Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề: Đồ chơi của bé - Chủ đề nhánh: Bé thích chơi gì

KẾ HOẠCH TUẦN 6
 CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
 Chủ đề nhánh BÉ THÍCH CHƠI GÌ ?
Thưc hiện 1 tuần: Từ ngày 02/10 đến ngày 06/10/2017
Giáo viên sáng: Lê Thị Kim Như
Giáo viên trưa: Hoàng Thị Lệ Trinh
Giáo viên chiều: Phạm Thị Thanh
YÊU CẦU
- Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo .
-Sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau như : chào hỏi, trò chuyện , bày tỏ nhu cầu của bản thân. Trả lời câu hỏi : Ai đây ? Cái gì đây ? Làm gì ? 
 Thứ
Thời gian/
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ vào lớp , hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định . Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ.
- Nhắc trẻ chào ba mẹ, cô giáo.
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, về đồ chơi của bé.
- Thể dục buổi sáng: tập theo cô và tập bài hát “ Chào bình minh”
Học
PTTC: 
Bò chui qua cổng
PT TC,
KNXH &TM 
Hát “ Đôi dép xinh”
PTNN
Thơ “ Chia đồ chơi”
PT TC,
KNXH &TM 
Chơi với lõi giấy
PTNT: 
Đồ dùng đồ chơi của bé
Chơi ngoài trời
Quan sát cây, hoa xung quanh sân trường
-Hát “ Đôi dép”
- Ai nhanh hơn
- Chơi tự do: Xung quanh sân trường
Đọc thơ “ Chia đồ chơi”
- VĐ: nu na nu nống.
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Xung quanh sân trường
- Đi dạo, quan sát đồ chơi trên sân trường.
- Hát “ Đôi dép”
- TCDG:
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Xung quanh sân trường
- Đi dạo, quan sát xung quanh sân trường.
- Hát “ các bài hát theo chủ đề”
- TCDG:
Ai nhanh hơn
- Chơi tự do: 
- Đi dạo, quan sát đồ chơi sân trường.
- Đọc thơ: Bé ngoan”
- TC “ Tìm đúng chỗ”
Chơi, hoạt động ở các góc
*Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh ngày tết trung thu
* Góc phân vai: Nấu ăn – Mẹ con.
* Góc xây dựng: Lắp ghép, xếp hình
* Góc âm nhạc, nghệ thuật: Hát và vận động các bài hát về tết trung thu
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
Ăn ,ngủ trưa
- Vệ sinh:Cháu chưa biết rửa tay cô tập cho cháu biết rửa tay.Cháu chưa tự đi vệ sinh cô nhắc nhở và dắt cháu đi vệ sinh.
- Ăn trưa: Cháu chưa biết xúc cơm ăn cô hướng dẫn và xúc cơm giúp cháu.
- Vệ sinh:Cháu chưa biết rửa tay cô tập cho cháu biết rửa tay.Cháu chưa tự đi vệ sinh cô nhắc nhở và dắt cháu đi vệ sinh. Cô hướng dẫn và thay quần áo giúp cháu.
- Ngủ trưa: Cô hướng dẫn và giúp cháu trải nệm, gối. Che màn, giữ không khí yên tĩnh khi trẻ ngủ. Vỗ về những trẻ khó ngủ và khóc nhè.
Ăn xế
- Sau khi ngủ đủ giấc: Vệ sinh, chải tóc gọn gàng ,sạch sẽ .
- Ăn trưa: Cháu chưa biết xúc ăn cô hướng dẫn và xúc cho cháu ăn.
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Hát bài hát “ Đi nhà trẻ”
- Chơi tự do ở các góc.
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Hát bài hat1 “ đôi dép xinh”
- Chơi tự do ở các góc.
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Thơ: Chia đồ chơi
- Chơi tự do ở các góc.
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Hát đôi dép xinh”
- Chơi tự do ở các góc.
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Hát bài hát theo chủ đề
- Chơi tự do ở các góc.
- Dọn dẹp đồ chơi.
Ăn chiều
- Vệ sinh:Cháu chưa biết rửa tay cô tập cho cháu biết rửa tay.Cháu chưa tự đi vệ sinh cô nhắc nhở và dắt cháu đi vệ sinh.
- Ăn chiều: Cháu chưa biết xúc ăn cô hướng dẫn và xúc cho cháu ăn.
Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, “Chào ba, mẹ” “Chào các bạn” khi ra về
ĐÓN TRẺ, CHƠI
- Cô vui vẻ đón cháu vào lớp, hướng dẫn cháu cất đồ dùng đúng nơi qui định.
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe của trẻ. Cô có thể nhờ phụ huynh hỗ trợ những đồ dùng làm đồ chơi cho chủ đề mới, sưu tầm lõi giấy
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
I/Mục đích,yêu cầu:
- Cháu tập đúng các động tác theo nhạc .
- Phát triển vận động cho trẻ
- Biết phối hợp với các bạn 
II/ Chuẩn bị: 
- Sân sạch, thoáng mát 
- Nhạc bài hát “Chào bình minh”
III/ Tổ chức hoạt động:
1. Khôûi ñoäng(theo nhạc) 
* Cho cháu đi vòng tròn và tập theo bài hát: Bài tập buổi sáng
- “ Đồng hồ vừa báo thứcsáng rồi” :cho cháu chạy vòng tròn.
- “ Một, hai, một, hai đếm cho đều”: Đi kết hợp vỗ tay.
- “ Tập tay, tập chân thở ra cho đều bạn ơi”: Đi khom lưng, 2 tay đưa ra sau ( vừa đi vừa nhún theo nhạc )
- “ Mình đưa một tay sao cho đều bạn ơi”: Hai tay chống hông đi ký gót chân.
- “ Một, hai, một, hai cùng nhau bướcở trên sân trường bạn ơi”: Chạy kết hợp vỗ tay.
- Nhạc dạo: đứng vòng tròn vỗ tay.
- “ Đồng hồ vừa báo thứcsáng rồi” :xoay cổ tay, cổ chân.
- “ Một, hai, một, haicùng nhau đếm hít thở ra cho đều bạn ơi”: xoay vai
- “ Mình đưa vòng tay đứng lên sao cho đều bạn ơi”:xoay tay
- “ Một, hai, một, hai cùng nhau bướcở trên sân trường bạn ơi”: xoay gối
2/ Vận động cơ bản:( Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc tập theo bài hát “Chào bình minh” )
- Nhạc dạo : hai tay chống hông nhún theo nhạc
- Tay: “ Ánh nắng . Nắng tròn” Tay từ dưới từ từ đưa lên cao rồi hạ xuống lòng bàn tay úp kết hợp nhún theo nhạc.
- Tay : “ Bình minh . Đến trường” hai tay bắt chéo trước ngực nghiêng người sang trái, phải kết hợp nhún mềm, hai tay đưa lên cao.
- Lườn : Nhạc dạo hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- Xoay người : “ Ánh nắng . Nắng tròn” hai tay dang ngang, hai tay để lên vai nghiêng người sang trái, phải.
- Bật : “Bình minh đang bừng lên ru hời” Hai tay chống hông kí mũi chân trái ra phía trước, về sau, bật kết hợp đưa chân trái về trước và ngược lại.
- “Theo em đến trường” Hai tay đưa lên cao, các ngón tay xòe kết hợp lắc cổ tay.
- Hồi tĩnh: Theo nhạc dạo. Khom người 2 tay thả lỏng, thả lỏng tay chân 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
GÓC XÂY DỰNG
Yêu cầu.
 - Xếp được tháp vòng và ghép được đồ chơi bé thích 
 - Rèn luyện đôi tay khéo léo kỹ năng lắp ráp.
Chuẩn bị
 - Tháp vòng , đồ chơi lắp ghép 
3.Tiến hành 
Cho cháu xem cô xếp tháp vòng : Cô đặt vòng tròn lớn ở dưới vòng tròn nhỏ ở trên cứ như thế cho đến vòng tròn nhỏ nhất. Cô dạy cháu ghép đồ chơi . 
II.GÓC PHÂN VAI.
1.Yêu cầu
- Cháu tham gia chơi cùng bạn, cùng cô và biết thể hiện vai chơi.
- Nhận biết một vài đồ dùng nấu ăn và bắt chước một vài công việc nấu ăn của người lớn.
2.Chuẩn bị
- Dụng cụ nấu ăn, rau, hoa quả, búp bê.
3.Tổ chức 
- Cho trẻ chơi đồ chơi đã chuẩn bị theo cách của mình.Nếu trẻ chưa biết chơi, cô cùng chơi với trẻ và làm các động tác cho trẻ xem, vừa làm vừa nói các động tác đó như đặt nồi lên bếp nấu, nếm thức ăn dọn mâm cơm.
GÓC HỌC TẬP
1.Yêu cầu.
- Cháu biết lật sách từng trang không làm rách sách .
- Tô màu không lem ra ngoài 
Chuẩn bị.
- Tranh về bé, về bạn , các bộ phận thiếu trên cơ thể, đồ dùng đồ chơi
- Bút màu, giấy, đất nặn 
Tổ chức .
- Cô hướng dẫn cháu xem tranh, gợi hỏi cháu để cháu trả lời trong tranh ? Cháu kể về cháu và các bạn của cháu .
- Cho cháu nặn các đồ chơi yêu thích tặng bạn, tô màu đồ chơi . 
IV.GÓC NGHỆ THUẬT.
Yêu cầu.
- Cháu biết rủ bạn cùng chơi .
Chuẩn bị.
- Trống, xắc xô, đất nặn, bộ hình lắp ráp vè bé .
Tổ chức.
- Cô cho cháu chơi lắp ráp hình về đồ chơi . Nặn quà tặng bạn.
- Cho cháu dùng phách tre hát và vỗ tay theo các bài hát .
IV.GÓC THIÊN NHIÊN
Yêu cầu
- Cháu biết dùng bình tưới để tưới cây.
Chuẩn bị .
- Cây xanh, bình tưới, giẻ lau.
Tổ chức.
Cô và cháu cùng nhau tưới cây, nhổ cỏ, lau lá cây, nhặt lá úa. Chơi với nước .
 ########################
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017 
Phát triển thể chất:
BÒ CHUI QUA CỔNG
I.Yêu cầu
Tập cho trẻ bò bằng bàn tay bàn chân chui qua cổng, không chạm vào cổng theo yêu cầu của cô và nghe theo hiệu lệnh.
Phát triển các cơ chân, tay và cơ quan hô hấp cho trẻ.
Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị cho cô:
- Máy tính
- Bài hát: Thể dục sáng.
- Trống lắc 
2. Chuẩn bị cho trẻ:
 - Cổng cao 40 – 50 cm
III.Tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Khởi động: Cô cầm trống lắc, lắc nhanh trẻ đi nhanh, lắc chậm trẻ đi chậm, sau đó đứng lại thành vòng tròn.
Cho cháu Xoay cổ tay, xoay cánh tay, xoay gối.
* Hoạt động 2: Bò chui qua cổng 
Cho trẻ bò chui qua cổng đã chuẩn bị trước
Cô làm mẫu 2 lần.
Lần 1:Cô bò chui qua cổng cho trẻ quan sát 
Lần 2:Cô bò thật chậm cho cháu xem
- Cô mời 1 cháu lên bò mẫu cho các bạn xem
- Cô cho cháu thực hiện bò cô quan sát , giúp trẻ bò chui 1qua cổng không chạm vào cổng. 
* Hoạt động 3: Trò chơi về đúng chỗ của tôi .
- Cô giới thiệu cách chơi: cô và cháu vừa đi vừa hát các bài hát , khi cháu nghe cô nói tìm đúng chỗ của mình thì cháu phải chạy nhanh về đúng chỗ của mình , nếu cháu nào làm sai thì phạt nhảy lò cò.
- cô mở nhạt và cùng chơi với cháu 2 -3 lần .
* Kết thúc : Động viên tuyên dương trẻ .
CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Yêu cầu
Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy cho trẻ.
Cháu tham gia chơi tích cực.
Cháu biết phối hợp cùng bạn qua trò chơi “ Ai nhanh hơn” 
II.Chuẩn bị
Bóng, sân sạch sẽ thoáng mát.
III.Tiến hành.
1) Quan sát xung quanh sân trường: 
+ Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường như: Hoa, cây xanh, các khu vực trong trường.
+ Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời .
2) Cho trẻ hát “Đôi dép”.
+ Cho trẻ ngồi vòng tròn, cho cháu hát bài hát “ Đôi dép” cùng cô 2 -3 lần.
+ Mời từng nhóm cháu hát .
3) Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cho cháu chơi trò chơi 
+ Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô chuẩn bị 2 sọt đựng đầy đồ chơi có nhiều màu.Cô chia lớp thành 2 đội cho trẻ thi nhau lấy đồ chơi có màu đỏ. Thời gian là 1 bản nhạc đội nào có nhiều đồ chơi màu đỏ đội đó chiến thắng. Đội thua sẽ bị phạt làm lăng quăng.
+ Cho cháu chơi vài lần,cô quan sát cháu chơi.
+ Cho cháu chơi tự do xung quanh sân với các đồ chơi có sẵn. Cô quan sát cháu chơi.
+ Củng cố - nhận xét giờ chơi. 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
I. Góc xây dựng
- Cho trẻ chơi xếp hình, tháo lắp tháp vòng
II. Góc phân vai.
- Cho cháu chơi bán cửa hàng đồ chơi trẻ em 
III. Góc học tập
- Xem tranh ảnh về các bạn 
- Cháu tô màu ảnh đồ chơi
IV. Góc nghệ thuật
- Hát và vận động theo giai điệu bài hát về chủ điểm
- Tô màu đồ chơi bé thích 
V.Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây, lau lá cây, tập cho cháu tưới nước bồn hoa
ĂN, NGỦ TRƯA
- Cháu biết đến để cô rửa tay trước khi ăn.Tập cháu biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nói chuyện ,cười đùa khi nhai thức ăn.
- Che màn để tránh ánh sáng làm cháu khó ngủ
- Cô trải nệm gối , dắt trẻ vệ sinh cá nhân: đánh răng, tiêu, tiểu trước khi ngủ rồi vào chỗ ngủ.
- Giữ không khí thoáng mát và không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Trẻ cá biệt cô dỗ dành trẻ ngủ
ĂN XẾ
- Cháu ngủ dậy cô xếp nệm gối vào nơi qui định.
- Cô giúp cháu vệ sinh cá nhân, chải tóc gọn gàng, tiêu tiểu đúng nơi qui định 
- Cháu ngồi vào bàn ăn cô giới thiệu món ăn cho buổi xế. 
- Khi cháu ăn cô động viên cháu ăn hết suất.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
- Trò chuyện về chủ đề bé và các bạn.
- Cô và cháu cùng hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát “ Đi nhà trẻ”
- Cháu chơi tự do ở các góc
- Sau khi chơi xong cô hướng dẫn và cùng cháu dọn đồ chơi cất cho ngăn nắp
ĂN CHIỀU
- Cháu biết đến để cô rửa tay trước khi ăn.Tập cháu biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nói chuyện ,cười đùa khi đang nhai thức ăn.
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Cho cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ.
- Cô nhận xét và tuyên dương cháu ngoan và động viên các cháu còn lại.
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của cháu trong ngày. 
- Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ và các bạn khi ra về. 
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Stt
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý và thay đổi
1
- Tên những trẻ nghỉ học và lý do: 
- Sự thích hợp hoạt động đối với trẻ
..
2
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động đối với trẻ:
- Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3 
Hoạt động khác trong ngày:
- Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện :
- Lí do chưa thực hiện được
- Những thay đổi tiếp theo.
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt.
- Sức khỏe ( những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
.
.
.
4
- Kỹ năng vận động, ngôn ngữ, nhận thức , hành vi
..
5
Những vấn đề lưu ý khác:
- Những trẻ cần được bồi dưỡng thêm:
..
***************************
Thứ ba ngày 3tháng 10 năm 2017
Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẫm mỹ
Đôi dép xinh
I. Yêu cầu
* Kiến thức
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
* Kỹ Năng
- Cháu tập trung nghe cô hát . Tích cực tham gia hoạt động hát 
- Làm quen với vận động 
* Giáo dục
-Cháu thích hoạt động cùng cô và bạn
-biết xếp đồ dung đồ chơi gọn gàng
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dung dạy học cho cô:
- Máy tính. Bài hát: Đôi dép
2. Đồ dung cho trẻ:
- Trống lắc hoặc gáo dừa cho mỗi trẻ 
- Mũ chóp kín
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho cháu chơi “con thỏ”
- Trò chuyện về đồ chơi trong lớp
-Cháu kể them các đồ dung đồ chơi của lớp
-Giáo dục cháu khi chơi với bạn, chơi xong cất dọn gọn gàng
* Hoạt động 2 :Bé hát
- Cô giới thiệu với trẻ tên bài hát, tác giả.
-Cô cho trẻ nghe 2 lần 
- Cô nhắc lại tên bài hát và tên tác giả , cho cháu nhắc lại tên bài hát 
- Cô cho trẻ tập hát cùng cô bài “ Đôi dép” 2 – 3 lần 
- Cô mời nhóm, cá nhân cháu hát 
* Hoạt động 3: Bé cùng chơi
- Trò chơi hãy lắng nghe : cách chơi cô cho trẻ nghe 2 hoặc 3 nhạc cụ gõ như trống lắc và phách tre .
- Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, rồi cô gõ vào một dụng cụ âm nhạc nào đó, hỏi trẻ đó là âm thanh của dụng cụ nào .
- Cho cháu chơi vài lần .
* Kết thúc : Động viên tuyên dương cháu .
CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Yêu cầu
Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy cho trẻ.
Cháu tham gia chơi tích cực.
Cháu biết phối hợp cùng bạn qua trò chơi “ Nu na nu nống” 
II.Chuẩn bị
Bóng, sân sạch sẽ thoáng mát.
III.Tiến hành.
1) Quan sát xung quanh sân trường: 
+ Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường như: Hoa, cây xanh, các khu vực trong trường.
+ Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời .
2) Cho trẻ hát “Đôi dép”.
+ Cho trẻ ngồi vòng tròn, cho cháu hát bài hát “ Đôi dép” cùng cô 2 -3 lần.
+ Mời từng nhóm cháu hát .
3) Cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống”
+ Cho cháu chơi trò chơi “Nu na nu nống”
+ Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô cho cháu ngồi thành vòng tròn dũi thẳng chân vừa đọc đồng dao nu na nu nống và làm động tác theo bài hát
+ Cho cháu chơi vài lần,cô quan sát cháu chơi.
+ Cho cháu chơi tự do xung quanh sân với các đồ chơi có sẵn. Cô quan sát cháu chơi.
+ Củng cố - nhận xét giờ chơi. 
- Cháu chơi các đồ chơi có sẵn. Cô quan sát cháu chơi.
+ Củng cố - nhận xét giờ chơi. 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
I. Góc xây dựng
- Cho trẻ chơi xếp hình, tháo lắp tháp vòng
II. Góc phân vai.
- Cho cháu chơi bán cửa hàng đồ chơi trẻ em 
III. Góc học tập
- Xem tranh ảnh về các bạn 
- Cháu tô màu ảnh đồ chơi
IV. Góc nghệ thuật
- Hát và vận động theo giai điệu bài hát về chủ điểm
- Tô màu đồ chơi bé thích 
V.Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây, lau lá cây, tập cho cháu tưới nước bồn hoa
ĂN, NGỦ TRƯA
- Cháu biết đến để cô rửa tay trước khi ăn.Tập cháu biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nói chuyện ,cười đùa khi nhai thức ăn.
- Che màn để tránh ánh sáng làm cháu khó ngủ
- Cô trải nệm gối , dắt trẻ vệ sinh cá nhân: đánh răng, tiêu, tiểu trước khi ngủ rồi vào chỗ ngủ.
- Giữ không khí thoáng mát và không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Trẻ cá biệt cô dỗ dành trẻ ngủ
ĂN XẾ
- Cháu ngủ dậy cô xếp nệm gối vào nơi qui định.
- Cô giúp cháu vệ sinh cá nhân, chải tóc gọn gàng, tiêu tiểu đúng nơi qui định 
- Cháu ngồi vào bàn ăn cô giới thiệu món ăn cho buổi xế. 
- Khi cháu ăn cô động viên cháu ăn hết suất.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
- Trò chuyện về chủ đề bé và các bạn.
- Cô và cháu cùng hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát “ Đi nhà trẻ”
- Cháu chơi tự do ở các góc
- Sau khi chơi xong cô hướng dẫn và cùng cháu dọn đồ chơi cất cho ngăn nắp
ĂN CHIỀU
- Cháu biết đến để cô rửa tay trước khi ăn.Tập cháu biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nói chuyện ,cười đùa khi đang nhai thức ăn.
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Cho cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ.
- Cô nhận xét và tuyên dương cháu ngoan và động viên các cháu còn lại.
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của cháu trong ngày. 
- Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ và các bạn khi ra về. 
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Stt
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý và thay đổi
1
- Tên những trẻ nghỉ học và lý do: 
- Sự thích hợp hoạt động đối với trẻ
..
2
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động đối với trẻ:
- Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3 
Hoạt động khác trong ngày:
- Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện :
- Lí do chưa thực hiện được
- Những thay đổi tiếp theo.
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt.
- Sức khỏe ( những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
.
.
.
4
- Kỹ năng vận động, ngôn ngữ, nhận thức , hành vi
..
5
Những vấn đề lưu ý khác:
- Những trẻ cần được bồi dưỡng thêm:
..
Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017
Phát triển ngôn ngữ( NBTN)
Chia đồ chơi
I.Yêu cầu:
* kiến thức
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, phát triển thính giác
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả , trẻ thuộc thơ
*Kỹ năng
- Trẻ tham gia đọc thơ cùng cô 
- Trẻ đọc rõ từng câu, từng chữ. Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
*Giáo dục
-  Trẻ biết giữ gìn đồ chơi và biết chia đồ chơi cho bạn
 II. Chuẩn bị:
1. Đồ dung dạy học cho cô:
Tranh minh họa bài thơ
Nhạc
Một số trò chơi
2. Đồ dùng cho trẻ :
- Một số đồ chơi
III.Tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Chơi trò chơi “ Tay đẹp”
- Cho trẻ quan sát  và trò chuyện một số đồ chơi
- Hỏi trẻ: Các con có thích chơi đồ chơi không? Có được dành đồ chơi của bạn không?
- Có một bài thơ rất hay nói về chơi đồ chơi đấy, đó là bài: “Chia đồ chơi”
* Hoạt động 2 : Bé đọc thơ hay
-Cô đọc diễn cảm bài thơ cho cả lớp nghe
- Cô đọc lần 1 (kết hợp điệu bộ minh họa)
- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Cô đọc lần 2 (kết hợp tranh ảnh minh họa)
- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?
 Bài thơ nói đến cái gì? 
Đò chơi ntn? Búp bê có xinh không?
                  “  Ô tô đẹp
                     Búp bê xinh”
- Em chơi một mình hay chia cho bạn?
           “ Em chia cho bạn
             Không chơi một mình”
- Các con thấy đồ chơi lớp mình có nhiều không? Khi chơi các con có được dành đồ chơi của bạn, chơi một mình không? Mà phải chơi như thế nào
- Giáo dục trẻ phải biết chia đồ chơi cho bạn, không được tranh dành đồ chơi của bạn, chơi xong phải cất gọn gàng vào 
* Kết thúc : động viên tuyên dương cháu
CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Yêu cầu
Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy cho trẻ.
Cháu tham gia chơi tích cực.
Cháu biết phối hợp cùng bạn qua trò chơi 
II.Chuẩn bị
Bóng, sân sạch sẽ thoáng mát.
III.Tiến hành.
1) Quan sát xung quanh sân trường: 
+ Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường như: Hoa, cây xanh, các khu vực trong trường.
+ Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời .
2) Cho trẻ đọc thơ “ chia đồ chơi”.
+ Cho trẻ ngồi vòng tròn, cho cháu đọc thơ “ Chia đồ chơi” cùng cô 2 -3 lần.
+ Mời từng nhóm cháu đọc cùng cô .
3) Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cho cháu chơi trò chơi 
+ Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô chuẩn bị 2 sọt đựng đầy đồ chơi có nhiều màu.Cô chia lớp thành 2 đội cho trẻ thi nhau lấy đồ chơi có màu đỏ. Thời gian là 1 bản nhạc đội nào có nhiều đồ chơi màu đỏ đội đó chiến thắng. Đội thua sẽ bị phạt làm lăng quăng.
+ Cho cháu chơi vài lần,cô quan sát cháu chơi.
+ Cho cháu chơi tự do xung quanh sân với các đồ chơi có sẵn. Cô quan sát cháu chơi.
+ Củng cố - nhận xét giờ chơi. 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
I. Góc xây dựng
- Cho trẻ chơi xếp hình, tháo lắp tháp vòng
II. Góc phân vai.
- Cho cháu chơi bán cửa hàng đồ chơi trẻ em 
III. Góc học tập
- Xem tranh ảnh về các bạn 
- Cháu tô màu ảnh đồ chơi
IV. Góc nghệ thuật
- Hát và vận động theo giai điệu bài hát về chủ điểm
- Tô màu đồ chơi bé thích 
V.Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây, lau lá cây, tập cho cháu tưới nước bồn hoa
ĂN, NGỦ TRƯA
- Cháu biết đến để cô rửa