Giáo án mầm non lớp mầm - Hoạt động tạo hình - Đề tài: Tạo hình bông hoa từ nhiều nguyên vật liệu

UBND QUẬN NAM TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON MỄ TRÌ
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Tạo hình bông hoa từ nhiều nguyên vật liệu 
Loại tiết: Đề tài
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Số lượng: 15 - 20 trẻ.
Thời gian: 20-25 phút.
Ngày dạy: 22/11/2017
Người dạy: Lê Thị Thuyết 
NĂM HỌC 2017 - 2018
I. Mục đích – yêu cầu.
 1. Kiến thức:
Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của bông hoa: nhụy hoa, cánh hoa
Trẻ biết dùng những kĩ năng đã học để tạo hình một bông hoa từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau: giấy, vải dạ, đất nặn, tăm bông.
 2. Kỹ năng:
Trẻ tạo được những cánh hoa đều nhau, biết phối hợp màu sắc cho sản phẩm.
Trẻ biết sử dụng các kỹ năng: sắp xếp, dán; chia đất, bóp mềm, xoay tròn, ấn dẹt, gắn dính
Trẻ trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạch lạc.
Phát triển sự khéo léo, trí tưởng tượng, óc thẩm mỹ cho trẻ.
 3. Thái độ:
Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
II/ Chuẩn bị:
 1. Địa điểm: Trong lớp học.
 2. Đồ dùng của cô:
 - Nhạc bài hát “ Màu hoa”, nhạc ảo thuật, nhạc không lời.
 - Giá treo tranh, que chỉ
 - 1 bông hoa hồng, khăn, thùng để đồ ảo thuật.
 - Phông trưng bày sản phẩm
 - 3 tranh
 + Tranh 1: Tranh hoa làm từ giấy.
 + Tranh 2: Tranh hoa từ vải dạ.
 + Tranh 3: Tranh hoa làm từ đất màu.
 3. Đồ dùng của trẻ:
- Bìa các màu khổ A4 
- Khay đựng nguyên vật liệu: đất nặn, vải dạ.
- Khay để khăn lau tay, khay để keo sữa.
III/ Tiến hành
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
2-3 phút
15-17 phút
2-3 phút
1-2 phút
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xúm xít và giới thiệu khách.
- Cô biểu diễn màn ảo thuật biến ra bông hoa. Sau đó hỏi trẻ:
+ Trên tay cô có gì đây?
+ Bông hoa có màu gì?
+ Đố các con biết đây là hoa gì?
 Ngoài hoa hồng ra còn có rất nhiều loài hoa khác nữa như hoa cúc, hoa đồng tiền.Mỗi loài hoa lại mang cho mình một vẻ đẹp riêng và nó rất là có ích cho đời sống con người vì vậy các con phải biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài hoa các con nhớ chưa nào! 
Hôm nay cô và các con sẽ tạo hình những bông hoa thật đẹp từ nhiều nguyên vật liệu nhé!
2. Phương pháp hình thức tổ chức:
 *HĐ1: Quan sát tranh + đàm thoại:
- Tranh 1: Tranh hoa làm từ giấy.
+ Cô có bức tranh gì đây?
+ Những bông hoa này có màu sắc như thế nào?
+ Cánh hoa có dạng hình gì?
+ Bông hoa này được làm từ nguyên liệu gì?
 (Những bông này được làm từ giấy mà cô đã chuẩn bị trước bằng cách cô vo tròn và phết màu lên)
+ Để tạo hình bông hoa thì cô đã làm như thế nào?
 (Cô xếp nhụy hoa màu vàng và xếp những cánh hoa xung quanh nhụy hoa. Sau đó cô chấm keo và gắn dính vào bài ).
- Tranh 2: Tranh hoa làm từ vải dạ
+ Những bông hoa này được làm từ nguyên liệu gì? 
+ Cánh hoa như thế nào?
+ Hoa được dán như thế nào? Chú ý cách xếp, cách dán từng cánh hoa.
- Tranh 3: Tranh tạo hình hoa từ đất nặn.
+ Ở bức tranh này những bông hoa được làm từ nguyên liệu gì? 
+ Cánh hoa có dạng hình gì?
+ Để tạo hình bông hoa cô làm như thế nào?
* Cô hướng dẫn:
 Đầu tiên cô véo đất, xoay tròn ấn dẹt để tạo thành nhị hoa màu vàng. Sau đó cô lại véo đất, xoay tròn ấn dẹt để tạo thành cánh hoa xếp xung quanh nhị hoa.
 * HĐ2: Gợi hỏi ý tưởng của trẻ: 
- Các con vừa được quan sát những bức tranh tạo hình bông hoa từ giấy, vải dạ và đất nặn bây giờ các con có muốn tạo hình những bông hoa thật đẹp không?
 - Con thích tạo hình bông hoa từ nguyên liệu gì? (2-3 trẻ)
 - Con sẽ làm như thế nào?
 Cô thấy lớp chúng mình hôm nay có rất là nhiều những ý tưởng rất là hay và độc đáo. Cô chúc các con từ chính bàn tay của mình sẽ tạo nên những bông hoa thật đẹp nhé!.
Khi làm bài các con nhớ ngồi đúng tư thế và chú ý kéo cao tay áo lên để nguyên liệu không bị dính vào áo.
 * HĐ3: Trẻ thực hiện: 
- Cô giới thiệu những bức tranh nền với nhiều màu sắc khác nhau cô đã chuẩn bị sẵn ở trên bàn và những nguyên vật liệu mở ở các nhóm, trẻ có thể chọn hoa khác màu nền để bức tranh nổi bật.
+ Cô mời trẻ về bàn làm
+ Cô bao quát giúp đỡ trẻ
 * HĐ4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm. 
- Hỏi lại trẻ nhiệm vụ trẻ vừa thực hiện.
- Cô cho trẻ ngắm nhìn sản phẩm của mình và của bạn
- Gọi 2-3 trẻ lên chỉ sản phẩm mà trẻ thích: 
+ Cô hỏi trẻ làm bức tranh từ nguyên liệu gì? Làm như thế nào?
- Cô nhận xét chung: nhận xét về kĩ năng tạo hình của trẻ, khen động viên trẻ.
3. Kết thúc:
 - Cô cho trẻ hát bài: “Màu hoa”. Chuyển hoạt động
- Trẻ xúm xít quanh cô
- Trẻ xem
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát