Giáo án mầm non lớp mầm năm học 2017 - Chủ đê: Trường mầm non

Kế hoạch khối 3 tuổi
 CHỦ ĐÊ : TRƯỜNG MẦM NON
 Thời gian thực hiện4 tuần từ ngày 4/9 đến ngày 29/ 9/ năm 2017
I/ Mục tiêu – Nội dung – Hoạt động giáo dục
Thời gian
Chủ đề nhánh
Số tuần thực hiện
Mục tiêu giáo dục
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo dục
4/9-29/9/2017
Trường mầm non Nam Giang
1
1/ Phát triển thểchất a/ Phát triển thể chất -MT1:Thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn -MT2: Giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động -MT3:Xếp chồng 10-12 khối – Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay, mắt trong trong việc sử dung một số đồ dùng ăn uống 
-b/ Dinh dưỡng và sức khỏe
 - MT4: Sử dụng bát thìa dúng cách
-MT5: Trẻ thực hiện một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn 
1/ Phát triển thể chất a/ Phát triển thể chất
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: Tay, lưng, bụng, lườn, chân
- Đi hết đoạn đường hẹp
- Xếp chồng các khối khác nhau
b/ Dinh dưỡng và sức khỏe
-sử dụng đúng bát thìa trong khi ăn
- Thực hiện bằng lời nói với nhu cầu, ăn ngủ, vệ sinh
Hoạt động học
TDBS, BTPCT
Hoạt động học 
Hoạt động chơi ở góc
Hoạt động ăn
Lớp 3 tuổi của bé
1
2/ Phát triển nhận thức a/ Khám phá khoa học -MT6: Nhận biết một số đồ dùng đồ chơi và đặc điểm nổi bật của chúng b/ Khám phá xã hội -MT7:Nãi ®­¬c tªn tr­êng ,líp, c« gi¸o vµ c¸c b¹n ®å chơi, ®ồ dïng,trong líp khi ®­îc hái , trß chuyÖn - KÓ tªn và tác dụng của một số đồ chơi trong ngoài lớp 
c/ Làm quen với toán -MT8: Biết đếm trên các đồ dùng, đồ chơi, nói kết quả đếm, và nhận ra 1 và nhiều thứ đồ chơi 
2/ Phát triển nhận thức a/ Khám phá khoa học
- Đồ dùng đồ chơi đặc điểm nổi bật và cách sử dụng của chúng
b/ Khám phá xã hội
- Tªn c¸c b¹n, ®å dïng ,®å ch¬i , cña líp , c¸c ho¹t ®éng cña trÎ ë tr­êng 
-Nãi ®­îc tên một số đồ chơi ,chất liệu cộng của đồ chơi 
c/ Làm quen với toán 
- Biết đếm các đồ dùng đồ chơi, nhận ra 1và nhiều
Hoạt động học
Hoạt động học
Đồ chơi của bé
1
3/ Phát triển ngôn ngữ - MT9: Sử dụng được các câu đơn câu ghép 
- MT10: Đọc thuộc thơ ca dao, đồng dao -Thích xem tranh ảnh và trường mầm non 
4/ Phát triển tình cảm & kĩ năng XH -MT11:cïng ch¬i víi b¹n trong c¸c nhãm nhá -MT12 :BiÕt lµm theo yªu cÇu c« vµ biÕt ®­îc mét sè quy ®Þnh cña tr­êng líp mÇm non -Biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định trước và sau khi chơi
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Bầy tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu hiểu biết của bản thân bằng các các câu đơn
-Đọc thơ ca dao, đồng dao
- Làm sách về trường mầm non
4/ Phát triển tình cảm & kĩ năng XH
-Ch¬i hoµ thuËn víi b¹n
-Thùc hiÖn mét sè quy ®Þnh:cÊt ,xÕp ®å ch¬i ®å dïng kh«ng tranh dµnh
-Kể tên và tác dụng của một số đồ chơi 
Hoạt động học, chơi
Hoạt động chơi
Hoạt động học
Các cô bác trong trường
1
5/ Phát triển thẩm mĩ a/ Tạo hình -Biết tô màu , nặn xé dán, xếp hình về trường lớp mầm non đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp b/ Giáo dục âm nhạc – MT13: Hát theo giai điệu, lời ca quen thuộc của bài hát
5/ Phát triển thẩm mĩ
a/ Tạo hình
- Tô, nặn, xé dán, xếp hình về trường, lớp mầm non
b/ Giáo dục âm nhạc
- Hát theo giai điệu của bài hát
Hoạt động học
II/M«i trêng gi¸o dôc
1/Trong líp
S¹ch sÏ, tho¸ng m¸t. Cã ®ñ ¸nh s¸ng, cã gãc c©y xanh, s¾p xÕp c¸c gãc ch¬i vµ trang trÝ líp theo
 chñ ®Ò mang tÝnh khoa häc có ảnh Bác
-Tranh ¶nh, s¸ch truyÖn vÒ trêng mÇm non, c« gi¸o ,c¸cb¹n vµ đồ chơi 
- S¾p xÕp bè trÝ c¸c ®å vËt an toµn, hîp lý®¶m b¶o ®óng yªu cÇu
-B¨ng ®Üa cã h×nh ¶nh vÒ c¸c ho¹t ®éng cña trêng
- §å dïng ®å ch¬i ®Ó ë n¬i trÎ dÔ lÊy vµ cÊt ®å dïng ®å ch¬i ®Ó tham gia vµo c¸c gãc
- §å dïng cña c«
Tranh chñ ®iÓm:trêng mn
Tranh vÏ c¸c ®å dïng ®å ch¬i
Tranh vÏ líp häc,c« gi¸o,c¸c b¹n
- Tranh th¬ tranh truyÖn
Gi¸ treo tranh que chØ
§å ch¬i,s¸ch b¸o
Bé x©y dùng, l¾p ghÐp, b¸c sü bóp bª, hµng rµo, «t« t¶i
H×nh mÆt ph¼ng(trßn)
Bµi h¸t ,bµi th¬,c©u chuyÖn
2/Ngoµi líp
S©n ch¬i s¹ch thiÕt bÞ ch¬i ngoµi trêi an toµn
C©y xanh c©y c¶nh
TrÎ thêng xuyªn ®îc giao tiÕp, thÓ hiÖn mèi qh th©n thiÖn gi÷a trÎ víi trÎ vµ gi÷a trÎ víi mt xung
 quanh.
-3/M«i trêng lÊy trÎ lµm trung t©m
-TÊt c¶ c¸c ho¹t trong ngµy cña trÎ lu«n ph¶i chó ý ®Õn sù an toµn cho trÎ
-§å ®ïng ®å ch¬I ®a d¹ng vµ phong phó ®Ó b¾t m¾t trÎ vµ g©y høng thó cho trÎ
-C« vµ trÎ lu«n t¹o m«i trêng quanh khu vùc líp häc, s©n trêng lu«n lu«n trong vµ s¹ch.
KẾ HOẠCH TUẦN :BÉ VỚI NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 05/9 đến ngày 09/9/2016
I.nội dung giáo dục:
1. Phát triển thể chất
a/ Phát triển thể chất
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: Tay, lưng, bụng, lườn, chân
- Đi hết đoạn đường hẹp
- Xếp chồng các khối khác nhau
b/ Dinh dưỡng và sức khỏe
-sử dụng đúng bát thìa trong khi ăn
- Thực hiện bằng lời nói với nhu cầu, ăn ngủ, vệ sinh
2/ Phát triển nhận thức 
a/ Khám phá khoa học
- Đồ dùng đồ chơi đặc điểm nổi bật và cách sử dụng của chúng
b/ Khám phá xã hội
- Tªn c¸c b¹n, ®å dïng ,®å ch¬i , cña líp , c¸c ho¹t ®éng cña trÎ ë tr­êng 
-Nãi ®­îc tên một số đồ chơi ,chất liệu cộng của đồ chơi 
c/ Làm quen với toán 
- Biết đếm các đồ dùng đồ chơi, nhận ra 1và nhiều
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Bầy tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu hiểu biết của bản thân bằng các các câu đơn
-Đọc thơ : bạn mới
- Làm sách về trường mầm non
4/ Phát triển tình cảm & kĩ năng XH
 -Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường
-Ch¬i hoµ thuËn víi b¹n
-Thùc hiÖn mét sè quy ®Þnh:cÊt ,xÕp ®å ch¬i ®å dïng kh«ng tranh dµnh
-Kể tên và tác dụng của một số đồ chơi
 5/ Phát triển thẩm mĩ
a/ Tạo hình
Tô, nặn, xé dán, xếp hình về trường, lớp mầm non
Vẽ ông mặt trời 
b/ Giáo dục âm nhạc
 -Hát theo giai điệu của bài hát:
-Dạy hát: Bé đi mẫu giáo
-Vận động:
Trường chúng cháu là trường mầm non .
-Trò chơi : Ai đoán giỏi.
II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng của cô:
 a. Trong lớp học: 
 - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề
 - Chuận bị tranh, ảnh , truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non
- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề
- Nội dung các bài thơ, hát, câu chuyện phù hợp với chủ đề
- Các loại đồ dùng ,đồ chơi, cờ nơ, cầu trượt ,đu quay đồ chơi 
- Các loại biểu bảng,tranh trang trí, vòng thể dục,
b. Ngoài lớp học:
- Có góc thiên nhiên, cây xanh
- Góc tuyên truyền
- Đồ dùng dồ chơi ngoài trời
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát
2. Đồ dùng của trẻ 
- Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báođể trẻ vẽ, nặn, xé dán, dụng cụ âm nhạc, các hình, số
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ dùng đồ chơi đóng vai cô giáo, bác sỹ, bác cấp dưỡng
 - Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn.
 II. Các hoạt động giáo dục
Thứ
Thời 
Điểm 
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Các hoạt động
PT THỂ CHẤT
PT TCKN-XH
PTNT
PT THẨM MĨ
PT NGÔN NGỮ
Đón trẻ, chơi, điểm danh, 
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường.
 thể duc sáng
- Tập kết hợp với bài " trường chúng cháu là trường mầm non"
1. Mục đích 
 - Trẻ tập đúng động tác kết hợp với lời ca
 - Tập đúng kỹ năng thao tác 
 - Trẻ luôn tập cho cơ thể khỏe, ăn đủ chất
2. Chuẩn bị: Sân rộng bằng phẳng
3. Tiến hành
 * Hoạt động 1: Khởi động:
 Trẻ đi nhanh chậm lên dốc xuống dốc rồi về tổ dàn đều theo hiệu lệnh của cô
 *Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC: 
 Tập các động tác 
H12 Thổi bóng bay
 cb	
T1   "Ai hỏi........là trường mầm non" Hai tay giơ lên cao xoay cổ tay
 cb 2,4	1,3
C1 " Ai hỏi cháu.......mầm non" Hai tay đưa trước khuỵ gối
 cb	2,4 1,3
B1 " Ai hỏi..... mầm non" Hai tay giơ lên cao sau
 cb	 2,4	1	 3 đó cúi xuống ngón tay chạm chân.
“ai hỏi cháumầm non”
b1 Bật tách tay chân 
 cb
Cô cùng tập mỗi động tác hai lần
*TCDG: Cô cùng trẻ chơi trò chơi mèo đuổi chuột 1-2 lần, cô chú ý sử lý tình huống trong khi chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng ra chơi
Học
TDKN.
-BTPTC: Tập kết hợp với lời ca bài hát " Trường chúng cháu đây là trường mầm non"
- VĐCB :Đi trong đường hẹp.
- Trò chơi :Qủa bóng nảy
 GDAN
 -Dạy hát: Bé đi mẫu giáo
-Vận động:
Trường chúng cháu là trường mầm non .
-Trò chơi : Ai đoán giỏi.
.KPXH Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường
TẠO HÌNH
 Vẽ ông mặt trời (mẫu)
LQ VH.
Thơ: bạn mới
 chơi ngoài trời
- Quan sát: Dạo chơi ngoài trời, quan sát cầu trượt, cây hoa loa kèn, cây cau cảnh, cây thiết mộc lan.
- TCVĐ:Lộn câu vồng, kéo co, rồng rắn, nhảy tiếp sức, người tài xế giỏi
- Chơi tự do: Với lá cây, giấy, sỏi, phấn, hột hạt, bóng, đất nặn....
Hoạt động ăn ngủ vệ sinh
-Rèn kĩ năng rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
-Rèn kĩ năng ăn sạch sẽ xúc cơm không bị rơi vãi, mời cô, mời bạn trước khi ăn, không nói truyện trong giờ ăn
-Rèn kĩ năng biết thu dọn bàn, ghế sau khi ăn, lao động tự phục vụ nhu cầu của bản thân
-Rèn kĩ năng trật tự trong khi ngủ , không trêu chọc bạn bè
 Chơi,Hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Cô giáo, phòng khám bác sĩ.
 - Góc xây dựng: Xây trường mầm non.
 - Góc học tập: Phân loại tranh lô tô đồ dùng đồ chơi
 - Góc nghệ thuật: Vẽ trường mầm non..
 - Góc thư viện: Xem tranh, đọc truyện về trường mầm non.
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1)Mục đích:
- Trẻ biết sử dụng các khối hình, nút hình, khối gỗ để xây dựng trường mầm non có các phòng học, sân trường, vườn cây...
- Trẻ biết mô phỏng lại công việc hàng ngày của cô giáo và học sinh, thể hiện tốt vai chơi của mình.
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ: thẳng, cong, xiên... để vẽ trường mầm non và tô màu tranh.
- Trẻ biết tên từng loại đồ dùng đồ chơi và phân loại chúng ra từng nhóm
- Trẻ xem sách tranh ảnh biết được các khu vực của trường mầm non, các hđ của cô và trẻ trg trường mầm non.
- Trẻ biết tác dụng của cây xanh với môi trường, biết chăm sóc và bảo vệ cây.
2) Chuẩn bị:
Bộ ghép hình, nút hình, khối gỗ gạch, cây hoa, cây xanh, giấy A4, chì sáp màu, tranh lô tô đồ dùng đố chơi, tranh ảnh về trường mầm non, kéo, khăn tay, bộ tưới cây...
3)Dự kiến chơi.
- Trẻ phân công công việc trong nhóm chơi và tham gia chơi: nhóm xây cổng, xây phòng học,vườn cây...
- Trẻ đóng vai làm cô giáo,hs làm một số công việc hàng ngày của cô giáo...
- Trẻ vẽ trường mầm non có các phòng học, sân chơi vường cây.
- Trẻ xem tranh biết kể về trường mầm non.
- Trẻ nhổ cỏ, tỉa lá úa, lá héo lau lá cho cây.
4 ) Tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài "trường chúng cháu là trường mầm non" cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì? Các con học ở trường nào, lớp nào? Trường mình có đặc điểm?...
- Cô gợi ý cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi cho phù hợp.
- Trẻ phân công công việc trong nhóm chơi và tham gia chơi. Trong quá trình trẻ chơi cô cùng tham gia chơi với trẻ, cô đến từng góc chơi gợi ý và hướng dẫn trẻ chơi.
- Kết thúc cô nhận xét công việc của từng nhóm, cho trẻ thăm quan công trình xây dựng nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. 
Chơi. Hoạt động theo ý thích
- Dạy trẻ rửa tay dưới vòi nước
Hướng dẫn trò chơi dân gian: Chơi ô ăn quan
 Làm vệ sinh lớp học
Chơi theo các góc
Liên hoan văn nghệ.
Hoạt động trả trẻ
-Cho trẻ chơi tự do ở các góc trong khi chờ người đón
-Rèn thói quen tự cất đồ dùng, đồ chơi trước khi về
-Rèn thói quen chào cô, chào bạn, chào người thân trước khi ra về
KẾ HOẠCH NGÀY
THỨ HAI NGÀY 04 THÁNG 9 NĂM 2017
 I. Đón trẻ, điểm danh; thể dục, trò chuyện
 1. Thể dục sáng
(Theo kế hoạch tuần)
 2. Trò chuyện: 
- Hôm nay là ngày gì?
- Ai đưa con đi học,
- Ngày khai trường có gì ?
 II. Học
Lĩnh vực phát triển thể chất
Tên bài: Thể dục kĩ năng
- BTPTC: Tập với bài: "Trường. mầm non" 
- VĐCB: Đi trong đường hẹp
- TCVĐ:Qủa bóng nảy.
1. Mục đích
 a. Kiến thức:
- Trẻ biết tập thể dục để có sức khỏe tốt,và rèn luyện cơ thể cho mau lớn
 b. Kĩ năng
-Trẻ đi hết đoạn đường hẹp không dẫm lên vạch 
- Trẻ tập đều đẹp các động tác theo lời bài hát cùng cô, biết phối hợp tay và mắt nhịp nhàng để chuyền bóng qua đầu.
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
 c. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia luyện tập.Biết đoàn kết cùng bạn trong khi chơi
 2. Chuẩn bị: sân tập sạch sẽ thoáng mát, bóng 
3. Tiến hành hoạt động:
Dự kiến hoạt động của cô.
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức :
- Cô trò chuyện hỏi trẻ:
 + Năm nay con học lớp mấy tuổi?
 + Học ở trường nào, khu số mấy?
 + Đến trường các con được làm gì?
* Hoạt động 2: Khởi động
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu: đi chậm, đi thường, lên xuống dốc.
* Hoạt động3: Trọng động
- BTPTC: 
+ Cô hướng dẫn trẻ tập lần lượt các động tác theo lời bài hát.Thực hiện bài tập 2 lần.
+ Cô quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.
- VĐCB: Cô giới thiệu với trẻ tên vận động: Đi trong đường hẹp
- Cô làm mẫu cho trẻ xem: trọn vẹn động tác.
- Cô làm mẫu: kết hợp phân tích rõ ràng tỷ mỷ: Cô đi trong đường hẹp mắt nhìn phía trước đầu và lưng thẳng đi không dẫm lên vạch, và đi đến cuối đoạn đường
- cô mời trẻ khá thực hiện.
* Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần cô quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.
* TCVĐ:
+ Cô giới thiệu trò chơi : Qủa bóng nảy
+ Hướng dẫn cách chơi :Các con giả làm quả bóng.Cô cầm quả bóng đập xuống nền nhà mỗi lần quả bóng nảy thì các con nhảy lên 1 lần .Bạn nào nhảy đúng như quả bong của cô thì thắng cuộc .
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi .Khi trẻ chơi cô quan sát khuyến khích trẻ chơi. 
*Hoạt động4: Hồi tĩnh: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ tập cùng cô.
- Trẻ xem cô tập.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi cùng cô
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát : Cây hoa giấy .
- TCVĐ: Tìm bạn.
- Chơi tự do: Với giấy,phấn,sỏi....
1. Mục đích:
a. Kiến thức
- Trẻ nhận biết được các đặc điểm của cây hoa giấy, biết cấu tạo các bộ phận của cây như: lá ,thân, cành,
- Biết luật chơi, cách chơi
b. Kĩ năng:
- Trẻ nhanh nhẹn khi nghe cô đặt câu hỏi, trả lời đúng các câu hỏi của cô
- Trẻ nhanh nhẹn trong khi chơi trò chơi, khéo léo trong khi chơi
c. Thái độ:
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy khi quan sát
2. Chuẩn bị:
- Cây hoa giấy, lá cây, giấy, que tính, đất nặn
3. Tiến hành hoạt động
a. Hoạt động 1: Quan sát: Cô cùng trẻ làm các chú thỏ đi dạo quanh sân trường cô trò chuyện với trẻ về bầu trời, thời tiết, sân trường.
- Trong sân trường có những gì?
- Đây là cây gì?.
- Cây có đặc điểm gì?.
- Chỉ và nói rõ đặc điểm từng phần của cây: Gốc,thân, cành, lá...
- lá hoa giấy thế nào? Hoa nó có màu gì?
- hoa của hoa giấy thế nào?
- Cây hoa giấy sống nhờ đâu?
- Trồng cây để làm gì? 
- Muốn cây xanh tốt thì phải làm gì?.
- Khi lá cây rụng xuống con làm gì? vì sao?
- Cô cho trẻ so sánh cây với cây bên cạnh để làm nổi bật đặc điểm riêng của cây?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, không vứt rác, chăm sóc bảo vệ cây....
b.Hoạt động 2: TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi nói cách chơi, luật chơi cô cho trẻ chơi 4-5 lần cô động viên trẻ.
c.Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ làm con trâu, con mèo, gấp thuyền, máy bay, chơi lăn bóng tung bóng...
IV.CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
-Góc phân vai: Trò chơi.“Cô giáo”.
-Góc xây dựng:Xây trường mầm non
-Góc học tập: Gọi tên và phân nhóm các đồ dùng .
V.CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 Hướng dẫn dạy trẻ rửa tay dưới vòi nước .
 1. Mục đích.
- Trẻ biết lợi ích của việc rửa tay.
- Trẻ biết trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh phải rửa tay bằng xà phòng .
- Biết rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước .
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
2. Chuẩn bị.
 - Xà phòng bánh ,xô nước sạch có vòi ,khăn khô.
 3. Tiến hành.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng .
- Cô làm mẫu các thao tác rửa tay theo đúng quy cách : cho trẻ xếp thành 2 hàng .Các bạn đầu hàng lần lượt lên rửa tay.Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ rửa tay đúng cách:
+ Xắn tay áo lên (nếu có)
+ Làm ướt tay và sát xà phòng .
+ Cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay.
+ Chà xát chéo lên cổ và mu bàn tay .
+ Miết vào kẽ giữa các ngón tay .
+ Chụm 5 ngón tay này miết vào giữa long bàn tay kia 
+ Xả nước sạch xà phòng .
+ Lau tay bằng khăn khô.
- Cho lần lượt từng trẻ rửa tay.Cô quan sát hướng dẫn trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
VI. Nhật ký ngày
.