nhau thực hiện nhiệm vụ.
- Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhạy của trẻ
 - Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị: Dây thung, sân thoáng mát
 III. Tiến hành
- Hát bài “cô giáo em”
- Bài hát nói về ai?
- Lớp của mình có mấy cô? Đó là cô nào?
- Đến trường cô dạy cho các con học những gì? Cô còn làm gì cho các con nữa?
- Để đáp lại tình cảm của các cô, các con phải làm sao?
- Hôn nay cô sẽ cho các con chơi một trò chơi vận động nhảy dây, các con có thích không
* Luật chơi: Các con phải nhảy qua dây và không chạm dây. Bạn nào chạm dây sẽ thay thế bạn kia cầm dây cho bạn đó nhảy.
* Hướng dẫn cách chơi: hai bạn cầm một sợi dây, các bạn khác có nhiệm vụ nhảy qua dây và không chạm dây. Bạn nào chạm dây bạn đó thua cuộc sẽ cầm thay dây cho bạn nhảy. 
*NÊU GƯƠNG
- Hát bài “ Hoa bé ngoan”
- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét lớp, chấm bé đạt 2 hoa vào sổ
- động viên bé chưa đạt
- Hát bài đi học về
*TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, sửa sang quần áo, đầu tóc gọng gang để trả trẻ về.
- Nhắc nhỡ trẻ chào cô, ba, mẹ khi ra về.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
VẼ CHÂN DUNG CÔ GIÁO 
Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết mô tả một số đặc điểm nổi bật của cô giáo, mái tóc, nét mặt, trang phục...
 - Rèn kỹ năng vẽ các ne1tcong , nét cong tròn khép kín, nét xiên, cách chọn màu cách bố cục tạo thành bức tranh đẹp giống mẫu của cô.
 - Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị: Bút chì, màu , giấy vẽ...
III.Nội dung tích hợp: Nhạc..
IV. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ồn định giới thiệu bài
Cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo em” Trò chuyện về nội dung bài hát. Hôm nay cô và các con cùng trổ tài vẽ chân dung cô giáo nhé!
* Hoạt động 2: “ Vẽ chân dung cô giáo”
+ Quan sát đàm thoại: ( Trốn cô) Cô đâu?
- Các con đoám xem cô có bức tranh vẽ ai đây..?
- Đầu có dạng hình tròn, đầu có tóc, tóc màu đen, trán rộng, có 2 tai, mât nhỏ như măt trai xoan, mắt nhỏ tròn có màu đen, miệng có màu tỏ trươi.
- Cô giáo màu xanh điển những bông hoa màu đỏ màu vàng,...rất đẹp...
*Cô vẽ mẫu gợi ý:
- Để vẽ được chân dung cô giáo cô vẽ phần đầu vào giữa trang giấy. Đầu to tròn là một nét cong tròn khép kín.
- Ở đầu còn có gì? Có tóc, tai.... tóc là những nét thẳng, cong mềm mại.....
- Ngoài ra ở phần đầu còn có mắt, c/c vẽ hai mắt ngang nhau là 2 nét cong kín nhỏ, mắt tô màu đen. Tiếp đến mình vẽ 1 nét thẳng đứng làm mũi. Vẽ nét cong dưới lám miệng cười.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cô bao quát lớp, cô gợi ý cho bé chưa vẽ được.
- Nhận xét sản phẩm: Cho các nhóm chọn tranh của nhau để giới thiệu cho cả lớp xem. Cho trẻ nêu ý kiến vì sao con thích bức tranh đó
* Nhận xét cắm hoa.
* CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Khám phá: khu vui chơi của trường.
a.Mục đích: trẻ biết được tên gọi các trò chơi; Chơi ngoan cẩn thận khi chơi.
b.Chuẩn bị: Khuôn viên vui chơi sạch sẽ, thoáng mát an toàn.
c. Tiến hành:
- Trò chuyện với trẻ về các loại trò chơi ở khu vui chơi.
- Cách chơi từng trò chơi như thế nào?
- Khi vui chơi cần mặt quần áo thoải mái và mát mẻ.
- Khi chơi phải chú ý những gì để đảm bảo an toàn cho bản thân và bạn cùng chơi
2. Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do các trò chơi ở khu vui chơi.
* CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
(Giống như thứ 2 )
* HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ TRƯA
- Vệ sinh ăn trưa	
- Cô giới thiệu món ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
- Nhắc trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định, uống nước sau khi ăn, lau mặt sau giờ ăn
- Vệ sinh ngủ trưa
- Cô cho trẻ cất dép gọn gàng vào giá dép.
- Cô cho trẻ nắm trên giường nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế.
* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
 ĐỀ TÀI: Mèo con và quyển sách
I.Mục đích yêu cầu:	
- Trẻ nhớ được câu truyện và tác giả
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết óc phán đoán cùng sự khéo léo và kỹ năng sống
- Biết giữ gìn bảo vệ sách vở là việc làm tốt có ích không xé sách vở bừa bãi
II. Chuẩn bị: Câu truyện Mèo con và quyển sách
III. Tiến hành
 - Cô kể lần 1
- Giảng nội dung:
Câu chuyện kể về một chú mèo không biết giữ gìn quyển sách của mình, chú đã xé những tờ sách đi để làm đò chơi. Nhờ có bác gà trống khuyên bảo,Mèo con đã nhận ra lỗi của mình, đem dán quyển sách lại nhưng không đúng, quyển sách không còn nguyên vẹn và giống như trước nữa.
- Cô kể lần 2: ( diễn cảm)
- Giáo dục trẻ: Sách vở là những đồ dùng học tập rất quý giá và có ích. Sách vở như là người bạn tốt giúp chúng ta học tập. Nếu không có sách vở thì chúng ta không thể biết đọc,biết viết. Bố mẹ đã tốn nhiều công sức làm việc để tốn nhiều tiền mua sách vở cho chúng ta,vì thế chúng ta phải biết giữ gìn bảo vệ sách vở, không được xé,vẽ bậy,qoăng vứt bừa bãi. Luôn luôn giữ gìn cho sách vở sạch sẽ,cẩn thận. Khi học xong phải biết xếp sách vở ngăn nắp vào đúng nơi quy định.
Ngoài ra chúng ta cần phải biết giữ gìn quý trọng đò dùng đồ chơi của trường,lớp và gia đình.
* NÊU GƯƠNG
( Giống thứ 2)
* TRẢ TRẺ
( Thực hiện như thứ 2)
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: “ Trường mầm non Sen Hồng”
I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết trường mầm non là nơi các con được sinh hoạt, học tập, vui chơi phù hợp với lứa tuổi
- Trẻ nhận biết nhanh những điểm khác nhau trong sinh hoạt và vui chơi giữa trường mầm non và gia đình.
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến trường, lớp; yêu quý cô giáo những người phục vụ trong tường; cố gắng chăm ngoan, học giỏi
II. Nội dung tích hợp: Nhạc, toán.
III.Chuẩn bị:
- Bài giảng power point
- Hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật cho trẻ chơi trò chơi.
IV. Tiến hành
 * Gây hứng thú : 
Cho trẻ hát bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về trường mầm non
* Ở trường Mầm non có ai?
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trường mầm non của mình có tên là gì?
- Trường mình nằm ở đâu?
- Trường mình có bao nhiêu phòng học?
- Ngoài phòng học ra còn có phòng nào nữa?
- Hàng ngày đến trường các con thấy có những ai đang làm việc?
- Cô giáo phụ trách lớp mình có tên là gì?
- Còn cô hiệu trưởng, cô hiệu phó trường mình tên là gì, các con có biết không?
- Các con có biết công việc của cô hiệu trưởng và cô hiệu phó không?
- Ngoài các cô giáo ở trong trường mình còn có những ai? Làm những công việc gì?
Kết luận: Để chăm sóc, nuôi dạy các con hàng ngày được tốt, ở trường chúng ta cần phải có nhiều người làm việc; Để quản lý, điều hành các hoạt động ở trường, có các cô hiệu trưởng, hiệu phó. Để chuẩn bị điều kiện và tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dạy các con, có các cô giáo, các cô chú nhân viên. Chúng ta phải biết ơn và kính trọng những người đã giúp ba, mẹ chăm sóc , nuôi dạy chúng ta hàng ngày ở trường.
* Ở trường Mầm non bé có nhiều bạn
- Các con có biết ở trường mình có bao nhiêu bạn đang học không?
- Lớp mình có tên là gì? Lớp mình có bao nhiêu bạn ? Có bạn gì?
- Các bạn học ở lớp mình ở độ tuổi nào? Lớp mình là lớp gì? Dưới lớp lá là lớp gì?
Số bạn ở trường, ở lớp nhiều hơn hay ít hơn số bạn ở nhà?
* Ở trường mầm non các bé được chăm sóc, nuôi dạy chu đáo?
- Ở trường đi học các con được các cô dạy và hướng dẫn