Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 20, Chủ đề nhánh: Các mùa trong năm - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Cúc

 CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÁC MÙA TRONG NĂM
 TUẦN 20: Từ ngày 30/01/2023 – 03/02/2023
 Giáo viên: Nguyễn Thị Cúc & Nguyễn Kim Liên (Hỗ trợ)
 PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN HỖ TRỢ
- Quan sát quản lý trẻ suốt thời gian trẻ ở trường. Chịu trách nhiệm chung sự an toàn 
của trẻ trong lớp
- Hỗ trợ sắp xếp đồ dùng phục vụ hoạt động học và hoạt động góc 
- Hỗ trợ trực tiếp góc xây dựng, góc thiên nhiên.
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức : Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô, biết những hoạt động nên làm trong 
những ngày nghỉ.
- Kỹ năng : Đứng ngay ngắn trả lời câu hỏi, trả lời rõ ràng.
- Thái độ : cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần.
- Giáo dục : Cháu qan tâm đến các bạn trong ngày đầu tuần, những việc nên tránh 
trong những ngày nghỉ.
II. CHUẨN BỊ:
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát.
- Cô chuẩn bị bài hát câu hỏi.
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại.
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1:Ổn định: 
 - Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: - Trẻ hát 
 “Sáng thứ 2” - Bài hát sáng thứ 2
 2. Hoạt đông 2: Nội dung: - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần. Gợi ý - Các con vừa hát bài hát gì ? 
 để trẻ nói về những việc trẻ làm trong 2 ngày - Vậy hôm nay thứ mấy? 
 nghỉ ( Thứ 7, chủ nhật) - Các con hãy kể những việc đã làm 
 trong 2 nghỉ ở nhà làm gì ? 
 * Giáo dục:
 - Ở nhà các con phải ngoan và nghe lời cha mẹ, - Trẻ lắng nghe
 đến lớp phải nghe lời cô chơi cùng bạn và biết 
 làm những việc nhỏ giúp cô, giúp bạn 
 - Lớp của chúng ta đang thực hiện chủ đề gì ? 
 - Đúng rồi lớp ta đang thực hiện chủ đề nước và 
 hiện tượng tự nhiên, chủ đề này chúng ta sẽ cùng 
 tìm lợi ích của nước nhé !
 3. Hoạt động 3. Kết thúc:
 Cô cho cháu hát bài: Cho tôi đi làm mưa với Trẻ hát
 1 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo nhạc bài “ mùa xuân”
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Cháu biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc nền
 - Kỹ năng : Cháu biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng nhịp.
 - Thái độ : Cháu đoàn kết tập thể dục cùng bạn.
 - Giáo dục: Cháu tập đúng động tác thể dục, đoàn kết, giúp đỡ bạn cùng lớp.
II. CHUẨN BỊ 
 - Sân bãi rộng rãi thoáng mát.
 - Nhạc bài hát
 - Phương pháp : quan sát, thực hành.
III. TIẾN HÀNH 
 1. Khởi động 
 Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, kiểu chạy và hát với các bài 
hát khác nhau. Sau đó làm ô tô về bến, xếp 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang để 
tập bài tập phát triển chung. 
 2.Trọng động 
 Bài tập phát triển chung 
Động tác 1: Tay đưa ra trước lên cao giang ngang
 + Nhịp 1: Tay đưa ra trước
 + Nhịp 2: Đưa lên cao
 + Nhịp 3: Tay giang ngang 
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
Động tác 2: Tay trái, tay phải bắt chéo nhau
 + Nhịp 1: Tay bắt chéo tay trái vào vai phải
 + Nhịp 2: Tay bắt chéo tay phải vào vai trái
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Như nhịp 1
Động tác 3: Dậm chân đi vòng tròn kết hợp vỗ tay
 + Nhịp 1: Dậm chân đi vòng tròn
 + Nhịp 2: Kết hợp vỗ tay
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
Động tác 4: Tay trái chống hông tay phải đưa sang phải lên cao
 + Nhịp 1: Tay trái chống hông 
 + Nhịp 2: Đưa tay phải sang ngang lên cao
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
Động tác 5: Tay ra trước xoay đưa qua 2 bên
 + Nhịp 1: Tay ra trước
 + Nhịp 2: Xoay người đưa qua 2 bên
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 2 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
Động tác 6: Bật kết hợp tay phải gập tay trái giang ngang
 + Nhịp 1: Bật
 + Nhịp 2: Kết hợp tay phải gập tay trái giang ngang
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn
3. Hồi tỉnh : cho cháu đi vòng tròn hít thở 1,2 vòng 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc phân vai : Bán hoa quả theo mùa
 - Góc xây dựng –lắp ráp: Xây vườn hoa
 - Góc học tập: Nặn các loại quả theo mùa
 - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức : Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai chơi 
người bán người mua. Trẻ trong nhóm biết chơi cùng nhau, biết thiết lập mối quan hệ 
qua lại giữa các nhóm chơi .Trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ bạn khi chơi.
- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây vườn hoa, thể hiện đúng các 
vai chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gang ngăn nắp.
- Thái độ: Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi.
- Giáo dục : luôn nhường nhịn, giúp đỡ bạn trong khi chơi.
 II. CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi : trống lắc, phách tre
- Khối xây dựng các loại .
- Hàng rào, hoa, đất nặn, bảng con.
- Đồ vật cho cháu chăm sóc cây
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Ổn định:
- Hát bài: “ cho tôi đi làm mưa với” - Trẻ hát.
 - Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì ?
 - Tuần này thực hiện chủ đề nhánh gì ? 
 - Có bao nhiêu góc chơi trong lớp 
 mình ? Đó là những góc nào ? 
2. Hoạt động 2:Nội dung:
Thoả thuận vai chơi :
 Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi bằng các câu 
 hỏi:
- Tuần học này cô cho các con chơi trò chơi ở 
những góc như sau:
* Góc phân vai : bán hoa quả theo mùa
 3 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi 
phân vai người bán hàng bằng các câu hỏi: - Góc chơi này cần có những ai?
 - Cửa hàng bán cần có những đồ dùng 
 gì? 
 Lưu ý khi chơi thì các con phải liên 
 kết các nhóm chơi với nhau như người 
 bán, người mua.
 - Các con nhớ chơi nhẹ nhàng không 
 được dành đồ chơi của bạn nha.
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi
* Góc xây dựng: Xây vườn hoa - Trẻ trả lời
 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi ở - Muốn vườn hoa thì cần có gì ?
góc xây dựng bằng các câu hỏi: - Các con xây bằng gì ?
 - Xung quanh vườn hoa xây như thế 
 nào? 
 - Cô khai thác cho trẻ trả lời các câu 
 hỏi của cô về góc chơi xây vườn hoa
- Gợi ý để trẻ xây sáng tạo, vườn hoa sẽ đẹp hơn 
khi có những ghế dài cho mọi người ngồi nghĩ 
chân, có dù che nắng.
*Giáo dục: 
- Khi xây các chú công nhân cần sắp xếp gạch 
đá cho gọn gàng ngăn nắp , -Thích chơi góc học tập .
 - Các con thích chơi góc nào nữa ? Cô gơi ý trẻ
* Góc học tập: Nặn các lọai quả theo mùa
- Góc này cô cho các con nặn các lọai quả theo - Mùa này là mùa gì?
mùa nhé. - Thế các con sẽ nặn quả gì?
*Giáo dục: Tô cẩn thận, tô không lem ra - Con nặn như thế nào?
ngoài - Cô hướng dẫn trẻ, động viên trẻ sáng 
- Con thích chơi góc nào nữa ? tạo
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi ở 
 góc thiên nhiên bằng các câu hỏi: Trẻ trả lời câu hỏi:
 - Góc thiên nhiên con làm gì ? 
 - Chăm sóc cây cần có dụng cụ gì ?
 - Con chăm sóc cây như thế nào ?
 - Trước khi chơi các con phải làm gì?
 - Trong khi các con làm gì ?
 - Phải phân vai chơi.
Giáo dục trẻ:lau lá cây, hái lá vàng bỏ và tưới 
nước cho cây.
 4 Quá trình chơi :
- Cháu chơi cô quan sát theo dõi cháu và nhắc 
nhở cháu chơi đúng vai chơi của mình.
Nhận xét sau khi chơi : - Trẻ nhận xét
- Cô và cháu đến từng góc chơi nhận xét.
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Trẻ dọn đồ chơi
 - Cháu thu dọn đồ chơi để đúng nơi qui định.
* Hoạt động nối tiếp: Hoạt động ngoài trời
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết tác dụng của 
chúng. Phát triển ngôn ngữ sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ, sự linh hoạt, nhanh nhẹn 
của trẻ qua các trò chơi
- Kỹ năng: cháu biết trả lời các câu hỏi tròn câu, rõ ràng. Cháu chơi trò chơi thành 
thạo.
- Thái độ: cháu vui vẻ đoàn kết với bạn.
- Giao dục: cháu yêu thương bạn bè, thích đến trường mầm non.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân trường rộng rãi thoáng mát.
- Phương pháp: đàm thoại.
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 :Ổn định
 Cho cháu vận động bài: “ cho tôi đi làm - Cháu hát 
mưa với”
2. Hoạt động 2 : Nội dung
* Quan sát có mục đích
+ Thứ 2, 3, 4: QS bầu trời - Cô cho trẻ dạo chơi xung quanh sân 
Cô cung cấp kiến thức cho trẻ về nghề trường, vừa đi vừa hát bái nắng sớm 
nông thông qua các câu hỏi sau đó cô cho trẻ quan sát bầu trời 
 - Các con hãy nhìn xem những đám 
 mây như thế nào ?( cô gợi ý về màu 
 sắc, hình dạng)
 - Các đám mây nhiều hay ít ?
 - Bây giờ thời tiết như thế nào ? Con 
 hãy dự đoán xem hôm nay thời tiết sẽ 
 ra sao ?
 - Vậy những đám mây khi trời mưa có 
 màu gì ? Ngoài ra trên bầu trời còn xuất 
 hiện những gì ?
 5 - Giáo dục trẻ bảo vệ bản thân mình trước 
sự thay đổi của thời tiết. vd : khi trời mưa 
thì phải mặc áo mưa, ra ngoìa lúc trời nắng 
phải đội nón, mang kính râm 
+ Thứ 5, 6: Quan sát thời tiết - Các con hãy quan sát kỹ và cho cô 
Cô cung cấp kiến thức cho trẻ thể thông biết thời tiết hôm nay thế nào ?
qua các câu hỏi - Con ngước nhìn lên trời có nhìn thấy 
 những đám mây không?chúng có đặc 
 điểm gì ? 
 - Con có biết tại sao ta lại nhìn rõ 
 những đám mấy nhỉ ? và khi ngước 
 nhìn lên trời đôi mắt của chúng ta thế 
 nào ?
 - Con thấy thời tiết vào buổi sáng và 
 thời tiết vào buổi trưa có gì thay đổi ?
 - Tại sao lại phải mặc quần áo mỏng ?
 - Con thấy có những bệnh nào mà các 
 con hay bị khi thời tiết vào mùa hè ? 
 - Con thấy cây cối cảnh vật , con vật về 
 mùa hè thế nào có xanh tốt không ? tại 
 sao ?
 - Cô khái quát lại.
- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm 
của thời tiết hôm nay và giáo dục nhắc nhở 
trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo 
phù hợp với thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm 
bảo vệ sinh an toàn thực phẩm ăn chín 
uống nước đun sôi để có một sức khoẻ tốt 
* Trò chơi vận động: 
+ Thứ 2, 3, 4: Kéo co - Cháu chú ý lắng nghe cô giải thích 
- Luật chơi: Đội nào qua vạch mức trước và 
đội nào ngã là thua cuộc
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng 
nhau, tương sức với nhau, xếp thành 2 hàng 
dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một - Cháu chơi
cháu khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch 
chuẩn, cầm vào sợi dây thừng, các bạn 
khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh 
thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu 
người đứng đầu hàng của đội nào dẫm chân 
vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
 6 - Cho trẻ chơi cô nhận xét
+ Thứ 5: TC cáo và thỏ. Chơi kismart
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cáo và Thỏ.
 Cách chơi: 
- Chọn 1 cháu làm “Cáo” ngồi ở góc lớp, số 
trẻ còn lại làm “Thỏ” và “Chuồng Thỏ”, cứ 
1 trẻ làm “Thỏ” thì 1 trẻ làm “chuồng”. Trẻ - Cháu chú ý lắng nghe và chơi cùng cô 
làm “chuồng” xếp thành vòng tròn. Cô yêu 
cầu các con “Thỏ” đi kiếm ăn vừa nhảy vừa 
giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tay 
Thỏ). Vừa đọc bài thơ: “Trên bãi cỏ ” 
- Khi đọc hết bài thì “Cáo” xuất hiện, Cáo 
“gừm” “gừm” đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng 
“Cáo” các con “Thỏ” chạy nhanh về 
“chuồng” của mình. Những con “Thỏ” bị 
“Cáo” bắt đều phải ra ngoài 1 lần chơi.
 + Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
 - Cho trẻ vào phòng máy chơi kismart
 - Cô hướng dẫn và cho trẻ chơi vài lần.
 - Cho trẻ về lớp.
+ Thứ 6: TC cáo và thỏ. 
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cáo và Thỏ.
 Cách chơi: 
- Chọn 1 cháu làm “Cáo” ngồi ở góc lớp, số 
trẻ còn lại làm “Thỏ” và “Chuồng Thỏ”, cứ - Cháu chú ý lắng nghe và chơi cùng cô 
1 trẻ làm “Thỏ” thì 1 trẻ làm “chuồng”. Trẻ 
làm “chuồng” xếp thành vòng tròn. Cô yêu 
cầu các con “Thỏ” đi kiếm ăn vừa nhảy vừa 
giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tay 
Thỏ). Vừa đọc bài thơ: “Trên bãi cỏ ” 
- Khi đọc hết bài thì “Cáo” xuất hiện, Cáo 
“gừm” “gừm” đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng 
“Cáo” các con “Thỏ” chạy nhanh về 
“chuồng” của mình. Những con “Thỏ” bị - Cháu chơi
“Cáo” bắt đều phải ra ngoài 1 lần chơi.
 + Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
 Cho trẻ hát “ cho tôi đi làm mưa với” - Trẻ hát
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ chơi tự do
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 7 I. YÊU CẦU
- Kiến thức: Cháu làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài thơ bài hát cô đã 
dạy.
- Kỹ năng: Cháu được rèn luyện các kỹ năng : hát, vận động đúng nhịp, vận động 
nhịp nhàng, thuộc, đọc diễn cảm đồng dao, ca dao, nặn, vẽ, cắt xé dán....
- Thái độ: Cháu vui vẻ, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục : kiên trì làm việc đến cùng.
II. CHUẨN BỊ 
- Chì màu, trống lắc, giấy A4, bài hát, bài thơ, chữ cái, chữ số.
- Phương pháp : quan sát, thực hành.
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Hát: Cho tôi đi làm mưa với - Cháu thực hiện theo 
2. Hoạt động 2: Nội dung hướng dẫn của cô.
- Trò chuyện về các mùa trong năm
- Làm quen bài thơ mới 
- Ôn chữ cái chữ số Cháu thực hiện theo 
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ nhóm .
- Chơi Kisdmart
- Nêu guơng cuối tuần
3. Hoạt động 3: kết thúc 
- Cho cháu hát “cho tôi đi làm mưa với”
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ vệ sinh chuẩn bị về Cháu thực hiện
Thứ hai ngày 6/2/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Hoạt động vận động
 Đề tài: Chạy nhấc cao đùi
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức: Trẻ biết thực hiện tốt vận động chạy nhấc cao đùi
- Kỹ năng: Trẻ rèn luyện khả năng khéo léo của đôi chân, có sức bền và sự kiên trì, 
biết phối hợp tay chân và nhìn thẳng về trước.
- Thái độ: Trẻ ngồi học nghiêm túc, hứng thú tham gia trò chơi.
 II. CHUẨN BỊ 
- Bóng, vạch xuất phát
- Sân rộng thoáng mát. 
 8 - Phương pháp: Thực hành, quan sát.
 III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1:
- Cô cháu hát bài: Cho tôi đi làm mưa - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài hát nói về 
 hiện tượng gì ? ( mưa)
 - Trong bài hát vì sao bạn nhỏ lại 
 muốn đi làm mưa ? ( tưới cho cây 
 tươi tốt)
 - Mưa đem lại lợi ích gì cho 
 chúng ta?(cho cây cối tươi tốt, 
 dộng vật có nước uống)
 - Khi mưa xuống cây cối được 
 tưới mát, động vật được tắm mát, 
 con người có nước để sinh hoạt . 
 Mưa có rất nhiều lợi ích cho con 
 người, khi trời hạn hán , thế các 
 con thích giúp ích cho đời không, 
 để giúp được người khác chúng ta 
 cần có sức khỏe nào chúng ta 
 cùng vận động để có sức khỏe tốt 
 sau này giúp mọi người nhé.
2. Hoạt động 2: Nội Dung
a. Khởi động - 4 hàng dọc vòng tròn kết 
 hợp hát bài “Chúng tôi là chiến sĩ 
- Trẻ khởi động ”, đi bằng mũi bàn chân đi 
 bình thường đi bằng gót chân 
 đi bình thường Chạy chậm 
 Chạy nhanh Chạy chậm 
 4 hàng ngang.
b. Trọng động + Động tác CTCBV 3: Hai 
 * Bài tập phát trển chung: tay đưa trước lên cao (4 lần 8 
Cô thực hiện hiệu theo lệnh theo nhịp nhịp).
 + Động tác CBL 4 : Đứng 
 cúi gập người về phía trước, tay 
 chạm ngón chân (2 lần 8 nhịp).
 + Động tác Chân 1: Ngồi 
 xổm đứng lên liên tục (4 lần 8 
 nhịp).
 + Động tác Bật 1: Bật tách 
 kép chân ( 2 lần 8 nhịp)
 Cháu tập theo hiệu lệnh của cô .
 9 -Trẻ thực hện
* Vận động cơ bản : Chạy nhấc cao đùi
- Đội hình hai hàng ngang đối diện. Cho trẻ 
chuyển động đội hình hai hàng ngang đối diện 
- Vừa rồi là phần đồng diễn thể dục các bạn 
chúng ta tập rất tốt, tiếp theo là phần vận động có 
tên “chạy nhấc cao đùi”, 
- Để thực hiện tốt thì bây giờ các bạn hãy xem cô 
làm mẫu trước nhé..
- Cô làm mẫu lần 1, không giải thích. ( Hoặc mời 
1 trẻ lên làm mẫu)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích.
- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn hai tay thả lỏng 
theo người
- TH: Khi có hiệu lệnh con chạy thảng về trước, 
khi có hiệu lệnh: “chạy” khi chạy chân nhấc cao, 
chạm đất bằng nửa đầu bàn chân, khuỷu tay hơi 
gập lại đánh nhẹ nhàng cùng với nhịp chạy của 
chân đầu không cúi.
- Hai cháu lên thực hiện.
- Lần lượt từng cháu lên thực hiện cho đến hết 
lớp 
 (cô luôn chú ý sửa sai cho trẻ). - Lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi 
- Cho 2 trẻ lên bật với hình thức thi đua. lần 2 cháu).
- Vừa rồi các bạn mình thực hiện rất tốt, bây giờ - Trẻ 2 nhóm thi đua.
xin mời 1 số bạn lên thực hiện lại cho tất cả cùng 
xem nha. - Mời 1 số trẻ lên thực hiện
* Trò chơi: ném bóng vào rổ
 - Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội 5 
bạn khi có hiệu lện của cô thì các thành viên 
trong đội sẽ bật qua vòng và lấy một quả bóng và 
ném vào rổ, mỗi bạn chỉ ném 1 quả cho 1 lần 
thực hiện sau đó về sau hàng đứng cứ thế thời 
gian là 1 bản nhạc đội nào ném được nhiều bóng 
là đội chiến thắng. - Cháu tham gia chơi cùng bạn
- Luật chơi: Bạn nào làm 
bóng rơi phải thực hiện lại 
- Cho cháu chơi 3-4 lần - Trẻ thực hiện
- Nhận xét và kiểm tra kết quả 2 đội.
3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp hít thở 
sâu
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ vệ sinh – Rửa tay
* Hoạt động góc: 
- Góc phân vai : Bán hoa quả theo mùa
 10 - Góc xây dựng –lắp ráp: Xây vườn hoa
- Góc học tập: Nặn các lọai quả theo mùa
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
* Hoạt động ngoài trời:
- QS : bầu trời
- TC: “ Kéo co”
* Hoạt động chiều :
- Trò chuyện về các mùa trong năm.
- Cô cháu hát bài: “Nắng sớm”
- Các con vừa hát bài hát nói về hiện tượng tự nhiên gì ? ( nắng)
- Ngoài nắng ra con còn biết những hiện tượng tự nhiên nào khác?( mưa, gió )
+ Các con biết gì về mùa xuân hãy kể cho cô và các bạn cùng biết nào?
+ Mùa xuân là mùa thứ mấy trong một năm? (Mùa đầu tiên trong một năm.)
+ Đặc trưng nhất của mùa xuân là hoa gì nở? (Hoa đào nở)
+ Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa xuân đã đến? (Ngày tết Nguyên Đán)
+ Những dấu hiệu nào cho chúng mình biết đây là mùa hè?( lá vàng, hoa phượng nở, 
nóng nực)
+ Vì sao các bạn lại phải mặc quần áo mát mẻ?( rất nóng nực, oi búc)
( Các con nói rất đúng! Mùa hè thời tiết rất nóng nực, ánh nắng mùa hè thì chói 
chang, cây cối xanh tốt, vì mùa hè nóng như thế nên mọi người phải mặc quần áo mát 
mẻ 
+ Mùa thu có đặc điểm gì? ( thời tiết hơi se lạnh, không khí trong lành, có lá vàng 
rơi )
+ Mùa thu là mùa thứ mấy trong một năm?( mùa thứ 3)
+ Mùa thu có những ngày hội, ngày tết gì?( ngày hội đến trường, tết trung thu)
+ Mùa đông có gì đặc biệt nào? (Thời tiết giá rét,mưa rầm gió bấc )
+ Cây cối của mùa đông như thế nào? ( Cây cối chơ chụi lá)
+ Mùa đông có hiện tượng tự nhiên gì?( Tuyết rơi)
+ Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm?
+ Mùa trái với mùa đông là mùa gì?( mùa hè)
- GD trẻ biết tự bảo vệ sức khoẻ của mình trước sự thay đổi của thời tiết
- Các con chuẩn bị nêu gương cuối ngày nhé
* Nêu gương cuối ngày:
 *Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: 
chuyển bóng, chạy thay đổi tốc độ hiệu lệnh
Những điều cần lưu ý:
- Sức khỏe: sức khỏe trẻ tốt
- Kiến thức: Trẻ biết thực hiện tốt vận động chạy nhấc cao đùi. Bảo Anh, Chuẩn, Tâm 
thực hiện tốt vận động
 11 - Kỹ năng: Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi chân, có sức bền và sự kiên trì, biết 
phối hợp tay chân và nhìn thẳng về trước.
Thứ ba ngày 7/2/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Hoạt động âm nhạc
 DH: Mùa hè đến
 VĐMH
 NH: Tia nắng hạt mưa
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức : Trẻ biết tên bài hát, cách hát với theo giai điệu bài hát “mùa hè đến". 
Trẻ biết tên bài hát nghe: “tia nắng hạt mưa” và hiểu nội dung bài hát
- Kỹ năng : Trẻ thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát “mùa hè đến”. Trẻ biết phối hợp 
các bộ phận trên cơ thể để vận động minh họa theo lời bài hát,.
- Thái độ: Trẻ biết thể hiện tình cảm với thiên nhiên
II. CHUẨN BỊ:
- Cô thuộc bài hát
- Địa điểm: tại lớp
- Nhạc không lời bài nghe hát và dạy hát.
- Phương pháp : Thực hành, quan sát.
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Mưa rơi” - Trẻ chơi
2. Hoạt động 2 : 
 - Khi mưa xuống con thấy khí 
 hậu như thế nào ?
 - Cây cối thì sao ?
 - Khi trời thường xuyên mưa thì 
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ. đó là mùa gì ?
 - Còn mùa hè thì sao các con ?
*DH: ‘mùa hè đến’ của tác giả Nguyễn Thị Nhung
- Để biết mùa hè đến như thì như thế nào các con 
cùng lắng nghe giai điệu bài hát nhe ! - Cô hát bài hát và hỏi trẻ đó là 
- Đúng rồi ,cô vừa hát cho các con nghe bài hát mùa bài hát gì ?( mùa hè đến)
hè đến .Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả .Bây giờ 
các con cùng hát với cô nhé 
- Cô dạy cả lớp hát 2 lần bài hát .
 12 - Dạy nhóm, Nhiều cá nhân cháu hát - Cả lớp hát 2 lần .
 ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Tổ, cá nhân hát theo nhạc
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cả lớp hát
* VĐMH
Bài hát sẽ hay hơn nếu như chúng ta vừa hát vừa 
minh họa theo lời bài hát đó các con.
- Cô hướng dẫn trẻ vừa hát vừa minh họa theo lời bài - Cháu chú ý nghe cô hướng dẫn 
hát. và thực hiện minh họa theo cô
* Nghe hát: Tia nắng hạt mưa - Cả lớp hát vận động 2 lần .
- Cô thấy các con học ngoan quá, bây giờ cô sẽ hát - Tổ, cá nhân hát vận động theo 
tặng lớp cho lớp mình 1 bài hát các con chú ý lắng nhạc
nghe nha! - Cả lớp hát vận động
- Cô hát cho các cháu nghe bài “Tia nắng hạt mưa” 
1 lần.
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô nói nội dung bài hát
- Lần 2 cô mở máy cho trẻ nghe cô kết hợp múa 
minh họa theo lời bài hát 
3. Hoạt động 3 : kết thúc.
- Trẻ hát « mùa hè đến»
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ hoạt động góc - Trẻ hát
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Bán hoa quả theo mùa
- Góc xây dựng –lắp ráp: Xây vườn hoa
- Góc học tập: Nặn các lọai quả theo mùa
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây 
* Hoạt động ngoài trời:
- QS : Bầu trời
- TC: “ Kéo co”
* Hoạt động chiều :
- Làm quen bài thơ mới
- Trong tuần này mình sẽ học bài thơ “mưa rơi”
- Bây giờ các con cùng làm quen bài thơ với cô nhé
- Cô đọc cho trẻ nghe vài lần và cho trẻ đọc theo.
- Cô khái quát lại.
- Các con chuẩn bị trang phục gọn gàng chuẩn bị nêu gương nhé. 
* Nêu gương cuối ngày:
 *vệ sinh – trả trẻ :
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: nước, 
bầu trời, khí hậu, thời tiết, nắng, mưa. 
 13 Những điều cần lưu ý
- Sức khỏe: Đăng ho, cô theo dõi và trao đổ với phụ huynh.
- Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, cách hát với theo giai điệu bài hát “mùa hè đến". Trẻ 
biết tên bài hát nghe: “tia nắng hạt mưa” và hiểu nội dung bài hát.
Mỹ, Châu, Chuẩn, Quân hát tốt.
- Kỹ năng:Trẻ thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát “mùa hè đến”. Trẻ biết phối hợp 
các bộ phận trên cơ thể để vận động minh họa theo lời bài hát,.
Thứ tư ngày 8/2/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động : PTNT
 Đề tài : Trò chuyện về các mùa
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết một số đặc điểm nổi 
bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
- Kỹ năng: Phân biệt được đặc điểm của mùa hè và mùa đông.
- Thái độ: Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa,giáo dục 
trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh về các mùa
- Tivi, đĩa hình về 4 mùa.
- Lôtô về 4 mùa, bảng gài để chơi trò chơi.
III. TIẾN HÀNH.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Họat động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” cô tặng cho lớp chúng mình một câu 
 chuyện về cô bé Lọ Lem rất hay các con 
 có muốn nghe cô kể chuyện không nào?
 “Ngày xửa, ngày xưa có một cô bé lọ 
 lem xinh tươi, hồn nhiên và nhí nhảnh nên 
 mọi người ai cũng rất yêu quý cô. Đặc biệt 
 hơn Lọ Lem còn có một thói quen muốn 
 được tìm hiểu về những điều kỳ diệu ở 
 xung quanh mình . Một hôm Lọ Lem đã 
 quyết định thưởng cho mình một chuyến 
 du lịch đi dài ngày, cô đi khắp mọi nơi 
 khắp đó khắp đây cuối cùng lọ lem đã đi 
 trọn vẹn trong một năm đấy”
 14 + Các con có biết một năm của chúng ta 
 có mấy mùa không?( Có 4 mùa)
 + Đó là những mùa gì ?( xuân, hạ, thu, 
 đông)
 - Để hiểu biết hơn về các mùa mà lọ lem 
 đã đi qua cô và các con sẽ cùng tìm hiều 
 về chuyến du lịch của lọ lem các con có 
 đồng ý không nào?
 - Nào đi thôi! Cho trẻ ngồi hình chữ U
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về các mùa trong 
năm.
* Mùa xuân: + Các con nhìn xem Lọ Lem đang đi đến 
Cô mở cho xem một đoạn cảnh của mùa đâu?
xuân + Nhìn vào cảnh đó các con có biết lọ lem 
 đang đi vào mùa gì không?( muà xuân)
 + Các con ơi! Lọ lem vừa đi vào mùa gì ?
 + Các con biết gì về mùa xuân hãy kể cho 
 cô và các bạn cùng biết nào?
 + Mùa xuân là mùa thứ mấy trong một 
 năm? (Mùa đầu tiên trong một năm.)
 + Đặc trưng nhất của mùa xuân là hoa gì 
 nở? (Hoa đào nở)
 + Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa 
 xuân đã đến? (Ngày tết Nguyên Đán)
 + Ngày tết các bạn được làm gì? (Đi chơi 
 tết ông bà, anh em, làng xóm )
 Mùa xuân là mùa đầu tiên trong một 
 năm, khi mùa xuân đến thì thời tiết ấm áp, 
 có mưa phùn nhẹ bay, cây cối mùa xuân 
 đâm chồi nảy lộc. Mùa xuân còn có ngày 
 đặc biệt đó là ngày tết Nguyên Đán, ngày 
 tết Nguyên Đán hay còn gọi là ngày tết cổ 
 truyền của dân tộc ta, .Khi tết đến các con 
 còn được thêm điều gì? (Được thêm một 
 tuổi)
 + Được thêm một tuổi các con hứa với cô 
 các con phải như thế nào nhỉ?( chăm 
 ngoan, vâng lời, học giỏi giúp cha mẹ 
 công việc những ngày nghĩ)
 + Tết đến xuân về còn là lúc mọi người 
 giành nhiều thời gian cho vui chơi và giải 
 trí, Các con có biết có những trò chơi gì 
 được tổ chức vào xuân không?( múa lân, 
 15 chọi gà)
 - Lọ Lem đã rất hài lòng về chuyến du lịch 
 của mình trong mùa xuân, bây giờ Lọ Lem 
 phải nói lời chào tạm biệt với mùa xuân 
 rồi. Các con có biết Lọ Lem sẽ đón chào 
 mùa gì tiếp theo không? (Mùa hè)
 - Có bài hát rất hay về mùa hè mà cô 
 muốn các con sẽ thể hiện trong ngày hôm 
 nay, cô mời các con!( mùa hè đến)
* Mùa hè:
- Cô mở đĩa hình về mùa hè: Các con nhìn 
xem Lọ Lem đang đắm mình trong phong + Những dấu hiệu nào cho chúng mình 
cảnh của mùa gì đây? biết đây là mùa hè?( lá vàng, hoa phượng 
 nở, nóng nực)
 + Vì sao các bạn lại phải mặc quần áo mát 
 mẻ?( rất nóng nực, oi bức)
 ( Các con nói rất đúng! Mùa hè thời tiết 
 rất nóng nực, ánh nắng mùa hè thì chói 
 chang, cây cối xanh tốt, vì mùa hè nóng 
 như thế nên mọi người phải mặc quần áo 
 mát mẻ 
 + Bây giờ ai muốn nói gì về mùa hè nữa 
 không?
 Cô giải thích: Vì mùa hè có nhiều 
 nắng và ánh sáng nên thuận lợi cho việc 
 cây cối đơm hoa kết trái. Đó chính là lý do 
 vì sao mùa hè lại có nhiều quả ngọt đấy! 
 + Có những loại quả ngọt nào có trong 
 mùa hè?
 + Có hoạt động gì chúng mình được đón 
 nhận vào mùa hè?
 + Mùa hè các con được làm gì? 
 + Vì mùa hè nắng nóng nên thường có 
 hiện tượng tự nhiên gì sảy ra? Khi đi dưới 
 mưa con phải làm gì?
 * Cô nói: Mùa hè mang đến nhiều ích lợi 
 như có đủ ánh sáng cho cây cối xanh tốt, 
 đem đến nhiều hoa thơm quả ngọt cho 
 chúng ta ăn, nhưng bên cạnh đó mùa hè lại 
 hay có mưa giông mưa rào nên cũng 
 không tránh khỏi những thiên tai bão lũ. 
 Bây giờ các con sẽ cùng xem 1 phóng sự 
 mà Lọ Lem đã ghi lại được nhé!
 + Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con 
 16 phải làm gì?
 Giáo dục trẻ không chặt cây phá rừng, 
 không vứt rác bừa bãi ra môi trường để 
 bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp
 Đã qua đi rồi những ngày hè oi ả, hôm nay 
 ngủ dậy bước ra ngoài thấy có những 
 chiếc lá vàng rơi bên thềm Lọ Lem đố các 
 bạn 
 “Mùa gì đón ánh trăng rằm
 Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống 
* Mùa thu: chơi”
Cô mời 1 trẻ trong lớp lên trò chuyện cùng + Các bạn ơi! Lọ Lem đang đi vào mùa gì 
các bạn: đây?
 + Mùa thu có đặc điểm gì? ( thời tiết hơi 
 se lạnh, không khí trong lành, có lá vàng 
 rơi )
 + Mùa thu là mùa thứ mấy trong một 
 năm?( mùa thứ 3)
 + Mùa thu có những ngày hội, ngày tết 
 gì?( ngày hội đến trường, tết trung thu)
 Cô mở đĩa hình ảnh các bạn nhỏ đang 
 rước đèn phá cỗ.
* Mùa đông: Lọ Lem phải chia tay các bạn 
nhỏ trong đêm trung thu để tiếp tục cuộc Lọ Lem cứ đi nhưng Lọ lem không biết 
hành trình của mình. mình đang đi vào mùa gì, các con có biết 
 mùa tiếp theo mùa thu là mùa gì không?
 Để xem đó có phải là mùa đông không cô 
 mời các con cùng hướng lên màn hình.Cô 
 cho trẻ quan sát cảnh mùa đông
 + Mùa đông có gì đặc biệt nào? (Thời tiết 
 giá rét,mưa rầm gió bấc )
 - Cô mở đĩa dừng lại ở hình ảnh trang 
 phục:Vì sao bạn lại mặc quần áo như thế?
 + Cây cối của mùa đông như thế nào? ( 
 Cây cối chơ chụi lá)
 + Mùa đông có hiện tượng tự nhiên gì?( 
 Tuyết rơi)
 + Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm?
 + Mùa trái với mùa đông là mùa gì?( mùa 
 hè)
 + Mùa hè có những đặc điểm gì nổi bật 
 các con nhắc lại cho cô được biết nào?
 - Cô nhấn mạnh đặc điểm của mùa đông 
 và mùa hè.Giáo dục trẻ lựa chon trang 
 phục phù hợp 
 17 - Chuyến du lịch của Lọ Lem thật thú vị 
 Lọ lem được khám phá về thiên nhiên. Lọ 
 Lem đã đi vào mấy mùa? Đó là những 
 mùa nào?
 + Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm?
 + Mùa nào là mùa đầu tiên? 
 Các con ạ! một năm có 4 mùa đó là quy 
 luật tất yếu của tự nhiên, các mùa cứ lặp đi 
 lặp lại hết năm này đến năm khác.
 + Các con cho cô biết các con đang sống 
 trong mùa gì không?
 - Để cảm nhận được sắc xuân trên quê 
 hương Bắc Hà cô mời các con đọc bài thơ 
+ Trò chơi “Chọn Lôtô theo đúng dấu “Mùa xuân” để gửi tặng Lọ Lem. 
hiệu của mùa” 
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi và luật 
- Lọ Lem tặng 4 chiếc bảng gài, trên mỗi chơi
bảng gài có biểu tượng của từng mùa 
- Cô chia trẻ ra làm 4 đội chơi, mỗi đội tìm 
lôtô theo dấu hiệu của một mùa( ví dụ: đội 1 
tìm tranh có dấu hiệu của mùa xuân, đội 2 
tìm tranh theo dấu hiệu của mùa hè )
- Sau 2 phút đội nào tìm được nhiều và đúng 
tranh theo đúng dấu hiệu của mùa nhất đó là 
đội chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho 4 đội chơi thi đua
- Cô nhận xét kết quả chơi của 4 đội
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Lọ Lem rủ chúng mình đến dạo chơi vườn 
hoa mùa xuân. Cô cho trẻ hát “Màu hoa”
* Hoạt động nối tiếp :
Chuẩn bị cho cháu hoạt đông ngoài trời
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động : LQCV
 Đề tài : LQCC: S-X
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức :Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s – x
- Kỹ năng : Trẻ nhận ra được chữ cái s – x trong từ.
- Thái độ :tham gia hoạt động tích cực
II. CHẨN BỊ:
- Tranh + từ rời “ bé xách nước”, “sấm chớp”.
- Bài thơ “Cây bắp cải” viết sẵn trên bảng.
 18 - Mỗi trẻ 1 bộ chữ cái s – x, g – y, s – x to.
III. TIẾN HÀNH : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1.Hoạt động 1 : Ổn định
- Hát “Cho tôi đi làm mưa với”. - Trò chuyện về hiện tượng tự 
2.Hoạt động 2: Nội dung nhiên, sự cần thiết của nước 
Cô gợi ý để trẻ nói về nội dung bài hát trẻ vừa hát trong cuộc sống hàng ngày
qua các câu hỏi:
Dạy trẻ làm quen với chữ cái s - x:
* Chữ cái x: - Cô cho trẻ xem tranh “bé xách 
 nước”
 - Cô giới thiệu từ “bé xách 
 nước”.
 - Cô đọc 2 lần.
 - Cho cháu lên chọn chữ cái học 
 rồi và phát âm 
 - Cô giới thiệu chữ cái “x”, thay 
 chữ “x” to, phát âm mẫu “x” 3 
 lần.
 - Khi phát âm “x” các con xì hơi 
 ra “x”.
 Nhìn xem!2 (xem gì?)2
* Chữ cái s: - Cô có tranh vẽ hiện tượng gì 
 đây?
 - Cô giới thiệu từ “sấm chớp”. 
 Sấm chớp là báo hiệu trời mưa
 - Cô đọc từ 2 lần.
 - Cho cháu lên chọn chữ cái đã 
 học rồi và phát âm 
 - Cô giới thiệu chữ cái “s”, thay 
 chữ “s” to, phát âm mẫu 3 lần.
 - Cho cả lớp, nhóm, cá nhân phát 
 âm
 - Khi phát âm “s” các con cong 
 lưỡi lên và xì hơi ra.
* Trò chơi với chữ cái:
* Nghe phát âm tìm chữ cái: - Khi cô phát âm chữ cái nào thì 
 các con chọn chữ cái đó giơ lên 
 và phát âm (s – x nhiều lần, g – y 
 ít lần).
 - Xen kẻ gọi cá nhân.
* Cho trẻ đọc bài thơ “Cây bắp cải”:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cây bắp cải” trên bảng - Cô mời lần lượt 2 cháu lên 
cùng cô 2 – 3 lần. gạch dưới chân chữ cái mới học 
 (s – x) và phát âm.
 19 - Kiểm tra kết quả và phát âm lại chử cái x-s
3.Hoạt động 3 : Kết thúc - Trẻ hát
Cho trẻ hát: “ Mây và gió”.
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ nặn chử cái s x
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Bán hoa quả theo mùa
- Góc xây dựng –lắp ráp: Xây vườn hoa
- Góc học tập: Nặn các lọai quả theo mùa
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây 
* Hoạt động ngoài trời:
- QS : Bầu trời
- TC: “ Kéo co”
* Hoạt động chiều :
- Ôn chữ cái chữ số
- Các con đã được học những chữ cái gì rồi?
- Hôm nay cô cháu mình cùng ôn lại nhé
- Cho trẻ lấy rổ chữ cái ra xếp thành hàng ngang và đọc chữa cái, chọn chữ cái theo 
yêu cầu?
- Cô khái quát lại
- Còn chữ số các con đã học những chữ số gì/;
- Cùng ôn lại với cô nhe.
- Cho trẻ lấy chữ số ra ôn lại.
- Cô khái quát lại
- Các con chuẩn bị trang phục gọn gang để nêu gương nhé.
* Nêu gương cuối ngày:
 *Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: biên 
giới, đảo xa, mùa xuân, hòa bình, quê ta, 
Những điều cần lưu ý:
- Sức khỏe: Sức khỏe trẻ tốt
- Kiến thức: Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết một số đặc điểm nổi 
bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
Chuẩn, Mỹ, Châu tham gia rất tốt các họat động Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ 
cái s – x Quân, Đăng, Ái nhận biết chữ cái tốt
- Kỹ năng: Trẻ nhận ra được chữ cái s – x trong từ. Phân biệt được đặc điểm của mùa 
hè và mùa đông.
Thứ năm ngày 9/2/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 20