Giáo án mầm non lớp mầm năm 2017 - Chủ đề học: Bản thân - Chủ đề nhánh: Bé là ai

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( tuần 1)
Chủ Đề nhánh: Bé là ai
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/9 – 29/9/2017
Thứ 
HĐ 
Thứ 3
	Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Người dạy
Đón trẻ, 
Chơi.
Thể dục sáng.
TDS
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện:
+ Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân
-Chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện:
.-Đặc điểm bên ngoài, sơ thích của bản thân
-Chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh.trò chuyện:
+Trẻ không leo trèo bàn, ghế,lan can
-Chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh.trò chuyện:
+Nhận biết một số biểu hiện khi bi ốm
-Chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, Trò chuyện:
+ Những điều bé thích, không thích
-Chơi, thể dục sáng
Thủy
Chơi ngoài trời
Quan sát bạn trai, bạn gái
-TCDG: Rồng rắn lên mây
Tự giới thiệu về bản thân
- Chơi tự do
- Làm quen bài hát: Bạn có biết tên tôi
 TCDG: kéo cưa lừa xẻ
- Vẽ cơ thể của bé trên cát.
-TCVĐ: Tìm bạn cùng giới.
- Làm quen bài thơ
 “Đôi mắt của em”
- Chơi tự do
Thủy
Hoạt động học
KPKH
Trò chuyện với trẻ về tên tuổi, giơí tính và sở thích cá
nhân(MT5)
PTTC:
- Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc(MT1)
PTTM
Thơ: Cái lưởi (MT9)
PTNT:
Nhận biết phía trước phía sau.
(MT4)
PTTM:
DH: Tay thơm tay ngoan.
(MT12
Thủy
Chơi,
Hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.nấu ăn
- Góc học tập: xem tranh, ảnh về cơ thể bé.
- Góc nghệ thuật: Tô màu bé trai bé gái.
- Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, xếp hình người.
Trẻ biết gập, đan ngón tay vào nhau
Trẻ biết tô vẽ nguệch ngoạc	
Thể hiện một số điểù quan sát được qua các hoạt động chơi , âm nhạc, tạo hình (MT3 )
Hương
Vệ sinh
Ăn ngũ.
* Vệ sinh: Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi.
-Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)	
Thủy
Hương
 *Ăn ngủ:- Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau 
-Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
-Trẻ tập trung khi ngũ, ngũ nhanh.
-Vệ sinh- ăn xế
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ChơiHoạt động theo ý thích
Làm quen bài hát “Rửa mặt như mèo
Tô màu chân dung bạn trai bạn gái
Ôn HĐS: Thơ: Cái lưởi
Xếp hình bạn rai bạn gái
VĐ Theo nhạc bài hát: Tay thơm tay ngoan
Hương
Bình chọn phiếu bé ngoan
Vệ sinh- Trả trẻ
* Vệ sinh: Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi.
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11) 
*Trả trẻ : Lao động tự phục vụ :để đồ dùng, đồ chơi dúng chỗ.
- Kiểm tra vệ sinh, quần áo, đầu tóc, cặp sách, Chào cô, tạm biệt bạn ra về 
Thủy
Hương
 Ngày soạn: CN/ 24/9/ 2017
 Ngày dạy: Thứ 2/ 25/9/2017
A/ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện:
+ Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân
- Chơi tự do.
-Thể dục sáng
	Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
1.Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động : Đi kiễng gót
2. Trọng động
Bài Tập Phát triển chung
- Hô hấp
 Hít vào, thở ra. 
-Tay:
+ Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
- Lưng, bụng, lườn
+ Cúi về phía trước
- Chân: 
+Co duỗi chân.
-Bật :
+Bật dạng chân, tách chân.
3.Hồi tỉnh:
-Đi hít thở nhẹ nhàng.
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
B/CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát bạn trai, bạn gái
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bạn, đặc điểm hình dáng, trang phục bạn trai, bạn gái.
-Rèn kỷ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
 -Tạo cho trẻ hít thở không khí trong lành, nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ. Hứng thú tham gia chơi, nắm được luật và cách chơi.
 - GD: Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể
II/ Chuẩn bị:
-Sân chơi thoáng mát.
III/ Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, GD lễ giáo,Thể dục
IV/ Nội dung hoạt động:
 1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát bạn trai bạn gái.
 2.TCHT: Rồng rắn lên mây.
V/Tiến hành 
 Yêu cầu trước khi ra sân
 -Ăn mặc gọn gàng, đi đứng cẩn thận, nhường nhịn nhau,
 - Hôm nay cô cùng các con quan sát bạn trai và bạn gái trong lớp mình nhé.
Hoạt động của cô
Hoạt động của tẻ
Hoạt động 1:
Xúm xít xúm xít.
+Đây là ai? Bạn là trai hay gái?
+Các con quan sát bạn và cho cô biết bạn trai ăn mặt như thế nào?
+Hình dáng bạn cao hay thấp?
+Đầu tóc bạn thế nào?
*Cô tổng hợp và chốt lại những đặc điểm nối bậc của bạn trai: tóc ,trang phục, dáng dấp
Xúm xít xúm xít.
+Đây là ai? Bạn là trai hay gái?
+Các con quan sát bạn và cho cô biết bạn gái ăn mặt như thế nào?
+Hình dáng bạn cao hay thấp?
+Đầu tóc bạn thế nào?
*Cô tổng hợp và chốt lại những đặc điểm nối bậc của bạn trai: tóc ,trang phục, dáng dấp
*GD: Trẻ yêu quí, đoàn kết giúp đở các bạn trong lớp với nhau.
*Hoạt động 2
Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
* Cô hướng dẫn trẻ chơi:
Cô làm ‘Hùm’ ngồi ở trên. Các trẻ làm rắn vừa nối đuôi nhau vừa đọc bài đồng dao: rồng rắn lên mây, sau đó dừng lại , trẻ làm ‘Hùm’ bắt đầu hỏi, trẻ làm rắn trả lời, cứ như vậy cho đến khi trẻ làm ‘Hùm’ nói: ‘Hùm bắt được hùm ăn’, thì trẻ làm rắn trả lời lại: ‘Rắn bát được rắn nuốt’ thì 2 bên vườn nhau, bên nào bỏ chạy thì trò chơi kết thúc.
(Sau lượt chơi cô cho trẻ thay cô làm Hùm và chơi tiếp)
- Cho trẻ tham gia chơi.
- Cô quan sát động viên, cổ vũ. 
- Cô nhận xét.
*Hoạt động 3: 
-Kết thúc: Nhận xét –Vệ sinh
- Trẻ xít lại cùng nhau
-Trẻ trả lời.
-Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ đọc rõ ràng.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vệ sinh
C/ HOẠT ĐỘNG HỌC 
Lĩnh vực: KPKH
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ TÊN, TUỔI, GIỚI TÍNH 
VÀ SƠ THÍCH CÁ NHÂN
I/Mục đích yêu cầu.
 1/ Kiến thức:
 -Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân . 
 2/Kỹ năng: So sánh sự giống và khác nhau giữa bạn nam và bạn nữ. 
 3/ Phát triển: Phát triển khả năng quan sát
 4/ Giáo dục : Biết đoàn kết thương yêu nhường nhịn nhau, không phân biệt nam hay nữ
IIChuẩn bị:
 Cho cô cho trẻ
 -Tranh bạn nam và bạn nữ 
 - Tranh các bạn đang vui chơi. 
III/Phương pháp-biện pháp:
PP Dùng lời, trực quan, trò chơi, tích cực.
HĐTích hợp: Toán – Văn học – Âm nhạc – Thể dục.:
IV/Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “Tay thơm tay ngoan” và đến tham quan 1 số hoạt động của các bạn.
 Cô cùng trẻ đàm thoại.
Hôm nay cô cùng các con giới thiệu tên, tuổi, giơí tính và sở thích của lớp mình nhé.
Hoạt động 2
- Cô giới thiệu về tên, tuổi, giới tính, sở thích của cô.
- Cho trẻ tự giới thiệu
- Đối với trẻ gặp khó khăn thì cô gợi ý:
- Con tên gì? Năm nay con bao nhiêu tuổi? Con là nam hay nữ? con thích những gì?
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Miệng xinh”
- Cô mời một bạn nam, một bạn nữ lên cho trẻ nhận xét
- Cho trẻ nhận xét về bạn gái và bạn trai.( Về hình dáng, cách ăn mặc, sở thích.
Cô tóm Tắt: Bạn gái có dáng người nhỏ thấp, tóc dài ăn nói dịu dàng, yếu ớt... Còn bạn nam dáng người to cao, tóc ngắn, mạnh dạn hơn.
Giáo dục lễ giáo: Các con chơi với nhau thì phải biết đoàn kết thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Dù trai hay gái đều như nhau cả.
Hoạt động 3 : Trò chơi
*Trò chơi : : Tìm bạn khác giới
- Cách chơi: trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói: Tìm bạn khác giới thì mỗi trẻ chạy đi tìm cho mình một bạn khác giới ‘ bạn nam ghép bạn nữ’, nếu trẻ không đủ cặp thì 3 trẻ cặp thành nhóm bạn.
-Trẻ tìm sai bạn sẽ bị phạt hát một bài.
-Cho trẻ tham gia chơi
Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Khám tay” 
-Trẻ hát và đi tham quan. 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự giới thiệu
-Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ hát 
D/ CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
 Tổ chức các góc chơi:
 - Góc xây dựng
 - Góc phân vai
 - Góc học tập
 - Góc nghệ thuật 
I. Mục đích- Yêu cầu:
 - Phản ánh được cuộc sống của người lớn trong khi chơi.
 - Biết chơi thành nhóm và thỏa thuận được với nhau.
 - Tích cực trò chuyện với nhau trong khi chơi.
 - Thể hiện được vai chơi: Xây dựng, bán hàng, bác sỹ,
 -Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy và cất đồ đồ chơi đúng nơi quy định.
 Trẻ biết gập, đan ngón tay vào nhau
 Trẻ biết tô vẽ nguệch ngoạc
 Thể hiện một số điểù quan sát được qua các hoạt động chơi , âm nhạc, tạo hình (MT3 )
II. Chuẩn bị:
 1. Phòng học: Thoáng mát, sạch sẽ, giá đồ chơi, bố trí góc chơi hợp lý.
 2. Đồ chơi: Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
 - Xây dựng: Khối gỗ, cây xanh, hoa, cầu trươt, xích đu, bập bênh
 - Cô giáo:
 - Bán hàng: Rau, quả, 1 số thực phẩm,, gạch cây...
 - Nấu ăn: Xoong, thau, bát, thìa,
 - Bác sỹ: Dụng cụ ống nghe, áo pờ lu, mũ, kim tiêm, thuốc,
 - Góc nghệ thuật: Tô màu bé trai bé gái
 - Góc học tập: Đếm số lượng 2
III. Định hướng chủ đề chơi và các nhóm chơi
 1. Chủ đề chơi: Xây dựng khu vui chơi
 2. Nhóm chơi: - Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi (Nhóm chính)
 - Phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ. cô giáo
 - Góc nghệ thuật: Tô màu bé trai bé gái. 
 3.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của cô
HOẠT ĐỘNG1
1/Thỏa thuận trước khi chơi.
 a/ Hình thức: Cô và trẻ thỏa thuận 
b / Nội dung: 
- Chủ đề chơi, nhóm chơi, vai chơi của trẻ, các hành động chơi, bác trưởng công trình,
c/ Định hướng thỏa thuận chơi:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Đôi mắt của em”
- Đàm thoại về bài thơ
- Hôm nay lớp mình chơi các nhóm: Bác sĩ, nấu ăn, bán hàng
-Trò chơi nấu ăn làm những gì?
-Trò chơi chữa bệnh làm gì?
- Chú họa làm gì?
-Trò chơi xây dựng làm gì?
- Trong khi chơi các bạn phải như thế nào?
Giáo dục: Chơi phải biết đoàn kết thương yêu,nhường nhịn, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Không la hét, không tranh dành đồ chơi với bạn. phải biết tôn trọng và yêu quí các nghề
- Chơi xong các bạn làm gì?
- Cô giới thiệu vị trí nhóm chơi.
- Cho trẻ về nhóm chơi mà trẻ thích.
 HOẠT ĐỘNGII
2/ Quá trình chơi
- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.
-Trẻ tự lấy đồ chơi cho nhóm của mình.
-Trẻ tự chơi
-Cô cùng đóng vai chơi với trẻ.Cô quan sát và xử lí tình huống.
-Cô tạo tình huống cho trẻ có mối quan hệ qua lại.
 HOẠT ĐỘNG III
 3/ Nhận xét sau khi chơi
- Hình thức: Cuốn chiếu
- Nội dung: Làm rõ chủ đề chơi nhóm chơi.
- Nhận xét từng nhóm
- Cô tạo tình huống cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của trẻ làm ra.
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ.
- Cho lớp thu dọn đồ chơi để vào đúng nơi qui định
- Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
-Kết thúc: Cho trẻ nghỉ 
-Thỏa thuận cùng cô
- Trẻ đọc 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Xây khu vui chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cất đồ chơi
- Về về nhóm chơi 
- Trẻ tự phân vai chơi
- Trẻ tự lấy đồ chơi .
- Trẻ chơi tích cực .
- Trẻ nhận xét
- Trẻ thuyết minh.
-
 Trẻ lắng nghe
-Trẻ thu dọn đồ chơi.
- Trẻ nghỉ
D/VỆ SINH- ĂN NGỦ
*Vệ sinh: 
-Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi.
-Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
*Ăn ngủ:
- Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau 
-Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
-Trẻ tập trung khi ngũ, ngũ nhanh.
-Vệ sinh- ăn xế
E/CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
LQ bài hát : Rửa mặt như mèo
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức : Trẻ biết thể hiện và hát đúng giọng bài hát “Rửa mặt như mèo ”.
2.Kỷ năng : Dạy trẻ kỹ năng hát diễn cảmvà đúng giọng 
3.Phát triển : Vốn từ cho trẻ từ .
4.Giáo dục : Thông qua bài hát giáo dục cháu biết giữ gìn thân thể sạch sẽ như rửa mặt ,tay chân .
II.Chuẩn bị :
 Cô : Tranh minh họa bài hát.
III.Phương pháp, biện pháp: Hát diễn cảm – đàm thoại – trò chơi.
 *Tích hợp: - Toán, KPKH, văn học.
V.Tiến hành. :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu
- Cho trẻ chơi trò chơi “Con muỗi ”
- Các con vừa chơi trò chơi gì ?
-Tay các con không chỉ để đánh muỗi ,mà còn để rửa mặt làm vệ sinh cho thân thể nữa đấy ,có bài hát nói về em bé rửa mặt giống như mèo đó là hát “Rửa mặt như mèo ” nhạc và lời Hàn Ngọc Bích .
* Hoạt động 2: 
a. Dạy hát : 
- Cô hát bài hát 1 lần.
- Cô cho trẻ xem tranh minh họa nội dung bài hát.
- Đàm thoại với trẻ về tên bài hát,tác giả, nội dung bài hát nói gì? Và giáo dục cho trẻ.
* Giảng giải : Bài hát “Rửa mặt như mèo ” nói về em bé rửa mặt như mèo , khi rửa mặt xong không chịu lau mặt , nên bị đau mắt chẳng được mẹ yêu . Đó là nội dung bài hát rửa mặt như mèo 
-Cô hát lần 2.
*Dạy trẻ hát: lớp, tổ, nhóm, cá nhân.. 
b. Trò chơi âm nhạc:
- Giới thiệu trò chơi : “Tai ai thính ”.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
* Hướng dẫn chơi: Cô hát giọng âm la bài hát cho cháu đoán đó là hát gì ?
 - Nếu bạn nào trả lời sai thì bị lớp phạt nhảy lò cò. 
 -Cô cho cháu chơi 2-3 lần Cô nhận xét cách chơi và tuyên dương cháu kịp thời .
* Kết thúc :
-Cho cháu hát lại bài hát Rửa mặt như mèo .
- Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát tranh
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát cùng cô. 
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi.
- Trẻ hát 
F/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi.
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11) 
- Lao động tự phục vụ :để đồ dùng, đồ chơi dúng chỗ.
- Kiểm tra vệ sinh, quần áo, đầu tóc, cặp sách, Chào cô, tạm biệt bạn ra về
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
..
.........
.........
	 ******************************
Ngày soạn: Thứ 2/ 25/9/ 2017
 Ngày dạy: Thứ 3/ 26/9/2017
A/ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện:
-Đặc điểm bên ngoài, sơ thích của bản thân.
-Chơi tự do.
-Thể dục sáng
 Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
1.Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động : Đi kiễng gót
2. Trọng động
Bài Tập Phát triển chung
- Hô hấp
 Hít vào, thở ra. 
-Tay:
+ Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
- Lưng, bụng, lườn
+ Cúi về phía trước
- Chân: 
+Co duỗi chân.
-Bật :
+Bật dạng chân, tách chân.
3.Hồi tỉnh:
-Đi hít thở nhẹ nhàng.
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
B/CHƠI NGOÀI TRỜI
Tự giới thiệu về bản thân
I/ Mục đích yêu cầu:
 -Trẻ biết tự giới thiệu vầ mình: Họ tên , Giới tính, sở thích, ngày sinh nhật của mình 
- Biết được sự khác nhau giữa bạn nam và bạn nữ.
-Tạo cho trẻ hít thở không khí trong lành, nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ. Hứng thú tham gia chơi, nắm được luật và cách chơi.
-Trẻ biết yêu quý các bạn và biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II/ Chuẩn bị:
-Sân chơi thoáng mát.
III/ Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, GD lễ giáo,Thể dục
IV/ Nội dung hoạt động:
 1.Hoạt động có chủ đích: Tự giới thiệu về bản thân
 2.Chơi tự do: Theo ý thích
V/Tiến hành 
 Yêu cầu trước khi ra sân
 -Ăn mặc gọn gàng, đi đứng cẩn thận, nhường nhịn nhau,
 - Hôm nay cô cùng các con tự giới thiệu về mình nhé.
Hoạt động của cô
Hoạt động của tẻ
Hoạt động 1:
* Xem tranh (búp bê) bạn trai – gái và trò chuyện.
- Cho trẻ nhận biết các đặc điểm của bạn trai – bạn gái qua tranh và búp bê, nhận biết sự khác nhau về hình dáng, tóc, quần áo
* Trò chuyện về bản thân trẻ, về các bạn trong lớp.
- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình :
+ Con tên là gì? Họ tên đầy đủ của con là gì? Con học lớp nào?
+ Con là con trai hay con gái?
+ Ngày sinh nhật của con là ngày tháng năm nào?
+ Sở thích của con là gì?...Cô gợi ý thêm cho trẻ trả lời.
*GD: Trẻ yêu quí, đoàn kết giúp đở các bạn trong lớp với nhau.
 Hoạt động 2: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo ý thích (chơi với cát, nước, bóng)
 *Hoạt động 3: 
-Kết thúc: Nhận xét –Vệ sinh
-Trẻ quan sát
- Trẻ tự giới thiệu.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi
- Trẻ vệ sinh
C/ HOẠT ĐỘNG HỌC 
Lỉnh vực: PTTC
Đề tài: ĐI THAY ĐỔI HƯỚNG THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC (MT1)
I/ Mục đích Yêu cầu
 1. Kiến thức:
 -Trẻ biết cách đi thay đổi hướng theo đường dích dắc , phối hợp tay, chân, mắt khi thực hiện vận động. Khi đi không chạm vào dích dắc.
 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đi thay đổi hướng theo đường dích dắc cho trẻ, kỹ năng vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
 - Khả năng phối hợp chân, tay, mắt khi thực hiện các vận động
 3. PT ngôn ngữ: Cung cấp vốn từ, phát triển cơ chân.
 4.Giáo dục: Tinh thần đoàn kết, không xô đẩy bạn trong hàng.
II. Chuẩn bị.
 2 Đường dích dắc (4 dích dắc)
 Dây thừng
III. Phương pháp-biện pháp:
PP Dùng lời, trực quan, trò chơi, tích cực.
 Tích hợp: KPKH- Toán- Âm nhạc- văn học
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
Hoạt động 1:
* Cô tập trung trẻ lại gần cô, giới thiệu hoạt động : 
 Cô xin thông báo với cả lớp, hôm nay chúng sẽ cùng nhau tham gia hội thi “ Bé khỏe bé ngoan”.
 Trong hội thi ngày hôm nay cô sẽ là ban tổ chức đồng
thời cũng là trọng tài, còn các bé sẽ là các vận động viên tham dự hội thi.  Vì trong hội thi có rất nhiều các bài tập, trò chơi , cô xin hỏi có vận động viên nào cảm thấy trong người mệt mỏi, không được khỏe  hay bị đau tay, đau chân không?
Vậy các vân động viên  nhí đã sẵng sàng chưa?
Phần thi thi hôm nay gồm có 3 phần:
 Phần 1: Đồng diễn thể dục
          Phần 2: tài năng
          Phần 3: Chung sức
Trước khi bước vào các phần thi xin mời các vận động viên chúng ta cùng khởi động 
Hoạt động 2: Khởi động
Hô hấp : thổi nơ.
Cho trẻ đi kết hợp chạy. Đi nhanh dần, chuyển sang chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần rồi lại đi nhanh và chậm dần đều. Xếp đội hình hàng ngang
Hoạt động 3: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
 Trong phần thi đồng diễn thể dục các vận động viên sẽ tham gia đồng diễn bài tập phát triển chung với các động tác : Hô hấp-Tay- Bụng - Chân- Bật.
-Tay vai: Tay đưa ra trước lên cao(2lx8n)
- Chân: Ngồi khuỵu gối (3lx8n).
- Bụng: cuối gập người.(2lx8n).
- Bật: Bật dạng chân khép chân.(2lx8n).
* Vận động cơ bản
- Cô cho trẻ chuyển về đội hình 2 hàng dọc  chuẩn bị cho phần thi “ Tài năng”
* Vận động cơ bản
Hôm nay ban tổ chức sẽ quyết định nội dung thi trong phần “ tài năng” là Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc”. Để thực hiện tốt vận động này , trọng tài sẽ hướng dẫn các  các đội kĩ thuật đi cho chính xác nhé, các bé cùng chú ý xem cô làm mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích. (mời 1 trẻ hổ trợ phía sau)
- lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích cách thực hiện: Các vận động viên sẽ đứng thành 2 hành dọc , bạn đằng trước cách bạn đằng sau một cánh tay, 2 chân đứng sát vào vạch xuất phát khi có hiệu lệnh đi thì đi (đi từ trái qua phải) tới dích dăc thứ nhất vòng qua dích dắc thứ nhất, đi tiếp đến dích dắc thứ 2 vòng qua dích dắcthứ 2, đi đến dích dắc thứ 3 vòng qua dích dắc thứ 3, đến dích dắc cuối cùng . (Khi đi tay thả lỏng tự nhiên, đôi chân khéo léo để không làm các dích dắc bị bổ ngã nếu mà bị bổ ngã thì sẽ bị phạm luật) kết thúc dích dắc thứ 4 thì các con đi về phía cuối hàng của mình.
-Trẻ thực hiện:
 Lần 1: Chọn 2 cháu khá lên cho trẻ đi thử có sự hướng dẫn của cô.
 Lần 2:Cô mời lần lượt từng đội lên thực hiện xem đã đúng kỹ thuật chưa.
 Cô quan sát sửa sai kịp thời cho trẻ.
 Lần 3: hai đội đã thực hiện rất tốt giờ cô cho cả 2 nhóm cùng thực hiện.
 (Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc trẻ cùng quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, nếu trẻ làm sai cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực hiện).
 Củng cố: hỏi tên vận động
+ Các bé vừa trải qua phần thi tài năng với vận động gì?
* Giáo dục:Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc này sẽ giúp cho các con đôi chân khéo léo và cơ thể được khỏe mạnh.
+ Qua phần thi này cô thấy bé nào cũng cố gắng hoàn thành xuất thể hiện tài năng khéo léo của mình Và phần thưởng cho các bé là một bức tranh (Cô đưa tranh). chúng mình thấy các bạn trong trong tranh đang làm gì? trò chơi Kéo co cũng chính là nội dung của phần thi “ Chung sức” xin mời các bé cùng đứng về 2 đôi.
-Cô hướng dẫn cách chơi.
-Cô cho trẻ chơi 1-2 lần (sau mỗi lần nhận xét khen trẻ)
Kết thúc :Trong hội thi ngày hôm nay cô thấy bé nào cũng rất cố gắng . Cô tin rằng khi lớn lên các con sẽ là những vận động viên thể dục thể thao xuất sắc.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi và hít thở nhẹ nhàng.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ đồng thanh
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập
- Trẻ ch