Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 19 - Chủ đề: Thực vật - Năm học 2022-2023

 1
 KẾ HOẠCH TUẦN 19
 Thời gian thực hiện từ: 9/ 1 - 14/ 1/ 2023
THỨ
 HĐ THỨ2 THỨ3 THỨ4 THỨ5 THỨ6 THỨ7
- Đón - Cô đón trẻ , trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, quan tâm đến tình hình 
trẻ sức khỏe của trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Chơi - Hướng cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc
- TDS - Trẻ tập động tác theo cô và tập theo lời bài hát
 TẠO HÌNH LQVT GDAN TDKN LQVH ÔN TẬP
 + BH: Lý 
 - Tô màu - So sánh cây xanh VĐCB: +Truyện:
Hoạt cây ăn quả cao thấp - NH: Em Bật xa Nhổ củ 
động yêu cây 25cm cải
học xanh - TC: 
 - TC: Bắt 
 Nghe bướm
 tiếng hát 
 tìm đồ vật
Chơi - Đi dạo quan sát các khu vực trong trường
ngoài - Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
trời Vẽ hoa bằng phấn trên sân trường
 - Chơi tự do
Chơi - Phân vai: Bán hàng 
hoạt - Xây dựng: Công viên cây xanh
động ở - Học tập: Xem tranh 
các góc - Nghệ thuật: Tô màu
 - Thiên nhiên: Chăm sóc cây
Vệ - Cô rèn trẻ thao tác rửa tay trước khi ăn.
sinh ăn - Trẻ ngồi vào bàn trước khi ăn mời cô mời bạn.Trẻ ăn gọn gàng,ăn hết 
ngủ xuất
 - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.Quan sát trẻ khi ngủ.
1 phút - Cho trẻ tập các động tác nhẹ nhàng
TD
Chơi Trò chơi Giáo dục Luật lệ Giáo dục 5 điều Chơi theo 
hoạt có luật lễ giáo giao thông kỹ năng Bác dạy ý thích
động xã hội
theo ý 
thích
Trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
chuẩn - Vệ sinh chân tay sạch sẽ
bị ra - Giúp trẻ lấy đồ dùng cá nhân và trẻ chuẩn bị ra về
về và - Giáo dục lễ giáo chào hỏi cho trẻ
trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp sau một ngày 2
 THỨ 2: NGÀY 9/1/ 2023
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 TẠO HÌNH
 - Tô màu cây ăn quả
 STEAM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu cây ăn quả.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng tô màu và phối hợp màu cho cây ăn quả.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô: Tranh mẫu,sáp màu các bại hát có trong chủ đề
* Đồ dùng của trẻ: Vỏ tạo hình, bút sáp màu, bàn ghế Chỗ hoạt động
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cô cùng trẻ hát bài “Lý cây xanh” - Trẻ hát cùng cô
 - Đàm thoại,dẫn dắt vào bài. - Trả lời
 2.Nội dung:
 * Hoạt động 1: Quan sát và làm mẫu
 + Cho trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại - Quan sát 
 - Cho trẻ nhận xét tranh: - Nhận xét
 . Đây là bức tranh gì?
 . Cây có những bộ phận gì? - Trả lời
 . Tán cây có màu gì? Qủa có màu gì? Thân có màu 
 gì? Còn gốc cây thì sao nhỉ?
 + Hướng dẫn trẻ tô: Cô nhắc tư thế ngồi,cách cầm - Trẻ lắng nghe
 bút màu, cách phối hợp màu và tô sao cho mịn - Quan sát
 không bị chờm ra ngoài.
 * Hoạt động 2:Trẻ thực hiện: 
 - Cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ cách cầm bút , cách tô - Trẻ thực hiện
 màu. 
 - Con đang làm gì?
 - Tô cây màu gì? - Trả lời
 - Lá màu gì?
 - Tô như thế nào? - Trả lời
 Cô quan sát hướng dẫn trẻ chậm, nhắc trẻ tư thế 
 ngồi và cách tô màu cây ăn quả?
 - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời? 3
 * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Trẻ lên trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.Gọi 2-3 trẻ 
 nhận xét bài của bạn bài của mình.Hỏi trẻ thích bài - Trẻ trả lời
 nào? Vì sao con thích?
 - Cô nhận xét chung
 3. Kết thúc:
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Bán hàng 
- Xây dựng: Vườn hoa
- Học tập: Xem tranh 
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 .........................
 THỨ 3 : NGÀY 10/ 1/ 2023
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 LQVT: So sánh cao thấp
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn của 2 đối tượng.
- Trẻ hiểu được từ cao hơn- thấp hơn.
2. Kỹ năng:
-Trẻ biết sử dụng từ cao hơn - thấp hơn.
- Biết trả lời trọng tâm câu hỏi của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động .
- Biết lợi ích của một số loại cây.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô: 1 Cây cao, 1 cây thấp, các bài hát, câu đố có trong chủ đề.
* Đồ dùng của trẻ: Cây cao cây thấp của trẻ, lô tô các loại cây cao cây thấp. Chỗ hoạt 
động
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1.Ổn định tổ chức :
 - Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát cùng cô 4
 - Đàm thoại,dẫn dắt vào bài.
 2. Nội dung:
 *Hoạt động 1: Ôn trên - dưới, trước – sau 
 của bản thân.
 - Trẻ quan sát
 - Các con ngẩng đầu và quan sát xem phía trên 
 chúng mình có gì? - Trẻ trả lời
 - Phía dưới các con có gì?
 - Phía trước các con có gì?
 - Còn phía sau các con có gì?
 * Hoạt động 2: So sánh cao – thấp.
 - Trẻ trả lời
 - Các con nhìn xem cây hoa của cô có những 
 màu gì?
 Trong rổ chúng mình có những cây màu gì?
 - Cô cho trẻ xếp cây ra trước mặt và quan sát - Trẻ xếp
 Cho trẻ đếm cây - Trẻ đếm
 - Chúng mình thấy 2 cây hoa như thế nào nhỉ?
 - Làm thế nào để biết 2 cây hoa không bằng 
 - Trẻ trả lời
 nhau?
 - Tổ, nhóm ,cá nhân trẻ đọc
 - Cây hoa nào cao hơn nhỉ? Cây nào thấp hơn?
 - Cô cho trẻ nhắc cây cao hơn cây thấp hơn - Trẻ trả lời
 - Mở rộng: Cho trẻ quan sát xung quanh lớp có 
 những đồ chơi, đối tượng gì cao hơn- thấp hơn.
 *Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm bạn
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ 
 - Trẻ chơi hứng thú
 chơi 2-3 lần.
 - Cô theo dõi bao quát động viên trẻ chơi.
 3. Kết thúc :
 - Cô nhận xét– tuyên dương trẻ .
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Bán hàng
- Xây dựng: Vườn hoa
- Học tập: Tô tranh 
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 ...................
 ........ 5
 THỨ 4 : NGÀY 11/ 1/ 2023
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
 + NDTT: - Hát : Lý cây xanh
 + NDKH: - NH: Em yêu cây xanh
 - Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu và nhịp điệu của 
bài hát. Hiểu nội dung bài hát
- Cảm nhận được giai điệu của bài hát khi nghe cô hát. Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ âm nhạc
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Dụng cụ âm nhạc; Nhạc các bài hát của hoạt động
2. Đồ dùng của trẻ: Dụng cụ âm nhạc . Chỗ hoạt động hợp lý
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ quan sát tranh ảnh một số loại cây - Quan sát
 - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài - Trả lời
 2.Nội dung:
 Hoạt động 1: Hát : Lý cây xanh
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó cô - Nghe
 hát mẫu lần 1 cho trẻ nghe.
 - Cô hỏi trẻ tên bài hát; tác giả.
 - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa - Hát và kết hợp dung cụ 
 - Đàm thoại với trẻ : âm nhạc
 . Tên bài hát - Lý cây xanh
 . Tên tác giả
 . Nội dung bài hát: - Cây xanh
 Bài hát nói về ai?
 .Giáo giục trẻ: Biết chăm sóc,tưới nước cho 
 cây không đước bứt lá bẻ cành 
 - Cô cho trẻ hát + vận động cùng cô 2-3 lần - Trẻ vận động cùng cô
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp vận - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận 
 động thi đua. động thi đua
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ) 6
 Hoạt động 2: Nghe hát: Em yêu cây xanh
 + Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó cho 
 trẻ nghe bài hát - Trẻ lắng nghe 
 . Lần 1: Cô hát theo nhạc
 . Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa cho trẻ 
 xem 
 Hoạt động 3:Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm 
 đồ vật. - Trẻ chơi hứng thú
 - Giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ chơi
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 3. Kết thúc:
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Nấu ăn
- Xây dựng: Vườn cây
- Học tập: Xé dán cây
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 ........................
 THỨ 5 : NGÀY 12/ 1/ 2023
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 VĐCB: Bật xa 25cm
 TC: Bắt bướm
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản “Bật xa 25cm” ;biết chơi trò chơi:Bắt bướm
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng luyện tập thể dục thể thao
- Rèn cho trẻ sự khéo léo khi thực hiện vđ; phát triển các cơ tay chân
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ:
,* Đồ dùng của cô: Đường dích dắc các bài hát có trong chủ đề, trang phục của cô 
gọn gàng.
* Đồ dùng của trẻ: Sân tập không có chướng ngại vật.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 7
 * Cô kiểm tra sức khỏe
 1. Khởi động:
 - Cho trẻ đi các kiểu chạy nâng cao đùi,chạy gót - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 chạm mông,chạy nhanh,chạy chậm theo hiệu lệnh của cô
 của cô.
 - Trẻ về đội hình hàng ngang.
 2. Trọng động: - Trẻ tập theo cô
 * BTPTC: Mỗi động tác tập 4lần 8 nhịp
 + ĐT tay: 2 tay đưa trước lên cao 
 + ĐT bụng:Hai tay cao cúi người 
 + ĐT chân: Tay cao ra trước chân khuỵu gối 
 + ĐT bật: Bật tách chụm 
 - Cho trẻ đứng 2 hàng dọc đội diện nhau
 * VĐCB: Bật xa 25cm
 - Cô giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản: Bật xa - Lắng nghe
 20cm
 - Cô tập mẫu 
 . Lần 1: Cô không phân tích - Trẻ quan sát
 . Lần 2: Cô phân tích cụ thể
 - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát 2 tay đưa 
 ra phía sau 2 chân nhún lấy đà bật.
 - Cô vừa thực hiện vận động gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Mời 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem
 - Cho trẻ nhận xét cách thực hiện của hai bạn - Lần lượt trẻ tập
 - Cô lần lượt gọi 2 trẻ lên thực hiện 
 - Lần 2: Lần lượt 2 bạn lên tập 
 - Lần 3:Thi đua 2 đội 
 - Cô hỏi lại tên bài tập
 - Cho 1- 2 trẻ tập tốt lên củng cố lại bài
 * TCVĐ: Bắt bướm
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc LC,CC
 - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi 2 lần
 (Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả) - Trẻ chơi hứng thú
 3. Hồi tĩnh:
 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh phòng tập - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh 
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương hai đội phòng tập
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Bán hàng-Nấu ăn
- Xây dựng: Vườn rau
- Học tập: Tô tranh
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 8
 ........................
 THỨ 6 : NGÀY 13/ 1/ 2023
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 LQVH: Truyện: Nhổ củ cải
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện,tác giả,các nhân vật trong truyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,ghi nhớ có chủ định.
- Rèn khả năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động học.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô: Tranh minh họa truyện. Video truyện các bài hát câu đố có trong 
chủ đề
* Đồ dùng của trẻ: Chỗ hoạt động
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ôn định: 
- Xúm xít, xúm xít Trẻ xúm xít bên cô
- Các cô có 1 món quà tặng lớp chúng mình
- Chúng mình có biết đó là món quà gì không? - Trẻ trả lời
- Mời 1 trẻ lên mở quà cùng cô - Trẻ lên mở quà
- Quà các cô tặng cm là gì đây? - Củ cải trắng
- Cho trẻ gọi tên “Củ cải trắng” 2- 3 lần - Trẻ gọi tên “Củ cải trắng”
- Các con đã đc ăn củ cải trắng chưa? - Trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ ăn rau củ cải rất tốt cho sức khỏe vì 
củ cải chứa nhiều vitamin và chất sơ nên giúp tăng - Lắng nghe
sức đề kháng và hỗ trợ tiêu hóa tốt cho cơ thể 
chúng ta 
- Cô có 1 câu chuyện rất hay nói về cây củ cải 
đấy, bây giờ chúng mình cùng nghe cô kể chuyện 
nhé.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1 : Kể chuyện diễn cảm 9
- Kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ - Lắng nghe
- Giới thiệu tên truyện, tên tác giả.
- Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên truyện - Trẻ trả lời.
- Kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh họa - Nhắc lại tên truyện
- Giảng giải nội dung câu truyện. 
* Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn truyện - Lắng nghe
- Cô vừa kể xong câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai? - Trẻ nhắc tên truyện
- Vào mùa thu ông mang cây gì về trồng?
 - Trẻ kể tên từng nhân vật 
- Khi đc ông già chăm sóc chu đáo cây củ cải ntn? - Cây củ cải nhỏ
- “Khổng lồ” là ntn? (rất cao to, cao to gấp nhiều - Lớn nhanh như thổi
lần so với củ cải bình thường) - Lắng nghe
- Một hôm ông ra vườn nhổ củ cải về cho bà già 
và cháu gái 
- Ông có nhổ đc củ cải không? 
- Ông gọi ai giúp nhổ củ cải? - Ông không nhổ đc
- Ông gọi bà như thế nào? (Cho cả lớp bắt chước - Ông gọi bà
giọng của ông gọi bà) - Trẻ bắt chước giọng ông gọi 
- Khi ông và bà không nhổ đc củ cải thì bà gọi ai bà
giúp và gọi ntn? - Gọi cháu gái
- Cho cả lớp bắt chước giọng của bà gọi cháu gái 
- Khi cả cháu gái không nhổ đc, cháu gái gọi ai ? - Trẻ bắt chước giọng bà gọi 
gọi thế nào? cháu gái
- Cho cả lớp bắt chước giọng của cháu gái gọi chó - Gọi chó con
con - Trẻ bắt chước giọng cháu gái
- Khi cả chó con cũng không nhổ đc, chó con gọi - Gọi mèo con
ai? 
Gọi ntn? - Trẻ bắt chước giọng chó con
- Cho cả lớp bắt trước giọng của chó con - Gọi chó con
- Rồi cả mèo con cũng không nhổ đc, mèo con gọi - Bắt chước giọng của mèo con
ai? - Bắt trước tiếng kêu của chuột 
- Cả lớp bắt chước giọng của mèo con nhắt
- Bắt chước tiếng kêu chít chít của chuột nhắt - Bật lên khỏi mặt đất
- Khi ông đc tất cả mọi người giúp đỡ nhổ thì cây 
củ cải thế nào?
- Giáo dục trẻ phải biết quan tâm, giúp đỡ nhau 
trong mọi công việc - Lắng nghe
- Bây giờ chúng mình đứng dậy nhổ củ cải giúp 
ông nào, vừa làm động tác vừa hát “nhổ cải lên” - Trẻ làm động tác nhổ củ cải
-* Hoạt động 3: Cô kể lần 3: 
Cho trẻ xem video
- Cô hỏi lại tên truyện và các nhân vật trong - Trẻ xem
truyện.
 - Trẻ kể 
3. Kết thúc 10
- Cho trẻ hát bài Nhổ củ cải. Nhận xét tuyên 
dương. - Trẻ hát cùng cô
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Bán hàng-nấu ăn
- Xây dựng: Vườn rau
- Học tập: Tô tranh
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 ... 
 Ngày .. tháng .. năm 2023
 Ký duyệt
 THỨ 7 : NGÀY 14/ 1/ 2023
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: ÔN TẬP
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
 + NDTT: - Hát : Lý cây xanh
 + NDKH: - NH: Em yêu cây xanh
 - Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: