Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 12, Chủ đề nhánh: Bác nông dân chăm chỉ - Năm học 2022-2023 - Hồ Thị Diễm Hương

 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
 Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày: 14/11/2022 đến ngày 09/12/2022)
 CHỦ ĐỀ NHÁNH :Bác nông dân chăm chỉ
 TUẦN 12: Từ ngày: 21/11/2022 đến ngày 25/11/2022
 Giáo viên chuyên môn: Hồ Thị Diễm Hương 
 Giáo viên hỗ trợ : Tăng Thị Thảo Vân
 GIÁO VIÊN HỖ TRỢ TRONG TUẦN
 - Quản lý trẻ khi tham gia thực hiện vận động, những trẻ thực hiện chưa đúng , 
rèn thêm cho trẻ trong các hoạt động khác
 - Quản lý trẻ khi tham gia vào các hoạt động, quan sát, lắng nghe, động viên trẻ 
mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi cô đặt ra
 - Quan sát trẻ khi tham gia hoạt động ngoài trời nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng và 
không tranh giành đồ chơi với nhau
 - Hỗ trợ chia đồ dùng vào rổ cho trẻ trong hoạt động LQVT, cần quan sát và nhắc 
nhở trẻ xếp đồ dùng theo đúng qui tắc
 - Hoạt động góc cần chú ý góc “bé vui học toán” cần nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ 
dùng và sắp xếp đồ dùng ngăn nắp sau khi chơi
 - Quan sát trẻ trong các hoạt động khác và hỗ trợ kịp thời cho giáo viên thực hiện 
chuyên môn
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
 I. YÊU CẦU:
 * Kiến Thức: 
 - Trẻ biết chào cô, chào ba, mẹ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
 - Biết trò chuyện cùng cô về nghề nông. Trẻ kể cho cô nghe 2 ngày nghỉ ở nhà 
làm gì. Biết được bạn nào vắng trong ngày. Biết cất đồ dùng đúng nơi qui định. 
 * Kỹ năng: 
 - Trò chuyện cùng cô một cách mạnh dạn, giáo dục lễ giáo cho trẻ, biết chào hỏi, 
lễ phép với người lớn,Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân. 
 - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, tư duy, trí nhớ.
 * Thái độ : 
 - Trẻ ngoan, chú ý lên cô,biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Trò chuyện tốt buổi họp mặt đầu tuần
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Đón trẻ
 1 - Cô đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón chào 
trẻ, nhắc trẻ lễ phép chào bố mẹ, chào cô: nhắc trẻ 
những hành vi tự phục vụ như cất ba lô, giầy dép 
đúng nơi qui định.
- Tạo cho trẻ niềm vui khi tới trường, giúp giáo viên 
nắm được tình hình trẻ, thiết lập mối tương quan và 
sự an tâm đối với phụ huynh
- Trao đổi nhanh gọn những thông tin cần với phụ 
huynh về tình hình của trẻ. Sau đó cô cho trẻ chơi tự 
chọn.
- Khi trẻ chơi cô vừa đón trẻ vừa quan sát trẻ chơi để 
nắm được tình hình của trẻ để có biện pháp can thiệp 
kịp thời.
- Gần hết giờ đón trẻ, cô nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn - Trẻ chú ý lắng nghe
gàng, đúng nơi qui định.
* Hoạt động 2: Trò chuyện: 
- Nghe Hát bài “ Lớn lên cháu láy máy cày ” - Trẻ lắng nghe
- Các con vừa nghe bài hát gì? - Bài hát “ Lớn lên cháu láy 
 máy cày ”
- Cày bừa là công việc của nghề gì? - Trẻ trả lời
 ( Nghề nông)
- Vậy nghề làm ruộng là làm những công việc gì? - Trẻ trả lời
 ( cày bừa, gieo giống.....)
- Ngoài nghề làm ruộng con biết những nghề gì nữa? - Trẻ trả lời
 (nghề Xây Dựng, nghề Giáo 
 Viên, nghề Bán Hàng, nghề 
 Bác Sĩ)
- Giáo Dục: Trong xã hội có rất nhiều nghề như nghề 
Xây Dựng, nghề Giáo Viên, nghề Bán Hàng, nghề 
Bác Sĩ những nghề tuy khác nhau nhưng đều phục 
vụ cho nhu cầu của con người, cô bác làm việc rất vất 
 - - Trẻ chú ý lắng nghe
vả mới làm ra bát cơm cho các con ăn và những loại 
thức ăn khác như trái cây, rau củ vì vậy con phải yêu 
qúy kính trọng các cô bác nông dân con nhớ chưa nè!
- GD trẻ nên nhắc nhở cha mẹ cần tuân thủ luật giao 
thông 
* Hoạt động 3: Điểm danh:
- Sau khi tập thể dục sáng xong, cô cho trẻ lên lớp ngồi 
thành tổ. Cô điểm danh, sau đó cô hỏi về tên và số - Trẻ điểm danh
bạn vắng trong tổ. Cô quan sát nhanh và đánh dấu vào 
sổ theo dõi. 
- Động viên trẻ đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 2 - Cô có thể nhắc nhở trẻ một số nề nếp như khi vào 
lớp không nói chuyện riêng, không xô đẩy nhau khi đi 
vệ sinh, uống nước, xếp dép lên giá ngăn nắp.
 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo nhạc bài hát “Tía Má Em”
 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thưc: Trẻ tập đúng động tác của bài thể dục 
 * Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng phối hợp tay và chân để thực hiện vận động. Trẻ 
mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động và có ý thức tập luyện. Giúp trẻ phát triển cơ 
tay và cơ chân.
 * Thái độ : Giáo dục cháu siêng năng tập thể dục, cho cơ thể khỏe mạnh. 
 II.CHUẨN BỊ:
 - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy( đi 
thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, - Trẻ đi vòng tròn
chạy nhanh ) Sau đó chuyển về 3 hàng ngang dãn cách 
đều
* Hoạt động 2: Trọng động:
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi, đầu không cúi
- Động tác hô hấp : đưa 2 tay trước mặt hít thật sâu vào và 
thở ra
- Động tác cơ tay và cơ bả vai 2: Hai tay đưa sang ngang, 
đưa lên cao. (2lần/4 nhịp)
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân rộng bằng vai - Trẻ tập theo nhạc
+ Nhịp 1: Hai tay đưa sang ngang rộng bằng vai
+ Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 3: Hai tay đưa sang ngang
+ Nhịp 4: Hạ tay xuống xuôi theo người
- Động tác cơ lưng bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên 
(2lần/4 nhịp)
TTCB: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay thả xuôi
 Nhịp 1: Hai tay chống hông, chân rộng ngang vai - Trẻ tập theo nhạc
+ Nhịp 2: Quay người sang bên phải
+ Nhịp 3: Quay người sang bên trái
+ Nhịp 4: Hai tay hạ xuôi theo người, chân khép lại
- Động tác cơ chân 4: Từng chân đưa lên trước , ra sau, 
 3 sang ngang (2lần/4 nhịp)
TTCB: Đứng thẳng tay chống hông, 2 chân chụm vào 
nhau
 Nhịp 1: Đứng thẳng, Hai tay chống hông, Hai chân song 
song sát cạnh nhau.
+ Nhịp 2: Chân đưa lên trước, ra sau
+ Nhịp 3: Chân đưa sang ngang
+ Nhịp 4: Hai tay hạ xuôi theo người, chân khép lại
- Động tác bật 1 : bật tại chỗ (2lần/4 nhịp)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
 HOẠT ĐỘNG GÓC (Cả tuần)
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa quả
 Xây dựng: Xây vườn rau của bé
 Nghệ thuật: Nặn, tô, vẽ một số hoa - quả
 Học tập: Bé vui học toán
 I. YÊU CẦU: 
 * Kiến thức: 
 - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được 1 số hành động phù hợp với vai chơi đã 
nhận và phù hợp với chủ đề
 - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu : gạch, cây hoa, thảm cỏ và các nguyên 
vật liệu khác để xây dựng , sắp xếp theo trí tưởng tượng của trẻ. 
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ có kỹ năng giao tiếp và có kỹ năng chơi.
 - Rèn kỹ năng xây dựng, lắp ráp các nút hình, khối hình. Trẻ dùng các 
 khối gạch để xây và sắp xếp các khu hợp lí.
 - Có kỹ năng nặn và tô màu đẹp.
 * Thái độ:
 - Trẻ tự về các góc chơi, chơi nhường nhịn không giành đồ chơi. Trẻ đoàn kết 
khi chơi 
 - Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm tạo hình, biết quý trọng, bảo vệ sản 
phẩm do mình và tập thể làm ra.
 II. CHUẨN BỊ
 - Khối gỗ, đồ nấu ăn, 
 - Tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp
 - Đất nặn, bảng , chì màu, giấy.
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 4 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Vận động bài hát “ Vườn cây của ba” - Trẻ vận động
- Các con vừa vận động bài hát gì? - Bài hát “ Vườn cây của 
 ba”
- Tuần này lớp mình thực hiện chủ điểm gì? - Nghề nghiệp
- Đã đến giờ gì vậy con? - Giờ hoạt động góc
- Lớp mình có những góc chơi nào? - Trẻ kể các góc chơi
- Cô giới thiệu trò chơi ở các góc, sau đó trẻ tự nhận vai 
chơi và đi vào các góc chơi
- Khi trẻ nói đến góc chơi nào cô hướng dẫn trẻ cách 
chơi của góc chơi đó và cùng chơi với trẻ.
* Hoạt động 2:Nội dung
1.Thỏa thuận trước khi chơi:
*Phân vai: Cửa hàng bán hoa quả
- Đây cửa hàng bán gì vậy? - Trẻ trả lời
 (Cửa hàng bán hoa quả)
- Góc chơi này cần có những ai? - Trẻ trả lời
 ( Người bán và người 
 mua)
- Cửa hàng bán những loại quả nào? - Trẻ tự kể
- Khi đi mua đồ người mua như thế nào? - Trẻ trả lời
 ( Người mua hỏi giá, lựa 
 chọn hoa quả, trả tiền)
- Còn người bán thì sao? - Trẻ trả lời
 ( Mời khách mua hàng, 
 giới thiệu các loại hoa 
 quả)
- Bây giờ chúng ta cùng chơi phân vai nha. - Trẻ phân vai chơi
- Các con nhớ chơi nhẹ nhàng không được dành đồ chơi 
của bạn nha.
* Xây dựng: Xây vườn cây
- Ở góc xây dựng này con xây gì nào? - Trẻ trả lời
 ( Xây vườn cây)
- Muốn xây vườn cây đầu tiên xây gì? - Trẻ trả lời
 ( Xây hàng rào xung 
 quanh sau đó trồng các 
 loại cây)
- Xây như thế nào? - Trẻ trả lời
- Con định trồng những loại cây gì nè? - Trẻ kể
- Con biết những cây ăn quả gì? - Trẻ trả lời
 (cây xoài, đu đủ, cam...)
 5 - Vậy con có muốn trồng thật nhiều cây ăn quả không - Dạ muốn
nè?
 - Ai sẽ làm chủ công trình? - Trẻ tự nhận vai chơi
- Chủ công trình sẽ làm gì? - Trẻ trả lời
 ( quan sát công trình)
- Ai sẽ làm thợ xây? - Trẻ tự nhận vai chơi
- Chú thợ xây sẽ làm gì? - Trẻ trả lời
 ( sẽ mang gạch xây hàng 
 rào)
* HT-NT: Nặn, tô, vẽ một số quả 
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu, cách nặn, vẽ một số quả - Trẻ lắng nghe
- Khi tô các con cầm bút màu bằng tay nào? - Trẻ trả lời
- Con ngồi như thế nào để tô? - Trẻ trả lời
 ( Ngồi thẳng lưng, không 
 cúi đầu xuống bàn...)
- Con hãy chọn màu sắc phù hợp để tô cho đẹp nhe con 
 *Học tập: Bé vui học toán
- Cô hướng dẫn trẻ so sánh, nhận biết, phân biệt tách - Trẻ lắng nghe
gộp các đối tượng trong các nhóm đồ dùng, đồ chơi
* Quá trình chơi: 
 - Trẻ tự nhận vai chơi và đi vào các góc chơi nhẹ - Trẻ chơi
nhàng, không la hét, làm ồn, giành đồ chơi của nhau
- Cô cùng chơi với trẻ để quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần, 
kịp thời uốn nắn hành vi xấu
*Nhận xét sau khi chơi:
 - Cô nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp rồi cho cháu sắp xếp 
chơi gọn gàng, ngăn nắp lên kệ.
*Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ nghe hát “ hái rau” rồi ra ngoài - - Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 (Cả tuần)
 I. YÊU CẦU :
 * Kiến thức: 
 - Trẻ biết trò chuyện về nghề nông, những công việc và đồ dùng của bác nông 
 dân
 - Phát triển ngôn ngữ sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ, sự linh hoạt, nhanh nhẹn 
 của trẻ qua các trò chơi
 - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên 
 6 - Phát triển ngôn ngữ sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ, sự linh hoạt, nhanh nhẹn 
 của trẻ qua các trò chơi
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ nhận biết và nói được đặc điểm của một số loại đồ chơi ngoài trời
 - Trẻ nắm được cách chơi trò chơi vận động 
 - Chơi tự do trẻ được vui chơi thoải mái, cô đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi 
 chơi 
 * Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết yêu thích đến trường, biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi, bảo vệ môi 
 trường.
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động 
 II. CHUẨN BỊ :
 - Tranh về nghề nông
 - Đồ chơi
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định:
 - Cho trẻ nghe bài : Quê hương tươi đẹp - Trẻ lắng nghe 
 - Các con vừa nghe bài hát gì? - Bài hát Quê hương tươi 
 đẹp
 - Trong bài hát nói đến gì? -Trẻ trả lời
 ( Nói về cảnh đẹp của quê 
 hương việt nam)
 * Hoạt động 2: Trò chuyện: 
 1. Quan sát có mục đích:
 * Thứ 3:Trò chuyện về dụng cụ của bác nông dân:
 -Trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Trẻ tham gia trò chơi
 - Cô có tranh gì đây các con? - Trẻ trả lời
 - Đây là dụng cụ nghề gì vậy các con? - Trẻ trả lời
 ( Dụng cụ nghề nông)
 - Để cho đất tươi tốt cần dùng dụng cụ gì? - Trẻ kể
 (dùng máy cày, máy xới 
 đất)
 - Những công việc của bác nông dân rất vất vả, các bác - Trẻ lắng nghe
 nông dân dùng máy cày, máy xới đất để cho đất tươi 
 xốp sau đó gieo hạt giống xuống và chăm sóc chúng, 
 ngày ngày bón phân, phun thuốc, nhổ cỏ để cây tươi 
 tốt.vì vậy các con phải yêu quý, kính trọng các bác 
 nông dân nha.
 - Những công việc của bác nông dân rất vất vả, các bác - Trẻ lắng nghe
 nông dân dùng máy cày, máy xới đất để cho đất tươi 
 xốp sau đó gieo hạt giống xuống và chăm sóc chúng, 
 7 ngày ngày bón phân, phun thuốc, nhổ cỏ để cây tươi 
tốt.vì vậy các con phải yêu quý, kính trọng các bác 
nông dân nha.
*Thứ 5: Tranh về sản phẩm nghề nông
- Chúng ta đã tìm hiểu về nghề nông và dụng cụ của - Trẻ trả lời
nghề nông rồi vậy các con có biết sản phẩm của nghề 
nông là gì không?
- Cho trẻ xem tranh sản phẩm nghề nông. - Trẻ quan sát
- Sản phẩm nghề nông là gì? - Trẻ trả lời
 (sản phẩm là lúa, gạo, các 
 loại rau, củ, quả, trái cây)
- Đây là những sản phẩm của nghề nông đó các con, 
làm ruộng tạo ra sản phẩm là lúa, gạo còn làm vườn tạo 
ra sản phẩm là các loại rau, củ, quả, trái cây nè toàn là 
những sản phẩm tốt cho sức khỏe.
* Thứ 2:Trò chơi “Kéo cưa lừa xẽ”
- Cách chơi: Cho 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 bàn chân - Trẻ tham gia trò chơi
chạm vào nhau, nắm tay nhau, vừa đọc đồng dao vừa 
làm động tác kéo cưa
* Thứ 4: Trò chơi “ chi chi chành chành”
Cách chơi:
 Một người đứng xòe bàn tay ra, các người khác 
giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó, người 
đó đọc nhanh:
 “Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương - Trẻ tham gia trò chơi
 Ba vương ngũ đế
 Chấp dế đi tìm
 Ù à ù ập.”
 Đến chữ “ập” thì người đó nắm tay lại, còn mọi 
người thì cố gắng rút tay thật mạnh,ai rút không kịp bị 
nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho người khác 
chơi.. 
* Thứ 6: Trò chơi “Thỏ đổi chuồng”
- Cách chơi: Những con thỏ đi kiếm ăn, vừa đi vừa hát 
hoặc đọc thơ về con thỏ ở bên ngoài các chuồng thỏ. 
Khi nghe hiệu lệnh “Trời tối” hoặc “Trời mưa” của 
Quản trò, thì các con thỏ phải thật nhanh tìm cho mình 
một cái chuồng để chui vào. Con thỏ nào chậm chạp sẽ - Trẻ tham gia trò chơi
không có chuồng.
- Khi có hiệu lệnh của người điều khiển là “Đổi 
 8 chuồng”, tất cả thỏ phải đổi chuồng - nghĩa là phải 
chạy từ chuồng này sang chuồng khác. Trong lúc này 
những con "thỏ" chưa có chuồng phải nhanh chóng tìm 
lấy một chuồng mà vào. Thỏ nào chậm không có 
chuồng nghĩa là phải đứng ngoài, thì sẽ tiếp tục tìm 
chuồng mới (khác trong lần chơi sau).
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , chơi cầu tuột. Cháu 
chơi cô quan sát, bao quát trẻ.
3. Trò chơi tự chọn:
- Cô quan sát trẻ chơi tự do
- Cô nhận xét sau khi chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU (cả tuần) 
 I. YÊU CẦU
 * Kiến thức:
 - Cháu làm theo được các yêu cầu của cô, tập xếp quần áo, rửa tay, tập các bài 
hát, bài thơ mới, biết các kĩ năng nặn ..... mà cô đã dạy. 
 * Kỹ năng:
 - Rèn khả năng phát âm bằng tiếng việt cho trẻ
 - Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
 - Trẻ biết lắng nghe,biết thể hiện cảm xúc và vận động theo bài hát
 * Thái độ:
 - Trẻ ngoan, chú ý lên cô
 II. CHUẨN BỊ
 - Bài thơ, bài hát, các đồ dùng để dạy trẻ.
 I. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Qua bài hát 1 bài hát hoặc một trò chơi.
* Hoạt động 2: Nội dung:
- Trò chuyện về bác nông dân
+ Trẻ chú ý quan sát và biết được một số dụng cụ, sản - Trẻ tham gia vào các hoạt 
phẩm nghề nông động
- Làm quen Thơ: Bác nông dân
+ Trẻ đọc thơ theo cô và thuộc bài thơ “Bác nông dân”
- Làm quen bài hát: Tía má em
+ Trẻ thuộc lời bài hát mới, trẻ hát từng câu đến hết 
bài hát, hát đúng giai điệu
 9 - Dạy trẻ nhận biết trong phạm vi 3 
- Trẻ nhận biết và đếm trong phạm vi 3
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho cháu hát một bài hát đi ra ngoài 
THỨ HAI: 21/11/2022 
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
 TC: Thỏ đổi chuồng
 I.YÊU CẦU:
 * Kiến thức:
 - Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng (MT6)
 - Thực hiện đúng quy tắc và khéo léo trong vận động
 * Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng phối hợp tay và mắt để thực hiện vận động. Trẻ mạnh dạn tự tin 
khi thực hiện vận động và có ý thức tập luyện. Giúp trẻ phát triển cơ tay và cơ chân. 
Trẻ biết cách chơi trò chơi , chơi hứng thú
 * Thái độ:
 - Giáo dục tính nhanh nhẹn, linh hoạt
 - Biết tham gia vào hoạt động. 
 II.CHUẨN BỊ:
 - Nhạc
 - Địa điểm: Trong lớp.
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ vận động bài hát “ Vườn cây của ba” - Trẻ vận động
- Trong bài hát nói đến gì? - Trẻ trả lời 
 (Vườn cây của ba 
 trồng rất nhiều loại cây 
 ăn quả rất dễ thương)
- Vườn cây của ba trồng rất nhiều loại cây, vậy trồng cây ăn - Trẻ trả lời 
quả, trồng rau gọi là nghề gì? ( Nghề làm vườn)
- Đúng rồi ! đó là nghề làm vườn, con biết không bác nông - Trẻ lắng nghe
dân trồng cây ăn quả cho trái rất là nhiều và bác không có 
thời gian thu hoạch về bác muốn nhờ các con thu hoạch dùm 
 10 các con có đồng ý giúp bác nông dân không nè! Vậy bây giờ 
cô cháu mình cùng khởi động tí nhe để có sức khỏe hái quả!
* Hoạt động 2: Nội dung:
* Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy (đi - Trẻ đi khởi động
đường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi chân, chạy 
chậm, chạy nhanh) Sau đó về 3 hàng ngang dãn cách đều.
* Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung.
- Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao.(2lx4n) - Trẻ tập các động tác 
 cùng cô. 
-Chân 2: Từng chân đưa lên trước , ra sau, sang ngang 
(3lx4n)
- Bụng 4: Đứng nghiêng người sang bên (2lx4n)
- Bật 1: Bật tách – chụm chân tại chỗ. (2lx4n)
Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tốt, bây giờ các con 
nhẹ nhàng và đứng thành 2 hàng dọc trước vạch kẻ màu đỏ 
nào.
+Vận động cơ bản: “Ném trúng đích thẳng đứng”
- Cô giới thiệu tên vận động. Hôm nay cô cho các con vận 
động : “Ném trúng đích thẳng đứng”
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích. Trẻ chú ý lên cô
- Cô làm mẫu lần 2: Trẻ đứng ở vạch xuất úng vào phát, - Quan sát cô làm mẫu 
cách đích khoảng 1,5m một tay cầm túi cát, giơ cao và ném 
trúng vào rổ để phía trước
- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1 trẻ lên đi cùng cô.
- Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện đến hết lớp. Trẻ thực hiện.
* Trò chơi vận động: 
+ Trò chơi : “Thỏ đổi chuồng” 
- Cách chơi: Những con thỏ đi kiếm ăn, vừa đi vừa hát hoặc 
đọc thơ về con thỏ.Khi nghe hiệu lệnh “Trời tối” hoặc “trời 
mưa” thì các con thỏ phải thật nhanh tìm cho mình một cái 
chuồng để chui vào.Con thỏ nào chậm chạp sẽ không có - Trẻ chú ý nghe cô 
chuồng.Sau vài lần chơi trẻ sẽ đổi vai cho nhau. giới thiệu tên trò chơi, 
 Giáo viên hướng dẫn có thể biên đổi một chút để trò cách chơi, luật chơi.
chơi đỡ nhàm chán như thay hiệu lệnh miệng bằng tiếng 
còi.Khi nghe những tiếng còi ngắn, thỏ vẫn phải chơi xa 
chuồng nhưng phải chuẩn bị trước.Khi có tiếng còi dài thì 
nhanh chân lẹ mắt chạy đi kiếm chuồng. 
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần, động viên trẻ kịp thời. 
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi quanh lớp 1-2 vòng trên nền nhạc 
 11 * Hoạt động 3: Kết Thúc
- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” 
* Hoạt động nối tiếp: 
- Cho trẻ đi rửa mặt,uống nước
 c/Hoạt động góc 
 - Phân vai : Cửa hàng bán hoa quả
 - Xây dựng: Xây vườn rau của bé
 - Nghệ thuật: Nặn, tô, vẽ một số hoa - quả
 - Học tập: Bé vui học toán
 d/Hoạt động ngoài trời:
 Trò chơi: Kéo cưa lừa xẽ
 e/ Hoạt động chiều
 Trò chuyện về bác nông dân
 f/ Tăng cường Tiếng việt:
 - Trong hđ học hđ ngoài trời, hđ góc, hđ theo ý thích tăng cường tiếng việt cho trẻ 
dân tộc: Thu hoạch, bội thu, bác nông dân
 g/ Nêu gương cuối ngày: 
 - Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
 - Cô nhận xét trẻ 
 - Cho trẻ cấm cờ
 h/ Vệ sinh trả trẻ.
 - Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng .
 - Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày
 *Những điều cần lưu ý :
 + Tình trạng sức khỏe: Sức khoẻ trẻ bình thường
 + Kiến thức kĩ năng: Trẻ thực hiện đúng quy tắc và khéo léo, biết phối hợp tay 
và mắt để thực hiện vận động ném trúng đích thẳng đứng.
 - Bé khôi nguyên thực hiện chưa khéo léo và nhanh nhẹn trong vận động ném 
trúng đích thẳng đứng.
THỨ BA: 22/11/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 (KPXH)
 Đề tài: Trò chuyện về bác nông dân
 12 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức: 
 - Trẻ biết công việc của các bác nông dân ( MT 19)
 - Biết sản phẩm của các bác nông dân và biết giữ gìn, bảo quản các sản phẩm
 * Kỹ năng: 
 - Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý. Trẻ trả lời tròn câu , diễn đạt ý 
 mạch lạc. Phát triển các giác quan cho trẻ đặc biệt là tai nghe.
 * Thái độ:
 - Yêu quý các bác nông dân và qúi trọng sản phẩm của nghề nông
 II. CHUẨN BỊ:
 - Nhạc 
 - GA trình chiếu
 - Tranh làm ruộng, làm vườn.
 - Tranh sản phẩm như rau, củ, quả, lúa, gạo.
 - Rổ, đường hẹp, trái cây cho trẻ chơi trò chơi.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho lớp vận động bài hát “tía má em” - Trẻ vận động
- Các con vừavận động bài hát gì ? - Bài hát “tía má em”
- Trong bài hát nói đến ai? - Trẻ trả lời
 (Tía má trong bài hát là một 
 người nông dân làm việc trên 
 đồng ruộng)
- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu xem nghề - Dạ
nông làm những công việc gì, ở đâu và sản phẩm 
làm ra là gì nhé!
* Hoạt động 2: Nội dung:
+ Quan sát và trò chuyện về nghề nông:
- Tía má trong bài hát làm nghề gì? - Trẻ trả lời
 ( Làm nông)
- Cô gợi hỏi trẻ ba mẹ trẻ làm nghề gì? - Trẻ trả lời
- Thế trong lớp mình có ba mẹ bạn nào làm nghề - Trẻ trả lời
nông?
- Quan sát tranh bác nông dân đang cày ruộng - Trẻ quan sát
- Bác nông dân đang làm gì? - Đang cày ruộng
- Ngoài việc cày bừa ra thì nghề nông còn làm - Gặt lúa, nhổ mạ, tưới rau....
những công việc gì nữa?
- Để làm ra những sản phẩm đó thì cô bác nông dân - Liềm, cuốc, xẻng, thùng tưới 
cần có một số dụng cụ nào? nước.
 13 - Nhờ có những dụng cụ đó mà cô bác nông dân đã - Trẻ trả lời
làm ra những các sản phẩm cho con ăn. (làm ra gạo, rau, quả cho 
 chúng ta ăn và còn nhiều sản 
 phẩm khác như đậu, cây mía, 
 khoai)
- Yêu quý bác nông dân trẻ phải làm gì? - Trẻ trả lời
 (con phải yêu qúy kính trọng 
 các cô bác nông dân, ăn phải 
 hết suất ăn, ăn không được 
 làm rơi cơm ra ngoài)
* Giáo Dục: Trong xã hội có rất nhiều nghề như - Trẻ lắng nghe
nghề Xây Dựng, nghề Giáo Viên, nghề Bán Hàng, 
nghề Bác Sĩ những nghề tuy khác nhau nhưng 
đều phục vụ cho nhu cầu của con người, cô bác làm 
việc rất vất vả mới làm ra bát cơm cho các con ăn 
và những loại thức ăn khác như trái cây, rau củ vì 
vậy con phải yêu qúy kính trọng các cô bác nông 
dân, ăn phải hết suất ăn, ăn không được làm rơi 
cơm ra ngoài con nhớ chưa nè!
+ Trò chơi: “Tranh nào biến mất”
- Cách chơi: Trên màn hình có những bức tranh về - Trẻ tham gia trò chơi
nghề nông các con sẽ cùng hướng lên màn hình 
quan sát xem bức tranh nào biến mất nhé!
*Trò chơi 2: “Bé thu hoạch rau củ quả”
- Các cô bác nông dân hôm nay thu hoạch rau củ 
quả vậy lớp mình giúp các cô bác nông dân vận 
chuyển quà về con có đồng ý không ?
- Cách chơi: Khi đi vận chuyển con phải đi trong - Trẻ tham gia trò chơi
đừơng hẹp và lên lấy một 1 loại rau củ quả về bỏ 
vào rổ của nhóm mình và cứ thế thời gian là một 
bài nhạc nhóm nào vận chuyển nhiều để giúp bác 
nông dân là đội thắng cuộc.
 - Các con đã hiểu cách chơi chưa?
- Cho hai đội chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc: 
- Nhận xét lớp
- Cả lớp hát bài “Hái rau”
* Hoạt động nối tiếp: 
- Cho trẻ đi rửa mặt,uống nước
 14 c/Hoạt động góc 
 - Phân vai : Cửa hàng bán hoa quả
 - Xây dựng: Xây vườn rau của bé
 - Nghệ thuật: Nặn, tô, vẽ một số hoa - quả
 - Học tập: Bé vui học toán
 d/Hoạt động ngoài trời:
 - Tranh về sản phẩm nghề nông
 e/ Hoạt động chiều
 - Làm quen Thơ: Bác nông dân
 f/ Tăng cường Tiếng việt:
 - Trong hđ học hđ ngoài trời, hđ góc, hđ theo ý thích tăng cường tiếng việt cho trẻ 
dân tộc: Thu hoạch, bội thu, bác nông dân
 g/ Nêu gương cuối ngày: 
 - Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
 - Cô nhận xét trẻ 
 - Cho trẻ cấm cờ
 h/ Vệ sinh trả trẻ.
 - Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng .
 - Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày
 *Những điều cần lưu ý :
 + Tình trạng sức khỏe: Sức khoẻ trẻ bình thường, tham gia hoạt động tốt.
 + Kiến thức kĩ năng” Trẻ chú ý quan sát và biết công việc của các bác nông dân,
Trẻ trả lời tròn câu, rõ ràng.
 - Bé Phương chưa chú ý quan sát.
THỨ TƯ: 23/11/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Thơ: Bác nông dân
 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả,thuộc bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ.(MT31)
 - Trẻ đọc to rõ,diễn cảm bài thơ
 * Kĩ năng:
 - Trẻ mạnh dạn,tự tin trò chuyện và đọc thơ cùng cô và bạn
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết với nhau 
 15 - Rèn luyện chú ý và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
 * Thái độ:
 - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ,trả lời được câu hỏi của cô.
 - Yêu quý các bác nông dân và qúy trọng sản phẩm của nghề nông
 II. CHUẨN BỊ:
 - Bài thơ
 - Trình chiếu
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho lớp vận động bài hát “Tía má em” - Trẻ vận động
- Trong bài hát nói đến ai? - Ba má của em
- Tía má trong bài hát làm nghề gì? - Trẻ trả lời)
 ( Nghề nông)
- Tía má trong bài hát là một người nông dân làm việc - Dạ
trên đồng ruộng rất là vất vả đó các con, hôm nay cô 
cũng có một bài thơ nói về nghề nông các con cùng lắng 
nghe nhé
*Hoạt động 2: Nội dung: 
*Cô đọc thơ:
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Bác nông dân” 
của tác giả Phương Hoa.
- Bài thơ nói về nội dung gì? - Bài thơ nói về công việc 
 cực khổ hằng ngày của bác 
 nông dân để tạo ra sản 
 phẩm.
- Để hiểu rõ hơn về bài thơ các con hãy chú ý lắng nghe 
cô đọc lại bài thơ 
- Cô đọc lần 2: đọc thơ và kết hợp xem tranh - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ cùng đọc tên bài thơ “Bác nông dân” - Trẻ đọc tên bài thơ
* Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:
- Con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? - bài thơ “ Bác nông dân”
- Bài thơ của tác giả nào? - Tác giả Phương Hoa.
- Chúng ta có cơm ăn nhờ ai? - Trẻ trả lời
 (Nhờ bác nông dân)
- Câu thơ nào thể hiện điều đó? “Chúng ta có đủ cơm ăn
 Ấy là nhờ bác nông dân 
 16 cấy cày”
- Mặc dù làm việc vất vả nhưng bác nông dân cảm thấy - Trẻ trả lời
như thế nào? ( Bác vẫn cảm thấy vui)
- Câu thơ nào thể hiện điều đó? “Nắng mưa bác chẳng 
 ngừng tay
 làm việc suốt ngày, bác 
 vẫn vui tươi”
- Các con phải làm gì để đáp đền công sức của bác nông - Phải biết quý trọng bác 
dân? nông dân, giưc gìn sản 
 phẩm của bác nông đã tạo 
 ra và các con phải ăn hết 
 suất cơm của mình, không 
 được làm đổ cơm.
- Giáo dục trẻ: Các con phải biết quý trọng bác nông dân, - Trẻ lắng nghe
giưc gìn sản phẩm của bác nông đã tạo ra và các con phải 
ăn hết suất cơm của mình, không được làm đổ cơm.
* Dạy đọc thơ:
- Bài thơ rất hay các con đọc cùng cô nhé.
- Lớp đọc thơ cùng cô vài lần
- Cô mời nhóm đọc thơ - Trẻ đọc thơ
- Cô mời tổ đọc thơ 
- Cô mời cá nhân đọc thơ
- Cô chú ý sửa sai
* Trò chơi: “Thu hoạch lúa”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội,mỗi đội sẽ đi qua 
đường hẹp để lên thu hoạch lúa, đội nào đi đúng và thu 
hoạch được nhiều lúa hơn đội đó thắng.
- Cho hai đội chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét lớp
* Hoạt động nối tiếp: 
- Cho Trẻ đi uống nước,rửa mặt
c/Hoạt động góc 
 - Phân vai : Cửa hàng bán hoa quả
 - Xây dựng: Xây vườn rau của bé
 - Nghệ thuật: Nặn, tô, vẽ một số hoa - quả
 - Học tập: Bé vui học toán
 d/Hoạt động ngoài trời:
 Trò chơi: Kéo cưa lừa xẽ
 e/ Hoạt động chiều
 17 Trò chuyện về bác nông dân
 f/ Tăng cường Tiếng việt:
 - Trong hđ học hđ ngoài trời, hđ góc, hđ theo ý thích tăng cường tiếng việt cho trẻ 
dân tộc: Thu hoạch, bội thu, bác nông dân
 g/ Nêu gương cuối ngày: 
 - Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
 - Cô nhận xét trẻ 
 - Cho trẻ cấm cờ
 h/ Vệ sinh trả trẻ.
 - Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng .
 - Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày
 *Những điều cần lưu ý :
 + Tình trạng sức khỏe: Sức khoẻ trẻ bình thường, tham gia hoạt động tốt.
 + Kiến thức kĩ năng: Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung và tự tin tham gia trả lời 
câu hỏi.
 - Bé Tiến Hưng chưa chú ý đọc thơ và chưa tự tin trả lời.
THỨ NĂM: 24/11/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: So sánh thêm bớt trong phạm 
 vi 3 và đếm.
 I/ YÊU CẦU
 * Kiến thức: 
 - So sánh 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 bằng các cách khác nhau và nói 
 được từ : bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn ( MT 23)
 * Kỹ năng:
 - Trẻ sử dụng đúng ngôn ngữ toán học 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển tính tích cực, khả năng tư duy của trẻ. 
 * Thái độ:
 - Trẻ biết tập trung chú ý và lắng nghe làm theo cô, tham gia tốt trò chơi.
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
 II. CHUẨN BỊ:
 - GA trình chiếu
 18 - Nhạc
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
 - Cả lớp vận động bài hát “trời nắng trời mưa” - Trẻ vận động
 - Con thỏ ăn gì vậy các con? - Củ cải đỏ
 - Củ cải đỏ là loại rau ăn gì? - Rau ăn củ
 - Rau ăn củ là sản phẩm của nghề gì? - Nghề nông
 * Hoạt động 2: Nội dung
 *Phần 1: Ôn số lượng 3
 - Con hãy tìm xung quanh lớp có những loại rau củ có - Trẻ tìm xung quanh
 số lượng 3
 - Các con vừa tìm được loại rau gì? - củ dền
 - Có mấy củ dền? - 3 củ dền
 - Cho trẻ đếm - Trẻ đếm
 - Trẻ tìm tiếp loại rau củ có số lượng 3 và đếm - khoai lang, củ cà rốt
 - Cô nhận xét và chú ý sửa sai cho trẻ
 * Phần 2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 3
 - Trẻ lấy đồ dùng - Trẻ thực hiện
 - Trong rổ con có gì? - con thỏ, cà rốt
 - Bây giờ các con hãy lấy 3 con thỏ ra xếp thành hàng - Trẻ xếp
 ngang
 - Lấy 2 củ cà rốt xếp thành hàng ngang phía dưới con - Trẻ thực hiện yêu cầu
 thỏ, mỗi con thỏ là 1 củ cà rốt
 - Đếm xem có bao nhiêu con thỏ, bao nhiêu củ cà rốt? - Trẻ đếm
 - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Con thỏ nhiều hơn, nhiều 
 hơn 1
 - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Cà rốt ít hơn, ít hơn 1
 - Muốn nhóm củ cà rốt bằng nhóm con thỏ ta phải làm - Thêm 1 củ cà rốt
 thế nào?
 - So sánh 2 nhóm đã bằng nhau chưa? - Trẻ so sánh
 - Đếm lại số con thỏ và số củ cà rốt - Trẻ đếm
 - Khi ta có 2 củ cà rốt thêm 1 cà rốt bằng mấy củ cà - Bằng 3.
 rốt?
 - Cho trẻ nhắc lại 2- 3 lần - Trẻ nhắc lại
 - Khi ta có 2 củ cà rốt và 3 con thỏ. Muốn nhóm cà rốt - Bớt đi 1 con thỏ
 bằng nhóm con thỏ ta phải làm thế nào?
 - Đếm lại số con thỏ và số cà rốt - Trẻ đếm
 * Phần 3: Trò chơi
 + Trò chơi : “ Tìm về đúng nhà ”
 19 - Xung quanh lớp cô có rất nhiều ngôi nhà, các con 
 nhìn xem các ngôi nhà có gì đặc biệt? - Trẻ tham gia trò chơi
 - Đếm số rau củ quả trên các ngôi nhà.
 - Cho trẻ đi lấy thẻ rau củ quả.
 - Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh 
 “Tìm nhà, tìm nhà” bạn nào có thẻ số rau củ quả tương 
 ứng trên ngôi nhà thì về nhà đúng ngôi nhà đó và đếm
 - Cô hỏi trẻ thẻ của con có mấy rau củ quả? Con về nhà 
 có mấy rau củ quả?
 - Cho trẻ chơi, cô bao quát
 - Nhận xét nhóm chơi
 - Cô cho trẻ tham gia trò chơi
 - Cô nhận xét từng đội chơi 
 * Hoạt động 3: Kết thúc:
 - Nhận xét lớp
 - Trò chơi “ uống nước chanh”
 * Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ cất đồ dùng
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
 Đề tài: Nặn chùm nho
 I. YÊU CẦU: 
 * Kiến thức: 
 - Trẻ biết dùng các kỹ năng nặn tạo thành sản phẩm theo sự hướng dẫn của cô 
(MT 44)
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ biết dùng kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt để nặn. 
 * Thái độ:
 - Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết chú ý xem cô hướng dẫn. 
Biết dọn dẹp đồ dùng ngăn nắp
 II.CHUẨN BỊ: 
 - Vật mẫu cho trẻ quan sát.
 - Đất nặn, bảng.
 - Giá cho trẻ trưng bày sản phẩm
 - Khăn lau tay
 - Nhạc
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ vận động bài hát “ Vườn cây của ba” - Trẻ vận động
- Trong vườn cây của ba có những loại quả nào? - Trẻ trả lời
 20