Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 3, Chủ đề: Mùa thu bé đến trường. Chủ đề nhánh: Lớp bé yêu thương - Năm học 2022-2023 - H Rap Mlô

KẾ HOẠCH TUẦN III
Chủ đề: Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Lớp bé yêu thương
Từ ngày 19/09 đến ngày 23/09/ 2022
 Giáo viên: H Rap Mlô
Ngày
Hoạt 
động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1. Đón trẻ, thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến trường
- Nghe các bài hát về trường mầm non. 
-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:
2. Trò chuyện
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
3. Hoạt động ngoài trời
- LQKTM: Bật xa40- 50cm 
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM : 
Trò chuyện về lớp học của bé
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM : - LQVT: So sánh dài hơn - ngắn hơn; To hơn – nhỏ hơn
 - TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM 
Truyện: Nếu không đi học - TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
VĐ: Em đi mẫu giáo
Nghe: Cô giáo miền xuôi
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
4. Hoạt 
động chung có chủ đích
 *GDTC: 
- Bật xa 40-50cm 
 *KPKH: 
- Trò chuyện về lớp học của bé
 *LQVT
LQVT: So sánh dài hơn - ngắn hơn; To hơn – nhỏ hơn
 *LQVH: Truyện: Nếu không đi học
*LQCC:Trò chơi với chữ cái o, ô, ơ
 *GDÂN: 
VĐ: Vui đến trường
 Nghe: Đi học 
Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát.
 *HĐTH: 
Trang trí rèm cửa lớp học.
5. Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây lớp học
- Góc phân vai: Đóng vai cô giáo học trò
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm album về chủ đề, trò chuyện cùng bạn và biết giữ gìn sách
- Góc nghệ thuật : Tô, vẽ, cắt dán đồ dùng đồ chơi trong lớp theo chủ đề. Đọc thơ, múa hát vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá cây.
6.Vệ sinh ăn ngủ
- Lồng ghép kỹ năng xã hội trước, trong và sau khi ăn.
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi ngủ
- Vệ sinh cá nhân ăn bữa chiều
7. Hoạt động chiều
- Ôn lại bài cũ: 
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
8.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2022
 Chủ Đề: Mùa thu bé đến trường
 Chủ đề nhánh : Lớp bé yêu thương
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất 
 Môn: Giáo dục thể chất 
 Đề Tài: Bật xa 40- 50 cm 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1.Kiến thức:
+Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật bật xa 40 -50 cm.
- Trẻ biết bật xa, không chạm vạch chuẩn .
- Trẻ tập được các động tác trong bài tập phát triển chung.
+Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật bật xa 40 - 50 cm.
2.Kỹ năng: 
+ Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng luyện tập và phối hợp các động tác cho trẻ.
- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ.	 
+ Trẻ 4 tuổi: Phát triển ở trẻ tố chất sự khéo léo, khả năng định hướng trong không gian cho trẻ.
3.Giáo dục:
- Trẻ yêu thích tập thể dục 
- Giáo dục trẻ có tính kiên trì trong giờ học, ngoan ngoãn lễ phép biết trả lời các câu hỏi của cô.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: 
- Máy tính, tivi, quả bóng, ...
2. Đồ dùng của trẻ:
- Sân tập, mỗi trẻ 1 quả bóng màu 
- Máy và băng nhạc thể dục không lời theo chủ đề
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Thực hành và luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu gìơ:
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, trò chuyện về một ngày ở lớp bé làm gì? xem tranh ảnh về lớp bé yêu thương.
- Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ đề. Trao đổi với phụ huynh đua con em đi học đều và giáo dục trẻ phải có kỹ năng giao tiếp có văn hóa, biết chào cô, chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập theo băng đĩa và cô cùng tập với trẻ. 
2. Hoạt động ngoài trời:
NỘI DUNG
NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN
CHUẨN BỊ
 PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN
1. Quan sát thiên nhiên
- Cho trẻ dạo chơi xung quanh sân trường quan sát xung quanh trường, hít thở không khí trong lành, tiếp xúc ánh nắng, 
- Hát về chủ đề
Sân chơi rộng, xắc xô
1.Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua.
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- Trẻ xúm xít bên cô hát “ Cô và mẹ”  và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề: Trường mầm non (3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh ảnh về một số trường mầm non.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học và nghe lời cô giáo và người lớn.
2.Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi thú vị
- Cho trẻ tham quan vườn trường mầm non.
- Ôn bài cũ : Các bài đã học
- Bài mới: Bật xa 40 -50 cm
* Cùng chơi nào
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ thành 3 đội chơi
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “Ngày vui của bé” 1-2 lần
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào đi không bị ngã là thắng cuộc.
* Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc, hai trẻ ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô “Hai, ba”,trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng quanh ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay và phải vòng quanh ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Trò chơi cứ tiếp tục nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc và cô tuyên dương trẻ kịp thời.
+ Luật chơi : Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.
* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và bật qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe tiếng “trống’’, “  tiếng gió thổi” “ lá cây” và nêu nhận xét về các âm thanh đó.
* Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ  đi trên bê tông, đi trên cát, trên lúa, trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
- Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Ở trường mầm non đã chuẩn bị rất nhiều trò chơi cho chúng ta mời các con hãy chọn cho mình góc chơi bé yêu thích.
* Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng
+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi vòng  thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể dụng để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt lại và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập trúng đồ vật đó.
* Trò chơi: Sâu hột hạt
+ Chuẩn bị: các loại hột hạt để trẻ chơi.
+ Cách chơi: Trẻ sâu hột hạt làm thành vòng, xếp đếm các loại hạt.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ.
- Lồng ghép kỹ năng xã hôi cho trẻ: Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi.
3.Hoạt động kết thúc: 
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ dung đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu don đồ dung cùng cô.
2.LQKTM 
Bật xa 40 -50 cm
Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật bật xa 40 -50 cm.
- Trẻ biết bật xa, không chạm vạch chuẩn .
- Trẻ tập được các động tác trong bài tập phát triển chung.
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, bảo đảm an toàn cho trẻ
3 Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
Trẻ biết luật chơi, cách chơi, trẻ phát triển cơ tay, cơ chân và sự nhanh nhạy
Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, cờ , phấn 
4.Trò chơi Trải nghiệm cảm giác
Trẻ trải nghiệm cảm giác khi tiếp xúc với các nguyên vật liệu khác nhau
Chui qua hầm, đi trên bê tông, cát, vỏ chấu, cà phê, rơm
5.Trò chơi dân gian: 
Bịt mắt đá bóng
- Tạo cho trẻ không khí chơi thoải mái, trẻ chọn nhóm chơi mà mình thích và hứng thú khi chơi.
Đồ dùng, đồ chơi trên sân trường
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 1. Hoạt động mở đầu: Bé cùng tìm hiểu
- Giáo viên dẫn dắt cho trẻ vào giờ học bằng cách giới thiệu game show “ Ngày hội của bé đến trường” và các đội tham gia.
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Giáo dục trẻ biết được mình học lớp nào, biết thu dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định.
2.Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài
a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khom, chạy nhanh, chạy chậm) theo nền nhạc “ mầm non hạnh phúc thân yêu”
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 3 hàng, tập theo nhạc bài: “Trường cháu đay là trường mầm non”
+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2-8). 
+ Chân: Hai tay đưa sang ngang ngồi khụy gối
+ Bụng: Hai tay đưa lên cao gập người
+ Bật: Bật tách khép chân (4l x 8 nhịp)
*Vận động cơ bản: Bật xa 40-50cm (theo nền nhạc không lời)
- Từ đội hình 3 hàng chuyển thành 2 hàng dọc.
 + Cô mời trẻ giới thiệu tên vận động.
- Cô mời một bạn 5 tuổi lên thực hiện mẫu, vận động “bật xa 40 -50 cm.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau, cách nhau khoảng 3,5m. 
- Cô mời trẻ làm mẫu trẻ còn lại quan sát
+ Cô mời trẻ làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác .
+ Cô mời trẻ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác kỹ thuật: 
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, hai chân chụm lại, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh bật chân hơi khuỵu xuống dùng sức của đôi chân bật mạnh về phía trước tiếp đất bằng hai mũi bàn chân . Thực hiện xong cô đi về cuối hàng. 
- Mời trẻ 5tuổi sau đó mời trẻ 4tuổi đại diện cho từng đội lên thực hiện. Sau đó mời trẻ khác trong đội nhận xét và cô nhắc lại. 
- Cô mời trẻ 5 tuổi thực hiện và mời một nhắc lại tư thế chuẩn bị
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần. Cô quan sát sửa sai cho trẻ. Cô chú ý động viên trẻ cố gắng làm động tác chuẩn hơn.
- Cho trẻ thi đua giữa hai tổ xem tổ nào bật xa và nhanh nhất.
- Cô nhận xét, khuyến khích tuyên dương trẻ.
- Lồng ghép kỹ năng xã hội: Thay phiên nhau, chờ đợi đến lượt mình trong khi bạn đang thực hiện.
+ Cho trẻ bật xa 40 -50 cm, đi qua đường hẹp lấy các quả bóng cho đội của mình sau đó chạy về cuối hàng, đội nào lấy được nhiều đội đó sẽ chiến thắng.
*Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Luật chơi: Đội nào đi qua các chướng ngại vật và cắm được nhiều cờ là thắng cuộc
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau, khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng bật xa 50 cm, sau đó đi qua đường hẹp lấy lá cờ và bật qua các chứng ngại vật cắm cờ về đội của minh sau đó về cuối hàng cho bạn tiếp theo lên, đội nào nhanh tay nhanh chân lấy được nhiều cờ nhất là thắng cuộc, cô nhận xét trò chơi, động viên khích lệ trẻ
* Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu theo nền nhạc “Ngày đầu tiên đi học”
 3.Hoạt động kết thúc: 
- Cô : Thu dọn đồ dùng
- Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
VI. HOẠT ĐỘNG GÓC: 
Tên góc chơi
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
Góc xây dựng : Xây Lớp học
Trẻ biết phối hợp với nhau và dùng những vật liệu sẵn có ở lớp để tạo thành mô hình : Trường Mầm non.
- Hộp sửa đã rửa sạch và đóng kín, đồ chơi lắp ráp để xếp thành  trường mầm non, các loại đồ chơi trước sân trường...
- Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai chơi (hỏi trẻ về Trường mầm non có những gì....? Muốn xây lớp học thì các bác thợ xây phải làm gì?
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi, phối hợp với nhau để tạo thành mô hình trường mầm non đẹp, sáng tạo.
 + Nhận xét: Mời các nhóm khác đến thăm công trình của các bạn, mời trẻ tự nhận xét, cô tuyên dương khi trẻ làm tốt..
- Giáo dục trẻ biết rửa tay và sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.
Góc phân vai: Đóng vai cô giáo học trò
Trẻ thể hiện vai cô giáo và học trò. Qua công việc làm hàng ngày (dạy học, học bài, lễ phép chào hỏi
- Cô giáo và học sinh, bàn ghế, một số dụng cụ học tập....
- Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai chơi (hỏi trẻ khi đi học đến lớp chào ai, khi đến lớp hỏi trẻ làm gì, chơi với ai?..)
 + Quá trình chơi: Trẻ tự nhận và phân vai chơi (vai cô giáo, đón trẻ niềm nở, còn học sinh vui vẻ khi đến trường)
 + Nhận xét: Cô đến góc chơi nhận xét theo tình hình trẻ chơi (tuyên dương hoặc nhắc nhở) 
- Giáo dục trẻ biết xếp bàn ghế đúng nơi quy định.
Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm album về chủ đề, trò chuyện cùng bạn và biết giữ gìn sách
- Trẻ chơi với nhau vui vẻ
Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm album tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn.
- Tranh lô tô trẻ xếp thành allbum......
Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai chơi, cách thức chơi như thế nào?...
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi, phối hợp với nhau để chơi vui vẻ, hồn nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về cách chơi của mình, cô tuyên dương khi trẻ làm tốt
Góc nghệ thuật : Tô, vẽ, cắt dán đồ dùng đồ chơi trong lớp theo chủ đề. Đọc thơ, múa ,hát, vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề.
Trẻ hát, múa vui vẻ hồn nhiên, vẽ, tô màu về chủ đề : Trường Mầm non.
- Phòng thay đồ trang trí bằng rèm vải, quần áo cho trẻ thay bằng giấy,
- Góc trải nghiệm cuộc sống: Đồ trang điểm, gương, lược, dây thun, nơ cài đầu, vòng đeo cho trẻ chơi.
- Góc tạo hình: Một số vật liệu mở ( lá dừa, lá khoai mì, lá mít, hoa, lá chuối) để làm nhẫn,đồng hồ, dây chuyền, ống hút cho trẻ xâu dây chuyền.
Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai chơi về những bài hát theo chủ điểm, gợi hỏi trẻ về những bài hát cháu yêu thích ở chủ đề..
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi, phối hợp với nhau để chơi vui vẻ, hồn nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về cách thể hiện năng khiếu của mình, cô tuyên dương khi trẻ làm tốt
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá cây
Trẻ chơi tưới cây, tỉa lá cây, với cát, nước , không làm đổ nước trào ra ngoài ....
- Cây cảnh, kéo, cát, xẻng, nước....
Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai chơi (Tưới cây như thế nào? Tỉa lá cây phải tỉa ? cát chơi như thế nào? Nước chơi phải ra sao?..)
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi, không nghịch nước 
 + Nhận xét: mời trẻ tự nhận xét, cô khuyến khích tuyên dương hoặc nhắc nhở
VII.HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG:
- Lồng ghép các kỹ năng xã hội trước , trong, sau bữa ăn , trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, cần chăm sóc những trẻ mới đến lớp, nếu thấy trẻ ăn kém cần tìm hiểu nguyên nhân ngay .
- Chú ý chăm trẻ mới ốm dậy , ăn ngủ, vệ sinh hướng dẫn trẻ lấy gối khi ngủ, cần giữ ấm cho trẻ vào buổi sáng, phòng ngủ thoáng mát, giảm ánh sáng.
-Trẻ ốm dậy nên cho trẻ ăn riêng động viên trẻ ăn hết xuất của mình
VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Hoạt động mở đầu: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào gameshow:
- Cho trẻ hát: Vui đến trường
- Giới thiệu về mùa thu bé đến trường
- Giaó dục trẻ biết vệ sinh lớp hoc, không xả rác bừa bài, cất rác vào nơi quy định
2. Hoạt động trọng tâm: Bé nào giỏi hơn
+ Ôn bài cũ:
- Cho cả lớp ôn “ Bật xa 40 -50 cm.”
- Cho 3 đội thi đua tham gia đội nào bật xa 40 -50 cm nhiều nhất sẽ thắng cuộc
+ Gợi bài mới:
KPKH “ Trò chuyện về lớp học của bé. ”
- Hỏi trẻ về lớp học của bé.
- Cho trẻ xem các hình ảnh về lớp học của bé
* Bé nào giỏi nhất:
- Chơi tự do
- Cho trẻ đi vào các góc chơi  “ Trẻ đi lấy thẻ đeo ”
- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi để động viên khuyến khích trẻ, quan tâm những trẻ còn nhút nhát.
+ Lồng ghép kỹ năng xã hội cho trẻ: Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi chơicất đúng nơi qui định.
- (Cô lắc xắc xô trẻ về ngồi hình chữ U)
+ Bình cờ: Dẫn dắt vào hoạt động.
- Cô cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ Bé được cắm cờ”
- Mời 1- 2 trẻ nêu lại tiêu chuẩn bé ngoan của lớp đã đề ra .
- Cô mời cả lớp cùng bình xem ngày hôm nay những bạn nào trong tổ xứng đáng được cắm cờ.
- Cô cho từng tổ lên cắm cờ (3 tổ). Cô mở nhạc
- Mời tổ xuất sắc lên cắm cờ tổ
- Cô nhận xét và tuyên dương chung cả lớp.
c.  Kết thúc hoạt động: Phút thư giãn
+ Cô : thu dọn đồ dùng
+ Trẻ : cùng thu dọn đồ dùng với cô.
- Kiểm tra đầu tóc trẻ cho gọn gàng, nhắc nhở trẻ về lễ giáo và thói quen vệ sinh thân thể.
-Trả trẻ - Vệ sinh lớp học. 
IX. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
. 
.
 **********EF*********
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2022
 Chủ Đề : Trường Mầm Non
 Chủ đề nhánh : Lớp bé yêu thương
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức 
 Môn: Khám phá khoa học
 Đề Tài: Trò chuyện về lớp học của bé 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết gọi đúng tên lớp học, trẻ biết ở lớp có những ai, công việc chính của mỗi người. Lớp có những đồ chơi gì?...
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết gọi tên và biết được lớp lá ghép 3 có những gì.
2. Kĩ năng:
-Trẻ 5 tuổi : Rèn kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ đích. Phát triển ngôn ngữ: Mô tả, diển giải, kể lại bằng lời nói, rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ 4 tuổi: Rèn cho khả năng ngôn ngữ mạch lạc, trả lời một số câu hỏi đơn giản.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp,ham thích trong giờ học, kính trọng cô giáo, không dành đồ chơi của bạn.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: - Tranh phục vụ của cô.
-Máy tính , các đồ chơi trong lớp học
- Loa.
2. Đồ dùng của trẻ : Đồ dùng đồ chơi trong lớp dược sắp xếp ở các góc chơi.
III. PHƯƠNG PHÁP : 
- Quan sát - sử dụng lời nói- thực hành
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu: Bé biết gì về lớp lá 5
- Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”
- Dẫn dắt vào bài cùng trò chuyện về “lớp lá 5 của bé ”
2.Hoạt độngtrọng tâm: Lớp lá của bé có gì ?
Cho trẻ chơi Trò chơi mô phỏng về tâm trạng ( vui: cười , buồn: mặt méo)
- Cho trẻ quan sát tranh về lớp học sau đó hỏi trẻ:
+ Lớp của cháu là lớp gì? ( Trẻ 5tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Ở lớp học của cháu có những ai? ( Trẻ 5tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Trong lớp học có bao nhiêu bạn? ( Trẻ 5tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại) 
+ Ở lớp cô làm công việc gì? Đồ dung, dụng cụ của cô để làm việc? ( Trẻ 5tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Tình cảm của bé đối với cô như thế nào? Cô đối với bé như thế nào? ( Trẻ 5tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Cho trẻ xem tranh về hoạt động của trẻ ở lớp.
+ Ở lớp các con làm những gì? ( Trẻ 5tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại) 
+Cho trẻ xem tranh về đồ chơi:
+ Các con biết ở trong lớp của con có những đồ chơi gì? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
+ Kể tên và màu sắc của chúng, ích lợi ? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung) 
+ Bạn gái thường chơi những đồ chơi nào? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
+ Bạn trai thường chơi những đồ chơi nào? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Giáo dục cho trẻ : Yêu thương giúp đỡ lẫn nhau ( nêu gương bạn tốt). Chơi phải giữ gìn đồ chơi
* So sánh :
- Sự giống và khác nhau giữa hoạt động của cô và hoạt động của trẻ
- Sự giống và khác nhau giữa đồ chơi của bạn gái và bạn trai.
* Ở lớp ngoài cô, các con, đồ dùng đồ chơi ra ở lớp lá còn có các góc cô đã trang trí rất đẹp để các con ngày ngày học và vui chơi, có những cây xanh đẹp....
* Trò chơi: “Ai thông minh”
- Cách chơi: Trẻ lên chọn đồ chơi của bạn trai, chọn đồ chơi của bạn gái, chọn góc chơi có ở lớp? 3-4 trẻ
- Luật chơi: Bạn nào chọn chưa đúng theo yêu cầu thì nhường cho bạn khác lên chơi. 
* Trò chơi: Ai chọn đúng
- Cách chơi: Cô nói tên hoạt động trẻ giơ tranh hoặc cô nói đặc điểm của hoạt động trẻ chọn tranh giơ lên và đọc tên. 
- Luật chơi: Bạn nào chưa chọn đúng th