Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề: Luật lệ và phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ - Môn: Hoạt động góc.

	GIÁO ÁN THỰC TẬP
 	( Tiết dạy bắt buộc)
Chủ đề: Luật lệ và phương tiện giao thông
Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ.
Môn: Hoạt động góc.
Lớp: Mầm 1
Ngày soạn: 30/03/2015
Ngày dạy: 03/04/2015
Giáo viên hướng dẫn: 1. Lê Thị Xuyến
 2. Phan Thị Hằng
Người dạy: Nguyễn Thị Anh
 Mục đích – Yêu cầu:
Kiến thức:
Cô tạo tình huống để giúp trẻ phát huy khả năng và tư duy của mình.
Trẻ phát triển được vai chơi, phát triển óc sáng tạo, phát triển ngôn ngữ, mở rộng nhận thức, diễn đạt câu rõ ràng, mạch lạc, có thói quen, ý thức tốt khi tham gia giao thông.
kỹ năng:
Phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động.
Trẻ biết phân vai, nhận vai chơi, giao tiếp, thể hiện vai chơi phù hợp trong các mối quan hệ giữa người bán hàng, người mua hàng, bác xây dựng, bác sĩ, bệnh nhân, nghệ sĩ múa hát và tô màu.
Phát triển kỷ năng sống: Hợp tác, chia sẽ, hoạt động nhóm.
Trẻ biết hát đúng nhạc, đọc thơ, biết sử dụng các loại nhạc cụ, biết tô màu các loại phương tiện giao thông.
Thái độ:
Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với các nhân vật chơi.
Trẻ biết yêu quý, bảo vệ sản phẩm của mình.
Giáo dục trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, thực hiện nội quy các góc chơi.
Trẻ biết chơi cùng nhau theo nhóm, thỏa thuận các vai chơi.
 Chuẩn bị:
Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi các góc hợp lý.
Góc xây dựng: Xây dựng bến xe
Trẻ dùng những nguyên vật liệu để xây dựng bến xe theo trí tưởng tượng của trẻ.
Vật liệu xây dựng, gạch, cổng để xây.
Góc phân vai:
Một số đồ dùng, dụng cụ của người bán hàng, đồ dùng, dụng cụ của các bác xây dựng. Đồ dùng của bác sĩ.
Tiền giấy.
Góc nghệ thuật:
Xắc xô, mũ có hình các loại phương tiện giao thông.
Sáp màu, bút chì, đất nặn, giấy vẽ.
Góc học tập, thư viện:
Các loại tranh ảnh về phương tiện giao thông.
Album các loại phương tiện giao thông.
Màu sáp, kéo, giấy màu, bút chì, giấy.
Cách tiến hành:
Nội dung hoạt động
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn thực hiện
1. Trò chuyện.
- Cô tạo tình huống để trẻ phát huy khả năng và tư duy của mình.
- Trẻ phản ánh được vai chơi, phát huy óc sáng tạo, phát triển ngôn ngữ, mở rộng nhận thức, phát triển ngôn ngữ, mở rộng nhận thức, diễn đạt câu rõ ràng, mạch lạc, có thói quen, ý thức tốt khi tham gia giao thông.
- Một số câu hỏi để đàm thoại.
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
1. Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé, thỏa thuận trước khi chơi:
* Trò chuyện cùng bé:
- Trẻ xúm xít quanh cô đọc bài thơ:” Bé và mẹ” 
- Bài thơ vừa đọc có tên là gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Trẻ kể về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết.
- Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào?
* Giáo dục trẻ: Các con ạ, khi tham gia giao thông thì các con phải nhớ chấp hành luật giao thông, không được nô dùa trên đường và trên vỉa hè vì rất nguy hiểm, khi đi ra đường phải đi về phía tay phải và phải luôn có người lớn đi cùng, không được tự ý một mình ra đường nhé.
* Thỏa thuận góc chơi:
- Các con biết mình đang học chủ điểm gì không?
- Cô giới thiệu chủ đề nhánh cho trẻ nghe.
Tuần này chúng mình học chủ đề nhánh là gì?
- Ai biết chúng mình đang ở hoạt động nào?
Chúng ta có các góc chơi gì? (trẻ kể)
À, vậy hôm nay đến góc xây dựng các con sẽ xây gì?( Xây bến xe)
- Hoa góc xây dựng là màu gì nhỉ?
- Trong công trình xây dựng có những ai?
( Chủ công trình, bác tổ trưởng và các bác công nhân xây dựng)
- Để xây dựng được một bến xe chúng ta cần có những vật liệu gì?
( Gạch, hàng rào, cây xanh)
- Vậy để xây dựng bến xe thì các con phải xây như thế nào?( Hàng rào thẳng, bố trí các khu để xê hợp lý)
- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?( Đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, phối hợp để hoàn thành nhiệm vụ.)
- Khi thiếu các nguyên vật liệu thì các con đến đâu để mua hàng? ( Góc phân vai)
- Góc phân vai là hoa màu gì?
- Ở góc phân vai có góc nào? ( bán hàng, bác sĩ)
- Người bán hàng thì phải như thế nào?
( vui vẻ, lịch sự, biết kiểm tra hàng trước khi giao cho khách).
- Vậy khách đến mua hàng phải như thế nào?
( biết lựa chọn món đồ cần mua, lịch sự).
- Khi mua hàng xong phải làm gì?
( Phải trả tiền và biết cảm ơn).
- Trong khi xây dựng không may các bác bị tai nạn thì phải đến đâu? ( Góc bác sĩ)
- Khi có bệnh nhân đến, bác sĩ, y tá phải làm gì?
- người bệnh khi đến khám thì phải có thái độ như thế nào với bác sĩ?
- Khi được bác sí khám bệnh xong thì bệnh nhân phải biết làm gì? ( Nghe lời khuyên từ bác sĩ và biết cảm ơn)
- Sau giờ lao động mệt mỏi, các bác xây dựng muốn thư giãn xem ca nhạc thì tới đâu? ( Góc nghệ thuật).
Hoa ở góc nghệ thuật có màu gì?
- Đến góc nghệ thuật các con sẽ làm gì?
( Hát hay, múa đẹp, đọc thơ theo chủ đề).
- Để chúng ta có thêm kiến thức về luật lệ giao thông thì chúng ta đến góc nào?( góc học tập)
Góc học tập hoa màu gì?
- Đến góc học tập các con làm gì?
( xem tranh,tô màu phương tiện giao thông).
- Khi xem tranh các con phải như thế nào?
( Phải cẩn thận không làm rách, bẩn tranh).
Trong khi chơi các con phải đoàn kết, nhường nhịn nhau, không xô đẩy, giành chỗ chơi của nhau.
2. Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai.
Cô cho trẻ hát bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố “ và lấy biểu tượng đi về góc chơi mà trẻ thích để thỏa thuận và chơi.
- Từng nhóm trẻ thỏa thuận vai chơi, phân vai và bầu nhóm trưởng.
- Cô đi bao quát các góc chơi. Gợi ý để trẻ nhập vai, cô giao tiếp với trẻ bàng ngôn ngữ trò chơi, dùng ngôn ngữ của vai chơi để gợi ý giúp trẻ phản ánh đúng nhiệm vụ của vai chơi, biết liên kết giữa các góc chơi một cách tự nhiên.
- Trẻ biết chọn tranh ảnh mình thích, trật tự không làm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.
- Trẻ biết múa hát những bài hát trong chủ đề.
Cô tạo tình huống cho trẻ liên kết các góc chơi, đồng thời bao quát trẻ, xử lý tình huống trong khi chơi.
- Cô gợi ý để trẻ phát triển trò chơi theo ý thích, sự sáng tạo của trẻ.
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc chơi dùng ngôn ngữ trò chơi để nhận xét hoạt động của từng vai chơi, dựa vào sản phẩm của từng góc chơi.
- Cô nhận xét công việc của những vai chơi hoàn thành nhiệm vụ và nhắc nhở, động viên những vai chơi chưa tích cực tham gia hoạt động.
* Kết thúc :cô cho trẻ hát bài “ em tập lái ô tô” và cùng cô thu dọn đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, cất đúng nơi quy định và vệ sinh sạch sẽ.
2. Góc xây dựng:
Xây dựng bến xe
- Trẻ biết sắp xếp, lắp ghép các nguyên vật liệu để xây dựng thành mô hình bến xe theo trí tưởng tượng của mình.
- Trẻ biết bố cục công trình hợp lý khi xây dựng.
- Biết phối hợp với các góc chơi khác, biết sử dụng ngôn 
ngữ khi chơi.
- Gạch xốp, hàng rào, cổng, hoa, cây xanh.
- Một số phương tiện giao thông đường bộ.
3. Góc phân vai:
+ Bán hàng.
+ Bác sĩ.
- Trẻ biết nhập vai người bán hàng khi chơi vui vẻ, niềm nở đón tiếp khách hàng, biết trao đổi với nhau bằng ngôn ngữ trò chơi, biết chào, mời khách lịch sự.
- Người mua hàng biết lựa chọn món hàng và cảm ơn khi nhận hàng, mua hàng phải thanh toán tiền.
- Trẻ đóng vai bác sĩ biết thăm khám, chào hỏi bệnh nhân lịch sự, biết quan tâm, vui vẻ.
- Bệnh nhân phải lịch sự, tao nhã, biết chào hỏi, cảm ơn.
- Trẻ biết phối hợp với các góc chơi khác.
- Chuẩn bị một số đồ dùng đồ chơi.
- Hàng rào, cây xanh, phương tiện giao thông đường bộ.
- Tiền giấy.
- Dụng cụ của bác sĩ.
4. Góc nghệ thuật.
- Trẻ thể hiện năng khiếu của mình qua các bài hát, bài thơ thuộc chủ đề.
- Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn.
- Xắc xô, trang phục, nhạc cụ.
5. Góc học tập.
- Trẻ xem lô tô, trang ảnh về luật lệ giao thông, và một số phương tiện giao thông.
- Lô tô tranh, giấy, bút chì, màu sáp.
6. Góc thư viện.
- Trẻ xem tranh theo chủ đề.
Tranh về phương tiện giao thông
 Giáo viên duyệt Sinh viên dạy.
 ( Ký tên) ( Ký tên)