Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 34 - Chủ đề nhánh: Bé thích đi học lớp 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 34
Chủ đề nhánh: BÉ THÍCH ĐI HỌC LỚP 1
(1 TUẦN TỪ 8/5 ĐẾN 12/5/2017)
I. Yêu cầu:
.- Biết được tên trường, địa chỉ và một số đặc điểm của trường tiểu học
.- Biết được một số hoạt độngchính của lớp Một tiểu học và một số nét đặc trưng khác với trường Mầm non ( cô gió, học sinh, các môn học, hoạt động, đồ dùng học tập)
- Có một số kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học: Lắng nghe và htực hiện theo yêu cầu của cô giáo: Giở vở, cầm bút, cách ngồi, đọc, viết
- Biết hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát về mái trường thân yêu
- Phân biệt trường tiểu học và mẫu giáo .
- Trẻ biết năm sau cháu lên học lớp 1 .
- Trẻ biết khi lên lớp 1 học nhiều môn học có nhiều thầy cô dạy khác nhau
- Khi đi tham quan trường học các cháu không được đùa giỡn, xả rác bừa bãi
- Trẻ biết được các loại đồ dùng của học sinh lớp 1có sách , tập chép chữ cái , toán , bảng con ,phấn .
- Giáo dục trẻ kính yêu quý trọng nhớ ơn thầy cô giáo . 
- Biết chăm học chăm làm , vâng lời cô giáo , vâng lời ông bà cha mẹ và biết giúp đỡ mọi người .
II. Chuẩn bị : 
- Chuẩn bị cña c« : Máy tính , 
Tranh veõ veà tröôøng tieåu hoïc 
Một số hình ảnh 
- Giấy A4, bút sáp màu , tư thê ngồi của trẻ 
-Vạch chuẩn
- Đủ đồ chơi cho trẻ hoạt động ở các góc
- Vạch chuẩn 
- Nước , khăn, cờ và bảng bé ngoan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 34
Chủ đề nhánh: BÉ THÍCH ĐI HỌC LỚP 1
 (1 TUẦN TỪ 8/5 ĐẾN 12/5/2017)
 ĐÓN TRẺ 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Trò chuyện tiếng việt: 
Haùt chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non
 Trong baøi haùt noùi veà ai ?
Baïn seõ laøm gì ?
 Khi taïm bieät lôùp maãu giaùo caùc con seõ hoïc lôùp 1 tröôøng phoå thoâng ?
 Vaäy con hoïc lôùp 1 tröôøng naøo ?
 Trong tröôøng phoå thoâng thì caùc con bieát ñöôïc caùc thaày coâ naøo ?
 Caùc thaày coâ aáy daïy moân gì ?
 Buoåi troø chuyeän ñeán ñaây kheùp laïi heïn gaëp laõi caùc con vaøo buoåi troø chuyeän laàn sau nhé 
Haùt chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non
 Trong baøi haùt noùi veà ai ?
Baïn seõ laøm gì ?
 Khi taïm bieät lôùp maãu giaùo caùc con seõ hoïc lôùp 1 tröôøng phoå thoâng ?
 Vaäy con hoïc lôùp 1 tröôøng naøo ?
 Trong tröôøng phoå thoâng thì caùc con bieát ñöôïc caùc thaày coâ naøo ?
 Caùc thaày coâ aáy daïy moân gì ?
 Buoåi troø chuyeän ñeán ñaây kheùp laïi heïn gaëp laõi caùc con vaøo buoåi troø chuyeän laàn sau nhé 
Haùt chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non
 Trong baøi haùt noùi veà ai ?
Baïn seõ laøm gì ?
 Khi taïm bieät lôùp maãu giaùo caùc con seõ hoïc lôùp 1 tröôøng phoå thoâng ?
 Vaäy con hoïc lôùp 1 tröôøng naøo ?
 Trong tröôøng phoå thoâng thì caùc con bieát ñöôïc caùc thaày coâ naøo ?
 Caùc thaày coâ aáy daïy moân gì ?
 Buoåi troø chuyeän ñeán ñaây kheùp laïi heïn gaëp laõi caùc con vaøo buoåi troø chuyeän laàn sau nhé 
Haùt chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non
 Trong baøi haùt noùi veà ai ?
Baïn seõ laøm gì ?
 Khi taïm bieät lôùp maãu giaùo caùc con seõ hoïc lôùp 1 tröôøng phoå thoâng ?
 Vaäy con hoïc lôùp 1 tröôøng naøo ?
 Trong tröôøng phoå thoâng thì caùc con bieát ñöôïc caùc thaày coâ naøo ?
 Caùc thaày coâ aáy daïy moân gì ?
 Buoåi troø chuyeän ñeán ñaây kheùp laïi heïn gaëp laõi caùc con vaøo buoåi troø chuyeän laàn sau nhé 
Haùt chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non
 Trong baøi haùt noùi veà ai ?
Baïn seõ laøm gì ?
 Khi taïm bieät lôùp maãu giaùo caùc con seõ hoïc lôùp 1 tröôøng phoå thoâng ?
 Vaäy con hoïc lôùp 1 tröôøng naøo ?
 Trong tröôøng phoå thoâng thì caùc con bieát ñöôïc caùc thaày coâ naøo ?
 Caùc thaày coâ aáy daïy moân gì ?
 Buoåi troø chuyeän ñeán ñaây kheùp laïi heïn gaëp laõi caùc con vaøo buoåi troø chuyeän laàn sau nhé 
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG 
*Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.
*Trong động: vận động theo nhạc.
- Hô hâp: ngửi hoa
- ĐT tay: hai tay đưa trước lên cao
+ Nhịp 1: Chân Trái bước sang ngang,hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: Về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
- ĐT chân: ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 1: 2 tay đưa ra ngang, lòng bàn tay hướng lên trên.
+ Nhịp 2: ngồi xổm, tay đưa ra trước.
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên.
- ĐT bụng: Đứng cúi gặp người về trước
+ Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay đưa lên cao.
+ Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
- ĐT bật: bật tiến về trước.
+ TTCB: hai tay chống hông.
+ Thực hiện: Bật tiến về trước 1,2,3,4.
+ Nhịp 5,6,7,8 quay lại bật về chổ củ.
 HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HOC TẬP
Phát triển thể chất:
Đề tài : Chạy nhanh 150m
Phát triển nhận thức: 
Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
Phát triển ngôn ngữ:
Ôn chữ cái : I,t,c,b,d,đ,m,n
Phát triển ngôn ngữ:
Đề tài: Thơ: Bé vào lớp 1
Phát triển
thẫm mỹ:
Đề tài : VEÕ VEÀ LÔÙP MAÃU GIAÙO CUÛA CHAÙU 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Tên hoạt động
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trò chơi vận động
-Mèo đuổi chuột.
-Mèo bắt chuột
- Phát triển vận động cơ bản cho trẻ
- Củng cố vốn từ cho trẻ
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
Vẽ một vòng tròn rộng ở sân trường làm nhà cho chuột
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Phân vai chơi( Nếu có)
- Cho trẻ chơi
- Quan sát và nhận xét trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Khám phá khoa học:
Đề Tài : : THAM QUAN TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC 
Phát triển nhận thức:
Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
Phát triển
thẫm mỹ:
 Đề Tài Cháu Vẫn Nhớ Trường Mầm Non 
 Thơ: Bé vào lớp 1
Ôn- Vẽ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
	TÊN GÓC
 MỤC ĐÍCH
 CHUẨN BI
TIẾN HÀNH
Góc Nghệ Thuật
- Góc Học Tập 
Góc Xây Dựng
Góc phân Vai.
Góc Vui Chơi
- Giúp cho các cháu phát triển trí sáng tạo , sự khéo léo của đôi tay.
Cháu biết sáng tạo ra những sản phẩm mà cháu thích .
- phát triển trí sáng tạo của các cháu .
- giúp các cháu phát triển trí thông minh.khám phá cái hay cái đẹp.
- giúp các cháu nhớ lại các kiến thức đã học rồi cháu biết cách cằm sách.
- Giáo dục các cháu biết doàn kết trong khi chơi.
Các cháu nắm được các khối, các hình học .
- Phát triển trí thông minh sáng tạo khéo léo của đôi tay.
- Cháu biết dùng các khối hinh xây thành sản phẩm.
- Giúp các cháu nhận biết vai chơi.
- Biết mối quan hệ trong vai chơi.
- cháu biết nhường nhịn trong khi chơi.
- giúp các cháu biết hoạt động vui chơi nhẹ nhàng.
- Tạo sự đoàn kết trong khi vui chơi, thể hiện sự khéo léo hoạt bác của các cháu
Đất nặn ,bảng con, phấn ,... nước rửa tay
- Tranh ảnh sách ,báo chí ,các thể số ,thể chữ, bài hát bài thơ...
- Các khối ,hình học, que tính, cac loại giấy bìa, và hộp.
- Búp bê ,đồ dung trong gia đình, một số loại hoa quả....
- Trống lắc, phách tre.
- bài thơ bài hát câu đố....
Cháu nặn đồ dùng đố chơi các loại hoa quả ,các chữ cái chữ số
- Cháu xem tranh tìm chữ tìm số khám phá đều mới.
-Cháu xây dựng theo ý sáng tạo, xây vườn hoa ,vườn cây ăn trái.
 Cháu biết dôn dêp nhà cửa sạch sẽ,biết chăm sóc vườn hoa ..
- Cháu vui ca hát múa, đọc thơ kể chuyện....
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ hai 8/5/ 2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:PTTC: 
Đề tài : Chạy nhanh 150m
 Hoạt Động Chiều: 
 Hoaït ñoäng MTXQ: 
Đề Tài : THAM QUAN TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC
Hoạt động chung:PTTC
Đề tài : Chạy nhanh 150m
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu nắm được cách chạy nhanh ,cháu mạnh dạng tự tin khi chạy.
- Cháu biết thể dục có ích cho cơ thể.
* Kỹ năng.
- Dạy trẻ kĩ năng vận động.
- Trẻ kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể mạnh khỏe
- Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Vạch chuẩn 150m.
III. Tiến trình hoạt động:
Phát triển thể chất. Chạy nhanh 150m 
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
A. Mở đầu hoạt động:
*Khởi động:	
Cô cho các cháu đi các kiểu chân theo hướng dẫn của cô.
B.Hoạt động trọng tâm:
*Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
-Tay vai:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.(2x8 nhịp)
-Chân 2:ngồi khuỵu gối, đứng dậy liên tục (4x8 nhịp)
-Bụng lườn 3:cuối gập người về trước.(2x8 nhịp)
*Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài: Hôm nay cô sẽ dạy các cháu chạy nhanh 150m các cháu có thích không.
- Cô tập cho cháu quan sát 2 lần vừa tập cô vừa hướng . 
- Cô đứng ngay vạch chuẩn chân trước chân sau khi nghe hiệu lệnh thì các các cháu chạy nhanh về đích nhé ,khi đến đích thì các cháu đi hít thở nhẹ nhàng về đứng cuối hàng .
 - Cô mời 1 cháu lên tập thử cô nhận xét.
- Cô cho cháu lần lượt lên tập cô quan nhận xét và động viên cháu thực hiện tốt hơn.
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Cô cho cả lớp luyện tập
- Cô theo dõi, sửa sai cho những trẻ luyện tập chưa được.
- Cô cho trẻ luyện tập 2 – 3 lượt
* Trò chơi vận động: Ném Xa bằng 2 tay.
- Cô hướng dẫn cách chơi: 
- Cô cho lớp tiến hành chơi
- Nhận xét trẻ chơi
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng.
C. Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
 *Hoạt Động Chiều ôn tâp các hoạt động sáng. 
Trẻ đi các kiểu chân
Trẻ tập
Trẻ lắng nghe và quan sát
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe và thực hiện
Trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Đề Tài : THAM QUAN TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC
I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :
Kieán thöùc :
 Bieát teân tröôøng tieåu hoïc ,ấp khóm 
 -phaùt trieån nhaän thöùc ôû treû .
Kó naêng
- Trẻ phát triển nhận thức .
- ghi nhớ có chủ định
Giaùo duïc
 Yeâu tröôøng lôùp , kính troïng thaày coâ giaùo .
II/ CHUAÅN BÒ :
 Tranh veõ veà tröôøng tieåu hoïc 
III/ TIEÁN TRÌNH HOAÏT ÑOÄNG :
	 THAM QUAN TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.a. Môû ñaàu hoaït ñoäng :
 Haùt” chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non “
 Caùc con aï ! chæ coøn 1 thaùng nöõa laø caùc con taïm bieät coâ vaø caùc baïn ñeå vaøo lôùp 1 roài , vaäy naêm tôùi con ñònh hoïc lôùp 1 ôû ñaâu ? tröôøng naøo ?
 Hoâm nay coâ chaùu mình seõ ñeán tham quan tröôøng tieåu hoïc ñeå naêm tôùi caùc con khoâng bôõ ngôõ vôùi ngoâi tröôøng môùi con nheù .
 Theá caùc con thích ñi baèng phöông tieän gì ?
 Naøo chuùng ta cuøng ñi nheù .
b. Hoaït ñoäng troïng taâm :
Tôùi nôi roài 
 Coâ cho treû xeáp 2 haøng doïc vaø daån treû ñeán tham quan tröôøng tieåu hoïc
 Ñeán nôi coâ daån treû ñi xem töøng phoøng hoïc
 Ñi ñeán ñaâu coâ giôùi thieäu ôi ñoù cho treû bieát vaø giaùo duïc treû khoâng nhòch phaù baát cöù vaät gì trong tröôøng 
 Cho treû töï ñaøm thoaò vôùi nhau veà nhöõng gì treû troâng thaáy .
 Tham quan xong coâ daãn treû trôû veà lôùp
 Coâ chaùu mình vöøa ñi ñaâu nhæ ?
 Ngoâi tröôøng naøy goàm maáy phoøng ?
 Con nghó gì veà tröôøng tieåu hoïc naøy ?
 Neáu con ñöôïc vaøo lôùp 1 con seõ laøm gì ?
 Con caàn chuaån bò nhöõng gì ñeå ñi hoïc lôùp 1 ?
Hoaït ñoäng nhoùm :
 Cho treû haùt “Chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non “ taïo 2 nhoùm :
 Nhoùm 1 : gaáp quyeån vôû 
Nhoùm 2 : toâ maøu tröôøng tieåu hoïc 
 Caùc con vöøa gaáp ñöôïc nhöõng gì ? toâ maøu hình böùc tranh gì ?
c. Keát thuùc hoaït ñoäng :
 Chuùng ta vöøa tham quan tröôøng tieåu hoïc coâ mong raèng khi ñöôïc leân lôùp 1 caùc con phaûi hoïc gioûi hôn chaêm hôn ñeå ñöôïc coâ yeâu vaø baïn naøo cuõng meán con nheù .
 Nhaän xeùt tieát hoïc 
 Haùt “ Taïm bieät buùp beâ “
- Cháu hát
- Cháu lắng nghe
- cháu lắng nghe và thực hiện theo cô
- Cháu thực hiện 
- Lắng nghe
 Đánh Giá Cuối Ngày 
+ Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: 
+ Trò chuyện tiếng việt:
+Thể dục buổi sáng:
+ Hoạt động chung có mục đích học tập: 
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động buổi chiều:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ ba 9/5/2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:
Đề Tài LQVT: Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng
- Biết đếm xuôi từ 1 đến 10 và ngược lại 
- Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn
- Ôn kì năng xếp tương ứng 1 -1 
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vận động thông qua trò chơi
II. Chuẩn bị:
Cô : giáo cụ làm mẫu : đoàn xe tàu lửa, bánh xe, đường ray. Các thẻ số từ 1 đến 10, các chấm tròn tượng trưng cho số
Trẻ: 1 cây hoa 10 lá thăm, thẻ số 8,9,10, 1 rổ có quai, 3 thẻ bài co 10 đối tượng, 1 thẻ bài có 6 đối tượng, các thẻ số từ 3 đến 9 ( 2 bộ )
III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
 aMở đầu hoạt động
- Cho trẻ chơi trò chơi “ cây cao cỏ thấp”
b.Hoaït ñoäng troïng taâm:
 - Cô gắn từng toa tàu lên bảng ( 9 toa) hỏi trẻ có bao nhiêu toa?
- Muốn được 10 toa thì phải làm như thế nào ?
- Tàu không có bánh có chạy được không? Vì sao?
- Mỗi toa ta gắn một bánh ? ( có 8 bánh xe)
- Số toa và số bánh xe như thế nào ?
- Số toa nhiều hơn mấy ?
- Số bánh xe ít hơn bao nhiêu ?
- Muốn cả hai bằng nhau ta phải làm gì?
- Số toa và số bánh như thế nào với nhau?Bằng mấy?
 * Trẻ luyện tập:
 - Cô cho trẻ chọn thẻ chia nhóm trẻ theo thẻ mà trẻ chọn. Từng đội bốc thăm và làm yêu cầu trong thăm 
1. con hãy tìm xem trong lớp mình ở đâu có số 10 
 2. con hãy tìm 10 món đồ mà con thích 
3. con hãy đếm xuôi từ 1 đến 10
4. con hãy đếm ngược từ 10 đến 1
5. con hãy cho các bạn hát các bài hát có các số 8, 9, 10 
6. con hãy tìm xem lá bài nào xếp sai trong nhóm sau 
7. gắn số tương ứng với lá bài bạn vừa tìm
8. tìm người láng giềng cho các người bạn sau. 
( số 9 ở giữa trẻ tìm số 8 và 10 ) 
9. con hãy bắt chước tiếng xe lửa ít hơn cô 1 tiếng
10. xếp các số theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải
Chia trẻ thành 3 nhóm 
+ Nhóm 1 : vẽ và điền số thích hợp vào ô trống
+ Nhóm 2 : nối các thẻ bài với số lượng tương ứng
+ Nhóm 3: vẽ sáng tạo theo số 10 
Trò chơi “ ai nhanh hơn”
- Xếp lại các thứ tự với các thẻ bài tương ứng
 - Củng cố giáo dục.
 - Nhận xét tiết học.
 - Kết thúc.
Trẻ chơi 
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu chơi.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu chơi.
-Cháu lắng nghe. 
Đánh Giá Cuối Ngày 
+ Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: 
+ Trò chuyện tiếng việt:
+Thể dục buổi sáng:
+ Hoạt động chung có mục đích học tập: 
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động buổi chiều:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ tư 10/5/2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:
LQCC : Ôn chữ cái : l,h,k,p.q,g,y
 Hoạt Động Chiều: 
 HĐTM:AN
 Đề Tài Dh Cháu Vẫn Nhớ Trường Mầm Non 
Hoạt động chung:PTNN:
Ôn chữ cái : l,h,k,p.q,g,y
 - Trẻ biết và tham gia đúng cách chơi luật chơi với các trò chơi với chữ cái.
 Củng cố nhận biết và sao chép chữ cái.
	- Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định qua 
 các trò chơi.
	- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, tập trung, chú ý vào giờ học. 
II- CHUẨN BỊ
 - Tranh hình ảnh và từ: 
 - Các thẻ chữ rời của cô
 - Tranh lô tô
 - Thẻ chữ của trẻ 
III.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
¤n ®Þnh:
 Cô và trẻ cùng vận động hát bài yêu hà nội
- Vậy con ở thủ đô hà nội có những danh lam thắng cảnh nào gắn với lịch sử của dân tộc ?
Ôn chữ cái l,h,k,p.q,g,y
- Cô đố trẻ về h×nh ¶nh tháp rùa
- Cho trẻ đoán từ qua hình vẽ và phát âm từ tháp rùa 
- Cho trÎ lªn ghÐp thÎ ch÷ gièng c« vµ ph¸t ©m tõ d­íi tranh råi t×m ch÷ c¸i ®· häc vµ ph¸t ©m c¸c ch÷ ®· häc 
*Trò chơi : 
- Chơi trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô 2-3 lần 
-Tìm vµ g¾n chữ cái cßn thiÕu trong tranh : cô đưa ra các tranh môi trường xung quanh cho trẻ lên tìm vµ g¾n ch÷ cái cßn thiÕu 
- Trß ch¬i xếp hột hạt để được chữ cái
: Cô hướng dẫn trẻ xếp lần 1 lần 2 cho trẻ tự xếp 
- Nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ có ý thức chăm chỉ học tập 
3.Kết thúc giờ học:
- Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ biết chăm chỉ học tập, vâng lời cô giáo có ý thức tiết kiệm điện nước , yêu quê hương đất nước, bảo vệ môi trường
 - Trẻ vận động cùng cô bài hát
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô có hồ gươm, văn miếu quốc tử giám..
Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
 - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
 - Xếp hột hạt thành thạo 
 - Ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o 
 HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
 Phát triễn thẫm mỹ 
Đề Tài : Cháu Vẫn Nhớ Trường Mầm Non 
I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
- Cháu thuộc bài hát nhớ ơn bác , cháu yêu thích bài hát.
- Cháu biết thể hiện tình cảm qua bài hát.
* Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng ca hát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
- Giáo dục các cháu nhớ ơn bác
- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. Chuẩn bị :
- Cô chuẩn bị tốt bài hát nhớ ơn Bác để dạy các cháu hát .
- Chuẩn bị tốt bài hát để hát cho cháu nghe đi học
III. Tiến trình hoạt động :
* 1. Hoạt động phát triển TM : Cháu Vẫn Nhớ Trường Mầm Non 
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
aMở đầu hoạt động
- Cho trẻ chơi trò chơi “ cây cao cỏ thấp”
b.Hoaït ñoäng troïng taâm:
 - Hôm nay cô dạy các con bài hát “cháu vẫn nhớ trường mầm non” 
* Dạy hát:
 -Cô hát cho treû nghe lần 1
 -Cô trò chuyện với trẻ về bài hát . 
 - Cô hát lần 2
 - Cô tiến hành dạy cháu hát từng câu đến hết bài 
 - Dạy theo tổ , nhóm, cá nhân
*Nghe hát:
 Cô hát cho cháu nghe bài “ đi học”
* Trò chơi 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai đoán giỏi” 
- Luật chơi theo hướng dẫn của cô.
- Cháu chơi cô quan sát nhận xét.
C/ Kết thúc hoạt động 
Cũng cố giáo dục
- Nhận xét, kết thúc tiết học
* Hoạt động chiều ôn tập các hoạt động sáng. 
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe và thực hiện theo cô.
- cháu biểu diễn.
- lắng nghe
.
- Lắng nghe.
 Đánh Giá Cuối Ngày 
+ Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: 
+ Trò chuyện tiếng việt:.
+Thể dục buổi sáng:
+ Hoạt động chung có mục đích học tập: 
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động buổi chiều:.
+ Hoạt động nêu gương:..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ năm 11/5/2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:Phát triển ngôn ngữ:
Đề tài: Thơ: Bé vào lớp 1
I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Cháu hiểu nội dung bài thơ
Giáo dục cháu thích được vào lớp 1
 II/ CHUẨN BỊ :
 Tranh truyện 
 Đủ đồ chơi cho trẻ hoạt động ở các góc
 Tranh ,giấy vẽ ,bút màu 
 Nước , khăn, cờ và bảng bé ngoan
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
 Đề tài: Thơ: Bé vào lớp 1
 a. Mở đầu hoạt động :
Lớp hát bài “cháu vẫn nhứ trường MN”
Trò chuyện về nổi nhớ lưu luyến của các cháu đối với trường MN 
Cô đưa tranh vẽ nội dung bài thơ giới thiệu bài
b. Hoạt động trọng tâm : 
 Cô đọc bài thơ 1 lần
- Bài thơ có tên là gì? của tác giả nào?
 Bài thơ nói lên sự chờ đón đến ngày vào trường TH và niềm vui mừng lẫn cả sự bỡ ngỡ của các bạn như các con đây sắp bước vào lớp 1
Nếu được lên lớp 1 bước vào trường TH thì các con như thế nào?
Cô đọc lại bài thơ
Trích dẫn giảng giải, đàm thoại:
Khổ thơ thứ 1: nói lên niềm mong chờ, chờ đón đến ngày được bước vào trường TH
Khổ 2: mô tả quang cảnh trời mùa thu mùa đi học và cảnh trường được trang hoàng đẹp để đón các con vào.
Khổ 3:Sự hồi hộp khi bước vào trường nhưng được cô giáo ân cần nâng đỡ, hướng dẫn để các con bớt đi sự bỡ ngỡ.
Khổ 4: niềm vui của các bạn đến trường và niềm vui của bố mẹ khi đưa các con đến trường.
Đàm thoại 
+Vì sao bé dậy sớm?
+ Bé có thích không?
+ Bé đến trường vào mùa nào?
+ Cảnh trường TH như thế nào?
+ Tâm trạng của những người bạn mới đi học lớp 1 như thế nào?
+ Ai đưa bé đến trường?
+ Bố mẹ có thích bé vào lớp 1 không?
+ Các con có thích vào lớp 1 không? Vì sao?
Cho tổ, lớp, cá nhân đọc bài thơ
Cô giáo dục trẻ ra trường phải chăm ngoan
Hoạt động nhóm:
 - Tô màu tranh 
Cho lớp vẽ