Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 1 - Chủ đề: Trường Mầm non - Năm học 2022-2023

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Thời gian thực hiện từ: 06/ 9- 10/ 9/ 2022
THỨ
 HĐ THỨ2 THỨ3 THỨ4 THỨ5 THỨ6 THỨ7
 5/9/2022 6/9/2022 7/9/2022 8/9/2022 9/9/2022 10/9/2022
- Đón - Cô đón trẻ , trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, quan tâm đến tình 
trẻ hình sức khỏe của trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Chơi - Hướng cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc
- TDS - Trẻ tập động tác theo cô và tập theo lời bài hát
 PTTM PTNT PTTM PTTC PTNN ÔN TẬP
 TẠO LQVT GDAN TDKN LQVH
 HÌNH Nhận * Hát: - +VĐCB Thơ
 Tô màu biết tên Rước đèn Đi trong - Thư 
 đu quay gọi đặc dưới trăng. đường trung 
Hoạt điểm của *Nghe: - hẹp thu.
động hình tròn Chiếc đèn Trò chơi: 
học (steam) ông sao. Bắt 
 * T C: bướm
 Nghe giọng 
 hát to nhỏ
Chơi - Phân vai: Bán hàng
hoạt - Xây dựng: Trại trung thu.
động ở - Học tập: Xem tranh về ngày trung thu
các góc - Nghệ thuật: Hát múa về ngày trung thu.
 - Thiên nhiên: Lau lá cây
Chơi - Đi dạo quan sát đồ chơi ngoài trời
ngoài - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
trời - Chơi tự do
Vệ sinh - Rèn cho trẻ rửa tay, rưả mặ,t trước và sau khi ăn .
ăntrưa - Trẻ ăn ngon miệng, hết xuất
ngủ -Trẻ ngủ đúng tư thế
trưa
1 Phút - Cô cho trẻ thực hiện một số động tác nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
thể dục
Chơi Trò chơi Giáo dục Luật lệ giao GD kỹ 5 điều Chơi theo 
hoạt có luật lễ giáo thông năng Bác dạy ý thích
động sống: Bỏ 
theo ý rác đúng 
thích nơi quy 
 định
Trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
chuẩn - Vệ sinh chân tay sạch sẽ
bị ra về - Giúp trẻ lấy đồ dùng cá nhân và trẻ chuẩn bị ra về
và trả - Giáo dục lễ giáo chào hỏi cho trẻ trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp sau một ngày
 THỨ 3 : NGÀY 6/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Nhận biết đặc điểm và gọi tên hình tròn
 (STEAM)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết được hình : hình tròn
- Phát triển tư duy, khả năng quan sát của trẻ
2.Kỹ năng
- Trẻ tìm được các đồ vật có dạng, hình tròn xung quanh lớp.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Biết gìn vệ sinh cá nhân trẻ
* Tích hợp: Âm nhạc, Môi trường xung quanh 
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh trên máy tính, hình tròn.
- Búp bê, ngôi nhà
- Đồ dùng của trẻ: rổ, hình vuông, hình tròn
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 *: Gây hứng thú.
 - Cho trẻ hát. -Trẻ hát cùng cô.
 - Các con ngoan ơi! Hôm nay lớp mình rất 
 vui được đón các cô đến dự với lớp mình 1 
 tiết học đấy. Chúng mình hãy chào đón các 
 cô bằng 1 tràng pháo tay nào. 
 - Chúng mình hãy xem ai đến thăm lớp mình - Trẻ lắng nghe
 đây? 
 À! Đến thăm lớp mình búp bê còn mang đến 
 1 hộp quà rất xinh xắn đấy. Chúng mình cùng khám phá xem búp bê đã tặng gì cho 
chúng mình nào!
- Cô mời 1 bạn lên mở hộp quà giúp cô .
 -Trẻ trả lời
Oa búp bê mang đến tặng chúng mình rất 
nhiều hình có màu sắc đẹp đấy. Nhưng búp 
bê không nhớ là hình gì, các bạn giúp búp bê 
gọi tên hình nhé. Búp bê cảm ơn các bạn. 
*GD: Trong khi chơi chúng mình hãy giữ gìn 
đồ dùng đồ chơi ko được ném lung tung và 
khi hết giờ chơi biết cất đồ dùng đồ chơi - Trẻ lắng nghe
đúng nơi quy định các con nhớ chưa. 
2.Nội dung 
*Hoạt động 1:Nhận biết hình tròn, hình 
vuông
À! Búp bê còn tặng cho mỗi bạn 1 rổ quà 
đấy, để xem búp bê đã tặng gì cô mời các - Trẻ lắng nghe
con nhẹ nhàng lấy rổ quà của mình và về chỗ 
ngồi nào!
a. Nhận biết hình tròn
- Các con hãy quan sát lên màn hình xem búp 
bê đã tặng hình gì cho chúng mình đây? 
+ Hình gì đây? - Hình tròn
- Các con hãy tìm trong rổ của mình hình 
tròn và giơ lên nào. 
+ Hình tròn có màu gì?
( cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân trẻ đọc) - Màu đỏ 
- Chúng mình lấy tay sờ đường bao quanh -Tổ đọc ,cá nhân trẻ đọc
hình tròn để xem hình tròn có đặc điểm gì 
nào? 
-Các con nhìn xem hình tròn của cô nó di - Trẻ trả lời
chuyển được này 
-Để biết hình tròn có lăn được không chúng - Hình tròn lăn được
mình cùng chơi lăn hình với cô nào.
+ Hình tròn có lăn được không?
- Cô khẳng định: Hình tròn có đường bao 
cong khép kín, hình tròn có lăn được đấy các - Trẻ trả lời con ạ. 
 Hoạt động 2 - Trẻ lắng nghe
 *Mở rộng: Ngoài hình tròn mà chúng mình 
 vừa nhận biết ở trên còn có rất nhiều hình 
 khác như hình tam giác hình chữ nhật, hình 
 vuông nữa đấy để buổi sau cô sẽ cho chúng - Trẻ lắng nghe
 mình làm quen nhé.
 Bây giờ bạn nào giỏi quan sát xung quanh 
 lớp mình xem có đồ dùng đồ chơi gì có dạng 
 hình tròn và nào.
 -Cô gọi 1-2 trẻ trả lời.
 .Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố
 *Trò chơi: Chọn nhanh- chọn đúng
 - Các con học rất ngoan bây giờ, cô sẽ 
 thưởng cho chúng mình 1 trò chơi đó là trò 
 chơi “ Chọn nhanh- chọn đúng”
 3. Kết thúc. - Trẻ chơi trò chơi
 Nhận xét tuyên dương, giáo dục trẻ, chuyển 
 hoạt động khác
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
 - Phân vai: Bán hàng
- Xây dựng: Trại trung thu
- Nghệ thuật: Hát múa về ngày trung thu
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 THỨ 4 : NGÀY 07/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 GDAN
 + NDTT:
 * Hát: - Rước đèn dưới trăng.
 + NDKH:
 *Nghe: - Chiếc đèn ông sao.
 * T C: Nghe giọng hát to- nhỏ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu và nhịp điệu 
của bài hát
- Cảm nhận được giai điệu của bài hát khi nghe cô hát. Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ âm nhạc
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ học ngoan
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Dụng cụ âm nhạc
- Nhạc các bài hát của hoạt động. Tranh một số hoạt động về ngày tết trung thu.
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Dụng cụ âm nhạc 
- Chỗ hoạt động hợp lý
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cô đố trẻ: Loa loa loa loa - Trẻ lắng nghe
 Trung thu ngày hội
 Có chị hằng nga
 Cùng với chúng ta 
 Múa ca mừng hội
 Loa loa loa loa.
 - Đố các con sắp đến ngày gì? - Trẻ trả lời.
 - Cô đàm thoại dẫn dắt vào bài. -Trẻ lắng nghe.
 2. Nội dung:
 + Hát- Rước đèn dưới trăng.
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó bắt -Trẻ lắng nghe.
 nhịp cho trẻ hát
 - Hát mẫu
 Dạy trẻ hát từng câu một đến hết bài, sau đó - Hát cho trẻ hát theo cô cả bài
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp dụng 
 cụ âm nhạc - Hát và vận động
 - Đàm thoại với trẻ: 
 . Tên bài hát
 . Tên tác giả
 . Nội dung bài hát -Trẻ trả lời
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ)
 + Nghe hát: Chiếc đèn ông sao.
 -Lần 1: Cô hát theo nhạc
 . Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa cho trẻ 
 + Trò chơi: Nghe giọng hát to- nhỏ - Nghe cô hát
 - Giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ chơi - Múa cùng cô
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 3. Kết thúc:
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Chơi trò chơi
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Bán hàng.
- Xây dựng: Trại trung thu.
- Học tập: Xem tranh về ngày trung thu.
- Thiên nhiên: Lau lá cây
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 THỨ 5 : NGÀY 08/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 TDKN
 + VĐCB: ĐI trong đường hẹp - TC: Bắt bướm
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ tập tập đội hình theo yêu cầu của cô
- Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Phát triển vận động và một số cơ cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục
II. CHUẨN BỊ
- Trang phục của cô và cháu gọn gàng
- Sân tập rộng rãi, an toàn, đích thẳng đứng, túi cát
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 * Kiểm tra sức khỏe của trẻ
 1. Khởi động:
 -Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Năm ngon - Thực hiện
 tay ngoan” và đi theo vòng tròn.
 Cô gõ xắc xô ra hiệu lệnh cho trẻ đi thường, đi 
 kiễng gót.
 2. Trọng động:
 a. Bài tập phát triển chung: - Tập theo cô
 - Cho trẻ tập động tác theo cô
 - Mỗi động tác tập 2lần, 8 nhịp
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 b. Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp
 + Cô tập mẫu 2 lần, lần 1 không phân tích kỹ - Quan sát
 thuật động tác .(Cô đứng từ đầu hàng cô nhẹ 
 nhàng đi đến trước vạch mức của đường hẹp , 
 khi có hiệu lệnh cô bắt đầu đi trong đường hẹp 
 đi thảng lưng đầu không cúi cứ thế cô đi hết 
 đường đến cuối con dường cô nhẹ nhàng đi về 
 cuối hàng đứng)
 + Cho trẻ thực hiện: - Thực hiện kỹ thuật động 
 - Cho trẻ giỏi thực hiện động tác trước sau đó tác
 cho lần lượt từng trẻ thực hiện
 - Cho nhóm, tổ thi đua nhau
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ)
 + Cô thực hiện lại một lần.
 c. TC: Bắt bướm - Chơi trò chơi
 - Giới thiệu dẫn dắt cho trẻ chơi
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
 * Kết thúc tiết học.
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Bán hàng.
- Xây dựng: Trại trung thu.
- Học tập: Xem tranh về ngày trung thu.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 THỨ 6 : NGÀY 9/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 LQVH
 +Thơ: Thư trung thu
 ( Đa số trẻ chưa biết)
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ
 2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, hiểu ngày tết trung thu là ngày tết cổ truyền cùa 
Việt Nam dành cho các em thiếu nhi và nhi đồng
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ - Vi deo minh họa nội dung bài thơ
 2. Đồ dùng của trẻ: 
- Chỗ hoạt động hợp lý.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ hát: Chiếc đèn dưới trăng. - Hát
 - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài - Trả lời
 2. Hoạt động trọng tâm:
 + Hoạt động 1:
 Cô đọc mẫu bài thơ: 
 - Lần 1: Đọc bằng ánh mắt cử chỉ điệu bộ - Nghe cô đọc thơ
 - Hỏi trẻ đặt tên cho bài thơ. 
 - Cô quết định đặt tên cho bài thơ.
 . Giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả - Trả lời
 . Giảng nội dung bài thơ
 - Lần 2: Đọc kết hợp tranh
 + Hoạt động 2:Đàm thoại
 . Tên bài thơ - Trả lời
 . Tên tác giả
 . Nội dung bài thơ. - Trả lời
 + Trung thu trăng sáng như thế nào?
 + Bác Hồ ngắm cảnh nhớ tới ai? - Trả lời
 + Tết trung thu Bác Hồ viết thư gửi cho ai ? - Trả lời
 + Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
 - Cho trẻ đọc Từ đầu đên hết bài
 - Cho trẻ đọc theo cô cả bài
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ)
 - Cả lớp đọc lại một lần củng cố.
 3. Kết thúc: - Trẻ đọc thơ (cả lớp đọc, tổ 
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ nhóm, cá nhân đọc thơ)
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Xây dựng: Trại trung thu
- Học tập: Xem tranh về ngày tết trung thu
- Nghệ thuật: Hát múa về trường mầm non.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 Ngày .. tháng .. năm ...
 Ký duyệt
 THỨ 7 : NGÀY 10/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 ÔN TẬP
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT