Giáo án mầm non lớp Mầm - Đề tài: Vẽ cầu vồng

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
-------˜™&˜™-------
LĨNH VỰC PHÁT TRIỀN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 Đề tài: Vẽ cầu vồng (Đề tài)
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé
 Số lượng trẻ: 20-25 trẻ
 Thời gian: 20-25 phút
 NĂM HỌC 2019 – 20
I. Mục đích yêu cầu.
1. kiến thức:
- Trẻ biết cầu vồng là hiện tượng thường xuất hiện sau cơn mưa
- Trẻ biết miêu tả về cầu vồng
- Trẻ hiểu cách vẽ cầu vồng là những nét cong
2. kỹ năng:
- Trẻ sử dụng các nét cong để vẽ cầu vồng.
-Trẻ sử dụng các nét cong, nét thẳng, nét xiên và kỹ năng vẽ, tô màu tạo bố cục tranh hợp lý
-Trẻ có khả năng tướng tượng và sáng tạo khi thể hiện sản phẩm
3. thái độ :
- Trẻ hứng thú vào giờ học
II. Chuẩn bị.
*Đồ dùng của cô: 
- 2 Tranh gợi ý
+Tranh 1: Bầu trời trong xanh, có những tia nắng của ông mặt tời.
+ Tranh 2: Bầu trời có cầu vồng hiện lên.
+ Nhạc bài hát: cho tôi đi làm mưa với.
* Đồ dùng của trẻ.
+vở tạo hình của trẻ.
+ Bút màu sắp, màu nước.
III. Tiến hành.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với.
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về gì nhỉ?
=> Bài hát nói về mưa đấy, vậy sau cơn mưa sẽ xuất hiện cái gì?
- Hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau vẽ cầu vồng sau cơn mưa nhé!
2. Phương pháp hình thức tổ chức
HĐ1 Quan sát tranh gợi ý:
+Tranh 1: Bầu trời trong xanh, có những tia nắng của ông mặt trời.
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì ?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- Bức tranh có gì nào?
- Cô sử dụng bút gì để vẽ ?
- Bầu trời cô tô màu gì?
- Bố cục của bức tranh như thế nào?
+Tranh 2: Bầu trời có cầu vồng hiện lên.
- Cô còn có một bức tranh nữa các con có nhận xét gì về bức tranh này ?
- Bức tranh này có điểm gì khác với hai bức tranh kia?
- Bố cục của bức tranh như thế nào?
Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Cô hỏi 2-3 cá nhân trẻ
- Con thích vẽ bức tranh nào?
- Con sử dụng màu gì để vẽ ?
- Nếu sử dụng nguyên liệu đó con cần chú ý điều gì ?
- Ai có ý tưởng giống bạn?
 HĐ2Trẻ thực hiện
 Cô đi bao quát động viên trẻ
- Nếu trẻ chưa làm được cô gợi ý hướn dẫn trẻ làm
- Khuyến khích trẻ sáng tạo
HĐ3: Trưng bày sản phẩm.
-Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Cô nhận xét chung, động viên những trẻ vẽ còn yếu
* 3. kết thúc:
- Cô và các con cùng nhau hát bài “Trời nắng trời mưa ” nhé!
 Trẻ hát và vận động
 Trẻ trả lời
 Trẻ lắng nghe
 Trẻ trả lời
 Trẻ trả lời
 Trẻ lắng nghe
 Trẻ trả lời theo ý
 Trẻ trả lời
 Trẻ lắng nghe
 Trẻ về chỗ thực hiện
 Trẻ nhận xét bài
Trẻ hát cùng cô
1.Ổn định tổ chức và gây hứng thú.
- Cô và trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với.
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về gì nhỉ?
=> Bài hát nói về mưa đấy, vậy sau cơn mưa sẽ xuất hiện cái gì?
- Hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau vẽ cầu vồng sau cơn mưa nhé!
2. Nội dung chính.
*HĐ1 Quan sát tranh gợi ý:
+Tranh 1: Bầu trời trong xanh, có những tia nắng của ông mặt trời.
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì ?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- Bức tranh có gì nào?
- Cô sử dụng bút gì để vẽ ?
- Bầu trời cô tô màu gì?
- Bố cục của bức tranh như thế nào?
+Tranh 2: Bầu trời có cầu vồng hiện lên.
- Cô còn có một bức tranh nữa các con có nhận xét gì về bức tranh này ?
- Bức tranh này có điểm gì khác với hai bức tranh kia?
- Bố cục của bức tranh như thế nào?
*Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Cô hỏi 2-3 cá nhân trẻ
- Con thích vẽ bức tranh nào?
- Con sử dụng màu gì để vẽ ?
- Nếu sử dụng nguyên liệu đó con cần chú ý điều gì ?
- Ai có ý tưởng giống bạn?
* HĐ2Trẻ thực hiện
 Cô đi bao quát động viên trẻ
- Nếu trẻ chưa làm được cô gợi ý hướn dẫn trẻ làm
- Khuyến khích trẻ sáng tạo
HĐ3: Nhận xét chia sẻ sản phẩm.
-Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Cô nhận xét chung, động viên những trẻ vẽ còn yếu
* 3. kết thúc : chuyển hoạt động.
- Cô và các con cùng nhau hát bài “Trời nắng trời mưa ” nhé!