Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề lớn: Thể giới động vật

CHỦ ĐỀ LỚN THỂ GIỚI ĐỘNG VẬT
 Số tuần: 4 tuần
 Thời gian: Từ 21/3 đến15 /4/2016
I/ MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:. 
* Phát triển vận động:
- Có khả năng thực hiện các vận động trong bài tập thể dục sáng.
- Phát triển các cơ thông qua các bài tập vận động cơ bản như: Đi , chạy Bật , trèo..phối hợp chân tay nhịp nhàng.
-Biết phối hợp vận động cùng các bạn, hào hứng khi tham gia vào các hoạt động thể lực.
- Phát triển sự phối hợp vận động,các giác quan, cơ bàn tay ngón tay thông qua chơi lắp ghép và nặn.
- Thông qua các bài tập vận động cơ bản, các trò chơi vận động, rèn luyện cho trẻ các tố chất nhanh , mạnh, khéo, bền.
- Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ.
- Phối hợp vận động nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể theo nhịp điệu và tín hiệu của cô.
- Rèn luyện sự nhanh nhạy cho các giác quan thông qua luyện tập sử dụng và tìm hiểu các đặc điểm của các con vật.
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trẻ biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ động vật đối với sức khỏe con người. 
 - Trẻ có thói quen trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường con và giữ gìn an toàn khi gần gũi tiếp xúc với các con vật
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng về thế giới động vật.
- Biết động vật sống ở khắp nơi, trong gia đình, trong rừng, dưới nước.
- Biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của chúng.	-
- Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét của một số con vật gần gũi.
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy, nhận xét, trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn.
- Hát, đọc thơ, kể chuyện, giải câu đố về các con vât.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi gần gũi trong gia đình.
- Yêu quý vẻ đẹp hình dáng, màu sắc tiếng kêu, vận động của các con vật.
- Biết quý trọng người chăn nuôi, có ý thức bảo vệ môi trường sống và các con vật quý hiểm.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết yêu quý từng vẻ đẹp riêng của loài vật.
- Hát đung giai điệu bài hát trẻ em về chủ đề động vật.
- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát về chủ đề.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình qua nặn, vẽ, tô màu các con vật.
II / MẠNG NỘI DUNG
Nhà bé nuôi những con vật nào
Bé biết những con vật nào sống dưới nước
THẾ GIỚI
ĐỘNG VẬT
Những con thú rừng
Chim và côn trùng quanh bé
III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
1. Phát triển thể chất:
* Thể dục sáng:
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp kết hợp với bài hát: Gà trống mèo con và cún con.
* Vận động cơ bản:
- Chạy theo đường dích dắc
- Đi bằng gót chân và khuỵu gối
- Bật qua vật cản 15 -20 cm
- Trèo lên xuống 5 giống thang
* Trò chơi vận động:
- Mèo và chim sẽ, Cáo và thỏ.
2 Phát triển nhận thức:
*. Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình.
- Tìm hiểu về con vật sống dưới nước
- Tìm hiểu về động vật sống trong rừng.
- Tìm hiểu về côn trùng và những loại chim đáng yêu
* Làm quen với toán:
- Dạy trẻ nhận biết hình tam giác, chữ nhât.
- Nhận biết và đếm nhóm có 4 đối tượng
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trò chuyện, mô tả các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật gần gũi
- Kể lại những điều mà trẻ quan sát được từ con vật.
- Kể chuyện qua tranh ảnh về các con vật gần gũi.
- Thơ: 
- Đàn gà con.
- rong và cá.
- Chuyện: bác gấu đen và hai chú thỏ
- Đàn kiến nó đi.
-Ca dao, đồng dao:
- Con gà cục tác lá chanh
- Trâu ơi ta bảo trâu này.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Chăm sóc các con vật nuôi
- Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây
+ Trò chơi đóng vai: Bán hàng, bác sỹ thú y.
+ Trò chơi xây dựng: Xây trại chăn nuôi, vườn bách thú, ao cá.
5. Phát triển thẩm mỹ.
* Tạo hình:
- Tô màu đàn gà con
- Dán con cá
- Nặn các con vật sống trong rừng
- Tô màu các con côn trùng
* Âm nhạc:
+ Dạy hát:
- Gà trống, mèo con,và cún con
- Cá vàng bơi.
- Bài hát con chuồn chuồn.
- Voi là xiếc
+ Nghe hát:
- Ba bà đi bán lợn con
- Chú ếch con.
- Chú voi con ở bản đôn.
- Cò lả.
+ Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng, ai nhanh nhất.
 Chủ đề nhánh: Nhà bé nuôi những con vật nào
 Thời gian: Từ ngày 21/ đến 25/3 / 2016
Thứ
Hoạt động
 Thứ 2
 Thứ 3
 Thứ 4
 Thứ 5
 Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, bao quát trẻ, cho trẻ chơi tự do cùng
 Nhau, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
a) Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ, bả vai, tay, hông, chân, cổ chân.
b) Trọng động: Tập các động tác
-Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao.
Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang.
Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối.
Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên.
Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước, ngả người ra sau.
b) - BTPTC: Tập kết hợp với bài: Gà trống mèo con và cún con
c) Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể, chim bay
Hoạt động chung
*PTNT
nhà bé nuôi những con vật gi ?
*PTTC
 Chạy theo đường dích dắc
*PTTM
DH: Gà trống,mèo con ,và cún con
NH: Ba bà đi bán lợn con TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
*PTNN
 Thơ: Đàn gà con
*PTTM
Tô màu đàn gà con
Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ
Đọc chuyện cho trẻ nghe :Gà trống và vịt
TC:Cáo và thỏ
*HĐCMĐ
Hướng dẫn Dùng lá mít làm con trâu.
TC: 
Cáo ơi
*HĐCMĐ
Xem tranh trò chuyện vầ các con vật nuôi trong gia đình
TCVĐ: 
Kéo co
*HĐCMĐ
Vẽ tự do
 trên sân
về chủ đề
TC: Mèo đuổi chuột
*HĐCMĐ
Chơi với bóng gai
TC: 
Cáo và thỏ
Hoạt động chiều
 *HDTCM :
nhận biết con vật qua tiếng kêu
 *CTDƠGC
Cho trẻ chơi ở các góc
Làm quen bài thơ :Đàn gà con
 *TDƠCGC
Dạy trẻ cách chải đầu ,buộc tóc *TDƠCGC
Đóng mở chủ đề con
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chơi
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động của cô và trẻ
Góc xây dựng
Xây trai chăn nuôi
Xây ao cá
Trẻ biết cách lắp ghép các khối gỗ, gạch, thành trại chăn nuôi, ao cá
Đồ chơi lắp ghép, gỗ, gạch, cây xanh.
Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ cách xây và cho trẻ xây theo ý tưởng sáng tạo của trẻ.
Cô bao quát và đến tham gia chơi cùng trẻ
Góc phânvai
Cửa hàng thực phẩm
Bác sỹ thú y
Trẻ thể hiện vai chơi của mình trong khi chơi.
Bộ đồ bác sỹ, bán hàng.
Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi.Gợi ý cho trẻ cách làm cô giáo. Người bán hàng phải như thế nào? Bác sỹ phải làm những công việc gì? 
Góc nghệ thuật
Tô màu ,vẽ, nặn, các con vật nuôi
hát múa các bài hát về chủ đề
Trẻ biết cách tô màu, vẽ nặn các con vật.Trẻ hát được một số bài hát về chủ đề.
Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con, một số dung cụ âm nhạc.
Cô gợi ý trẻ cách tô màu, vẽ, nặn và cách thể hiện các bài hát, bài múa.
Góc sách truyện
Xem tranh ảnh, sách báo về các con vật nuôi trong gia đình
Trẻ biết cách xem tranh lật dỡ từng trang và biết được nội dung của các bức tranh.
Tranh ảnh sách báo về chủ đề
Cô giới thiệu các góc chơi. Hướng dẫn trẻ cách xem tranh và nói lên nội dung của các bức tranh.
Góc học tập
Xếp hình, xếp các con vật bằng que tính, hột 
Trẻ biết sử dụng các vật liệu sẵn có để xếp thành các hình, các con 
Que tính, vỏ sò, vỏ ốc, hột hạt.
Cô gợi ý giúp trẻ xếp dược hình theo yêu cầu của cô.
 Thứ 2 ngày 21 tháng 3 năm 2016
*Trò chuyện :Cô và trẻ ngồi quây quần bên nhau, cô trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình. Cho trẻ xem tranh về một số con vật quen thuộc
- Cô cùng trẻ hát bài "Con gà trống"
HOẠT ĐỘNG CHUNG
PTNT: Nhà bé nuôi những con vật gi ?
 I. Yêu cầu:
- Trẻ biết được tên, đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ ngoan chú ý trả lời các câu hỏi của cô
II. Chuẩn bị 
- Tranh ảnh về các con vật, con vật bằng nhựa, lô tô.
III. Hoạt động của cô và trẻ:
- Vào bài cô cùng trẻ vận động bài: Gà trống mèo con và cún con.
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Cô cháu mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về những con vật gì?
+ Các con vật đó được nuôi ở đâu?
- Cô đọc câu đố về con gà trống cho trẻ đoán.
+ Câu đố nói về con vật gì?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con gà trống và nhận xét đặc điểm của con gà trống.
+ Con gà trống có những bộ phận nào?(đầu ,mình ,chân,đuôi )
+ Gà trống gáy như thế nào?
+ Con gà trống có màu gì? Cho trẻ bắt chước tiếng gà gáy
+ Đây là con gà gì nữa? (Gà mái ) con gà mái và mấy chú gà con 
+Con gà mái có những bộ phận gì ?
+Khi gà mái đẻ trứng thì kêu như thể nào ? cho 1 trẻ làm tiếng gà mái đẻ
+Cô lại có con gì đây nữa ?(con vịt) Vịt có những bộ phận nào ? cho trẻ kể
+ Gà ,Vịt ,ngan,chim, là con vật nuôi ở đâu?(Trong gia đình)
+Con gà có mấy chân ? Đẻ con hay đẻ trứng ?
+Con vịt có mấy chân ? Đẻ con hay đẻ trứng ?
*Con gà ,con vịt ,con ngan ,con chim là có 2 chân ,và đẻ trứng nên người ta gọi là gia cầm
+ Gà ăn thức ăn gì?
+ Nuôi gà ,nuôi vịt ,ngan ,chim để làm gì?
+Cô có tranh về con gì đây nữa ?(con mèo ) mèo gồm có những bộ phận nào ? cho trẻ kể
+Lần lượt cho trẻ xem tranh con chó ,con trâu ,con bò ,con thỏ và hỏi trẻ về các bộ phận
*Con mèo ,con chó ,con lợn ,con trâu ,con bò ,con thỏ có bốn chân,đẻ con nên người ta gọi là gia súc
- Cô mời trẻ đứng dậy bắt chước tiếng gà gáy.,mèo kêu ,chó sủa
- Cô tuyên dương trẻ.
+Cho trẻ phân biệt gia súc ,gia cầm
+Cho trẻ tìm vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia cầm 
+Cho trẻ tìm vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia súc
+Cho chơi hãy tìm nhà giúp tôi trên máy tính 
Cô khen trẻ.
- Cho trẻ chơi lô tô" Giơ nhanh đọc đúng"
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các con vật 
 - Cho trẻ đọc bài thơ " Đàn gà con"
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đọc cho trẻ nghe câu chuyện: Gà trống và vịt
I. kết quả mong đợi:
- Trẻ ngoan chú ý học trẻ biết tên và các nhân vật trong chuyện, chơi trò chơi ngoan.
- Giáo dục trẻ phải can đảm dũng cảm
II. Chuẩn bị:
- Chuyện gà trống và vịt, một số đồ chơi ngoài trời.
III. Hoạt động của cô và trẻ:
- Cô cùng trẻ đi ra sân ngôi xung quanh cô.
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình.
- Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện "Gà trống và vịt" và đọc cho trẻ nghe 1 lần
- Cô giới thiệu tên, và nội dung câu chuyện. 
- Cô đọc câu chuyện lần 2.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện nói đến những con vật gì? 
+ Những con vật đó sống ở đâu?
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ đồng loại, phải nhanh trí dũng cảm.
 - Cô đọc câu chuyện lần 3 
* TCVĐ: Cáo ơi
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi ngoan.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 *Góc chính : Góc xây dựng: Xây chuồng trại
 *Góc kết hợp :Góc phân vai: Bán hàng
 Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề.
 Góc sách truyện: Xem tranh sách về các con vật nuôi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động theo nhạc bài “Vũ diệu rửa tay”
Hướng dẫn trò chơi mới:Nhận biết các con vật qua tiếng kêu
I. Yêu cầu;
- -Trẻ nhận biết tên gọi và một vài đặc điểm của một số con vật thong qua tiếng kêu hoặc câu đố
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài thơ ,câu đố
III. Cách chơi:
- Cho từ 6-8 trẻ tham gia.Thời gian 5-15phút
- Cho trẻ chơi:.
+ Cô bắt chước tiếng kêu của từng con vật và yêu cầu trẻ đoán xem đó là tiếng kêu của con gì ?
+ Cô nói tên từng con vật sau đó yêu cầu trẻ bắt chước tiếng kêu và vận động của từng con
+ Cho trẻ đoán các con vật qua các câu đố.
- Cho trẻ chơi làm chim bay ,gà gáy ,trời nắng ,trời mưa.
- Cô bao quát trẻ.
Đánh giá trẻ:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 22 tháng 3 năm 2016
HOẠT ĐỘNG CHUNG
 PTTC: : Chạy theo đường dích dắc
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động chạy đổi hướng theo đường dích dắc và thực hiện được vận động cơ bản đó.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chạy đổi hướng. Biết định hướng chính xác theo đường dích dắc.
- Trẻ hứng thú tham gia vận động. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát. Giáo dục trẻ biết ích lợi của con vật sống dưới nước và bảo vệ chúng.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ.
- Vật cản sắp xếp theo đường dích zắc.
- Trẻ gọn gàng, khỏe mạnh.
III. Hoạt động của cô và trẻ:
- Cho trẻ hát “một con vịt”
- Trò chuyện với trẻ chủ đề.
*Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “đoàn tau nhỏ xíu" . Khi vòng tròn khép kín cô cho trẻ đi các kiểu kết hợp đi đi thường theo hiệu lệnh của cô.
*Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay
- Đt Chân: Ngồi khuỵu gối. 
- ĐT Lườn: Nghiêng người sang 2 bên. 
- ĐT Bật: Bật tiến về trước. 
 Vận động cơ bản: “Chạy theo đường dích zắc.”
Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
* Cô giới thiệu tên bài tập.
* Cô làm mẫu:
+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích: TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau. Khi có động lệnh "chạy", chạy về trước. Khi chạy các con hãy nhìn thẳng về phía trước, kết hợp chân tay nhịp nhàng và chạy đổi hướng theo đường dích dắc cô đã có, nhớ là chạy không được chạm chướng ngại vật . Sau đó đi về cuối hàng đứng.
- Lần 3: Cô nhấn mạnh cách động tác.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện. 
+ Cô nhắc trẻ kỹ chạy đổi hướng, khuyến khích trẻ nhanh không chạm chướng ngại vật mạnh dạn và khéo léo.
- Lần 2: Lần lượt cho 2 trẻ/ 2 tổ thực hiện.
 4 trẻ/ 2 tổ thực hiện.
+ Tổ thi đua.
 - Cô bao quát sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ.
* Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập.
- Cho 1 trẻ lên thực hiện lại
* Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, biết được ích lợi của các con vật sống dưới nước đối với dinh dưỡng của trẻ hàng ngày, giáo dục bảo vệ môi trường...
. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi cho trẻ.
*. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 *HĐCMĐ: Trẻ dùng là mít làm con trâu.
I. Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết dùng là mít để làm thành hình con trâu.
- Biết đoàn kết với nhau trong khi chơi.
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động cùng cô.
II. Chuẩn bị:
- Lá mít tươi, dây buộc.
III. Hoạt động của cô và trẻ
- Cho trẻ hát bài "gà trống, mèo con và cún con" xuống sân xếp thành 3 hàng ngang theo tổ.
- Cô có gì đây? lá mít dùng để làm gì ?
- Lá mít dùng để làm được nhiều dồ chơi và nó cũng có thể gấp được nhiều cái khác nhau nữa đấy? Và trên tay cô đang có gì? con trâu được làm từ gì ?
- Các con có muốn dùng lá mít để gấp thành những con trâu thật đẹp giống của cô không?
- Cô hướng dẫn trẻ bằng lời rồi xé đến đâu và chờ cho trẻ xé đến đó.
- cô chú ý động viên những trẻ còn chậm.
 * TCVĐ: kéo co
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi.
- Trẻ chơi 3 - 4 lần.
* CTYT: Chơi tự do trên sân, cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc chính : Góc phân vai: Bán hàng.
*Góc kết hợp :Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi
 Góc học tâp: Xếp các con vât bằng hột hạt
 Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Vận động theo nhạc bài :Gà gáy
 Chơi ở các góc theo chủ đề
I.Kết quả mong đợi : 
- Trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình ở các góc chơi, trẻ chơi đoàn kết, biết thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị :
- Các góc chơi có nhiều loại đồ chơi cho trẻ chơi.
III. Hoạt động của cô và trẻ:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi "Con Gì kêu".
- Cô trò chuyện với trẻ về một số con vât nuôi trong gia đình, cô giới thiệu các góc chơi.
Góc phân vai: Nấu ăn.
Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi
Góc sách truyện: Xem tranh sách về các con vật nuôi
Góc nghệ thuật : Nặn dụng con gà con
- Cô hỏi trẻ thích chơi góc nào, cho trẻ chọn góc chơi vai chơi.
- Cho trẻ đọc bài thơ " Thăm nhà bà" và đi về góc chơi theo ý thích của mình.
- Cô đi đến từng góc quan sát và trò chuyện với trẻ với góc chơi.
- Các con đang làm gì đây?
+ Bác cấp dưỡng đang nấu món gì?
- Các bác thợ xây đang làm gì đây?
- Bức tranh vẽ gì đây?
- Còn gì đây nữa?
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi và bao quát trẻ.
- Nhận xét góc chơi: Cô cho trẻ nhận xét cô bổ sung thêm.
- Cô giáo dục trẻ khi chơi phải chơi đoàn kết không được tranh giành đồ chơi của bạn
Đánh giá trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 23tháng 3 năm 2016
 HOẠT ĐỘNG CHUNG
 PTTM: DH: Gà trống,mèo con ,và cún con
 NH: Ba bà đi bán lợn con
 TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên tác giả và hát thuộc lời bài hát.
- Biết vỗ tay, gõ đệm theo giai điệu bài hát
- Biết lắng nghe và cảm nhận được giai điệu bài nghe hát.chơi trò chơi ngoan.
II. Chuẩn bị:
- Tranh chủ điểm, xắc xô, trống lắc, phách tre.
III. Hoạt động của cô và trẻ.
- Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao" Con gà cục tác lá chanh"
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật trong bài đồng dao.
- Các con vật đó được nuôi ở đâu? Cho trẻ kể về con vật nuôi trong gia đình
- Cô bắt chước tiếng kêu của con gà,con chó ,con mèo hỏi trẻ tiếng kêu con gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát :gà trống ,mèo con ,và cún con của nhạc sỹ Thể vinh và hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
- Cô bắt nhịp cho trẻ 3-4 lần.
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
+ Bài hát nói đến con vật gì?
+ Con trông gáy như thế nào?
+ Mèo con luôn làm gì ?
+ cún con đã làm gì?
- Cô khen trẻ
- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát.
- Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo lời ca 1 lần.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ "Đàn gà con"
- Cho cả lớp hát lại bài hát có sử dụng nhạc cụ 2 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát"Ba bà đi bán lợn con" và hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô giới thiệu tên,tác giả, nội dung bài hát .
- Cô hát lần 2 mời trẻ đứng dậy làm động tác minh họa cùng cô.
- Cô tuyên dương trẻ.
* TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ.
- Kết thúc cho trẻ hát lại bài hát gà trống ,mèo con ,và cún con đi ra sân.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ :Xem tranh trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
 I Kết quả mong đợi : 
- Trẻ chú ý xem tranh biết được một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ biết lợi ích của các con vật nuôi, biết chăm sóc bảo vệ các con vật.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gia đinh.
- Dây kéo co.
III. Hoạt động của cô và trẻ:
- Cô dặn dò trẻ khi đi ra sân phải trât tự không được chen lấn xô đẩy nhau.
- Cô cùng trẻ hát bài khúc hát dạo chơi đi ra sân trường.
 - Cô trò chuyện với trẻ: 
+ Các con có thể kể một số con vật nuôi ở gia đình con?
- Cô mời 2-3 trẻ kể.
- Cô đưa tranh các con vật nuôi ra hỏi trẻ?
+ Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Có những con vật gì đây?
- Cô chỉ vào con mèo hỏi trẻ.
+ Con gì đây?
+ Con mèo có màu gì?
+ Con mèo kêu như thế nào?
+ Nuôi mèo để làm gì?
+ Còn con gì đây nữa?
- Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể được các con vật nuôi, nơi ở, điiều kiện, ích lợi của các con vật đó.
- Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời.
- Cô tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc con vật. 
* TCVĐ: Kéo co.
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát trẻ.
* Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô quản trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 *Góc chính : Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi
 *Góc kết hợp : Góc học tập: Xếp các con vật bằng hột hạt.
 Góc phân vai: Nấu ăn
 Góc sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Vận động theo nhạc bài :Thương con mèo
 Làm quen bài thơ: Đàn gà con
I. Kết quả mong đợi;
- Trẻ biết tên, tác giả bài thơ, chú ý nghe cô đọc và trả lời một số câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật nuôi
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài thơ: Đàn gà con
III. Hoạt động của c