Giáo án mầm non lớp mầm năm 2016 - Chủ đề: Nghề nghiệp

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ - LỚP NHÀ TRẺ
CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP 
Thời gian thực hiện : Từ ngày 20/11 đến ngày 24/12/2016
STT
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HĐ GIÁO DỤC
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1.
Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân.
+ Hô hấp: Hít vào,thở ra
+ Tay: Đưa hai tay lên cao, sang ngang
+ Chân: Tay chống hông đá chân về phía trước
+ Bụng: Cúi sang hai bên
+ Bật: Bật tại chỗ
Hoạt động thể dục sáng
2
Thực hiện phối hợp vận động tay - mắt: ném vào đích xa 1-1,2m.
-Ném xa trúng đích
Hoạt động học
3
Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp 
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
-Chạy chậm 30m
Hoạt động học
4
Trẻ phối hợp tay, chân, cơ thể trong các vận động trườn
- Trườn qua các vật cản
Hoạt động học
5
Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp 
- Đi trong đường hẹp
Hoạt động ngoài trời
6
Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay - thực hiện “múa khéo”.
- Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé.
- Nhón nhặt đồ vật.
- Chắp ghép hình.
- Chồng, xếp 6-8 khối.
- Lật mở trang sách. 
Hoạt động ngoài trời
7 
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 
Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau.
 Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 
- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau
Mọi lúc mọi nơi
8
Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm (bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở.
- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần.
Mọi lúc mọi nơi
9
Trẻ luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt
- Trẻ luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước khi ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn
Mọi lúc mọi nơi
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
10
1) Khám phá khoa học 
Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật và công dụng của phương tiện giao thông gần gũi. 
1) Khám phá khoa học 
- Trò chuyện về một số PTGT đường bộ
- Trò chuyện về tàu hỏa
- Trò chuyện về một số PTGT đương thủy
- Trò chuyện về một số Luật giao thông
Hoạt động học
11
Trẻ sử dụng thính giác để nghe và nhận biết các âm thanh của một số đồ vật
- Trẻ nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật
Hoạt động góc
12
Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa quả, con vật quen thuộc
- Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa quả, con vật quen thuộc.
Mọi lúc mọi nơi
13
2) Nhận biết tập nói
 Trẻ nhận biết ,phân biệt được một số màu cơ bản 
2) Nhận biết tập nói
- Trẻ nhận biết được các màu cơ bản như xanh,đỏ,vàng.
Hoạt động học
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
14
Trẻ biết trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật.
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi đơn giản về câu chuyện như: Chuyện tên gì ? có nhân vật nào ?...
Mọi lúc mọi nơi
15
Trẻ đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn 
Thơ: Dán hoa tặng mẹ
Thơ: Xe đạp
Thơ: Tiếng còi tàu
Thơ: Đèn giao thông
Truyện: Kiến thi an toàn giao thông
Hoạt động học
16
Trẻ hứng thú khi xem tranh ảnh
- Trẻ hứng thú khi xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh
Mọi lúc mọi nơi
17
Trẻ nói to, đủ nghe, lễ phép
- Trẻ nói to rõ ràng
- Trẻ sử dụng các từ: “ Vâng ạ” , Dạ ; Thưa”. trong giao tiếp.
Mọi lúc mọi nơi
18
Trẻ biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. 
- Lắng nghe khi người lớn đọc sách.
Mọi lúc mọi nơi
19
Trẻ hứng thú khi xem tranh ảnh
- Trẻ hứng thú khi xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh
Mọi lúc mọi nơi
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI-THẨM MĨ
20
Phát triển tình cảm -kỹ năng xã hội
Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ ,lời nói
Phát triển tình cảm -kỹ năng xã hội
- Trẻ thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói
Mọi lúc mọi nơi
21
Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi.
-Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi”
Mọi lúc mọi nơi
22
Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ ,lời nói
- Trẻ thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói
Mọi lúc mọi nơi
23
Trẻ cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ.
- Chơi hòa thuận với bạn
- Chờ đến lượt
Mọi lúc mọi nơi
24
Phát triển cảm xúc thẩm mĩ
Trẻ chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.
Phát triển cảm xúc thẩm mĩ
Âm nhạc : 
- Dạy hát : Qùa 8 tháng 3
- TCAN: Bé khéo tay
Âm nhạc : Em tập lái ô tô
- Nghe hát “Lái ô tô”
Âm nhạc : 
- Dạy hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
- Nghe hát: Tàu hỏa
Âm nhạc : - Bài hát : Em đi chơi thuyền
- TCAN: Nghe đoán tên phương tiện giao thông
Âm nhạc : - Bài hát : Em đi qua ngã tư đường phố
- TCAN: Ai nhanh nhất
Hoạt động học
25
Trẻ biết vẽ,tô màu các nét nghuyệch ngoạc
- Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo 
- Tạo hình: Tô màu xe ô tô 
- Tạo hình: Tô màu tàu hỏa
- Tạo hình: Tô màu mũ bảo hiểm
Hoạt động học
26
Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật (về màu sắc, hình dáng) của các tác phẩm tạo hình.
- Vẽ các đường nét khác nhau, di mầu, xé, vò, xếp hình.
- Nhận xét sản phẩm tạo hình
- Đặt tên cho sản phẩm của mình.
Hoạt động học
XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
I. Môi trường trong lớp
1. Các góc chơi
STT
Tên góc
Đồ dùng, đồ chơi
Vật liệu, tranh ảnh
Số lượng trẻ chơi
1
Góc xây dựng
Khối gỗ, gạch, xốp, cây xanh, các loại xe, máy bay, thuyền, đèn tín hiệu....
Tranh ảnh mô tả các thao tác chơi xây dựng
6 – 7 trẻ
2
Góc phân vai
Cô giáo, bác sĩ, công an, phi công
Đồ dùng dạy học: bút, thước kẻ, kéo, tranh ảnh
Đồ dùng nấu ăn: nồi, cháo, chén bát
Treo các sản phẩm của trẻ: Tranh ảnh, tranh tô màu về chủ đề “giao thông”, đồ dùng đồ chơi
4 – 5 trẻ
Nhân viên bán hàng, người mua hàng
Bảng tên cho nhân viên, đồ dùng học (vở, bút màu, đất nặn, kéo), đồ chơi trẻ em (búp bê, ô tô, trang phục), sổ ghi chép, máy tính, giấy làm tiền
Tranh ảnh mô tả cảnh bán hàng, mua hàng
3 – 4 trẻ
Bác sỹ, y tá, bệnh nhân
Áo, mũ, tai nghe khám bệnh cho bác sỹ, y tá
Tranh ảnh bác sỹ đang khám bệnh cho bệnh nhân.
3 – 4 trẻ
3
Góc học tập
Bút, vở tập tô,sách, tranh truyện.
1 số tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi của lớp,trường có các dạng hình hình học
5 – 6 trẻ
4
Góc thiên nhiên
Cây cối, chậu, xẻng, xô nhỏ, nước, khăn, cát, khuôn
Tranh ảnh mô tả các thao tác chăm sóc cây, vẽ hình trên cát
3 – 4 trẻ
5
Góc nghệ thuật
Trang phục: Áo dài, áo đầm, tứ thân, quạt, hoa Nhạc cụ: Xác xô, trống, xúc xắc, bộ gõ Giấy, bút màu, kéo, giấy màu, bìa 
Kệ trưng bày các loại nhạc cụ, treo sản phẩm của trẻ
6 – 7 trẻ
- Góc xây dựng, góc phân vai: Sắp xếp các góc gần nhau để tiện cho việc giao lưu giữa các góc.
- Góc học tập, thư viện, góc nhệ thuật (tạo hình): cần sự yên tĩnh nên để xa các góc động.
- Góc thiên nhiên : Gần vòi nước để trẻ lấy nước tưới cây, vệ sinh
- Góc nghệ thuật (âm nhạc): Đặt gần nơi có điện để rẻ có thể sử dụng đàn
2. Xung quanh lớp
- Chủ đề: Treo tranh ảnh chủ đề “giao thông”: Tranh các loại hoa, củ quả... để làm nổi bật chủ đề “giao thông”.
- Bảng thông tin: “Cha mẹ cần biết” dán các bài thơ, câu chuyện về chủ đề trẻ đang học để cha mẹ có thể giúp bé ghi nhớ tốt hơn.
- Đồ dùng trực quan: máy tính, máy chiếu, tranh ảnh, tranh truyện, rối, bóng
II. Môi rường bên ngoài
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, an toàn.
- Vườn rau của lớp: gieo hạt, trồng cây, hoa, ao cá vệ sinh sạch sẽ, thả cá để trẻ quan sát
Nhánh 1: CHÀO MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ
Thực hiện từ ngày 20/11 dến ngày 26/11/2016
 Thứ Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
* Đón trẻ: 
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương khi đến lớp.
- Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng trò chuyện với trẻ về đồ dùng, đồ chơi trong các góc. 
 - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về ngày lễ của cô và mẹ
* Thể dục sáng: 
- Khởi động: Đi vòng tròn và nhún theo nhạc.
- Trọng động: Tập thể dục buổi sáng hằng ngày theo nhạc (mỗi động tác tập 3 - 4 lần).
+ Hô hấp: Hít vào,thở ra
+ Tay: Đưa hai tay lên cao, sang ngang
+ Chân: Tay chống hông đá chân về phía trước
+ Bụng: Cúi sang hai bên
+ Bật: Bật tại chỗ
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng. 
* Điểm danh:
Hoạt động học
LVPTVĐ
Ném xa trúng đích
mẹLVPTCXTM
Âm nhạc : 
- Dạy hát : Cô giáo miền xuôi
- TCAN: Bé khéo tay
LVPTNT
Trò chuyện về ngày mùng 20 tháng 11
LVPTNN
Thơ: Dán hoa tặng 
LVPTTM
Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo 
Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về ngày mùng 20 tháng 11
- TCVĐ: Chim và ô tô
- Trò chuyện về ngày 20/11
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Trò chuyện về hoa có trong ngày 20/11
- TCVĐ: Chim và ô tô
- Trò chuyện về sân trương
- TCVĐ: Máy bay
- Trò chuyện về làm gì cho cô vui vào ngày 20/11 
- TCVĐ: Bánh xe quay
- Chơi tự do với cát, sỏi, phấn, bảng, kéo, lá khô
Hoạt động góc
*Góc xây dựng: Vườn hoa hồng
*Góc phân vai: Cô giáo, mẹ và con, bán hàng
*Góc HT- Sách: Cho trẻ xem tranh về các loại hoa và các hoạt động có trong ngày 20/11
*Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu về các con vật. Hát đọc thơ theo chủ đề Giao thông
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Hướng dẫn trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn.
- Khi ăn cơm không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ra ngoài.
- Giới thiệu cho trẻ biết các món ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn ăn.
- Động viên trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Cô chuẩn bị phòng ngủ thông thoáng, sạch sẽ, đủ ánh sáng.
- Cô bao quát theo dõi trẻ trong khi ngủ, xử lí kịp thời các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ.
Chơi, hoạt động theo ý thích.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc, biểu diễn văn ghệ, hát múa theo nhạc về chủ đề 
- Cô chơi cùng trẻ, chú ý hướng dẫn, bao quát trẻ kịp thời.
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về.
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trên lớp khi cần thiết.
- Thu dọn đồ chơi, vệ sinh lớp học, ra về.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ
Tên Hoạt Động Tên Trò Chơi
Mục Đích Yêu Cầu
Chuẩn Bị
Cách Tiến Hành
2
- Trò chuyện về ngày mùng 20 tháng 11
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Trẻ thoải mái hít thở không khí trong lành.
 - Trẻ biết thể hiện tình cảm trước cảnh đẹp.
- Trẻ gọi tên, nói được đặc điểm nổi bật của thời tiết, cảnh vật xung quanh sân trường.
- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày gì
- Trẻ biết chơi với bạn đoàn kết.
- Sân sạch sẽ, an toàn, trang phục phù hợp với thời tiết, dễ hoạt động.
- Sân chơi rộng, sạch sẽ, thoáng mát.
- Cô cho các cháu xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát “Khúc hát dạo chơi” vừa quan sát cô vừa đặt câu hỏi gọi ý cho trẻ.
+ Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào? Cây cối ra sao?... Các con thấy sân trường chúng ta có rất nhiều hoa, cây cối không?
* Trò chuyện về ngày mùng 20 tháng 11
- Các con có biết sắp đến ngày lễ nào lớn của mẹ không nào?
- Mùng 20/11 các con biết ngày gì không?
- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam?
- Các con muốn tặng cô mình món quà gì?
 - Chơi TCVĐ:
+ Cô nói cách chơi: Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường.
+ Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
3
- Trò chuyện về tặng cô gì
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết nói lên thời tiết hôm nay như thế nào?
- Phát triền ngôn ngữ cho trẻ.
- Sân sạch sẽ, an toàn, trang phục phù hợp với thời tiết, dễ hoạt động.
- Trẻ thuộc lời bài hát
- Cô dẫn trẻ ra sân trường, hỏi trẻ về thời tiết hôm nay như thế nào? Trên bầu trời có gì? Có gió không?
*Trò chuyện về tặng cô gì
- Sắp tới 20/11 các con muốn tặng cô gì?
- Các con sao lại chọn hoa tặng cô?
- Các con muốn cô vui khỏe các con nhớ học thật ngoan, nghe lời cô, ba, mẹ nha chưa các con
* Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đổi mặt nhau,cầm tay nhau rồi đọc bài đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp.
Lộn cầu vồngĐôi ta cùng lộn. 
Khi đọc đến tiếng cuối cùng cá hai cùng chui tay qua nhau về một phía.
4
- Trò chuyện về hoa có trong ngày 20/11
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Trẻ thoải mái hít thở không khí trong lành.
 - Trẻ biết thể hiện tình cảm trước cảnh đẹp.
- Trẻ gọi tên, nói được đặc điểm nổi bật của thời tiết, cảnh vật xung quanh sân trường.
- Trẻ biết về 1 số loại hoa 
- Trẻ biết chơi với bạn đoàn kết.
- Sân sạch sẽ, an toàn, trang phục phù hợp với thời tiết, dễ hoạt động.
- Sân chơi rộng, sạch sẽ, thoáng mát.
- Cô cho các cháu xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát “Khúc hát dạo chơi” vừa quan sát cô vừa đặt câu hỏi gọi ý cho trẻ.
+ Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào? Cây cối ra sao?... Các con thấy sân trường chúng ta có rất nhiều hoa, cây cối không?
* Trò chuyện về hoa có trong ngày 20/11
- Các con đi qua các tiệm hoa chuẩn bị hoa cho ngày 20/11 các con thấy có những hoa nào?
- Ngoài hoa hồng ra còn có hoa ly, hoa lan.... có rất nhiều hoa kết thành các bó, lẵng hoa....
- Chơi TCVĐ:
+ Cô nói cách chơi: Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường.
+ Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
5
- Trò chuyện về sân trương
- TCVĐ: Máy bay
-TCVĐ mang tính PTVĐ
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết nói lên thời tiết hôm nay như thế nào?
- Phát triển vận động của các nhóm cơ
- Trẻ vui chơi thoải mái, hoạt động nhanh nhẹn 
- Phát triển các vận động: Chân, tay, bụng
- Sân sạch sẽ, an toàn, trang phục phù hợp với thời tiết, dễ hoạt động.
- Sân trường thoáng mát, rộng rãi 
- Sân chơi rộng, sạch sẽ, thoáng mát
- Các đồ dung đồ chơi như: Bong bóng xà phòng, chong chóng, lắp ghép, phấn, móc xích...để trẻ chơi tự do trên sân trương còn đồ dùng chơi khu PTVĐ như: Nhảy qua suối, ném túi cát, chạy xa......
- Cô dẫn trẻ ra sân trường, hỏi trẻ về thời tiết hôm nay như thế nào? Trên bầu trời có gì? Có gió không?.
* Trò chuyện về sân trương
- Các con thấy ân trường chúng ta có những cây gì?
- Các bể cá có những chú cá bơi rất đẹp. Cô đố các con các phương tiện giao thông đường bộ có những phương tiện nào? 
 * Cách chơi: Trẻ đóng giả làm máy bay, cô giáo giáo là người ra hiệu lệnh cho máy bay
- Máy bay chuẩn bị cất cánh: Trẻ khuỵu gối hai tay chống hông bắt chước tiếng cánh quạt của máy bay kêu " Phạch phạch phạch..."
- Máy bay cất cánh: Trẻ từ từ chạy và tăng tốc độ, hai tay dang ngang, bắt chước tiếng máy bay ùuu .... ùuu... ùuu.." thỉnh thoảng trẻ chao nghiêng người giống như máy bay liện cánh.
- Máy bay hạ cánh: Trẻ chạy chậm dần rồi ngồi hẳn xuống
* TCVĐ mang tính PTVĐ
* Khởi động: 
- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo cô các kiểu đi và kết hợp các động tác tay, chân, bụng, bật...
* Trọng động: 
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ và để cho trẻ chọn. Cô hướng dẫn và giúp các trẻ chưa thực hiện được.
+ Nhóm 1: Cho trẻ chơi bong bóng xà phòng, chong chóng
- Nhóm 2: Cho trẻ chơi lắp ghép, móc xích, phấn
- Nhóm 3: Trẻ chơi nhảy qua suối
- Nhóm 4: Cho trẻ chơi ném túi cát
- Nhóm 5: Chạy xa
* Hồi tĩnh:
Cô lắc xắc xô và cho trẻ đi các động tác nhẹ nhàng sau khi chơi để về trạng thái bình thường. Cô nhận xét tuyên dương trẻ và khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn . Cho trẻ vô lớp đỉ vệ sinh và chân tay 
6
- Trò chuyện về làm gì cho mẹ vui vào ngày 8-3 
- TCVĐ: Bánh xe quay
- Trẻ thoải mái hít thở không khí trong lành.
 - Trẻ biết thể hiện tình cảm trước cảnh đẹp.
- Trẻ gọi tên, nói được đặc điểm nổi bật của thời tiết, cảnh vật xung quanh sân trường.
- Trẻ được tự do vui chơi.
- Sân sạch sẽ, an toàn, trang phục phù hợp với thời tiết, dễ hoạt động.
- Sân sạch sẽ, an toàn
- Cô cho các cháu xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát “Khúc hát dạo chơi” vừa quan sát cô vừa đặt câu hỏi gọi ý cho trẻ.
+ Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào? Cây cối ra sao?... Các con thấy sân trường chúng ta có rất nhiều hoa, cây cối không?
* Trò chuyện về làm gì cho mẹ vui vào ngày 8-3 
- Các con có muốn làm cho mẹ mình vui không?
- Vậy các con phải như thế mào?
- Các con phải ngoan, lễ phép, vâng lời, chăm học nha các con
 * Cách chơi
+ Cô nói cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn.
- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt.
+ Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
Chơi tự do
Trẻ không chơi những nơi mất vệ sinh như: vũng nước, không trèo cao, chơi với vật sắc nhọn.
- Trẻ được chọn các đồ chơi và chơi theo sở thích.
- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi..
- Phấn, bóng, chong chóng, đồ dùng, đồ chơi ngoài trời
- Cho trẻ chơi với một số trò chơi, đồ chơi theo chủ đề yêu thích của trẻ. Sau đó cô hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường.
- Cô bao quát và giúp trẻ khi cần thiết. Giáo dục trẻ đoàn kết, chơi vui vẻ cùng bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn...
- Cuối giờ chơi cô tập trung trẻ nhận xét, cho trẻ vệ sinh tay chân.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Góc phân vai: Cô giáo, mẹ và con, bán hàng
- Trẻ tham gia và thể hiện được các vai chơi: Cô giáo, mẹ và con, bán hàng
- Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ bạn trong khi chơi
- Đồ chơi của góc: Cô giáo, mẹ và con, bán hàng để phục vụ cho góc chơi
- Sau khi trẻ thỏa thuận vai chơi thì cô tổ chức cho trẻ chơi.
+ Cô giáo chỉ cho các em học sinh múa hát, đọc thơ......Mẹ và con: Mẹ nấu ăn chăm sóc con
+ Bán hàng: Bán các đồ ăn cho động vật như: Lúa, cám, thóc,.... 
Góc xây dựng: Xây vườn hoa hồng
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị sẵn để xây vườn hoa hồng
- Gạch, nhà, cây xanh, thảm cỏ, bộ lắp ghép, hoa hồng, cascx loại hoa khác....
- Sau khi thỏa thuận cô tổ chức cho trẻ chơi, ngày đầu cô làm tổ trưởng để hướng dẫn trẻ chơi, sau khi trẻ quen cô cho nhóm chơi bầu 1 bạn làm ổ trưởng để điều hành nhóm chơi. 
- Cô bao quát trẻ chơi và đặt các câu hỏi gợi ý tạo tình huống giúp trẻ chơi tốt và hứng thú hơn.
Góc sách chuyện: 
Cho trẻ xem tranh về các loại hoa và các hoạt động có trong ngày 20/11
- Trẻ biết xem tranh, ảnh về các loại hoa và các hoạt động có trong ngày 20/11
- Sách truyện, tranh ảnh về các loại hoa và các hoạt động có trong ngày 20/11
- Cô hướng cho trẻ xem tranh ảnh, sách truyện về các loại hoa và các hoạt động có trong ngày 20/11 . Cô bao quát các góc chơi.
Góc nghệ thuật:
Vẽ tô màu về các con vật. Hát đọc thơ theo chủ đề giao thông
- Trẻ biết dùng đất nặn để nặn, giấy, màu để vẽ, xé dán 1 số loại cây.
- Trẻ biết hát, múa, đọc thơ về chủ đề giao thông
- Đất nặn, giấy, hồ dán
- Các dụng cụ âm nhạc: Mõ, phách, xắc xô
- Cô giới thiệu cho trẻ các nguyên vật liệu sẵn có và hướng dẫn trẻ vẽ, nặn, xé dán
- Hướng dẫn trẻ hát, múa các bài hát, múa, đọc thơ về chủ đề thực vật sử dụng các dụng cụ âm nhạc 
- Cô động viên, khích lệ để trẻ hứng thú hoạt động.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước
- Trẻ quan sát và biết được thời tiết nhu thế nào? Và biết cách chăm sóc cây.
- Trẻ biết chơi trò chơi.
- Xô nhỏ, nước, khan để lau lá cây, tưới nước và chăm sóc cho cây.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời, cây cối rồi hỏi thời tiết, cây cối như thế nào? Hướng dẫn cho trẻ cách chăm sóc cây: lau lá, nhặt lá, tưới cây 
- cho trẻ chơi trò chơi.
- Cuối giờ cô nhận xét, động viên trẻ.
Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG	
Thể dục: Ném xa trúng đích
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Biết tên vận động "Ném xa trúng đích". và cách phối hợp tay chân
- Trẻ biết trò chơi
2. Kĩ năng.
- Rèn luy