Giáo án mầm non lớp mầm - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Hoạt động: Làm quen chữ cái - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Làm quen chữ cái e - Ê

Giáo án
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Chủ đề : Bản thân
 Đề tài: Làm quen chữ cái e-ê
 Đối tượng: Trẻ 5 -6 tuổi
 Thời gian: 30 phút
 Số trẻ: 28 cháu 
 Ngày soạn: 21/9/2014
 Ngày dạy: 29/9/2014
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Liên
 Giáo viên trường mầm non Liên cơ - Yên phong.
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết nhanh, đúng các chữ cái e-ê.
- Trẻ tri giác chữ cái e-ê trong các từ trọn vẹn:bé gái, cái miệng .
- Trẻ biết sử dụng các thao tác đơn giản trên máy tính, biết sử dụng chuột vi tính thành thạo.
- Củng cố một số hiểu biết của trẻ về bản thân bé.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ biết mô phỏng cấu tạo chữ e,ê.
- Rèn kỹ năng so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 chữ e,ê .
 - Kỹ năng phát âm chuẩn và chính xác chữ e,ê. 
- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt chữ e-ê qua các trò chơi.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Thu dọn đồ dùng gọn gàng, sắp xếp hợp lý sau khi hoạt động.
- Biết sử dụng kỹ năng của môn học khác : như âm nhạc, văn học, toán, môi trường
 xung quanh...để phát triển kỹ năng nhận biết và phát âm chữ e,ê.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động qua đó rèn sự nhanh nhẹn , khéo léo cho trẻ.
- Yêu quý bạn bè,giữ gìn cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ say mê khám phá chữ cái xung quanh lớp.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dựng của cụ:
Giỏo ỏn , giỏo ỏn powerpoint
- Mỏy vi tớnh, ti vi
- Tranh tụ chữ, bỳt dạ, que chỉ.
-Thẻ chữ to của cô.
2. Đồ dựng của trẻ:
- 28 rổ nhỏ cú chữ cỏi e-ờ, o-ụ.
- Tranh ảnh các đồ dùng về bản thân ở xung quanh lớp có từ chứa chữ cái e,ê.
- Các nét chữ để chơi trò chơi.
- Vở tập tô, bút chì, bàn ghế.
III. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô
Gây hứng thú: ( 2 phút)
- Nhạc chương trỡnh “Đuổi hỡnh bắt chữ”
- Chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trình “Đuổi hình bắt chữ”với chủ đề “ bạn và tôi ‘’ của đài phát thanh truyền hình hà nội.
-Chương trỡnh hụm nay rất vui mừng được chào đún cỏc bạn nhỏ đến từ lớp mẫu giỏo 5T a1 trường mầm non Liờn Cơ. Bây giờ là giây phút làm quen của 3 đội chơi.
-xin mời-Đội tóc nâu
 -Đội mắt xinh
 Đội tay đẹp
Và hóy giành một tràng phỏo tay thật lớn để chào đún người dẫn chương trỡnh của chỳng ta ngày hụm nay đú chính lá tôi cô hồng liên.
 Cỏc con thõn mến trong chương trỡnh hụm nay chỳng ta gồm 2 phần: 
- Phần 1: Đuổi hỡnh bắt chữ theo chủ đề
- Phần 2: Đuổi hỡnh bắt chữ siờu tốc.
- Nào cỏc bạn cỏc bạn đó són sàng tham dự chương trỡnh chưa?
Hoạt động của trẻ
- Trẻ vỗ tay.
-Từng đội đứng lên vấy cháo khán giả.
- Trẻ vỗ tay.
- Vỗ tay
Sẵn sàng
2. Làm quen chữ cái e,ê( 17 phút)
a. Làm quen chữ e:
- Và ngay bây giờ chúng ta cùng đến với phần thứ nhất của chương trình đó là: “Đuổi hình bắt chữ theo chủ đề”.
- Mời các bạn cùng hướng lên màn hình.
- ở phần này các bạn sẽ được chọn các ô số theo ý thích của mình khi các bạn nhấn chuột vào ô số nào đó thì ô đó sẽ được mở ra và các con sẽ đoán xém hình ảnh phía sau là gì nhé!
* Quan sát tranh “ bé gái” . 
-Đây là hình ảnh gì?
- à đúng rồi đây là hình ảnh bé gáI mặc váy rất là xinh đúng không nào?
- Dưới tranh “ bé gái”có từ“ bé gái” cả lớp đọc giúp cô nào( 2 lần)
- Các con nhìn tinh xem trong từ “ bé gái ” có chữ cái nào đã học? ( gọi trẻ lên chỉ) 
– Cô nhấn chuột kiểm tra - khen trẻ .
- Ngoài chữ a ra con còn biết chữ cái nào nữa?
- Ai đã dạy con? 
- Cô thấy một số bạn lớp mình đã biết chữ e rồi đấy, nhưng còn nhiều bạn chưa biết chữ e đâu. Hôm nay cô sẽ dạy cho cả lớp mình cùng biết nhé.
- Nhấn chuột vào chữ e cho chữ e bay lên và giới thiệu chữ e
- Bây giờ các con hãy nghe cô phát âm mẫu để phát âm cho đúng và chuẩn xác nhé.( cô phát âm 3 lân).
- Cô mời cả lớp phát âm giúp cô nào? ( 3 lần) 
- Mời từng tổ đọc- Bạn trai đọc-bạn gái đọc- cá nhân đọc (4trẻ)
* Giới thiệu cấu tạo chữ e: 
-các bạn tìm thẻ chữ cái e trong rổ và dùng ngón tay trỏ xem chữ e có đặc điểm gì?
 - Ai biết nào? ( 1-2trẻ)
- Cô khái quát lại trên máy tính: Chữ e gồm có 2 nét, một nét ngang ngắn và 1 nét cong hở phải đấy.
- Ai nhắc lại giúp cô nào?( gọi 2-3 trẻ nhắc lại)
* Giới thiệu chữ in thường, viết thường, in hoa .
-Có những chữ e như thế nào?
- Cô khái quát lại: có chữ e in thường ,chữ e in hoa,chữ e viết thường.Chữ e in thường hay nhìn thấy ở trong sách báo,chữ e in hoa thường nhìn thấy ở đầu dòng đầu câu,chữ e viết thường thường nhìn thấy ở vở tập tô.
- Cho trẻ phát âm lại ( 2 lần) 
- Tìm chữ xung quanh lớp( 2 trẻ):Xung quanh chương trình có rất nhiều chữ cái e,bạn nào giỏi xung phong đi tìm nào?
 b. Làm quen chữ cái ê.
-Đọc câu đố: câu đố ,câu đố
 Chữ e đúng là chữ e
 Trên thêm cái mũ đọc ra chữ gì?
- Cô rút thẻ chữ ê ra giới thiệu với trẻ sau đó mở chữ ê trên máy tính cho trẻ quan sát và phát âm.
- Cô nhấn chuột cho chữ ê bay ra .
- Cô phất âm mẫu cho trẻ nghe.
- Cả lớp phát âm ( 3 lần) 
- Mời từng tổ – Nhóm – cá nhân phát âm lại( 4 trẻ )
* Giới thiệu cấu tạo chữ ê:
- Ai biết gì về chữ ê nào? ( Gọi 2 -3 trẻ)
- Cô nhấn chuột và nhắc lại : Chữ ê có 2nét, một nét ngang ngắn, một nét cong hở phải và một dấu ê ở phía trên, 
- Gọi trẻ nhắc lại.
* Giới thiệu các kiểu chữ( Hỏi trẻ từng chữ) 
--Có những chữ ê như thế nào?
- Cô khái quát lại: có chữ ê in thường ,chữ ê in hoa,chữ ê viết thường.Chữ ê in thường hay nhìn thấy ở trong sách báo,chữ ê
in hoa thường nhìn thấy ở đầu dòng đầu câu,chữ ê viết thường thường nhìn thấy ở vở tập tô.
- Cho trẻ phát âm lại ( 2 lần) 
- Tìm chữ xung quanh lớp( 2 trẻ):Xung quanh chương trình có rất nhiều chữ cái ê ,bạn nào giỏi xung phong đi tìm nào?
d. So sánh chữ e,ê:
-Trò chơi ,trò chơi
- các con rất ngoan cô thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi “ Bé nhanh trí”
-Sau đây là phần thử thách của các đội chơi
 - Các con hãy nhanh trí nhìn, phát hiện ra xem chữ e,ê giống và khác nhau ở điểm nào?
-thời gian thảo luận là 30 giây cho các đội.
 ( Gọi 2-3 trẻ)
- Cô khái quát lại trên màn hình.
- Cả lớp nhắc lại.
- Cả lớp phát âm lại.
* Và bây giờ sẽ là một tiết mục văn nghệ của 3 đội chơi cùng thể hiện bài hát “khuôn mặt cười”
3. Luyện tập: ( 10 phút)
-Tiếp tục chương trình mời các con cùng bước vào phần thứ 2 của chương trình đó là : “ Đuổi hình bắt chữ siêu tốc” ở phần này các con sẽ được tham gia vào các trò chơi,các bạn có muốn tham gia không?
* Trò chơi 1: nhanh tay nhanh mắt
- Để chơi trò chơi này, cô thưởng cho các con mỗi bạn một rổ chữ cái, các con hãy lấy rổ chữ cái về cho mình nào.
- Cách chơi: Trên màn hình sẽ xuất hiện những bức tranh có 1từ hoàn chỉnh và 1 từ chưa hoàn chỉnh. Nhiệm vụ của các con là phải phát hiện ra chữ còn thiếu và tìm trong rổ của mình chữ cái đó. Khi cô có hiệu lệnh “ Hai – ba” các con sẽ giơ chữ đó lên và đọc to nhé( chơi 2-3 lần)
* Trò chơi 2: ĐôI bạn hoàn hảo
- Các con còn thích chơi trò chơi nữa không? Trò chơi tiếp theo là trò chơi ghép nét chữ.
- Sân chơi đã chuẩn bị rất nhiều các nét chữ để các con có thể ghép lại thành chữ e và ê. Mỗi bạn sẽ cầm một nét chữ vừa đi vừa nhảy theo điệu nhạc .Khi cô có hiệu lệnh “ghép chữ - ghép chữ” Các con sẽ đi tìm nét chữ còn lại của mình để tạo thành chữ e.ê. Nếu bạn nào không tìm được, hoặc tìm sai sẽ phải nhảy lò cò. Cô quan sát và kiểm tra trẻ trong khi chơi.
* Trò chơi 3:bé khéo tay
 Hôm nay các bạn đã chơi rất xuất sắc trong các phần chơi. Chương trình hôm nay còn chuẩn bị vở tập tô, bút chì để các con thể hiện sự hiểu biết của mình bằng cách nối và tô chữ cáI e,ê qua chơi trò chơi “bé khéo tay” xin mời các con vào bàn nào.
 - Cách chơi trò chơi này là các con sẽ nối chữ e với chữ e,chữ ê với chũ ê trong các từ có chứa chữ e-ê trong vở tập tô của các con. 
-Cô nối mẫu
-Giới thiệu chữ viết thường
-Cô tô mẫu,cô hướng dẫn tô từng chữ 
4. Kết thúc: ( 1 phút)
-Giai điệu này ngân lên báo hiệu thời lượng phát sóng của chương trình đã hết.Qua chương trình này rất mong các ban nhỏ sẽ là những người bạn tốt của nhau.Xin chào và hẹn gặp lại
-trẻ vỗ tay
- Trẻ chọn số rồi mở
ô số và đoán hình ảnh .
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc từ.
- Trẻ lên chỉ chữ a.
- Cả lớp đọc.
Tổ nhóm cá nhân
 đọc
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm e
- Trẻ trả lời
Đố gì,đố gì?
-trẻ nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ ê
- Trẻ trả lời.
trẻ nghe cô
- Trẻ phát âm
- Trẻ lên tìm chữ ê
xung quanh lớp .
-chơi gì ?chơi gì
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ hát
- Trẻ lấy rổ đồ chơi về cho mình.
- Trẻ chọn chữ theo yêu cầu của cô và phát âm.
-Cả lớp cùng chơi
- cả lớp chơi
- Cả lớp cùng chơi.
- Trẻ về bàn nối chữ e,ê
_trẻ về bàn tô chữ
- Trẻ hát và ra sân.