Giáo án mầm non lớp mầm năm 2016 - Chủ đề: Động vật

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
( Thời gian thực hiện 4 tuần)
MỞ CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề thế giới động vật giúp trẻ mở rộng thêm kiến thức khám phá tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình, phân biệt được gia súc và gia cầm, một số con vật sống trong rừng, con vật sống dưới nước, một số con côn trùng và chim. Trẻ trả lời câu hỏi của cô chính xác mang tính hệ thống.
Trong chủ đề động vật, cô giáo có thể trò chuyện, đàm thoại với trẻ ở mọi lúc mọi nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô sẽ gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kiến thức, vốn kinh nghiệm sống và thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân trong ngày của trẻ, cô giáo còn giúp trẻ biết được các con vật sống trong gia đình và biết ích lợi của chúng, biết cách chăm sóc và bảo vệ chúng. Biết được các con vật sống trong rừng, trẻ biết được con vật nào hiền, con nào hung dữ........ Hình thức trò chuyện đàm thoại trong các giờ hoạt động hình thành cho trẻ những kiến thức sơ đẳng về toán, văn học, âm nhạc, tạo hình, chữ cáiTừ đó tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, tự tin, thích tìm hiểu khám phá những gì liên quan đến động vật. Đồng thời việc trò chuyện đàm thoại còn kích thích ở trẻ tính tò mò, thích tìm tòi khám phá những điều trẻ chưa biết.
Những yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò và khám phá chủ đề của trẻ chính là sử dụng những đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh về các con vật, trang phục như mũ, tiếng kêu của các con vật Đó là những phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề một cách tự nhiên, tích cực và gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề một cách tích cực.
Mặt khác để khắc sâu kiến thức của chủ đề động vật chúng ta có thể dạy trẻ những bài thơ, bài hát về nghề nghiệp như:
Bài hát: Thương con mèo, chú voi con ở bản đôn, chú ếch con, con chuồn chuồn....
Bài thơ: đàn gà con, rong và cá, con chuồn chuồn ...
 Truyện: Chú dê đen, chim con và gà con...
Những hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo là hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động ngoài trờichính là lúc trẻ được trải nghiệm nhiều nhất những vốn kiến thức của chủ đề mà trẻ tiếp thu được. Do vậy giáo viên có thể trưng bày những tranh ảnh, sách truyện, các đồ dùng đồ chơi, học liệu ở các góc, ở xung quanh lớp học.
Ngoài ra việc phối kết hợp với phụ huynh trong việc giáo dục kiến thức chủ đề cho trẻ là yếu tố rất quan trọng. Giáo viên phải làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề và phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng học liệu cho quá trình dạy trẻ được tốt hơn./.
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển thể chất
* Trẻ có khả năng:
- Thực hiện đúng các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp hoặc hiệu lệnh.
- Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân.
- Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo, qua các bài vận động cơ bản.
- Trẻ biết phối hợp vận động các bộ phận và các giác quan, qua các trò chơi.
- Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khoẻ tốt.
- Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét, phối hợp các cơ vận động và các giác quan.
- Trẻ yêu thích và sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường.
* Phát triển vận động: 
- Tập các động tác phát triển cơ và hô hấp.
- Tay: hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
 Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
- Bụng,lưng,lườn: 
 + Đứng cúi người về phía trước.
+ Quay người sang trái sang phải.Nghiêng người sang trái, sang phải. 
- Chân: 
+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm ; đứng lên; bật tại chỗ.
+ Co duỗi chân.
 Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động :
- Đi và chạy.
- Bò, trườn, trèo.
- Tung ném bắt.
- Bật nhảy. 
* Dinh dưỡng sức khỏe:
Trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh.
* Tập thành thạo bài thể dục sáng.
* Thể dục vận động:
- Đi ngang bước dồn trên ghế 
- Bò cao
- Trườn sấp, đập bóng.
- Chạy nhanh 10m
* Trò chơi vận động:
- Chuyển hàng vào kho.
- Mèo và chim sẻ
- Trời nắng - trời mưa
Phát triển nhận thức
* Trẻ có khả năng:
- Trẻ có khả năng nhận biết được một tên một số con vật, biết được đặc điểm , đời sống của chúng.
- Biết được chúng đẻ con hay đẻ trứng.
* Làm quen với toán:
- Trẻ có thể đếm, nhận biết nhóm có 1, nhiều đối tượng
- Trẻ biết tạo nhóm các con vật theo kích thước to nhỏ.
* Khám phá khoa học:
-Trẻ tìm hiểu và trò chuyện về các con vật sống trong gia đình, trong rừng, dưới nước.
- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của những con vật đáng yêu đó.
- Trẻ biết được lợi ích của con vật đối với đời sống của con người.
* Làm quen với toán:
- Đếm,nhận biết nhóm có 1, nhiều đối tượng.
- Củng cố nhận biết kích thước to nhỏ của 2 đối tượng. 
- Trò chuyện với trẻ về một số con vật trong gia đình.
- Một số con vật sống trong rừng.
- Một số con vật sống dưới nước.
- Một số côn trùng và chim
* Làm quen với toán:
- Nhận biết một và nhiều đối tượng.
- Đếm , nhận biết số lượng trong phạm vi 4
- So sánh to - nhỏ giữa 2 đối tượng
Phát triển ngôn ngữ
* Trẻ có khả năng:
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp của trẻ thông qua việc trò chuyện, thảo luận theo chủ đề.
- Trẻ biết mạnh dạn nói một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó, trẻ phát âm đúng không nói ngọng, mạnh dạn trong giao tiếp bằng lời nói với những người xung quanh.
- Biểu lộ các trạng thái xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ.
- Nghe hiểu nội dung một số bài thơ, câu truyện về chủ đề “Những con vật đáng yêu”.
* Làm quen văn học.
- Trẻ hiểu các từ chỉ tên các con vật
- Trẻ hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản. Hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi.
- Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi.
- Trả lời và đặt câu hỏi như : “ con gì ?”, “Cái gì?”
- Đọc thơ, kể lại chuyện có sự giúp đỡ của cô. 
- Tham gia vào các trò chơi đóng vai các nhân vật trong truyện 
- Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ. 
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy.
- Trẻ nghe đọc thơ. Thuộc và thể hiện các bài thơ.
Thơ: 
- Đàn gà con.
- Rong và cá
- Truyện: chú dê đen, chim con và gà con, thỏ con ăn gì?...
Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
- Trẻ biết yêu quý con vật sống xung quanh chúng ta.
- Phát triẻn kĩ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác.
- Có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết thưa gửi lễ phép.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, tình cảm về ngôi nhà của mình, những thành viên trong gia đình mình.
- Yêu quý môi trường nước và môi trường cạn.
* Phát triển tình cảm:
- Trẻ yêu thiên nhiên, tham gia cùng cô và các bạn thực hành những công việc nhỏ.
- Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người và sự vật xung quanh.
* Phát triển kỹ năng xã hội.
- Trẻ hiểu được mình phải lễ phép như thế nào.
- Dạy trẻ biết yêu quý con vật đáng yêu
- Biết bảo vệ môi trường xung quanh sạch sẽ.
- Thông qua hoạt động học, chơi tập có chủ đích, hoạt động mọi lúc mọi nơi.
- Trẻ biết giao tiếp với cô và các bạn trong lớp lễ phép.
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh để trẻ được học ở mọi lúc, mọi nơi.
Phát triển thẩm mĩ
* Làm quen tạo hình: 
- Trẻ có thể vẽ nặn ,xé ,dán các con vật trẻ yêu thích.
- Trẻ có thể sử dụng một số nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho dạy và học.
* Làm quen âm nhạc: Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát trong chủ đề.
Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp).
- Chăm chú lắng nghe cô hát, nhận xét về giai điệu nội dung câu bài hát, bản nhạc và thể hiện cảm xúc phù hợp. 
* Làm quen tạo hình: - Biết cầm bút, di màu xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành sản phẩm đẹp. 
- Trẻ có hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động tạo hình của cô tổ chức. 
* Làm quen âm nhạc:
- Nghe và nhận ra các bài hát vui tươi của các bài hát và các bản nhạc.
- Hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát về chủ đề, hát và vỗ tay theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách, hát, múa.
- Được nghe các bài hát, bản nhạc và nói lên cảm xúc của mình.
* Hoạt động tạo hình:
- Dán con vịt
- Nặn các con vật.
- Dán con cá
* Hoạt động âm nhạc:
- Hát và vận động: Ai cũng yêu chú mèo, con chuồn chuồn, một con vịt, Đố bạn, Cá vàng bơi
II. MẠNG NỘI DUNG
- Biết được đặc điểm nổi bật của nhóm gia súc. Phân biệt và gọi đúng tên các con vật thuộc nhóm gia súc, gia cầm
- Trẻ ăn uống đủ các chất, ngủ đúng giờ,đủ giấc để cơ thể phát triển khoẻ mạnh.
- Trò chơi vận động:Mèo bắt chuột.
- Pha chế màu.
 súc. So sánh sự giống và khác nhau giữa chúng. Biết ích lợi của nhóm gia súc đối với đời sống con người. Biết cấu tạo và môi trường sống của chúng.
- Biết được đặc điểm nổi bật của các con vật sống trong rừng.
- So sánh sự giống và khác nhau giữa chúng.
- Biết cấu tạo và môi trường sống của chúng
CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH 
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
- Tên gọi, màu sắc, hình dáng của các con vật sống ở dưới nước như : Tôm , cua, cá, ốc vv
- Nơi sống và thức ăn của chúng.
- Ích lợi của các con vật trên đối với đời sống con người.
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
CON VẬT BIẾT BAY- CÔN TRÙNG VÀ CHIM
- Tên gọi, màu sắc, hình dáng của các loài chim.
- Nơi sống và thức ăn của chúng.
- Ích lợi của các con vật trên đối với đời sống con người. Đặc điểm nổi bật về cấu tạo, hình dáng, màu sắc và sự vận động của các loại côn trùng.
- Ích lợi của các loại côn trùng - Chim
(Tác hại của một số côn trùng- chim)
 IV . MẠNG HOẠT ĐỘNG
Khám phá khoa học :
 - Phân biệt so sánh sự giống và khác nhau giữa các động vật về hình dáng, màu sắc, kích thước, môi trường sống và đặc điểm nổi bật của các động vật.
 - Biết được ích lợi và cách chăm sóc vật nuôi trong nhà.
 Làm quen với toán :
- So sánh to- nhỏ của hai đối tượng, đém các con vật đén 4 và nói kết quả, phân nhóm các con vật theo kích thước...
Dinh dưỡng 
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn từ động vật .
- Biết được ích lợi của các con vật đối với đời sống
- Vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn .
Vận động
- Ném xa bằng hai tay 
- Chạy nhanh 10m 
- Bò cao...
- Nhảy lò cò liên tục 5 bước.
Chơi : Cáo và thỏ .
Thể hiện tình cảm của trẻ 
- Trẻ ăn uống đủ các chất, ngủ đúng giờ,đủ giấc để cơ thể phát triển khoẻ mạnh.
- Thi xem ai ném xa hơn bằng 2 tay.
- Trò chơi vận động: Bịt mát bắt dê, trời nắng trời mưa, mèo và chim sẻ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHẤT
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Thơ :
Chim chích bông
Đàn gà con
Truyện :
Chú dê đen, chim con và gà con, thỏ con ăn gì?...
Đọc thơ diễn cảm, kể chuyện mạch lạc, lưu loát.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT XUNG QUANH BÉ
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Tạo hình:
Vẽ : Con vật đáng yêu- vẽ con gà mái
Nặn : Các thú rừng- Xé dán đàn cá bơi , nặn thú rừng...
Âm nhạc : 
Hát : Thương con mèo – Chim mẹ chim con, cá vàng bơi, Chú ếch con, chú voi con...
Nghe hát : Gà gáy le te – Hoa thơm bướm lượn...
Trò chơi âm nhạc: Tiếng kêu các con vật, tai ai tinh...
CHUẨN BỊ
Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh về các động vật nuôi trong gia đình , các con vật sống trong rừng, .
Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về động vật nuôi trong gia đình, các con vật sống trong rừng,  
Bài dạy trên máy tính .
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
NHÁNH I: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
(Thực hiện từ ngày 19/12- 23/12/2016)
I. YÊU CẦU
- Trẻ biết quan sát, so sánh nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa hai con vật theo những dấu hiệu rõ nét.
- Biết phân nhóm các con vật theo các dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống và tìm dấu hiệu chung.
- Biết yêu thương, chia sẻ, chăm sóc với mọi người thân trong gia đình.
- Biết mối quan hệ giữa cấu tạo con vật với môi trường sống, với vận động hoặc cách kiếm ăn của chúng.
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết.
- Trẻ yêu quí con vật mong muốn được chăm sóc và có một số kỹ năng, thói quen chăm sóc, bảo vệ con vật nuôi.
- Biết kể chuyện về các con vật.
- Trẻ biết ích lợi của các con vật, cách tiếp xúc đảm bảo an toàn và vệ sinh.
II. MẠNG NỘI DUNG
- Nhóm gia súc.
- Nhóm gia cầm.
- Mối quan hệ cấu tạo với đời sống, với vận động.
- Thức ăn cho các con vật
CHĂM SÓC
- Tên gọi.Tiếng kêu. Nơi sống, vận động, sinh sản..
- Hình dáng của các con vật.
- Đặc điểm nổi bật so sánh sự giống và khác nhau của các con vật.
.
- Biết chăm sóc và có một số kỹ năng, thói quen bảo vệ vật nuôi.
- Biết qui trình phát triển của các con vật nuôi.
MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
ĐẶC ĐIỂM	
PHÂN LOẠI
CẤU TẠO
- Cho thịt, trứng..
- Cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng.
- Những món ăn được chế biến từ thịt, trứng của gia cầm, gia súc...
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá khoa học:
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình.
Làm quen với toán:
- Tập đếm trên con vật đến 4 và nói kết quả.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trẻ ăn uống đủ các chất, ngủ đúng giờ,đủ giấc để cơ thể phát triển khoẻ mạnh.
- Nhảy qua vật cản
 - Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONGGIA ĐÌNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Thơ: “ Gà mẹ đếm con ”
- Đọc các bài đồng ca dao, đồng dao, câu đố về các con vật.
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Tạo hình:
- Vẽ một số con vật trong gia đình. xé,vẽ,gấp,cắt dán các con vật nuôi trong gia đình.
Âm nhạc:
Hát : chú mèo con, một con vịt
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
*Trò chơi:
+ PV: Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thức ăn gia súc, các con vật nuôi.
+ XD: Xây trại chăn nuôi.
+ VĐ: Mèo đuổi chuột.
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 
Tên hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1. Đón trẻ, 
 trò chuyện đầu giờ 
- Trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình: con gà, con vịt, mèo, chó, lợn
- Thông qua các hình ảnh đàm thoại với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình, giáo dục tre biết chăm sóc và yêu quý các con vật.
2. Thể dục sáng.
Tập theo nhạc
3. Hoạt động ngoài
trời
- Cô và trẻ dạo chơi quanh sân trường, dự báo thời tiết, quan sát thiên nhiên, bầu trời, khí hậu, thời tiết, cây cối, kết hợp đàm thoại với trẻ
- Xem tranh trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình , đọc thơ, hát, nghe chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
- Cho trẻ ôn lại một số kiến thức đã học 
- Gợi cho trẻ làm quen bài sắp học
- Chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ”.	
 - Chơi dân gian: “ Bịt mắt bắt dê” 
- Chơi tự do theo ý thích, chơi với cát, với lá cây,với bóng ,chong chóng ,hột hạt, một số đồ chơi khác ở ngoài trời
Quan sát Đàn gà
TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”
Chơi tự do
Quan sát Đàn gà
TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”
Chơi tự do
Quan sát Đàn vịt
TCVĐ:“ Mèo con”
Chơi tự do
Quan sát Đàn vịt
TCVĐ:“ Mèo con”
Chơi tự do
Quan sát bầu trời- khí hậu trong ngày
TCVĐ:“ Mèo con”
Chơi tự do
4. Hoạt động
học
PTTC
VĐCB: Nhảy qua vật cản
MTXQ
- Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
LQVT 
- Tập đếm trên con vật đến 4 và nói kết quả.
LQVH:
- Thơ: Đàn gà con.
Âm nhạc:
Hát “ Gà trống mèo con và cún con ”
Tạo hình:
Tô màu đàn gà(HĐC)
5. Hoạt động góc
* Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho gia súc. 
* Yêu cầu: Trẻ thể hiện được vai chơi của mình qua trò chơi trẻ biết bán hàng, biết đóng vai người mua hàng.
* Chuẩn bị: Đồ dùng trong gia đình, các loại thức ăn cho gia súc.
* Góc xây dựng: Xây chuồng trại chăn nuôi.
* Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối gạch để xây hàng rào, xây chuồng trại cho các con vật.
* Chuẩn bị: Khối gạch, đồ lắp ráp, một số con vật.
* Góc học tập: - Thể hiện cách cầm sách.
- Thể hiện lời đọc theo văn của trẻ khi xem sách.
- Hướng đọc: từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
 Xem tranh truyện, tranh thơ. Tô màu, đọc, nối chữ cái, cắt dán.
* Yêu cầu: Trẻ biết nhìn tranh truyện kể theo suy nghĩ của mình. 
* Chuẩn bị: Tranh truyện, tranh thơ –màu, bút.
* Góc nghệ thuật: - Trẻ hát đúng lời các bài ca, giai điệu và sắc thái tình cảm của bài hát trẻ đã được học trong chủ đề. 
- Hát, vẽ, cắt, dán tô màu, nặn tạo ra sản phẩm về chủ đề.
* Yêu cầu: Trẻ hát vận động các bài hát trong chủ đề. Luyện các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán, tô màu để tạo ra sản phẩm.
* Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc. 
- Màu tô, bút, giấy, đất nặn, kéo, hồ dán.
* Góc thiên nhiên: 
Chăm sóc cây tưới nước cho cây.
* Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc cho cây, nhổ cỏ, tưới nước.
* Chuẩn bị: Nước, chai, lọ, phiểu để đong. Cây xanh ở góc chơi.
* Tiến hành các góc: Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề động vật.
- Giới thiệu các góc chơi. 
- Cô gợi ý cho trẻ các góc chơi, trò chơi. Trẻ về góc chơi thỏa thuận nhận vai chơi của mình.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi có thể tham gia chơi với trẻ. 
Nhận xét quá trình trẻ chơi. Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi.
Kết thúc thu dọn dụng cụ.
6. Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa- Ăn xế
- Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hàng ngày
- Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn ,sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn và động viên ăn hết xuất.
- Ăn xong cho trẻ đi xúc miệng,cho trẻ ngủ ngon và đủ giấc.
- Vệ sinh, ăn xế
7. Chuẩn bị tiếng Việt
- Con chó
- Con mèo
- Con gà
- Cái đầu
- Cái cánh
- Cái đuôi
- Con trâu
- Con ngựa
- Con lợn
- Thồ hàng
- Cày ruộng
- Gặm cỏ
- Ôn lại các cụm từ đã học trong tuần 
8. Hoạt động chiều 
- Cho trẻ làm quen bài học ngày hôm sau.
- Thực hiện môn tạo hình “Vẽ con gà mái ”
- Chơi trò chơi học tập: “Xếp hình các con vật ”
- Chơi tự do - xem tranh – đọc thơ hoặc đọc đồng giao, nghe chuyện, chơi trò chơi vận động, dân gian.
- Vệ sinh – nêu gương – bình cờ. 
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
NHÁNH I: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2016
Lĩnh vực phát triển thể chất
VĐCB: Nhảy qua vật cản
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp
2. Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3. Hoạt động ngoài trời:
Quan sát Đàn gà
TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”
Chơi tự do
I . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên được các đặc điểm của gà trống,gà mái,gà con
- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục cho trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
II. Chuẩn bị
 - Đàn gà ở góc hành lang
 - Sân chơi sạch an toàn
III . Tiến hành: 
Hoạt động 1: Quan sát đàn gà: 
- Cô cho trẻ làm động tác gà con vừa đi vừa hát bài“Đàn gà trong sân”. Hướng trả đến chỗ có đàn gà đang ăn.
 - Cô hướng trẻ quan sát và gợi hỏi:
 + Trong sân có những con gà gì?
 + Đây là gà gì? (Chỉ vào con gà trống)
 + Kêu như thế nào?
 + Có đẻ trứng không?
- Tương tự hỏi con gà mái, gà con.Cô vừa đặt câu hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của gà trống, gà mái, gà con Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong GĐ
Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi 
 Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
 Hỏi trẻ tên trò chơi:
 +Các con vừa chơi trò chơi gì?
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng
- Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi của mình
4. Hoạt động chủ đích: 
Lĩnh vực phát triển thể chất
VĐCB: Nhảy qua vật cản
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách nhảy qua vật cản bằng đôi chân khéo léo của mình.
- Kỹ năng: trẻ biết sử dụng đôi chân của mình để nhảy qua các vật cản.
- Giáo dục : Trẻ có thái độ mạnh dan, tự tin trong giờ học
II. Chuẩn bị
- Sân bãi tập rộng rãi thoáng mát
- Các vật cản để trẻ nhảy qua.
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định –trò chuyện
Trẻ hát ‘gà trống mèo con và cún con”
Trò chuyện cùng trẻ:
Các con vừa hát xong bài hát gì? 
Trong bài hát có nhắc đến những con vật gì nào các con?
Để những con vật lớn nhanh thì các con phải làm gì nào?
Để có sức khỏe thì chúng ta phải làm sao nào?
Chúng ta phải thường xuyên vận động thể dục thể thao để cho cơ thể của chúng ta luôn được khỏe mạnh các con nhớ nhé!
Hoạt động 2:Trọng tâm
1.Khởi động: cô cho trẻ đi theo vò