Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh 1: Một số con vật nuôi trong gia đình

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện : ( 4 tuần) từ ngày 20/2 đến ngày 17/03/2017
Chủ đề nhỏnh 1: Một số con vật nuụi trong gia đỡnh (1tuần)
Thời gian: Từ 20/2 -24/02/2017
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. ĐểN TRẺ – TRẺ CHUYỆN:
a. Mục đích:
- Giúp trẻ biết cất đồ dùng cá nhân của mình đúng nơi qui định, biết một số công việc tự phục vụ bản thân
 - Trò chuyện về một số đặc điểm, tên gọi, các bộ phận trên cơ thể một số vật nuôi trong gia đình
- Trẻ biết đựơc cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh.	
- Giỳp trẻ biết xung quanh trẻ cú những con vật sống trong gia đỡnh là những con gỡ, tờn gọi, đặc điểm và tỏc dụng của một số con vật nuụi trong gia đỡnh.
- Giỳp trẻ biết được những con vật này nú cú tỏc dụng như thế nào?
- Trẻ hiểu được tỏc dụng của cỏc con vật nuụi để từ đú trẻ biết chăm súc con vật nuụi trong gia đỡnh.
- Giỏo dục trẻ biết yờu quớ những con vật nuụi và những người chăn nuụi.
b. Chuẩn bị:
- Trang trớ lớp theo chủ đề
c. Tiến hành:
+ Gia đỡnh con cú con con vật gỡ khụng?
+ Nhà con nuụi những con gỡ?
+ Con hóy kể về cỏc con vật của nhà mỡnh cho cụvà cỏc bạn cựng nghe.
+ Con chú cú những gỡ?
+ Chú sủa như thế nào?
+ Nuụi chú để làm gỡ?
+ Con gỡ mà kờu meo meo?
+ Con mốo nú cú tài gỡ?
+ Conbũ ,con trõu nuụi để làm gỡ?
+ Con gà trống nú gỏy như thế nào?
+ Gà trống hay gà mỏi đẻ trứng?
+ Cỏc con sẽ giỳp bố mẹ chăm sỳc cỏc con vật nuụi như thế nào?
2.THỂ DỤC SÁNG:
a. Mục đích:
- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình đội ngũ theo hiệu lệnh
- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ một cách điều độ thường xuyên
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đông người.
b. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, an toàn
- Xắc xô, vòng, gậy thể dục
-Bài tập thể dục
c.Tiến hành:
* Khởi động:
- Cho trẻ đi các kiểu đi kết hợp lời bài hát: “Chú mèo con”, thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Cho trẻ thực hiện bài tập đội hình
- Xoay cổ tay, vai, eo, gối, cổ chân, chèo thuyền.
* Trọng động: 
- Tập theo hiệu lệnh của cô kết hợp bài : “Chú mèo con”	
 - ĐT hô hấp 1 : Làm tiếng gà gấy ò,ó,o.
 - ĐT Tay 2 : Đưa tay lên cao và đưa ra trước 
 - ĐT chân 2: ngồi khuỵu gối ( tay đưa ngang ra trước)
 - ĐT bụng 1 : Đưa tay lên cao, chân rộng bằng vai, cúi gập người lên xuống
 - Bật 2 : Chụm tách và khép chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao.
 - Thực hiện 2 lần x 8 nhịp có thể kết hợp lời ca theo bài “ tiếng chú gà trống gọi’
* Hồi tĩnh: - Cho trẻ chơi tạo dáng các con vật, đi nhẹ nhàng một vài vòng.
3.HOẠT ĐỘNG GểC:
*Nội dung hoạt động: 
-Góc phân vai: +Gia đình; Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm; Bác sỹ thú y
-Góc xây dựng:+ Xây dựng trang trại chăn nuôi
-Gúc sỏch truyện: +Xem tranh về chủ đề, đọc truyện, ca dao, tục ngữ, câu đố về một số con vật nuôi trong gia đình, làm sách tranh về chủ đề
-Góc nghệ thuật: +Tô, vẽ, xé, dán tranh về một số con vật nuôi trong
-Góc âm nhạc: + Múa hát về chủ đề
-Gúc thiờn nhiờn: +Chăm súc cỏc con vật nuụi.
a. Mục đớch:
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi
- Chơi đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau.
- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ biết chọn những khối gỗ, xốp, gạch, sỏi, nguyên vật liệu để tạo thành mô hình trang trại chăn nuôi theo sự tưởng tượng của bé.
- Biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định-Xem tranh kể truyện về và đọc thơ về các con động vật 
-Xem sách truyện về thế giới động vật - Biết giữ sách và trò chuyện cùng bạn 
- Trẻ biết tô, vẽ, xé dán tranh về một số con vật nuôi trong gia đình
- Chọn ảnh để làm anbum về một số con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ biết múa, hát biểu diễn các bài hát về chủ đề.Chơi với các nhạc cụ âm nhạc và phân biệt được các âm thanh khác nhau...
-Trể biết chăm súc cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh.
b.Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng nấu ăn trong gia đình; Quầy hàng và một số loại thức ăn cho gia súc, gia cầm; Một số đồ dùng, trang phục, thuốc thú y
- Các khối xây dựng, hàng rào, các loại con vật nuôi gần gũi
- Đồ chơi lắp ghép
-Xem sách truyện về thế giới động vật - Biết giữ sách và trò chuyện cùng bạn
-Tranh một số con vật nuôi trong gia đình
cho trẻ tô, bút các loại, giấy màu, A4, keo,
khăn ẩm ...hoạ báo cũ có nội dung của chủ đề
- Dụng cụ, nhạc cụ âm nhạc, trang phục âm nhạc...
Một số con vật nuụi trong gia đỡnh như: Mốo ,gà vịt..
c. Cỏch tiến hành:
HĐ1:Gõy hứng thỳ:
Cho trẻ hỏt bài :’’Gà trống mốo con và cỳn con’’
-Trũ chuyện với trẻ vố nội dung chủ đề.
HĐ2:Thoó thuận chơi:
-Xỳm xớt xỳm xớt ,bờn cụ bờn cụ.
-Cỏc con cú muốn chơi ở cỏc gúc khụng ?
-Cụ đó chuẩn bị rất nhiều cỏc gúc chơi cho cỏc con rũi đấy?
-Bạn nào cho cụ và cỏc bạn biết trong lớp cú những gúc chơi gỡ?
-Bạn nào thớch chơi ở gúc xõy dựng?
-Hụm nay cỏc bỏc xõy dựng sẽ xõy dựng trang trại chăn nuôi đấy.
-Thế xõy dựng trang trại chăn nuôi
trang trại chăn nuôi con sẽ xõy như thế nào?
-Bạn nào thớch chơi ở gúc phõn vai?
+gúc sỏch –truyện :
+Gúc nghệ thuật:
+Gúc thiờn nhiờn:
-Trong lớp cú rất nhiều gúc chơi bõy giờ cỏc con thớch chơi ở nhúm nào thỡ về gúc đú chơi nhộ.
-Khi về cỏc gúc chơi khi trẻ chưa thoó thuận được gúc chơi thỡ cụ cú thể giỳp trẻ thoó thuận giỳp trẻ ,để trẻ phõn vai chơi.
HĐ3:Trẻ chơi(Quỏ trỡnh chơi):
-Trong quỏ trỡnh chơi cụ bao quỏt chung 
-hướng dẫn trẻ và nhập vai chơi cựng trẻ và chỳ ý nhất cỏc gúc chớnh 
-Giỳp trẻ liờn kết giữa cỏc gúc chơi với nhau 
-Gợi ý mở rộng nội dung cho trẻ.
-cụ khen ngợi những hành vi tốt thể hiện vai giống như thật.
HĐ4:Nhận xột giờ chơi:
-Cụ đến cỏc nhúm chơi để nhận xột.
-Cho trẻ tự nhận xột kết qủa,biết thoó thuận đoàn kết,phõn vai chơi,cho trẻ cất đồ chơi
-Cụ khen ngợi trẻ ...
*Kết thỳc buổi chơi.
Thứ 2 ngày 20 thỏng 02 năm 2017
I. ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN -THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH: (Đó Soạn)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH:
Thể dục
Bật xa ,nộm xa bằng một tay và chạy nhanh 10m
1. Mục đích:
a. Kiến thức :
- Trẻ biết kết hợp một số vận động liên hoàn tay, chân để thực hiện bài tập tổng hợp 
b. Kỹ năng :
- Trẻ dùng sức nhún bật mạnh về phía trước và ném túi cát bằng một tay sao cho túi cát được ném thẳng về phía trước sau đó kết hợp chạy nhanh 10m
- Rèn luyện sức khoẻ và khéo léo cho trẻ.
c. Thái độ :
- Rèn luyện tính kỷ luật ,tinh thần tập thể. Trẻ hứng thú với giờ học có tinh thần tập thể , có ý thức thi đua trong tập thể
2. Chuẩn bị:
	- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn
	- Bóng nhựa: 4 – 8 quả
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1 : Khởi động 
HĐ2 :Trọng động :
HĐ 3 : Hồi tỉnh .
:
*. Gây hứng thú :
- Đi thăm danh trại chăn nuôi
- Trò chuyện vói trẻ về các con vật nuôi trong gia đình .
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Rửa mặt như mèo”
kết hợp các kiểu đi: đi thường – nhanh – chậm – Mũi bàn chân – gót chân – má bàn chân, theo hiệu lệnh của cô. Trẻ thực hiện bài tập đội hình
a. Bài tập phát triển chung: (2 X 8 nhịp )
- ĐT Tay 2 : Đưa tay lên cao và đưa ra trước 
- ĐT chân 2: ngồi khuỵu gối ( tay đưa ngang ra trước) 
- ĐT bụng 1 : Đưa tay lên cao, chân rộng bằng vai, cúi gập người lên xuống
- Bật 2 : Chụm tách và khép chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao. 
b.Vận động cơ bản : Bật xa ,nộm xa bằng một tay và chạy nhanh10m
- Cho trẻ thực hiện BT đội hình, đứng thành 2 hàng ngang đối diện, khoảng cách 2,5m
- Cô vẽ 2 vạch phấn có khoảng cách 50 cm song song nhau và một vạch đích cách vạch thứ 2 là 10m. Cô giới thiệu tên bài tập 
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần.
+ Lần 1: Cô làm không giải thích 
+ Lần 2 kết hợp phân tích động tác:( Cô đứng trước vạch xuất phát đầu tiên, hai tay thả lỏng khi có hiệu lệnh CB, tay đưa song song trước mặt khi có hiệu lệnh bật chân nhún kết hợp tay đưa vòng ra phía sau bật mạnh về phía trước sau đó đến vạch xuất phát thứ 2 tay cầm túi cát ném mạnh về phía trước, để ném tốt các bạn chú ý cách cầm túi cát, các ngón tay đỡ cát, ngón cái giữ cát khi có hiệu lệnh CB, chân trước chân sau tay cầm cát đưa thẳng về phía trước, mắt nhìn thẳng; khi có hiệu lệnh ném tay co ngang tầm mang tai và dùng sức ném mạnh về phía trước sau khi ném xong chạy nhanh 10m về đích cầm một con vật về thả vào ô của đội mình . ”
- Cho 1 – 2 trẻ lên làm mẫu. Nhận xét biểu dương kết quả của trẻ
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho lần lượt 1 trẻ 1 lên thực hiện .
- Cô cho lần lượt 4 trẻ lên thực hiện một lượt, cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện nhiều lần khi trẻ đã thành thạo kỹ năng cho trẻ thi với nhau
- Cho 1, 2 trẻ lên thực hiện lại cho cả lớp xem. 
- Cô hỏi trẻ tên bài tập.
- Cho trẻ nhắc lại tên 2 bài tập
- Cho trẻ đi nhẹn nhàng quanh sân 1 vòng 
* Kết thúc :
Củng cố, giáo dục, chuyển hoạt động khác
- Đi thăm danh trại cùng cô.
- Trẻ hát và đi theo hiệu lệnh của cô.T/ h bài tập đội hình
- Trẻ Tập TD
- Trẻ thực hiện bài tập phát triển chung .
- Trẻ đứng theo đội hình hướng dẫn của cô .
- Chú ý quan sát cô làm mẫu
-Trẻ QS và chỳ ý lắng nghe
1 -2 trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện bài tập 
- 1- 2 Trẻ thực hiện lại BT
- Trẻ nhắc lại tên 2 BT
- Trẻ di nhẹ nhàng quanh sân .
III. Hoạt động ngoài trời:
*Nội dung: Quan sỏt cú mục đớch: Trò chuyện với trẻ về con vật sống trong gia đình 
Trò chơi dân gian : ‘’ Kéo co ‘’
Chơi tự do :Theo ý thớch
 1. Mục đích : 
- Trẻ biết được tên gọi đặc điểm nổi bật về sinh sản, thức ăn của một số con vật sống trong gia đình : Gà, chó, mèo
- Rèn luyện tăng cường sức mạnh của trẻ , cũng cố vận động chạy, kéo.
- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức kỉ luật, nghe lời cô . 
 2 . Chuẩn bị : 
- Tranh các con vật nuôi trong gia đình .
- 1 sợi dây thừng dài 6m
- Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội 
 3.Cỏch tiến hành:
 a. Quan sỏt cú mục đớch: Trò chuyện với trẻ về con vật sống trong gia đình .
- Cô cho trẻ kể về các con vật sống trong gia đình mình .
- Cô giơ tranh các con vật lên cho trẻ xem và hỏi .
- Đây là tranh vẽ con gì ?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này ?
- Nó đang làm gì ?
- Nó thíchăn gì ? sống ở đâu ?
- Nó sinh sản như thế nào ?
- Nó thuộc nhón gì ?
- Muốn có nhiều con vật nuôi thì chúng ta cần làm gì ?
 b. Trò chơi dân gian : ‘’ Kéo co ‘’
+ Luật chơi :
- Bên nào giẩm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc .
+ Cách chơi :
- Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau , xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau . Mỗi nhóm chọn 1 cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn , cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây . Khi có hiệu lệnh cuả cô thì tất cả kéo dây về phía mình . Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẩm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
 c. Chơi tự do: Theo ý thớch:
- Cô giới thiệu các khu chơi cho trẻ .
- Cô phân khu vực chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ 
- Khi chơi, cô quan sát, theo dõi để dddamr bảo an toàn cho trẻ .
- Cô cùng chơi với trẻ .
- Chơi xong cô cho trẻ rửa tay sạch sẽ. 
 IV . Làm quen tiếng việt
Nội dung làm quen :’’Con chó, con mèo, con gà’’ .
 1 . Mục đích :
- Trẻ nghe hiểu và nói được câu : Con chó, con mèo, con gà ; Hỏi và trả lời được câu hỏi Đây là con gì ? Con chó sống ở đâu ? Nuôi gà để làm gì ?.
 	 - Biết nghĩa các từ : “ Con chó, con mèo, con gà ” .
- Qua các từ trẻ học nhằm giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi .
 2 . Chuẩn bị :
 	 - Tranh vẽ : Con chó, con mèo, con gà .
 3 . Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú : Trò chuyện về chủ đề
* Hoạt động : Làm quen với các từ “ Con chó, con mèo, con gà . ”
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi ô cửa bí mật , mỗi ô cửa cô cho một tranh mà học ô số 1 có tranh và từ :Con chó ; ô cửa số 2 có tranh kèm từ : con mèo; ô cửa số 3 có tranh kèm từ : con gà, chia trẻ làm 2 đội chơi đội nào bốc thăm đợc quyền trả trớc thì đợc chọn cho đội mình 1 số mà đội mình thích , mở trong ô cửa ra đợc cái gì tổ đó đọc to cho cả lớp đọc theo .
- Tổ nào đúng và tìm đợc nhiều là thắng .Nếu tổ nào sai thì phải cò cò quanh lớp.
 * Kết thúc:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : “ Rửa mặt mèo ” ra chơi.
- Trẻ chơi cùng cô 
- Trẻ đọc to từ con chó. Con mèo, con gà mỗi từ 3 lần 
- Hát vận động ra chơi
HOẠT ĐỘNG GểC:
-Gúc phõn vai: + Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm; Bác sỹ thú y.
-Gúc xõy dựng: + Xây dựng trang trại chăn nuôi.
-Gúc sỏch truyện: Xem tranh về một số con vật nuôi trong gia đình,
-Gúc nghệ thuật: +Tô tranh về một số con vật nuôi trong gia đình
VI. VỆ SINH - ĂN - NGỦ TRƯA :
 - Cụ cho trẻ đi vệ sinh ,rữa tay, lau mặt
 -Cụ cho trẻ ngồi vào bàn ăn , chia cơm cho trẻ và giới thiệu mún ăn
 -Trẻ nằm với tư thế thoải mỏi ngủ ngon ngủ sõu giấc.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 -Làm quen bài mới : Vẽ con gà trống. 
1.Mục đớch: 
a.Kiến thức:
 -Trẻ biết một số đặc điểm bờn ngoài của con gà
 -Trẻ biết vẽ hỡnh dạng của con gà trống bằng những nột cong trũn,nột thẳng nột xiờn...
b.Kĩ năng :
 -Trẻ cú kĩ năng vẽ những nột cong trũn,nột thẳng ,nột xiờn..
 -Trẻ biết cầm bỳt đỳng và tụ mầu đềukhụng lem và cú sỏng tạo thờm cỏc chi tiết.
c.Thỏi độ :
 -Trẻ tham gia vẽ cựng bạn và chăm súc vật nuụi trong gia đỡnh
2. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu
- Sáp màu, giấy A4
- Hột hạt, hồ dán
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung họat động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1 : Quan sát tranh mẫu:
HĐ 2: Cụ thực hiện mẫu:
HĐ3: Trẻ thực hiện
HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
*Gõy hứng thỳ :
- Hát bài hát ‘Tiếng chú gà trống gọi’
+Cho trẻ xem tranh.
- Bức tranh này vẽ con gì?
- Con gà trống này dang làm gì?
- Gà trống gáy ò ó o để làm gì?
- Khi gà trống gáy cổ nó như thế nào?
- Khi gáy đầu gà trống như thé nào?
+ Cho trẻ xem tranh gà trống đang mổ thóc.
- Có 1 chú gà tống nữa, con xem nó đang làm gì?
Con quan sát xem, khi nó mổ thóc thì đầu nó như thế nào?
- Nhà các con có nuôi gà không?
- Nuôi gà thì phải làm gì?
*Cụ vẽ mẫu :
Cho trẻ xem tranh vẽ con gà trống cô vẽ
- Con xem con gà trống cô vẽ có những phần nào?
- Đầu gà có dạng hình gì?
- Trên đầu gà có gì?
- Mào gà trống có màu gì?
- Mắt gà màu gì?
- Trên mình gà có gì?
- Đuôi gà như thế nào? Gà có mấy chân?
- Các con có thích vẽ con gà trống không?
Cô theo dõi, khuyến khích trẻ vẽ
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, vẽ thêm các chi tiết phụ cho bức tranh sinh động.
Cô và trẻ cùng nhau treo bài và cho trẻ nêu nhận xét:
- Con thích bức tranh nào ? Vì sao?
- Màu sắc bức tranh như thế nào?
- Bố cục như thế nào?
- Bức tranh có gì sáng tạo?
- Con hãy giới thiệu bức tranh của mình nào?
* Kết thỳc :
Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau làm tiếng gà trống gáy ò ó o
- Chuyển hoạt động khác./.
-Trẻ hỏt
- Trẻ chỳ ý quan sỏt
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trẻ vẽ
-Trẻ trưng bày sản phảm
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Cho trẻ làm tiến gà trống gỏy
-Chuyển hoạt động
 -Dạy cho trẻ một số bài thơ bài hỏt để phục vụ chủ đề.
 -Chơi tự do theo ý thớch của trẻ.
VIII. VS – TRẢ TRẺ:
 - Cụ cho trẻ đi vệ sinh rữa tay lau mặt ,
 - Dặn dũ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về
Đỏnh giỏ cuối ngày:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 22 thỏng 02 năm 2017
I. ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN -THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH: (Đó Soạn)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH:
Tạo hỡnh
Vẽ con gà trống
1.Mục đớch: 
a.Kiến thức:
 -Trẻ biết một số đặc điểm bờn ngoài của con gà
 -Trẻ biết vẽ hỡnh dạng của con gà trống bằng những nột cong trũn,nột thẳng nột xiờn...
b.Kĩ năng :
 -Trẻ cú kĩ năng vẽ những nột cong trũn,nột thẳng ,nột xiờn..
 -Trẻ biết cầm bỳt đỳng và tụ mầu đềukhụng lem và cú sỏng tạo thờm cỏc chi tiết.
c.Thỏi độ :
 -Trẻ tham gia vẽ cựng bạn và chăm súc vật nuụi trong gia đỡnh
2. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu
- Sáp màu, giấy A4
- Hột hạt, hồ dán
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung họat động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1 : Quan sát tranh mẫu:
HĐ 2: Cụ thực hiện mẫu:
HĐ3: Trẻ thực hiện
HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
*Gõy hứng thỳ :
ò ó o, trời đã sáng rồi
- Con gì vừa gáy vậy?
- Hát bài hát ‘Tiếng chú gà trống gọi’
+Cho trẻ xem tranh.
- Bức tranh này vẽ con gì?
- Con gà trống này dang làm gì?
- Gà trống gáy ò ó o để làm gì?
- Khi gà trống gáy cổ nó như thế nào?
- Khi gáy đầu gà trống như thé nào?
+ Cho trẻ xem tranh gà trống đang mổ thóc.
- Có 1 chú gà tống nữa, con xem nó đang làm gì?
Con quan sát xem, khi nó mổ thóc thì đầu nó như thế nào?
- Nhà các con có nuôi gà không?
- Nuôi gà thì phải làm gì?
*Cụ vẽ mẫu :
Cho trẻ xem tranh vẽ con gà trống cô vẽ
- Con xem con gà trống cô vẽ có những phần nào?
- Đầu gà có dạng hình gì?
- Trên đầu gà có gì?
- Mào gà trống có màu gì?
- Mắt gà màu gì?
- Trên mình gà có gì?
- Đuôi gà như thế nào? Gà có mấy chân?
- Các con có thích vẽ con gà trống không?
Cô theo dõi, khuyến khích trẻ vẽ
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, vẽ thêm các chi tiết phụ cho bức tranh sinh động.
Cô và trẻ cùng nhau treo bài và cho trẻ nêu nhận xét:
- Con thích bức tranh nào ? Vì sao?
- Màu sắc bức tranh như thế nào?
- Bố cục như thế nào?
- Bức tranh có gì sáng tạo?
- Con hãy giới thiệu bức tranh của mình nào?
* Kết thỳc :
Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau lam tiếng gà trống gáy ò ó o.
- Chuyển hoạt động khác./.
-Trẻ trả lời
-Trẻ hỏt
- Trẻ chỳ ý quan sỏt
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trẻ vẽ
-Trẻ trưng bày sản phảm
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Cho trẻ làm tiến gà trống gỏy
-Chuyển hoạt động
 III. Hoạt động ngoài trời: 
*Nội dung:
Quan sỏt cú mục đớch:Dạy trẻ làm con nghé .
Trũ chơi vận động : ‘’ Mèo và chim sẽ ‘’
Chơi tự do:Theo ý thớch.
1 .Mục đớch:
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc, gần gủi với thiên nhiên
- Trẻ biết cách làm con nghé bằng lá đa,lá ổi lá mít
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi. thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ 
- Luyện phản
2. Chủõn bị:
- Dây ,lá ổi ,lá đa ,lá mít 
-Phấn vòng chỉ để buộc 
- Vẽ một vòng tròn ở góc lớp là tổ chi
3.Cỏch tiến hành :
 a . Quan sỏt cú mục đớch: Dạy trẻ làm con nghé :
- ổn định trẻ . Cô cho trẻ lấy dép theo cô ra sân trường nơi có bóng mát sạch sẽ 
- Cô giới thiệu cho trẻ xem con nghé được cô làm bằng lá
-Các con quan sát xem đây là con gì ?.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con làm con nghé bằng lá mít ,lá ổi cô hướng dẫn trẻ cách làmcon nghe,cách xé lá cách buộc dây cách sử dụng con nghé 
- Bây giờ các con có muốn làm con nghé như cô không ?
+ Cô cho trẻ đi nhặt lá cây quanh gốc cây 
- Con nhặt được lá gì ?.
- Lá này có làm dược con nghé không ? vì sao ?.
- Cô hướng dẫn trẻ làm con nghé bằng lá cây ,cô bao quát và giúp đỡ trẻ còn lúng tún 
b. Chơi trò chơi vận động :Mèo và chim sẻ 
+ Luật chơi :
- Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về ổ của mình, mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn
Cô nêu cách chơi và luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi3-4 lần 
+ Cách chơi :
- Chọn 1 trẻ lên làm mèo ngồi ở góc lớp , các trẻ khác làm chim sẻ các chú chim sẻ chạy đi kiến mồi vừa kêu “ Chích ! chích! chích”thỉnh thoảng lại gò tay xuống đất làm giả kiếm mồi ,sau đó mèo xuất hiện kêu meo meo chim sẻ chạy nhanh về tổ chim nào chạy chậm bị bắt . nếu không bắt được chim thì phải thay mèo..
 - mỗi lần chơi cô nhận xét và khen động viên trẻ
- Cô nhận xét
 c. Chơi tự do: Theo ý thớ