Giáo án mầm non lớp mầm - Hoạt động ngoài trời quan sát có mục đích: Đồ dùng của nghề nông - Trò chơi vận động: Thi đi nhanh - Chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy

GIÁO ÁN NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 10->14 tháng 12 năm 2012)
Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát có mục đích: Đồ dùng của nghề nông.
TCVĐ: Thi đi nhanh
Chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên, biết đặc điểm, công dụng của cái cuốc, cái xẻng, con dao. 
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với hột hạt, phấn, giấy.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng. Chơi đoàn kết với bạn.
II. chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái cuốc, cái xẻng, con dao. Hột hạt, phấn, giấy đủ cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. 
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 quan sát : Đồ dùng của nghề nông.
- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát đồ dùng của nghề nông nhé.
* Cái cuốc :
- Đây là cái gì ?
- Cho trẻ nhắc tên cái cuốc 3 – 4 lần.
- Con có nhận xét gì về cái cuốc ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả lớp nhắc lại).
- Cái cuốc dùng để làm gì?
- Cái cuốc là đồ dùng của ai ?
- Muốn cái cuốc dùng được lâu ta phải làm gì?
-> Đây là cái cuốc. Cái cuốc là đồ dùng của nghề nông. Cái cuốc dùng để cuốc đất. Muốn cái cuốc dùng được lâu phải giữ gìn cẩn thận.
* Cái xẻng
Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự
* Con dao.
- Đây là cái gì ?
- Cho trẻ nhắc tên con dao 3 – 4 lần.
- Con có nhận xét gì về con dao ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả lớp nhắc lại).
- Con dao dùng để làm gì?
- Con dao là đồ dùng của ai ?
- Muốn con dao dùng được lâu ta phải làm gì?
-> Đây là con dao. Con dao là đồ dùng của nghề nông. Cái cuốc dùng để chặt phát nương rẫy . Muốn con dao dùng được lâu phải giữ gìn cẩn thận.
- Các con vừa quan sát gì ?
Hoạt động 2 Trò chơi vận động : Thi đi nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại cùng trẻ.
- Cho trẻ đọc lại lời ca 1 lần.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
Hoạt động 3 chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy
- Cho trẻ xếp hình bằng hột hạt. vẽ phấn, gấp giấy xé giấy.
- Cô bao quát trẻ.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ nói tên.
- Trẻ trả lời.
- Cuốc đất...
- Bác nông dân, bố mẹ.
- Giữ gìn cẩn thận.
- Trẻ lắng nghe.
- Cái cuốc.
- Con dao
Trẻ nói tên
- Để chặt, để phát...
- Bác nông dân
- Trẻ chú ý
- Đồ dùng của nghề nông.
- Trẻ nhắc lại cùng cô.
- Trẻ đọc 1 lần.
- Trẻ chơi 4 – 5 lần
- Gieo hạt.
- Trẻ chơi
* Hoạt động góc
Góc phân vai
 Trò chơi bác sĩ.
Góc xây dựng
 Xây dựng doanh trại bộ đội.
Góc âm nhạc
 Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp.
Góc tạo hình
 Nặn đồ dùng của các nghề.
Góc thiên nhiên
 Chăm sóc vườn cây.
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
Biện pháp
Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TOÁN: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên nhận xét về đặc điểm của khối vuông, khối chữ nhật
Kĩ năng
- Luyện kĩ năng so sánh, quan sát cho trẻ
Thái độ
- Giáo dục trẻ thái độ hứng thú học bài, hợp tác cùng cô, 
II. Chuẩn bị
- Khối vuông, khối chữ nhật cho trẻ, 
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn
- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu khối trụ để xung quanh lớp
 III Tiến hành 
Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1 : Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân
- Các con vừa hát bài gì ?
Các con hãy kể tên các nghề sản xuất Mà biết nào ?
Sản phẩm của nghề nông là gì ?
 Sản phẩm của nghề thợ may là những gì ?
Sản phẩm của nghề thợ mộc là gì ?
Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta phải làm như thế nào ?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế ,  Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa?
 Hoạt động 2 phần 1: Ôn tập nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.
+ TC: “ Thi nói giỏi”
- Cô đưa khối vuông ra hỏi trẻ. Đây là khối gì ?
- các con hãy chọn Khối giống cô giơ lên nhé ?
- Khối vuông có màu gì ?
- Các con xem đây là khối gì?
- Con hãy chọn khối giống khối này giơ lên và nói tên nhé
- Cô cho trẻ giơ khối theo yêu cầu
- Bé hãy chọn khối vuông nào
- Bé hãy chọn khối chữ nhật nào 
- Khen trẻ 
Hoạt động 3 Phần 2. Nhận biết, phân biệt, khối vuông ,khối chữ nhật
+TC: “ chiếc túi kỳ lạ”
Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng ra
- Đây là cái gì 
- Cô giới thiệu khối vuông
- Khối vuông này màu gì?
- Cô giơ khối vuông có màu xanh, màu đỏ để trẻ nhận biết
- Các con hãy quan sát khối vuông và đếm xem có mấy mặt nào? Mặt khối vuông là hình gì?
ác con hãy xem đây là khối gì?
- Các con hãy quan sát xem khối chữ nhật có mấy mặt nào?
- Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?
+TC: “ Thi xem ai nhanh”
- Cô nói tên khối các con sẽ chọn và giơ khối đó lên
- Cô nói đặc điểm của khối trẻ tìm và giơ lên
- Cô có thể cho trẻ giơ khối theo tay trái, tay phải.
- Sau mỗi lần cô cho giơ nhanh dần lên
- Cô cho trẻ chơi 4- 5 lần 
- Sau mỗi lần cô kiểm tra
- Động viên trẻ
+ TC: “Ai giỏi nhất’’
- Cô giơ các khối đó lên và đóng giả các khối đó rồi nói
- Tất cả các mặt của tôi đều là hình gì?
- Tôi khối gì?
- Tôi có mặt là hình chữ nhật vậy tôi là khối gì?
* Hoạt động 4 Phần 3: Luyện tập 
- Các con hãy lấy hình dán vào các mặt của khối có màu khác nhau , 
 - Cô bao quát - Động viên trẻ
* Hoạt động 5 phần 4: Kết thúc:
- Cô cho trẻ ra ngoài
 Trẻ hát
Cháu yêu cô chú công nhân
Trẻ kể
Trẻ nghe
Khối vuông
Trẻ chọn
Màu đỏ
Khối chữ nhật
Trẻ chọn
Trẻ chọn khối vuông
Trẻ chọn khối chữ nhật
Trẻ lấy đồ dùng
Trẻ gọi tên khối vuông
Màu xanh
Trẻ đếm
Là hình vuông
Có 6 mặt
Hình chữ nhật
Trẻ chọn khối 
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ tham gia trò chơi
Trẻ chọn hình và dán vào các khối cho phù hợp
SINH HOẠT CHIỀU
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy ra, 
Nu na nu nống
3. Dạy tiết tạo hình.
BÀI DẠY: DÁN CÁC NAN GIẤY ( MẪU)
 I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết phết hồ mặt trái nan giấy để đặt chéo nhau theo một màu ( dấu nhân)
- Dạy trẻ tập bố cục các nan giấy trên mặt phẳng.
2. Kĩ năng
- Nhằm rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.
- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm do mình tạo ra.
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Các nan giấy ( 3cm x 1cm) các màu đủ cho trẻ.
- Giấy A4, hồ dán bút đủ cho trẻ.
- Giá trưng bày sản phẩm.
 III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện giới thiệu 
 Chào mừng các bé đến với: Hội thi cây bút thần kì do trường mầm non số 2 Nậm Tăm tổ chức. Hội thi với chủ đề : Dán các nan giấy.
Tham gia hội thi gồm có 33 thí sinh lớp 5 - 6 tuổi trung tâm .
 Người dẫn chương trình hôm nay là Cô giáo Như Quỳnh.
Hội thi gồm 4 phần
Phần 1 : Thi trả lời nhanh
Phần 2 : Mình cùng xem tranh.
Phần 3 : Bé thể hiện tài năng
Phần 4 : Nhận xét trao giải
Ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi thứ nhất có tên  Thi trả lời nhanh
2. Hoạt động 2 : phần 1 Thi trả lời nhanh
- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì ( mời cá nhân trẻ kể)
Sản phẩm của nghề nông là gì ?
 Sản phẩm của nghề thợ may là những gì ?
Sản phẩm của nghề thợ mộc là gì ?
Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta phải làm như thế nào ?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế ,  Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa?
 Hoạt động 3: Phần 2 Bé cảm thụ tranh
 Các bé hãy cùng xem tranh cuả các họa sĩ nhé!
 Các bức tranh của họa sĩ đề trong hộp quà này chúng ta cùng khám phá nhé
- Đây là gì?
- Hàng rào màu gì?
- Hàng rào được xếp như thế nào 
- Các nan giấy như thế nào với nhau?
- Các nan giấy xếpcó đều nhau không?
- Bức tranh này được dán theo kĩ năng gì nhỉ?
- Bố cục bức tranh thế nào?
-> Bức tranh dán các nan giấy thành hàng rào để rào vườn cho bác nông dân rất đều nhau, các nan giấy màu đỏ, xếp đan chéo nhau vào chính giữa các nan giấy tạo thành hàng rào nhìn rất dẹp và rất chắc chắn đấy, hàng rào có các nan giấy được dán vào chính giữa bức tranh theo chiều ngang của khổ giấy A4 đó các bé ạ.
Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau dán hàng rào giống như thế này nhé 
Hoạt động 4: Cô làm mẫu
- Đầu tiên chúng ta sẽ chọn khổ giấy A4 đặt nằm ngang, sau đó đến chọn các nan giấy màu đỏ bằng nhau, và sắp xếp lên tờ giấy A4, khi sắp đã đều nhau rồi chúng ta lật mặt trái của nan giấy thứ nhất lên sau đó dùng bông tăm phết hồ dán đều và đặt xuống dán, khi dán chúng ta dùng tờ giấy phụ để di nan giấy để sao cho nan giấy không bị nhăn, và keo dán không bị lem ra ngoài, tiếp đến chúng ta lật mặt trái của nan giấy thứ hai phết hồ và đặt chéo vào qua nan giấy thứ nhất, điểm giao nhau của hai nan giấy là chính giữa hai nan giấy, cứ lần lượt như vậy chúng ta dán hết các nan giấy để tạo thành hàng rào thật đẹp và chắc chắn nhe.
 So sánh mẫu: Các con xem hàng rào cô vừa dán xong và hàng rào mẫu đầu tiên bức nào đẹp hơn?
Vậy chúng ta sẽ để lại bức này nhé
 Hoạt động 5 Phần 3: Bé thể hiện tài năng
- Hỏi trẻ cách phết hồ, tư thế ngồi đúng
- Cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo dán.
- Trẻ nào dán xong trước mang lên trưng bày cho các bạn xem và cố gắng
 Hoạt động 6 Phần 4: Nhận xét trao giải
- Hội thi đã đến giờ kết thúc xin mời các thí bé hãy đem tranh dán của mình lên trưng bày nào?
- Cô sắp xếp phân loại tranh của trẻ theo mức độ tốt khá, trung bình..
- Cho 4 - 5 trẻ nhận xét sản phẩm.
- Bé thích nhất bức tranh do ai dán?
- Vì sao con thích?
- Bạn dán hàng rào như thế nào? 
- Cô nhận xét chung, chỉ ra bài dán đẹp và bài chưa đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ.
-> Kết thúc.
Trao giải và kết thúc giờ học. 
Cho trẻ hát: Cháu yêu cô thợ dệt . 
Trẻ nghe
Chú ý 
Trẻ kể.
 Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe.
Vâng ạ
Tranh dán hàng rào ạ 
- Hàng rào màu đỏ ạ
- Xen chéo các nan giấy.
- Bằng nhau đều nhau ạ.
- Có ạ
- Phết hồ vào mặt trái của tờ giấy ạ
 - Xếp theo chiều ngang của tờ giấy và vào chính giữa tờ giấy. 
Trẻ nghe
 Trẻ quan sát và thực hiện theo cô hướng dẫn
Trẻ so sánh nhận xét mẫu
Vâng ạ
Trẻ thực hiện 
- Trẻ dán nan giấy.
- Trẻ dừng tay mà sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ quan sát nhận xét tranh của bạn và của mình
- Chú ý.
Trẻ hát
 4. Nêu gương bình cờ.
.Vệ sinh trả trẻ.
 ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
Biện pháp
Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát: của nghề làm nương
TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra.
Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của đồ dùng nghề làm nương.
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ. 
- Trẻ biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động, sự khéo léo cho trẻ.
3. Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
- Chơi đoàn kết với bạn.
II. chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái cuốc, dao phát
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát đồ dùng nghề làm nương
- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát: cái cuốc, dao phát - Cho trẻ nhắc: cái cuốc, dao phát 3 – 4 lần.
- Các con xem cái cuốc này gồm những gì?
đây là cái gì ?
- Cán cuốc làm ? bằng gì ?
- Lưỡi cuốc có sắc không ?
- Làm bằng chất liệu gì ?
- Cái cuốc là đồ dùng của nghề gì ?
QS con dao phát : 
- Đây là cái gì ?
- Con dao làm ? bằng gì ?
- Lưỡi dao có sắc không ?
- Làm bằng chất liệu gì ?
- Con dao là đồ dùng của nghề gì ?
à Con dao, cái cuốc là đồ dùng của nghê làm nương nghề sản xuất ra thóc ngô khoai sắn 
Khi sử dụng các dụng cụ này các con nhớ cẩn thận khoog được nghịch của bố mẹ kẻo đứt tay gây ra tai nạn đấy các con nhé.
 - Các con đang quan sát gì?
2. TCVĐ : Nhảy vào nhảy ra.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Ai giỏi nhắc lại luật, cách chơi? Cô nhắc lại.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3. Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.
- Trẻ quan sát.
 Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của cô
Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của cô
Trẻ chú ý lắng nghe
- Đồ dùng của nghề làm nương.
- Trẻ nhắc lại cùng cô.
- Trẻ chơi 3 - 5 lần.
- Cáo và thỏ.
- Trẻ chơi
* Hoạt động góc
Góc phân vai
 Trò chơi bác sĩ.
Góc xây dựng
 Xây dựng doanh trại bộ đội.
Góc âm nhạc
 Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp.
Góc tạo hình
 Nặn đồ dùng của các nghề.
Góc thiên nhiên
 Chăm sóc vườn cây.
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
Biện pháp
Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ: CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA.
 I.Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ
- Trẻ nhớ tựa đề bài thơ
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vần điệu của bài thơ. Từ đó hiểu được nội dung của bài thơ nói về nỗi khó khăn vất vả của các chú bộ đội đi trong đêm mưa
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, tưởng tượng..
 - Cung cấp từ mới: Long lanh sao đỏ, chân dồn dập bước, đi tới,
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng đọc thơ diễn cảm .
3. Thái độ:
- Qua bài thơ trẻ yêu mến chú bộ đội
II. Chuẩn bị 
- Tranh bài thơ " Chú bộ đội hành quân trong mưa"
III. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô
 Hoạt động 1 : Giới thiệu. 
- Chào mừng các bé đến với hội thi «  Bé yêu thơ » ngày hôm nay
- Hội thi hôm nay với mục đích tìm hiểu và thể hiện thật hay những bài thơ về chú bộ đội, hội thi gồm có 4 phần
- Phần 1: Thi trả lời nhanh
- Phần 2: Bé cảm thụ thơ.
- Phần 3: Bé trổ tài
- Phần 4: Kết thúc trao giải
- Ban giám khảo đồng thời cũng là ban tổ chức là tôi cô giáo Như Quỳnh.
- Một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các bạn nhỏ yêu thơ đến từ lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi của chúng ta.
- Ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi thứ nhất.
Hoạt động 2 phần 1: Thi trả lời nhanh
- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì ( mời cá nhân trẻ kể)
- Sản phẩm của nghề nông là gì ?
- Sản phẩm của nghề thợ may là những gì ?
- Sản phẩm của nghề thợ mộc là gì ?
- Khi sử dụng sản phẩm của các nghề ta phải làm như thế nào ?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế  Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa?
Hoạt động 3 Phần 2: Bé cảm thụ thơ
* Đọc mẫu
- Bài thơ mà ban tổ chức sẽ đưa ra cho các bé cảm thụ là bài thơ “Chú bộ hành đội hành quân” của tác giả: Vũ Thùy Hương. 
- Chúng ta hãy lắng nghe ban tổ chức đọc mẫu 
- Lần 1: Đọc diễn cảm cả bài
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Tác giả bào thơ là ai?
- Bài thơ nói về cái gì? 
- Bài thơ nói về quá trình làm ra cái bát của các cô chú công nhân làm việc ở nhà máy bát tràng, quá trình làm ra cái bát rất vất vả phải không? Hãy nghe cô đọc lại bài thơ một lần nữa nhé.
- Lần 2: Đọc kèm tranh minh họa.
- Hỏi tên bài, tên tác giả
* Đàm thoại giảng giải trích dẫn
- Bài thơ có tên là gì? 
- Ai là tác giả của bài thơ?
- Bài thơ nói về ai? 
- Trong bài thơ chú bộ đội làm gì?
- Chú bộ đội hành quân trong điều kiện như thế nào?
- Chú ra mặt trận vất vả như thế nào?
 => Chú bộ đội hành quân ra mặt trận đường thì dài, mà đêm trời mưa vô cùng vất vả.
Trích dẫn:
Mưa rơi, mưa rơi
Lộp bộp, lộp bộp
.
Chú đi trong đêm.
Dù vất vả như vậy chú có ngại không?
Chú đi như thế nào?
Trích dẫn:
“ Vẫn đi, vẫn đi
Chú vẫn đi tới ”
 - Hình ảnh chú bộ đội được ví như thế nào?
- Các bé có yêu quý chú bộ đội không?
- Vì sao?
 Trích dẫn 
“ Chú đi trong đêm
..
Chân dồn dập bước”.
* GD: Trẻ yêu quý kính trọng chú bộ đội, biết đến công lao vật vả của các chú bộ đội. có ước mơ trở thành các chú bộ đội bảo vệ biên cương tổ quốc.
Hoạt động 4 Phần 3: Bé trổ tài 
- Ngay bây giờ là phần thi giữa các bạn nhỏ tham gia hội thi ngày hôm nay.
- Lớp đọc 2 - 3 lần.
- Cô mời các tổ đọc thơ.
- Phần thế hiện sau đây của nhóm bạn nam sẽ cho chúng ta thấy được tình cảm của các anh được thể hiện rất rõ qua bài thơ xin mời 2 - 3 nhóm.
- Mời bạn thể hiện giọng đọc của mình
- Bao quát sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thể hiện tình cảm qua bài thơ.
- Tích hợp ôn toán số 8 .
- Cô cho trẻ đếm số bạn lên đọc thơ
* GD: 
Hoạt động 5: Phần 4 Nhận xét trao giải
- Chương trình bé yêu thơ hôm nay đã tìm được các giọng đọc xuất sắc của các bé một tràng pháo tay thật lớn dành cho các giọng thể hiện thơ hay nhất ngày hôm nay.
- Cô nhận xét chung giờ học
- Trao quà và kết thúc tiêt học.
 Hoạt động của trẻ 
- Trẻ đứng quanh cô
 Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ kể về đồ dùng để ăn
- Trẻ kể 
 - Trẻ kể 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe. 
Trẻ nghe.
- Trẻ nghe cô đọc mẫu
- Chú bộ đội hành quân trong mưa.
- Vũ Thùy Hương.
 Trẻ nghe và quan sát tranh
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chú bộ đội hành quân trong mưa.
 - Tác giả Cẩm thơ.
 - Chú bộ đội.
- Chú bộ đội hành quân ra mặt trận.
- Trời mưa.
- Chú đi trong đêm mưa rét, và đường dài
- Chú vẫn đi, vẫn đi
Chân dồn dập bước.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Long lanh sao đỏ
- Như ngọn đèn nhỏ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.
- Lớp đọc 2 - 3 lần
- 3 tổ đọc thơ
- Trẻ chú ý
- Cá nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhận quà và ra chơi
 SINH HOẠT CHIỀU
1, Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy ra.
 Gieo hạt
3. Dạy tiết âm nhạc:
 NDTT: DH: CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT
 NDKH: NH: LÝ CON SÁO GÒ CÔNG
 TCAN: CHIM GÕ KIẾN
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ hát thuộc bài hát : Cháu yêu cô thợ dệt và chú ý nghe hát bài hát: Lý con sáo gò công. 
- Biết cách chơi trò chơi âm nhạc đúng luật
Cung cấp một số từ mới: Lụa tơ, dệt
2. Kĩ năng	
Rèn cho trẻ kĩ năng ca hát và hoạt động âm nhạc 
3. Thái độ
Giáo dục trẻ yêu quý các nghề sản xuất trong xã hội
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt, bài hát lý con sáo gò công trên máy tính.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
- Vòng để chơi trò chơi
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Chúng ta hãy cùng nhau tham gia hội thi “ Tiếng hát của bé nhé!”
 - Để tham gia được chương trình đó chúng ta cần tuyển chọn và chủ đề mà hội thi đưa ra đó là các bài hát về nghề sản xuất 
- Trước tiên chúng ta cùng tìm hiểu xem nghề sản xuất gồm những nghề gì ?
- Nghề nông tạo ra sản phẩm là gì?
- Sản phảm của nghề thợ may là gì?
- Sản phẩm của nghề làm nương là gì?
-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản phẩm như thóc gạo, ngô khoai sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế ,  Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa?
Hoạt động 2: Cháu yêu cô thợ dệt
Cô giới thiệu bài hát mà chúng ta sẽ thể hiện là bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt
Sáng tác của: 
Cô hát mẫu 1 lần
ND bài hát : BH nói về tình cảm của cháu bé với cô thợ dệt đã từ đôi tay khéo léo