Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Tô màu con voi - Năm học 2022-2023

Ngày soạn: 04/11/2022
Ngày dạy: Thứ 6/11/11/2022
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
TÔ MÀU CON VOI 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tô màu con voi, trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. 
- Trẻ biết phối hợp màu sắc để tạo thành bức tranh đẹp, phong phú và sáng tạo
2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng cầm bút tô màu cho trẻ, tô không nhem ra ngoài, tư thế ngồi ngay ngắn
- Phát triển khả năng tưởng tượng, khéo léo sáng tạo của trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập. Biết yêu quý, bảo vệ các động vật quý hiếm. Biết bảo vệ rừng, không vứt rác bừa bãi ra môi trường.
- Biết giữ gìn và bảo vệ cái đẹp. 
II. Chuẩn bị
1. Của cô.
- Nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
- Bức tranh con voi
- Tranh mẫu của cô 
- Bút màu 
- Giá treo tranh.
2. Của trẻ
- Giấy A4, Bút màu 
- Bàn ghế đủ số lượng
- Tâm thế thoải mái
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Vào bài
- Cho trẻ hát bài "Chú voi con ở bản đôn"
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói về con gì?
- Chú voi sống ở đâu? 
- Thế trong rừng ngoài chú voi ra còn có những con gì nữa?
- Giáo dục: Trong rừng có rất nhiều các loài động vật khác. Nếu các con gặp nhưng động vật hung dữ, to lớn thì các con không nên đến gần mà phải kêu to nhờ sự giúp đỡ của người lớn .
- Bây giờ các con cùng nhìn lên đây xem cô có gì nhé.
2. Nội dung
* Quan sát, đàm thoại
+ Cô cho trẻ xem tranh con voi
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
- Con voi có những phần nào? (Mình, đầu)
- Trên đầu của con voi có gì đây nhỉ?
- Phần mình con voi có những bộ phận nào?
- Thế đây là cái gì của con voi (Chân). 
- Con voi có mấy chân chúng ta cùng đếm nhé.
+ Tranh tô màu con voi
- Vừa rồi chúng mình đã được quan sát bức tranh về con voi rồi. Cô có một món quà muốn tặng cho các con chúng ta cùng nhắm mắt vào nào.
- Các con ơi chúng ta cùng mở mắt ra xem món quà của cô là gì nào?
- Ai có nhận xét gì về tranh tô màu con voi nào?
- Đầu, thân, chân,của con voi cô tô màu gì?
- Đuôi và mắt của con voi cô tô màu gì đây?
- Để tô được bức tranh con voi thật đẹp cô phải tô màu như thế nào?
- Khi tô màu con phải ngồi và cầm bút như thế?
- Bây giờ các con có muốn tô màu con voi giống cô không, muốn tô được bức tranh con voi chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu nhé. 
* Cô làm mẫu 
- Cô chọn màu xanh dương và cầm bút bằng tay phải, cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. Trước tiên cô tô phần đầu, rồi phần mình voi, chân. Cô chọn màu nâu để tô đuôi, mắt. Cô tô khéo, tô từ trên xuống, tô khít nhau không để chờm ra ngoài.
- Bây giờ các con hãy thi đua xem ai tô màu con voi đẹp nhất nhé.
* Trẻ thực hiện.
- Cô phát bút màu và tranh con voi cho trẻ thực hiện.
- Các con tô bức tranh gì? 
- Khi tô màu con phải ngồi, và cầm bút như thế nào?
- Con chọn màu gì để tô con voi? Con tô như thế nào?
- Cô bao quát và sửa tư thế ngồi, động viên, khuyến khích, nhắc nhở trẻ.
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ treo tranh lên giá 
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn và giới thiệu bài của mình.
- Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp, khen ngợi những bài dán đẹp. Động viên khích lệ những trẻ chưa hoàn thành.
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. Qua bài học trẻ biết .
3. Kết thúc
- Cho trẻ chơi ở các góc chơi
- Trẻ hát
- Chú voi con ở bản đôn ạ 
- Con voi ạ
- Trong rừng ạ 
- Con hổ, khỉ. Báo, gấu, sư tử
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Có con voi ạ
- Đầu, thân ạ 
- Có mắt, tai, vòi, ngà
- Có chân, có đuôi ạ 
- Chân ạ, 
- Có 4 chân ạ 
- Trẻ lấy tay che mắt lại
- Tranh vẽ con voi
- Trẻ nhận xét
- Màu xanh dương ạ
- Màu nâu ạ
- Tô từ trên xuống, di màu đều tay không để lem ra ngoài.
- Ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát
- Vâng ạ
- Trẻ thực hiện
- Tranh vẽ con voi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ treo tranh lên giá
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
NHẬT KÝ TRONG NGÀY
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................