Giáo án mầm non lớp Mầm - Đề tài: Truyện Cô bé bán diêm

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Truyện “Cô bé bán diêm”
(Đa số trẻ chưa biết)
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi)
Thời gian: 20 – 25 phút 
NĂM HỌC: 2020 – 2021
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu truyện “Cô bé bán diêm” và các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện.
- Giải thích từ khó cho trẻ: Giải thích từ “ Mồ côi mẹ” là mất mẹ khi còn bé. “Kì diệu” là điều lạ lùng, khác thường.
2. Kĩ năng:
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng dự đoạn kết của câu chuyện.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, không ngọng.
- Trẻ làm được hành động đơn giản của nhân vật: Rét
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và bộc lộ cảm xúc khi nghe cô kể chuyện, tích cực tham gia các hoạt động .
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm tới mọi người xung quanh, giúp đỡ mọi người khi gặp hoàn cảnh khó khăn.
 II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm: 
- Trong lớp
2. Đồ dùng
* Đồ dùng của cô 
- Mô hình lò sưởi, nhà, mô hình sa bàn ô, sa bàn múa dối bóng, các nhân vật dối.
- Giáo án điện tử, câu hỏi đàm thoại.
- Trang phục: áo dài.
- Nhạc bài “Cô bé bán diêm”, nhạc không lời, video truyện cô bé bán diêm...
* Đồ dùng của trẻ:
3. Xác định giọng đọc diễn cảm câu chuyện:
- Giọng người dẫn truyện: nhẹ nhàng, vừa phải.
- Giọng cô bé bán diêm: Trong sáng
- Giọng bà: Trầm ấm, dịu dàng.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: 
- Cô cho trẻ xem video
- Đàm thoại về đoạn video
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* Lần 1: Cô diễn dối bóng cho trẻ xem.
- Cho trẻ đặt tên câu chuyện.
- Cô chốt lại tên truyện
- Hỏi trẻ trong chuyện có những nhân vật nào?
- Bây giờ cô mời các con cùng gặp lại những nhân vật trong câu chuyện này nhé!
* Lần 2: Cô kể truyện kết hợp với sa bàn rối ô.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Có những nhận vật nào được xuất hiện trong câu chuyện? 
- Câu chuyện này kể về ai? Cô bé có hoàn cảnh đáng thương như thế nào? 
Cô đọc trích dẫn câu : "Rét dữ dội, tuyết rơi dày đặc, trời đã tối hẳn.và cũng đã mất đi người yêu thương em nhất là bà nội.". 
- Trong truyện có từ “Mồ côi” . Mồ côi là mất mẹ từ khi còn nhỏ đấy các con ạ.
- Khi em rao bán diêm thì mọi người có thái độ như thế nào?
Cô đọc trích dẫn : "Cô ơi cô mua dùm con bao diêm ạnhưng không ai để ý đến lời chào hàng của em” .
- Khi không bán được diêm em có dám về nhà không? Tại sao? 
- Khi cô bé ngồi nép vào một góc tường cô bé cảm thấy như thế nào? (Cho trẻ làm hành động lạnh)
Cô đọc trích dẫn :" Em bé nhỏ đáng thương bụng thì đói, mình thì rét em ngồi nép vào một góc tường tối om lạnh lẽo"
- Em định quyẹt diêm đề làm gì? 
- Khi cô bé quyẹt que diêm thứ nhất thì hình ảnh gì xuất hiện? Khi que diêm vụt tắt thì chuyện gì xảy ra?
- Khi cô bé quyẹt que diêm thứ hai thì xuất hiện hình ảnh nào? Khi que diêm tắt thì sao?
- Ở lần quỵet diêm thứ ba thì hình ảnh nào xuất hiện? Em bé quỵet hết diêm để làm gì?
Cô đọc trích dẫn :" Em quỵet que diêm thứ nhất để giữ lại hình ảnh thân thương của bà ở lại bên mình".
- Giải thích từ “Kì diệu” là điều lạ lùng, khác thường.
* Bài học giáo dục: Các con ạ xung quanh chúng mình vẫn còn nhiều bạn nhỏ có hoàn cảnh không được may mắn. Các bạn ấy vẫn phải lang thang kiếm sống như cô bé bán diêm vậy. Chúng mình phải biết cảm thông và giúp đỡ các bạn ấy nha. Nếu ai cũng có trái tim nhân hậu thì cuộc sống sẽ luôn tươi đẹp đấy các con ạ.
- Bạn nào đã nghĩ được đoạn kết của câu chuyện này rồi? 
(Cho trẻ nghĩ kết chuyện)
* Lần 3: Cho trẻ xem phim hoạt hình.
3. Kết thúc:
Cho trẻ hát và vận động bài “Cô bé bán diêm”
- Trẻ chú ý theo dõi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý theo dõi và lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý theo dõi và lắng nghe.
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý theo dõi
- Trẻ hát và vận động cùng cô.