Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới động vật. Bài dạy: Nhận biết 1 và nhiều. Hoạt động: Làm quen với toán - Năm học 2018-2019 - Đặng Thị Hậu

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG HỶ
TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒA
-----------—&–----------
GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Bài dạy: Nhận biết 1 và nhiều
 Lứa tuổi: MG 3-4 tuổi
 Thời gian: 20 - 25 phút
 Ngày soạn: 03/01/2019
 Ngày thực hiện: 08/01/2019
 Giáo viên thực hiện: Đặng Thị Hậu
Năm học: 2018 - 2019
GIÁO ÁN
Hoạt động: Làm quen với toán
Bài dạy: Nhận biết 1 và nhiều
I. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được số lượng một và nhiều.
- Biết tìm xung quanh lớp 1 số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1 và nhiều.
* Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng xếp, phát hiện ra những đồ dùng, đồ vật có số lượng 1 và nhiều.
- Trẻ hiểu thuật ngữ toán học “một”, “nhiều”.
 * Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý các loài động vật.
- Hứng thú, tự nguyện tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ:
+ Mỗi cháu 1 con gà mái, 1 rổ có 2 hoặc 3, 4, 5 con gà con. Mỗi trẻ 1 hạt đỗ trắng. 
+ Một số đồ chơi có số lượng một và nhiều ở xung quanh lớp.
- Đồ dùng của cô:
+ 1 con chó, nhiều con lợn
+ 1 con gà mái, 1 rổ có 5 con gà con.
+ Nhạc bài hát: Nhạc ảo thuật, Gà trống mèo con và cún con, Đàn gà con.
+ Túi bóng nhỏ, 3 rổ hạt như hạt lạc, đỗ, ngô, đĩa nhựa.
+ Quần áo hề.
+ Khăn trải bàn.
 III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Nhận biết 1 và nhiều theo khả năng:
- Cô gọi trẻ lại gần cô
- Cô giới thiệu người dự
- Hôm nay lớp chúng mình có 1 vị khách rất đặc biệt đến thăm lớp chúng mình đấy, chúng mình cùng đoán xem là ai? Cô mời tất cả chúng mình cùng làm những chú gà con đi ngủ nào? (Mở nhạc ảo thuật)
- Nhà ảo thuật gia xin chào tất cả các em
- Đến với lớp C1 hôm nay anh thưởng cho chúng mình một màn ảo thuật ly kỳ, để bạn nào cũng được xem anh biểu diễn anh mời các bạn ngồi đẹp nào.
- Màn ảo thuật xin phép được bắt đầu
- Úm ba la, mở ra, mở ra nào?
+ Xuất hiện con gì đây?
- Có mấy con chó?
(Cô hỏi tập thể, cá nhân)
=> Cô chốt lại: À đúng rồi có 1 con chó
- Chúng mình cùng xem lần này màn ảo thuật sẽ xuất hiện điều gì nhé.
 - Úm ba la, mở ra, mở ra nào?
+ Xuất hiện con gì?
+ Có mấy con lợn? 
+ Anh mời em, có mấy con lợn (Cô mời cá nhân, tập thể trẻ trả lời)
=> Cô chốt lại : À đúng rồi có nhiều con lợn đấy
- Anh vừa tặng cho chúng mình màn ảo thuật rồi, đến giờ anh đi biểu diễn nơi khác rồi anh chúc các bạn có 1 buổi học thật vui vẻ nhé.(Anh xuống chào trẻ)
- Các con ơi chúng mình vừa được xem màn ảo thuât của nhà ảo thuật gia đã xuất hiện điều gì?
+ 1 con chó và nhiều con lợn ạ
- Hôm nay nhà ảo thuật gia thấy các bạn rất là ngoan nên anh đã tặng cho mỗi bạn 1 món quà chúng mình cùng đi lấy quà và về tổ ngồi nào?
- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi về chỗ ngồi (Cô mở nhạc bài hát: Gà trống mèo con và cún con).
* Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 1 và nhiều:
- Nhà ảo thuật đã tặng quà gì cho chúng mình?
- Chúng mình cùng xếp gà mái ra bảng nào?
- Chúng mình cùng nhìn xem cô cũng được tặng con gì đây?
- Có mấy con gà mái? 
- Cả lớp có mấy con gà mái?
- Cả lớp nhắc lại “1 con gà mái”
- Cá nhân trẻ nói “1 con gà mái”
- Chúng mình xem trong rổ còn con gì nữa?
- Chúng mình cùng xếp những con gà con ra bảng nào?
- Các con cùng nhìn lên đây cô có bao nhiêu con gà con ?
- Có mấy con gà con?
- Cá nhân trẻ: Con có mấy con gà con?
(Cô mời cá nhân trẻ trả lời)
- Cô mời cả lớp nói “Có nhiều con gà con”
=> Cô chốt lại: Cô thấy có bạn thì có 2 con gà, bạn thì có 3, 4, 5 con gà con, có từ 2 con trở lên thì được gọi là nhiều đấy
+ Những chú gà con đi kiếm ăn kêu như thế nào ?
Các con cùng giả tiếng kêu của gà con khi kiếm ăn nào ?
- Các con có mấy con gà mái và có mấy con gà con? “Có 1 con gà mái, có nhiều con gà con”
- Cả lớp nhắc lại. 
- Cá nhân trẻ nói “Có 1 con gà mái, có nhiều con gà con”.
- Có 1 gà mẹ và có rất nhiều con gà đấy chúng mình ạ. Các con ạ, có 1 gà mái được gọi là 1, còn có từ 2 con gà trở lên thì được gọi là nhiều đấy.
+ 1 thì gọi là mấy?
+ Từ 2 trở lên thì được gọi là mấy?
- Chúng mình ơi trời tối rồi chúng mình cùng đưa gà mẹ và những chú gà con đi ngủ nào. (Cất gà vào rổ)
+ Trong rổ của con còn có gì nữa?
+ 1 tay sẽ lấy 1 hạt đỗ, tay còn lại chúng mình lấy nhiều hạt lạc.
+ Tay này con có bao nhiêu hạt đỗ?
+ Tay này con có bao nhiêu hạt lạc?
+ Có từ 2 hạt trở lên thì được gọi là gì? (là nhiều)
=> Cô chốt lại: À đúng rồi đấy có từ 2 hạt trở lên thì được gọi là nhiều đấy
- Cô mời con nào? Có từ 2 hạt trở lên thì được gọi là gì?
- Chúng mình cầm chắc số hạt trên tay và lại đây với cô nào.
- Bây giờ các con cùng hướng lên đây và đoán xem tay nào cô có 1 hạt và tay nào cô có nhiều hạt nhé.(Cô chơi trò chơi tập tầm vông)
- Lần 1 cô chơi và cho trẻ đoán
+ Tay trái của cô có mấy hạt? Tay phải của cô có mấy hạt?
- Lần 2 trẻ tự chơi 
- Bây giờ cô mời chúng mình cùng chơi trò chơi tập tầm vông, con chia 1 tay là 1 hạt tay còn lại là nhiều hạt nào.
+ Trẻ thực hiện, cô kiểm tra và hỏi trẻ
+ Cô cho trẻ cất hạt vào rổ
- “Gió thổi, gió thổi” thổi rổ đồ chơi ra phía sau của chúng mình nào.
- Các con lại đây với cô nào?
+ Bây giờ cô và chúng mình cùng làm những chú gà đi kiếm ăn nhé cô sẽ làm gà mẹ.
+ Có mấy gà mẹ?
+ Chúng mình cùng làm những chú gà con: Có mấy con gà con?
- Chúng mình cùng giậm chân và kêu chiếp chiếp nào?
- Cô khen trẻ mời trẻ về tổ
* Mở rộng: 
- Bạn nào giỏi tìm cho cô những đồ vật có số lượng là 1 và nhiều ở xung quanh lớp nào.
+ Trẻ thực hiện, cô kiểm tra kết quả.
* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”:
- Cô nói cách chơi và luật chơi
- Lớp mình sẽ chia ra làm 3 nhóm cùng đóng gói thức ăn chăn nuôi nhé, ở mỗi nhóm cô đã chuẩn bị sẵn 1 rổ lạc, rổ ngô, đỗ xanh, 1 rổ túi bóng. Nhiệm vụ của chúng mình là lấy nhiều hạt lạc, hạt ngô, hạt đỗ đóng vào túi và để vào đĩa.
- Luật chơi: Sau thời gian là 1 bản nhạc đội nào đóng được nhiều túi hạt hơn thì đội đó thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra các đội 
- Vừa rồi sau 1 thời gian rất là ngắn mà các đội đã đóng được rất nhiều những túi hạt. Ở mỗi 1 túi các bạn đóng được rất nhiều hạt và mỗi 1 đĩa để được rất nhiều túi hạt đấy.
* Kết thúc: Hát, vận động “Đàn gà con”
- Bây giờ cô và chúng mình cùng làm những chú gà đi kiếm mồi nào? 
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ lắng nghe.
- Chúng em chào anh
- Trẻ ngồi
- 1 con chó ạ
- Trẻ trả lời
- Con lợn
- Nhiều con lợn ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chào anh
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời
- 1 con gà mái
- Con gà mái
- Trẻ nhắc lại
- Con gà con
- Có nhiều con gà con
- Trẻ nói
- Trẻ nói
- Trẻ lắng nghe
- “Có 1 con gà mái, có nhiều con gà con”
- Cả lớp nói
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe
- Gọi là 1
- Nhiều
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ thực hiện
- 1 gà mẹ
- Có nhiều gà con
- Hạt đỗ, lạc
- Có 1 đỗ
- Có nhiều hạt lạc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Là nhiều
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thưc hiện