Giáo án mầm non lớp mầm năm 2017 - 2018 - Chủ đề: Trường mầm non

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
 Thực hiện: 3 tuần
 Từ ngày .đến 1
Mục tiêu
Nội dung hoạt động
 Hoạt động giáo dục
 Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
-- Trẻ Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe .
- Trẻ Biết làm quen một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
- - Trẻ Biết lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. 
- - Trẻ Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm , những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng. 
- - Trẻ biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.
* Vận động:
- Trẻ biết thực hiện các động tác vận động cơ bảntheo sự hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết phối hợp tốt các cơ trong thực hiện vận động
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Một số thực phẩm và món ăn quen thuộc.
- Các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.
- Dạy trẻ làm quen với cách đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.
- Sử dụng một số đồ dùng trong ăn uống.
- Một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe
trong sinh hoạt hàng ngày
- Những hành động nguy hiểm , những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
 - Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ: bạn bị ngã, bị đau,...
* Vận động:
- Trẻ biết thực hiện các động tác vận động cơ bảntheo sự hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết phối hợp tốt các cơ trong thực hiện vận động: Bật tại chỗ, đi theo đường hẹp, bò theo đường diz dăz
- Dạy trẻ mọi lúc , mọi nơi 
- Hoạt động vệ sinh 
-Trẻ biết cách đánh răng, lau mặt,rửa tay bằng xà phòng.
-Hoạt động học 
+ Đi kiễng gót 
+ Bò theo đường dích dắc + Đi theo đường hẹp
+ Bật tại chỗ .
 Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học:
- Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn trong lớp.
- Biết tên một số khu vực trong trường ( MT21)
- Biết tên một số đồ chơi và công dụng của các đồ chơi trong trường( xích đu, cầu trượt).
- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch. Biết các hoạt động của trường, lớp và địa phương về ngày tết trung thu.
* Làm quen với toán: 
- Dạy trẻ nhận dạng và gọi tên một số hình học cơ bản.(MT24).biết một số màu sắc của các hình.
- Dạy trẻ nhận biết được độ lớn và chiều dài của hai đối tượng.
* Khám phá khoa học:
- Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn trong lớp.
- Biết tên một số khu vực trong trường,trong lớp.
- Biết tên đồ chơi và biết cách sử dụng các đồ chơi trong trường. 
- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch. Biết các hoạt động của trường, lớp và địa phương về ngày tết trung thu như: rước đèn, phá cỗ dưới trăng, văn nghệ, trò chơi....
- Hoạt động học
KPKH:
+ Trò chuyện về trường mầm non.
+Tìm hiểu về lớp học của bé.
+ Lồng ghép chuyên đề vệ sinh răng miệng 
-Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch .
-Trẻ biết tết trung thu như 
Rước đèn , phá cỗ .
LQVT:
+ Nhận biết ,gọi tên hình tròn , hình vuông.
+ NB độ lớn chiều dài của hai đối tượng.
	Phát Triển Ngôn Ngữ
- Biết lắngnghe và thực hiện theo yêu cầu của người lớn
- Đọc một số bài thơ, kể chuyện về trường lớp mầm non.(MT25)
- Trẻ phát âm rõ ràng để người khác hiểu(MT41).
- Hiểu một số từ khái quát về đồ chơi.
- Trẻ biết nói lễ phép với mọi người.
- Biết lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô giáo, cha mẹ
- Trẻ nhớ và đọc lại bài thơ, câu chuyện đã được nghe về trường mầm non như: Chúng ta đều là bạn, cô giáo của con, đôi bạn tốt
- Trẻ phát âm rõ ràng để người khác hiểu
- Hiểu một số từ khái quát về đồ chơi.
- Trẻ biết xung hô, nói lễ phép với mọi người.
- Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi
- Hoạt động học 
+ Hiểu nội dung bài thơ .
+ Thơ : Bạn Mới 
 + Câu chuyện trong chủ đề : Nghe lời cô giaó + Truyện: Trăng sáng
.Truyện Đôi bạn tốt , 
.
 Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ tham gia vào các hoạt động của trường, lớp
* Tạo hình:
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường, lớp của bé.
* Âm nhạc:
- Trẻ hát theo giai điệu, lời ca của bài hát quen thuộc.(MT71)
- Trẻ thích thú tham gia vào các hoạt động của trường, lớp
* Tạo hình:
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường, lớp: Tô màu đu quay ,tô màu bóng bay....
* Âm nhạc:
- Trẻ hát theo giai điệu, lời ca của bài hát theo chủ đề: Cháu đi mẫu giáo, trường chúng cháu là là trường mầm non, trăng sáng
- Hoạt động học 
Tạo hình:
+ Tô màu cầu trượt
+ Tô màu bóng bay.
+ Tô đèn lồng 
Âm nhạc:
+ Hát vận động sáng tạo : +Cháu đi mẫu giáo 
+ trường của cháu đây là trường mầm non .
 Phát triển tình cảm - xã hội
- Trẻ có thói quen, thực hiện một số quy định chung của trường, lớp.
- Biết hợp tác với bạn và cô giáo.
- Trẻ có ý thức giữ gìn và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Vui vẻ mạnh dạn trong sinh hoạt hằng ngày.
- Trẻ có thói quen, thực hiện một số quy định chung của trường, lớp.
- Biết hợp tác với bạn và cô giáo.
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi đúng không vứt bừa bãi, không làm hư hỏng và biết cất đúng nơi quy định
- Vui vẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động hằng ngày.
- HĐH
+ Trẻ có thói quen , thực hiện một số quy định chung của trường .
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi không nghịch phá làm hư hỏng đồ dùng , đồ chơi.
 * HĐVC
- Trò chuyện và tạo cơ hội cho trẻ được giao tiếp , vui chơi với bạn bè một cách gần gũi .
- Ra nhiệm vụ cho nhóm ,tổ cùng phối hợp trong quá trình chơi HĐNT .
- Nhặt rác giữ gìn sân trường sạch sẽ , chăm sóc , nhổ cỏ ở các bồn hoa xung quanh sân trường .
CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG Người lập kế hoạch
 (Duyệt) 
Chủ đề nhánh 1: TRƯỜNG MN CỦA BÉ 
Từ ngày: 31/8 đến 4/8/2015
Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, TD sang.
- Cô đón trẻ với tâm trạng vui vẻ, thoái mái nhắc trẻ chào bố, mẹ đi học, chào cô khi đến lớp.
- Trò chuyện với PH về tình hình sức khỏe của trẻ. Nhắc nhở trẻ cất mũ dép đúng nơi quy định.
- Điểm danh trẻ.
- Tập thể dục buổi sáng theo nhạc bài thể dục tháng 8.
Hoạt động chơi ngoài trời
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm mầm non
- Cho trẻ đọc một số bài hát : Cháu đi mẫu giáo .
- Cô giớ thiệu tên trò chơi rồi tổ chức các trò chơi cho trẻ .
*.TCVĐ: Chuyền bóng
* TCDG: Dung dăng dung dẻ 
- Cô cho trẻ Chơi tự do ngoài trời với đồ dùng về trường mầm non, lồng ghép vệ sinh môi trường .
Hoạt động học
LVPTNT
LVPTTM
LVPTNN
LVPTTC
LVPTTC- XH
LQVT:
Âm nhạc:
Thơ:
Thể dục:
TC-XH
NB,gọi tên hình tròn , hình vuông .
- DH: Trường chúng cháu đây là trường mầm non .
- Nghe hát : Vui đến trường .
 - Bạn mới 
- Đi kiễng gót .
- Bé biết chào hỏi .
Chơi, hoạt động ở các góc.
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non 
- Góc phân vai: Cô giáo ,Bán hàng , bác sĩ , nấu ăn
+ Góc đóng kịch: Đóng vai các nhân vật trong chuyện đã học.
- Góc nghệ thuật: +) Hát múa các bài hát trong chủ đề.
 +) Vẽ, nặn, cắt, xé dán đồ dung, đồ chơi.
- Góc thư viện và sách: Xem sách truyện, tranh ảnh.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa ,ăn xế.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn. 
- Nhắc trẻ mời cô , khi ăn không nói chuyện , ăn hết xuất ăn của mình
- Khi ngủ nhắc trẻ không nói chuyện , ngủ đủ giấc đảm bảo đủ ấm khi trời lạnh mát khi trời nóng .
Hoạt động theo ý thích 
- Chơi, hoạt động theo ý thích.
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Tên trò chơi
Mục đích yêu cầu .
Chuẩn bị
Cách chơi
Hoạt động ngoài trời 
I/ Mục đích yêu cầu : 
1 : Kiến thức : 
- Trẻ biết được tên chủ đề mình đang học và chủ đề nhánh .
- Trẻ mạnh dạn , tự tin khi trò chuyện và trả lời câu hỏi của cô 
- Trẻ biết chơi biết chơi phối hợp cùng các bạn .
 2 . Kỹ năng :
- Phát triển óc quan sát 
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn , khéo léo . 
- Rèn cho trẻ kĩ năng hợp tác cùng các bạn 
3 : Thái độ : 
- Giaó dục trẻ tính đoàn kết , hứng thú , tích cực tham gia các buổi hoạt động ngoài trời .
- GD trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa .
II : Chuẩn bị :
- Địa điểm : Sân bằng phẳng , rộng rãi , sạch sẽ , an toàn cho trẻ .
- Trang phục của cô và trẻ phải gọn gàng , sạch sẽ phù hợp với thời tiết . 
- Đồ chơi hoạt động tự do 
III . Cách tiến hành : 
1: Ổn định : 
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc hát “ Cháu đi mẫu giáo ’’
- Lớp mình vừa hát bài hát gì ? 
- Nói về điều gì ?
- Các con đang học về chủ đề gì ? 
- Cho trẻ đi dạo , đi thăm và quan sát thiên nhiên xung quanh khu vực sân trường .
- Trò chuyện về công việc từng thành viên trong trường .
- Giaó dục trẻ biết giúp đỡ người khác khi cần thiết , có hành vi bảo vệ môi trường , nhặt lá vàng , biết bỏ rác đúng nơi quy định , không vứt rác lung tung .
2.2 : Hoạt động 2 : TCVĐ .Tung bóng .
 a , Chuẩn bị :
- Sân rộng rãi cho trẻ chơi .
- 4-5 quả bóng nhựa .
b, Cách chơi :
- Chọn 5-7 trẻ vào một nhóm chơi , mỗi nhóm một quả bóng . trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn , một trẻ cầm bóng tung cho các bạn , bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện với mình . Yêu cầu trẻ phải chú ý để bóng không bị rơi , vừa tung vừa đọc nhịp tung cho bạn đọc một câu thơ .
c, Luật chơi :
- Ném , bắt bóng bằng hai tay . Ai bi rơi hai lần phải ra ngoài một lần chơi .
2.3 : Hoạt động 3 : TCDG : Dung dăng dung dẻ 
a , Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ cho trẻ chơi :
- Trẻ thuộc lời ca : Dung dăng dung dẻ 
b , Cách chơi :
- Cô giới thiệu trò chơi , gợi ý để cả lớp cùng tham gia , chơi theo từng nhóm , gợi ý cho trẻ luân phiên đổi bạn chơi .
c, Luật chơi :
- Đọc đến câu thơ cuối cùng , các nhóm phải ngồi xuống quay mặt vào nhau . Trò chơi cứ tiếp tục như vậy .
2.4 : Hoạt động 4: Chơi tự do .
- Cô đặt đồ dùng đã chuẩn bị sẵn ra và chia sẻ thành nhiều nhóm nhỏ .
- Cô giới thiệu đồ dùng và hỏi trẻ ý tưởng .
- Trẻ về nhóm chơi , cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ 
3 .Kết thúc : 
- Cô cho trẻ đọc thơ : 
a/ Góc xây dựng – lắp ghép :
Xây Trường mầm non 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
- Rèn cho trẻ kĩ năng chơi góc xây dựng phát triển khả năng giao tiếp tạo mối liên hệ giữa các góc chơi.
- Luyện được tính ngăn nắp sau khi chơi xong.
- Qua trò chơi trẻ biết chơi đoàn kết với bạn khi chơi
trò chơi trẻ biết được nhiệm vụ của từng công việc của bác sĩ.
- Các khối gỗ, xốp, cổng hàng rào, cây cảnh, hoa, cỏ, cây rau, các các con vật nuôi trong gia đình .
- Đồ chơi lắp ráp.
- Đồ dùng của cô bán hàng, của bác đầu bếp: xoong nồi, bát, đũa....
Cách chơi :
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề động vật , công việc của các bác xây dựng.
 * Cho trẻ thỏa thuận
chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi và đồ dùng các góc chơi.
- Gợi ý trẻ liên tưởng chủ đề chơi, ý tưởng chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi của trẻ như:
+ Hôm nay Cho lớp mình xây Trường mầm non. Để xây Được Trường MN cần có những gì?
+ Ai sẽ là chủ công trình, chủ công trình làm những việc gì?
+ Để xây được chuồng trại một mình chủ công trình có xây được không vậy cần có ai giúp chú công trình nào? Chú công nhân làm những công việc gì? Vậy ai sẽ là chú thợ xây?
+ Để có nguyên
 vật liệu để xây thì phải có xe chở hàng đúng không? Có xe thì phải có ai điều khiến nhỉ? Chú tài xế làm công việc gì? Khi lái xe chở nguyên vật liệu thì chú tài xế đi như thế nào có chạy nhanh, vượt ấu không? Khi bốc hàng xuống thì phải như thế nào.?
Qúa trình chơi:
- Cô gợi ý thêm cho trẻ chơi, tạo tình huống đơn giản cho trẻ giải quyết.
- Hướng dẫn trẻ giao tiếp giữa các nhóm chơi.
Nhận xét sau khi chơi:
- Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét về nhóm, sản phẩm chơi của nhóm mình.
b/ Góc phân vai :
Gia đình – Bác sĩ – Bán hàng
c/ Góc nghệ thuật : 
- Nặn , xé , dán đồ dùng đồ chơi về một số đồ dùng trường mầm non
- Múa hát về chủ đề trường mầm non
Góc đóng kịch :
Đôi bạn tốt
d/ Góc thư viện và sách 
e/ Góc thiên nhiên .
chăm sóc cây
- Qua trò chơi trẻ biết được nhiệm vụ của từng công việc của cô, bác bán hàng
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng xé dán, tô, nặn để tạo ra những sản phẩm liên quan đến chủ đề.
- Cháu hát đúng lời ca, giai điệu bài hát.
- Một số đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho việc đống kịch .
- Trẻ biết lật sách, biết xem tranh ảnh về chủ điểm, không làm quăn sách.
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh thiên nhiên, bắt sâu, nhặt lá khô, tưới nước cho cây
- Đồ dùng của bác sĩ .ống nghe , thuốc , ống tiêm , ...
- Giấy, bút, màu, hồ dán, đất nặn.
- Trống lắc, pháchdụng cụ âm nhạc
- Thể hiện được một số trạng thái cảm xúc vui , buồn ...qua nét mặt .
- Sách truyện, tranh ảnh về chủ đề Động vật 
- Dụng cụ làm vườn, nước cát, sỏi, lá cây..
Thỏa thuận chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý:
- Ở góc phân vai phải làm làm gì?.
- Cô bán hàng phải làm gì khi có người mua hàng?.
- Ai đóng vai cô cửa hàng trưởng?
- Ai làm nhân viên?.
- Nhân viên phải làm những công việc gì?.
- Khách đến mua hàng phải như thế nào?.
- Nhắc nhở trẻ nhiệm vụ chơi, liên kết các góc chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi.
- Các con học bài con bị ốm đưa tới bệnh viện gặp bác sĩ .rồi chủ nhật các con tới cửa hàng mua sắm , cô bao quát động viên trẻ .
Qúa trình chơi:
- Cô gợi ý thêm cho trẻ chơi, tạo tình huống đơn giản cho trẻ giải quyết.
- Hướng dẫn trẻ giao tiếp giữa các nhóm chơi.
Nhận xét sau khi chơi:
- Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét về nhóm, sản phẩm
Thỏa thận chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi và đồ dùng các góc chơi.
- Thảo luận, thỏa thuận vai chơi nhiệm vụ chơi và liên kết với góc chơi khác.
Quá trình chơi:
- Cô quan sát trẻ kịp thời giúp đỡ trẻ chơi, chú ý phát triển kĩ năng chơi và giúp đỡ trẻ khi cần.
- Nhóm hát múa vận động với hình thức biểu diễn .
Nhận xét sau khi chơi: 
Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét 
- Cô trò chuyện về chủ đề Trường MN 
*Thoả thuận góc chơi : Cô gợi ý góc chơi , cho trẻ tự phân vai và chơi .
* Qúa trình chơi : Sau khi nhận vai chơi xong trẻ đi vào góc đóng kịch , có thể thay trang phục phù hợp vai chơi như đóng truyện đôi bạn tốt - Trong lúc chơi cô luôn bao quát và giúp trẻ thực hiện đúng vai chơi mà trẻ chọn 
* Nhận xét chơi : Trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét bổ sung .
Thỏa thận chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi và đồ dùng các góc chơi 
 Quá trình chơi:
- Cô quan sát trẻ, giúp đỡ trẻ chơi.
- Chú ý vai chơi của từng trẻ 
Nhận xét sau khi chơi: 
Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét 
.
CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG Người lập kế hoạch
 ( Duyệt) 
Thứ 2 ngày 31 tháng 08 năm 2015.
Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non
HĐH: NB, gọi tên hình tròn, hình vuông.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nhận dạng và gọi đúng tên hình vuông, hình tròn.
- Trẻ phân biệt được hình tòn lăn được, hình vuông không lăn được vì có các góc.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phân biệt hình vuông, hình tròn.
- Rè kỹ năng phát âm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học.
4. Phương pháp theo dõi:
- Quan sát – Đàm thoại – Thực hiện
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng chuẩn bị của cô:
- 1 hình tròn màu đỏ, một hình vuông màu vàng kích thước lớn hơn đồ dùng của trẻ.
2. Đồ dùng chuẩn bị của trẻ:
- Đồ dùng của trẻ giống của cô kích thước nhỏ hơn của cô.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định:
- Cho trẻ hát trường chúng cháu đây là trường MN trò chuyện về chủ đề trường MN và giới thiệu vào bài.
2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1: NB hình tròn, hình vuông.
- Hôm nay là ngày đầu đến trường của bạn gấu, mẹ bạn gấu đã chuẩn bị rất nhiều quà cho ban ấy đấy.
- Các con cùng xem mẹ bạn gấu chuẩn bị quà gì nhé.
* NB hình tròn.
+ Cô giơ hình màu đỏ cho trẻ xem và hỏi trẻ cô có cái gì?
+ Đây là hình tròn. Các con cùng tìm hình giống cô và giơ lên nào. Cho trẻ đọc tên hình.
+ Đây là hình gì?
+ Trên tay của con đang cầm hình gì?
+ Hình tròn có màu gì? (Cho trẻ cất hình tròn vào rỗ).
* NB hình vuông.
- Chúng ta cùng xem mẹ bạn gấu còn chuẩn bị quà gì nữa nhé.
- Cô giơ hình vuông lên và hỏi trẻ.
+ Đây là hình gì?
+ Hình vuông có màu gì?
- Cô cho cả lớp cùng chọn hình giơ lên và đọc to tên hình.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên hình và màu sắc 2 – 3 lần.
2.2. Hoạt động: Phân biệt hình tròn, hình vuông.
- Cô cho cả lớp chọn hình tròn giơ lên và đọc tên nào.
+ Hình tròn có màu gì?
+ Hình tròn lăn được không, các con cùng lăn xem nào?
- Hình tròn lăn được vì hình tròn có đường bao cong nên lăn được, cô cho trẻ sờ vào đường bao cong của hình.
+ Cả lớp chọn hình vuông giơ lên đọc tên nào.
+ Hình vuông có lăn được không? Các con cùng lăng thử nào.
- Hình vuông không lăn được vì hình vuông có đường bao quanh có 4 cạnh nên không lăn được, cho trẻ sờ vào đường bao quanh của hình.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên hình.
2.3. Hoạt động 3: Củng cố.
- Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.
- Cô cho trẻ chọn nhanh các hình theo yêu cầu của cô, sau giơ lên và gọi tên hình.
+ Chọn cho cô hình tròn – Hình vuông
+ Chọn cho cô hình có màu đỏ, màu vàng
+ Chọn cho cô hình lăn được và hình không lăn được
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, nhận xét khen ngợi trẻ.
- Trò chơi 2: Giúp bạn.
- Bạn gấu có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông đang để lẫn lộn vào nhau. Bạn gấu nhờ lớp mình giúp bạn ấy nhặt những đồ dùng có dạng hình tròn, hình vuông ra.
- Cô cho trẻ lên chọn hình tròn, hình vuông ra bỏ vào rỗ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3. Kết thúc:
- Cô cho trẻ đọc thơ bài “Bạn mới”.
IV. HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cô trẻ hát bài hát của ngày hôm sau :
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Chơi theo ý thích
- Trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* Tình trạng sức khỏe của của trẻ trong ngày.
* Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi của trẻ.
* Kiến thức và kĩ năng của trẻ.
* Những thay đổi cần thiết.
**********
Thứ 3 ngày 01 tháng 09 năm 2015
Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non
HĐH: Dạy hát: Trường chúng cháu đây là trường MN
ND kết hợp: Vui đến trường. TC: Nghe lời bài hát “ thỏ đổi lồng”.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài hát :Trường chúng cháu là trường MN”.
- Trẻ chú ý nghe cô hát và nhớ tên bài hát “Vui đến trường”.
- Trẻ hiểu nội dung các bài hát.
2. Kĩ năng:
- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc của bài hát
- Phát triển thính giác qua trò chơi âm nhạc
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc.
- Trẻ yêu thích môn học.
4. Phương pháp theo dõi:
- Quan sát – Đàm thoại – Thực hiện
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng chuẩn bị của cô:
- Đĩa nhạc về chủ đề trường MN
2. Đồ dùng chuẩn bị của trẻ:
- Chuẩn bị một số đồ dùng, dụng cụ âm nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định:
- Cho trẻ đọc thơ bài “Bạn mới” trò chuyện về chủ đề trường MN và giới thiệu vào bài.
2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1: Dạy hát.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Lần 1 cô cho 1 trẻ lên hát.
- Cô hát lần 2 bằng nhạc không lời.
- Giảng ND: Bài hát nói về các bạn đến lớp học rất là vui, ai hỏi cháu học ở trường nào cháu biết trường MN.
- Cô hát lần 3.
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài hát.
- Sau cho trẻ hát ghép nhạc không lời 2 – 3 lần.
- Tổ, Nhóm, cá nhân hát.
2.2. Hoạt động: Nghe hát.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ.
- Cô hát lần 1 bằng nhạc không lời.
- Giảng ND bài hát:
- Lần 2 cô mở đĩa và cho 1 - 2 trẻ lên cùng múa minh họa.
- Lần 3 cô mở nhạc cho cả lớp VĐ cùng cô.
2.3. Hoạt động 3: TC: Nghe nốt đô thỏ đổi lồng.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô đặt vòng tròn trên sàn lớp học làm lồng thỏ (Số vòng ít hơn số trẻ). Trẻ nghe cô hát, khi cô hát thì chạy nhanh vào lồng.
+ Luật chơi: Trẻ nào chạy chậm, không có lồng để vào thì bị phạt phải nhảy lò cò.
+ Lần 1: Cô xưởng âm một đoạn nhạc ngắn.
+ Lần 2: Cô hát bài hát với xúc xắc
+ Lần 3: Cô vỗ tay khi hát đến nốt “đô” hoặc nốt “đố”.
- Sau khi chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc:
- Cô cho trẻ đọc thơ bài “Bạn mới”.
IV. HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cô trẻ hát bài hát của ngày hôm sau :
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Chơi theo ý thích
- Trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
* Tình trạng sức khỏe của của trẻ trong ngày.
......
* Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi của trẻ.
.........
* Kiến thức và kĩ năng của trẻ.
.................................................................................................................................
* Những thay đổi cần thiết.
......
Thứ 4 ngày 02 tháng 09 năm 2015
Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non
HĐH : Thơ: Bạn mới 
1. Kiến thức:
	- Trẻ biết tên bài thơ, tên nhân vật trong