Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Nặn cầu vòng - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Chang

 UBND HUYỆN YÊN THẾ
 TRƯỜNG MN ĐỒNG LẠC
 GIÁO ÁN
 DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
 CHU KỲ 2024 - 2026
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
 Chủ đề: Nước - Hiện tượng tự nhiên
 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Nặn cầu vồng 
 Loại tiết: Mẫu
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi
 Số lượng trẻ: 20 trẻ
 Thời gian: 20 phút
 Ngày soạn: 18/04/2025
 Ngày dạy: 22/04/2025
 Người soạn và dạy: Hoàng Thị Chang
 I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức
 * Cung cấp kiến thức: 
 - Trẻ biết sử dụng đất nặn, biết cách phối hợp các kỹ năng làm mềm đất, lăn 
dọc, uốn cong, để nặn tạo thành cầu vồng theo mẫu của cô
 - Trẻ biết được cầu vồng có 7 màu: màu đỏ, cam, vàng, xanh lá, xanh dương, 
chàm và màu tím.
 * Củng cố kiến thức: 
 - Củng cố nhận biết màu sắc cho trẻ.
 - Củng cố cho trẻ cách sắp xếp cạnh bố cục tranh cân đối để tạo thành cầu 
vòng. Biết nhận xét sản phẩm của bạn. 
 2. Kỹ năng
 * Cung cấp kỹ năng: 
 - Dạy trẻ nặn được cầu vòng có 7 màu sắc khác nhau
 - Trẻ có kỹ năng làm mềm đất, xoay tròn lăn dọc, uốn cong để tạo thành cầu 
vồng có 7 màu sắc.
 * Củng cố kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ định. kỹ năng phối hợp nhóm, kỹ 
năng tương tác khi tham gia hoạt động.
 3. Thái độ
 - Trẻ tích cực, hứng thú khi tham gia hoạt động. 2
 - Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và các bạn tạo ra. Giữ gìn bảo vệ môi 
trường, yêu quý thiên nhiên.
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm:
 - Lớp mẫu giáo 3- 4 tuổi C1 Trường mầm non Đồng Lạc.
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án đầy đủ
 - Nhạc bài “Cảm xúc cầu vồng”, nhạc nền nhẹ nhàng.
 - Mẫu nặn cầu vồng của cô. 
 + Mẫu 1: Chỉ có cầu vồng 
 + Mẫu 2 : Cầu vồng có thêm chi tiết mặt trời, đám mây.
 - Máy tính, loa, que chỉ 
 - Đất nặn, bảng con, khung tranh A3, khăn lau, đĩa.
 - Giá tranh của cô.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Đất nặn, bảng nặn, khăn lau.
 - Mỗi trẻ 1 bảng tranh, mẹt, để phẩm của mình.
 - Bàn tạo hình đủ cho trẻ ngồi.
 - Giá trưng bày sản phẩm của trẻ.
 - Trang phục của trẻ gọn gàng.
 III. Tiến trình tổ chức thực hiện (20 phút)
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
 - Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé - Trẻ hưởng ứng
 khéo tay” ngày hôm nay!
 - Đến với giờ học hôm nay cô xin trân trọng - Trẻ khoanh tay chào các cô
 giới thiệu có các cô giáo đến từ phòng giáo 
 dục và đào tạo huyện Yên Thế. Các con 
 cùng khoanh tay chào các cô.
 - Tham gia chương trình hôm nay là sự có - Trẻ hưởng ứng
 mặt của các bé lớp MG 3 - 4 tuổi C1 trường 
 mầm non Đồng Lạc. 
 - Cô giáo Hoàng Chang sẽ đồng hành cùng - Trẻ lắng nghe cô.
 các bé trong chương trình hôm nay.
 - Chương trình “Bé khéo tay” gồm có 3 phần:
 + Phần 1: Ai thông minh
 + Phần 2: Bé Trổ tài
 + Phần 3: Bé triển lãm tranh
 - Trẻ hát, vận động cùng cô 3
- Để cho không khí giờ học thêm sôi động các 
bé hãy hát cùng cô bài hát “Cảm xúc cầu 
vồng” thật hay nhé! - Bài hát “Cảm xúc cầu vồng” ạ!
+ Các bé vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời: Cầu vồng xuất hiện sau 
+ Qua bài hát các con thấy cầu vồng xuất hiện cơn mưa ạ!
khi nào? - Trẻ lắng nghe và ghi nhớ
À! Đúng rồi: Cầu vòng là một hiện tượng tự 
nhiên hay xuất hiện sau cơn mưa đấy! - Trẻ hưởng ứng
- Ngay bây giờ chúng ta hãy cùng bước phần 
thứ nhất “Ai thông minh” của chương trình - Vâng ạ!
- Ở phần thi này chương trình mang đếm cho 
các bạn những món quà rất đặc biết đấy! 
chúng mình cùng khám phá nhé
2. Hoạt động 2: Bài mới (17 phút)
* Quan sát mẫu nặn cầu vồng:
(Phần 2: Bé trổ tài)
+ Mẫu 1: Mẫu nặn cầu vồng (không có chi 
tiết phụ)
- Cô có gì đây? - Mẫu nặn cầu vồng ạ!
- Ai có nhận xét gì về mẫu nặn cầu vồng này? - Mẫu nặn cầu vồng có nhiều mầu sắc.
- Cho trẻ kể tên các màu - Cầu vồng có màu đỏ, cam, vàng 
- Các con đếm cùng cô xem cầu vồng có bao - Trẻ đếm 1,2 .7 tất cả là 7 mầu ạ
nhiêu màu nhé? 
- Chiếc cầu vồng có hình dáng như thế nào? - Cầu vồng có hình cong cong ạ
- Cầu vồng của cô được làm từ chất liệu gì ? - Cầu vồng được làm từ đất nặn ạ!
=> À đúng rồi! mẫu nặn cầu vồng của cô - Trẻ lắng nghe
được làm từ đất nặn, có nhiều màu sắc và 
có hình dáng cong cong.
+ Mẫu 2: Mẫu nặn cầu vồng (Có thêm chi 
tiết sáng tạo)
- Cô đưa mẫu 2 cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát mẫu nặn
- Cô có gì đây? - Cô có mẫu nặn cầu vồng nhiều màu 
 sắc ạ!
- Để nặn được mẫu cầu vồng này theo các - Cô lấy đất lặn các màu, cô xoay tròn, 
con cô đã nặn như thế nào? lăn dọc, uốn cong dải đất nặn và xếp 
 cạnh nhau tạo thành chiếc cầu vồng ạ 
=> À đúng rồi! để nặn cầu vồng thì đầu tiên - Trẻ lắng nghe cô 
cô lấy đủ 7 màu đất nặn, sau đó cô làm mềm 
đất cô xoay tròn, lăn dọc đất nặn thành từng 4
dải, uốn cong đất nặn và xếp lần lượt từng 
dải đất sát cạnh nhau để tạo thành cầu vồng, 
cuối cùng cô lấy đất nặn màu hồng, xoay 
tròn ấn bẹt để tạo đám mây xếp cạnh cầu 
vồng.
- Các con thấy bố cục của mẫu nặn cầu vồng - Bố cục mẫu nặn cân đối ạ!
này thế nào?
=> Các con vừa được quan sát 2 mẫu nặn - Trẻ lắng nghe
cầu vồng có nhiều màu sắc. Để nặn cầu 
vồng thì đầu tiên cô lấy đất nặn đủ 7 màu 
sắc, sau đó cô làm mềm đất cô xoay tròn, 
lăn dọc đất nặn thành từng dải, uốn cong đất 
nặn và xếp lần lượt từng dải đất sát cạnh 
nhau để tạo thành cầu vồng đấy!
- Các con có muốn nặn được mẫu nặn cầu - Có ạ!
vồng thật đẹp không?
* Cô làm mẫu: 
- Cô giới thiệu đồ dùng, dụng cụ - Trẻ quan sát đồ dùng, dụng cụ của cô.
- Cô làm mẫu, phân tích cách nặn: Để nặn - Trẻ lắng nghe và quan sát cô làm 
được Cầu vồng, đầu tiên các con sẽ lấy đủ 7 mẫu
màu đất để nặn cầu vồng với lượng mầu đất 
vừa đủ dùng. Sau đó cô làm mềm đất, thực 
hiện xoay tròn, lăn dọc, lần lượt từng mầu. 
Sau khi tạo được các dải mầu sắc của cầu 
vồng có độ dài khác nhau, cô thực hiện uốn 
cong và xếp các màu sát cạnh nhau để tạo 
thành chiếc cầu vồng.
- Để sản phẩm thêm sinh động các con có thể - Trẻ quan sát, lắng nghe và ghi nhớ 
nặn thêm những đám mây, ông mặt trời để 
sản phẩm của mình được đẹp hơn.
- Các con đã sẵn sàng để bắt tay vào nặn - Rồi ạ!
những chiếc cầu vồng thật chưa?
- Bây giờ chúng ta cùng bước vào phần 2 của - Vâng ạ!
chương trình mang trên “Bé trổ tài” nhé!
* Cô cho trẻ thực hiện
(Phần 2: Bé trổ tài)
- Cô cho trẻ về nhóm để nặn, cô bật nhạc - Trẻ về 3 nhóm thực hiện
nhỏ khi trẻ tạo hình. - Trẻ tích cực thực hiện nặn sản phẩm 
 theo hướng dẫn gợi ý của cô 5
Giáo dục trẻ: Khi thực hiện các con nhớ - Trẻ lắng nghe
không tranh giành đồ dùng, không nghịch 
hay bôi đất nặn vào quần áo nhé! 
(Cô đến từng nhóm quan sát trẻ nặn, gợi mở 
trẻ nói cách nặn, giúp đỡ, gợi ý những trẻ 
còn lúng túng, động viên trẻ nặn được cầu 
vồng trẻ sắp xếp bố cục 1 cách hài hòa, 
gợi mở ý tưởng của trẻ.
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
(Phần 3: Bé triển lãm tranh)
- Cô tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ cầm sản phẩm của mình lên 
 trưng bày
- Cho trẻ vận động chống mệt mỏi với bài - Trẻ vận động cùng cô và các bạn
nhạc “ Vũ điệu rửa tay”
- Cô cho trẻ nhận xét và đánh giá sản phẩm - Trẻ quan sát, cảm nhận, trao đổi, 
của mình và của bạn. thảo luận cùng cô và các bạn
+ Con thích sản phẩm nào nhất? + Trẻ chọn sản phẩm yêu thích
+ Vì sao con thích? + Vì bạn đã năn được chiếc cầu vồng 
 có nhiều màu sắc 
+Con đã nặn được cầu vòng như thế nào? -Trẻ nêu theo suy nghĩ của mình hoặc 
 giới thiệu về sản phẩm của mình với 
 cô và các bạn. 
- Cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình - Trẻ tự đặt tên sản phẩm theo ý tưởng 
- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên, - Trẻ lắng nghe cô cổ vũ, khích lệ 
nhắc nhở những trẻ cần cố gắng ở buổi sau
=> Giáo dục: Giữ gìn và yêu quý sản phẩm - Trẻ lắng nghe, ghi nhớ
của mình, của bạn. Giữ gìn bảo vệ môi 
trường. Yêu quý vẻ đep của thiên nhiên.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Trong chương trình hôm nay các bé đã - Nặn cầu vồng ạ!
được làm gì?
- Chương trình “Bé khéo tay” đến đây là kết - Trẻ lắng nghe
thúc rồi. một lần nữa xin kính chúc các cô 
giáo mạnh khỏe, công tác tốt chúc các bé 
luôn chăm ngoan học giỏi. Xin chào và hẹn 
gặp lại!
- Tổ chức cho trẻ hát bài “Cảm xúc” ra ngoài - Trẻ hát và ra ngoài dạo chơi.
dạo chơi. 6
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG
 Hà Thu Trang Hoàng Thị Chang