Giáo án mầm non lớp mầm - Trò chuyện về ngày tết

KẾ HOẠCH TUẦN 03 THÁNG 01
 (Từ ngày 30/01- 03/ 02/ 2012)
 Điểm lớp: Mầm UBX
 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Thời gian
Thứ Hai
Thứ Ba
Thứ Tư
Thứ Năm
Thứ Sáu
Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
 - Trò chuyện với trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết.
 - Trẻ kể tên các loại cây xanh có trong sân trường.
 - Cây xanh có ích lợi như thế nào đối với con người.
 - Trẻ vẽ, xé, dán các loại cây xanh.
 - Trẻ nói về cách chăm sóc cây.
Thể dục sáng
- Hô hấp: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng động tác: Hai tay dang ngang đưa ra trước lên cao.
- Tay: Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai –Giơ thẳng cao quá đầu- đưa ra trước ngang vai- đưa sang ngang- hạ xuống xuôi theo người.
- Chân: Đứng hai chân chụm vào nhau,hai tay chống hông- nhúng xuống đầu gối khuỵu- đứng lên.
- Bụng: Hai tay chống hông- nghiêng sang phải –đứng thẳng- hai tay chống hông – nghiêng sang trái.
Hoạt động
 điểm danh
- Cô tập trung cả lớp lại cùng hát bài hát “ cả nhà thương nhau”
Các con vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói đến điều gì?
Vậy các con hãy quan sát xem trong tổ của mình có những bạn nào vắng và những bạn nào đi học.
Có bao nhiêu bạn vắng ?
Có mấy bạn trai ?
Có mấy bạn gái?
- Hôm nay là ngày thứ mấy?
Hôm nay gọi là gì?
Hôm qua là ngày thứ mấy?
Hôm qua gọi là gì?
Ngày mai sẽ là ngày thứ mấy?
Ngày mai gọi là gì?
- Hôm nay con có thông tin gì mói hãy kể cho cả lớp cùng nghe.
- Tâm trạng con hôm nay ra sao?
- Trò chuyện về chủ đề ngày
Hoạt động chung
Trò chuyện về ngày tết
Thơ: Hồ sen
- Tung và bắt bóng
Tô màu cây xanh
- Dạy: em yêu cây xanh
- Nghe: lí cây bông
- TC: Tai ai tinh
Hoạt động dạo chơi ngoài trời
- Đi dạo và đọc đồng dao về cây.
- TCVĐ: Lá và gió.
- Chơi với cát.
- Quan sát cây cảnh.
- TCVĐ: Gieo hạt.
- Nhặt lá rơi.
- Quan sát cây dừa
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Chơi với sỏi.
- Quan sát hoa cúc
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây.
- Chơi gấp đồ chơi từ giấy.
- Quan sát cây hoa vạn thọ
- TCVĐ: Lộn cầu vồng.
- Chơi đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động góc
Tên góc
- Góc phân vai:
 + Nấu ăn: Chế biến các món ăn từ rau
 + Cửa hàng bán các loại rau, củ, quả, bán cây cảnh.
- Góc tạo hình: 
 + Tô màu các loại cây cho đẹp.
 + Vẽ, xé, dán các loại cây xanh.
- Góc xây dựng: Xây công viên có nhiều cây cảnh.
- Góc thư viện: 
 + Làm các loại sách tranh về các loại cây xanh.
 + Trẻ tập kể chuyện theo tranh.
- Góc khoa học: 
 + So sánh cây cao- thấp.
 + Khám phá quá trình phát triển của cây.
- Góc âm nhạc: Hát, múa về các loại cây.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
Nêu gương
 trả trẻ
- Hướng dẫn trẻ thực hiện thao tác lau mặt bằng khăn.
- Nêu gương trẻ ngoan cắm cờ, động viên những trẻ chưa ngoan.
- Trả trẻ.
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
 Thứ Hai, ngày 30 tháng 01 năm 2012
 Đề tài: Trò chuyện về ngày tết
 Lĩnh vực phát triển: Nhận thức
 Lớp: Mầm
- Kiến thức:
Trẻ biết kể về những hoạt động trong các ngày tết ở quê hương và thời tiết của mùa xuân
 - Kỹ năng:
Trẻ kể được những đặc điểm nổi bật của ngày tết.
Trẻ nhận biết sự thay đổi của cây cối, sinh hoạt của con người.
Có kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ý, mạch lạc.
 - Thái độ:
Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ theo mùa. Hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II- Chuẩn bị:
- Các bức tranh vẽ về ngày tết.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
III- Tiến trình thực hiện:
1. Hoạt động 1:
 - Cho trẻ hát bài: “ Cùng múa hát mừng xuân”
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát.
2. Hoạt động 2:
 a. Giải câu đố
 - Cô đọc câu đố về ngày tết và cho trẻ đoán.
 - Hỏi trẻ vì sao trẻ biết đó là ngày tết.
 - Cho trẻ nhận xét về thời tiết hôm nay như thế nào?
 b. Quan sát và khám phá các bức tranh
 * Bức 1: Mưa phùn
 - Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ mưa phùn.
 - Hỏi trẻ : trẻ nhìn thấy gì trong tranh?
 - Đặc điểm chính của mùa xuân là gì?
 * Bức 2: Cây cối đâm chồi nảy lộc
 - Các con nhìn thấy gì trong bức tranh?
 - Con có nhận xét gì về các cây này?
 - Chính vì có mưa phùn nên các cây mới bắt đầu đâm chồi nảy lộc, đơm hoa kết trái.
 - Thời tiết của những ngày tết thì như thế nào?
 - Cho trẻ nêu cảm nhận của trẻ về những ngày tết.
 - Giáo dục trẻ gìn vệ sinh cơ thể trong những ngày tết.
 c. Trò chơi: Bốn mùa
- Cô giải thích luật chơi
- Cả lớp chơi 3 lần
- Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.
IV-Rút kinh nghiệm:
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
 Thứ Ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
 Đề tài: Hồ sen
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ
 Mục tiêu:
- Kiến thức:
Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Kỹ năng:
Trẻ thuộc lời bài thơ và đọc diễn cảm được bài thơ.
Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
- Thái độ :
Giáo dục trẻ yêu thích cây cảnh.
Trẻ giữ vệ sinh khi thời tiết thay đổi.
II_ Chuẩn bị:
- Tranh thơ
- Hệ thống câu hỏi
III- Tiến trình thực hiện
1. Hoạt động 1:
 - Cho trẻ hát bài: “ Cùng múa hát mừng xuân”
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát.
2. Hoạt động 2:
 a. Trải nghiệm tranh
 - Cho trẻ mang các bức tranh về nhóm để thảo luận.
 - Hỏi trẻ tranh vẽ cái gì?
 - Cho trẻ đặt tên bài thơ thông qua nội dung bức tranh.
 b. Dạy thơ
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
 - Cô đọc diễn cảm lần 1. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
 - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
 - Cô trích dẫn từng khổ thơ qua bức tranh : giảng giải và đàm thoại với trẻ:
 + Bài thơ nói về loài hoa gì?
 + hoa sen nở như thế nào?
Giảng từ khó.
 - Cô giảng nội dung của cả bài thơ và giáo dục trẻ.
 - Cho cả lớp đọc 2-3 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Mời từng tổ lên đọc. Trẻ có thể đọc theo các hình thức khác nhau.( Cô sửa sai cho trẻ)
 - Cho trẻ lên đọc thi đua theo các nhóm, cá nhân và cô chú ý để sửa sai cho trẻ.
 - Cô hỏi lai trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
 - Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
IV- Rút kinh nghiệm:
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
 Thứ Tư, ngày 01 tháng 02 năm 2012
 Đề tài: Tung và bắt bóng
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất
 Lớp: Mầm
Mục tiêu:
* Kiến thức:
Trẻ biết cách tung bóng và bắt bong bằng 2 tay.
* Kỹ năng:
Trẻ biết kết hợp tay mắt để tung và bắt bong một cách khéo léo và nhịp nhàng .
Trẻ có khả năng nghe và thực hiện được theo yêu cầu của cô.
* Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia vận động.
Chuẩn bị
- một số quả bóng.
- Sân tập sạch sẽ.
- Trang phục của trẻ gọn gàng.
Tiến trình thực hiện:
* Hoạt đông1:.
 Trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
* Hoạt động 2:
 1.Khởi động.Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân rồi về đứng thành đội hình 4 hàng ngang.
 2. Trọng động.
a. BTPTC. - Tay: đưa trước lên cao.
 - Chân: Nhún đầu gối.
 - Bụng : nghiêng người sang 2 bên
 - Bật: Tại chỗ.
b. VĐCB: tung và bắt bóng.
 - Cô giới thiệu vận động.
- Cô làm mẫu lần1. Hỏi trẻ tên vận động.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác.
- Mời một trẻ lên thực hiện thử cho cả lớp xem và cho cả lớp tự nhận xét sau đó cô nhận xét.
- Cho trẻ nhắc lại kỹ thuật và thao tác vận động.
- Lần lượt cho cả lớp lên bật cho đến hết. Trong quá trình tập trẻ nào sai cô sửa luôn cho trẻ.( Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ tích cực tập luyện.)
- Cô mời một số trẻ yếu lên thực hiện lại và sửa sai cho trẻ.
- Cô mời một trẻ khá nhất lớp lên thực hiện lại cho cả lớp xem.
c. TC: Tín hiệu .
 Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi .
 Cho trẻ chơi 2 lần
3. Hồi tĩnh:
Đi lại nhẹ nhàng 1phút.
IV- Rút kinh nghiệm:..
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
 Thứ Năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012
 Đề tài:xé dán cây to nhỏ
 Lĩnh vực phát triển: thẫm mỹ
 Lớp: Mầm
Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đặc điểm của thân cây và lá cây
- Biết mô tả tán lá của cây.
- Trẻ biết cách tô màu tán lá màu xanh, thân cây màu nâu và biết cách cầm bút khi tô.
* Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng lựa chọn và sử dụng màu sắc.
- Trẻ tô màu khéo léo để lá cây phù hợp với thân cây và tô không lem ra ngoài.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Trẻ làm bài sạch sẽ
Chuẩn bị:
- tranh cây xanh chưa tô màu
- Tranh mẫu của cô: 1 tranh cây xanh chưa tô màu.
- Nơi trưng bày sản phẩm.
- Băng nhạc các bài hát trong chủ đề.
Tiến trình thực hiện:
1 Hoạt động 1.
Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện về bài hát.
2. Hoạt động 2.
a. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại tranh của cô.
- Hỏi trẻ; Con nhìn thấy gì trong bức tranh? Các con có nhận xét gì về cây này.
- Cô dùng màu xanh để tô tán lá và màu nâu để tô thân cây.
b. Trao đổi với trẻ về ý tưởng tạo ra sản phẩm:
 - Con có thể vẽ thêm quả?, thân cây như thế nào?, con lấy những màu gì?
c. Trẻ thực hiện.
- Cô đi đến từng trẻ và hỏi xem trẻ tô như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ yếu, nhút nhát, động viên trẻ để trẻ tự tin làm bài.
d. Chia sẻ cảm xúc, thưởng thức sản phẩm..
- Cho trẻ treo tranh.
- Giới thiệu đề tài của triển lãm tranh.
- Cho trẻ giới thiệu tranh của mình.
- Nhận xét tranh của bạn.
- Cô nhận xét tuyên dương bài của bạn.
- Động viên khuyến khích trẻ để lần sau làm tốt hơn
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
 Thứ sáu, ngày 03 tháng 02 năm 2012
 Đề tài: Em yêu cây xanh
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẫm mỹ
 Lớp: Mầm
Mục tiêu:
- Kiến thức: 
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
Trẻ hiểu nội dung bài hát.
- Kỹ năng:
Trẻ thuộc lời bài hát, hát rõ lời và hát đúng giai điệu của bài hát.
- Thái độ:
Giáo dục trẻ yêu quý cây cảnh xung quanh và hứng thú tham gia vào các hoạt động.
Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nội dung bài hát.
Tiến trình thực hiện:
1. Hoạt động 1
 - Trò chuyện với trẻ về cây xanh.
2. Hoạt động 2
 a. Trải nghiệm tranh
 - Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ nội dung bài hát.
 - Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh.
 - Cho trẻ hội ý và thảo luận với nhau để đặt tên cho bài hát.
 b. Dạy hát: Em yêu cây xanh
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô hát lần 1. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô hát lần 2 ( có nhạc). Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô giảng nội dung bài hát: cây xanh xung quanh chúng ta rất đẹp chính vì cây sẽ cho hoa quả chín cho chúng ta ăn. Vì vậy chúng ta phải biết yêu quý và chăm sóc cây xanh nhé.
_ Cô giáo dục trẻ thông qua nội dung bài hát.
 - Cho cả lớp hát 3 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cho trẻ hát thi đua theo tôt, nhóm, cá nhân. Cô sửa sai cho trẻ.
 - Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả.
 - Cho cả lớp hát lại một lần.
c. Nghe hát: lí cây bông
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô hát lần 1. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ theo nội dung bài hát.
 - Cô bật băng cô và trẻ cùng múa.
d. Trò chơi: Tai ai tinh
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 2 lần.
IV- Rút kinh nghiệm:..