Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 24 - Chủ đề: Phương tiện giao thông. Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2020-2021

Tuần 24
Chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường thủy,đường hàng không
Từ ngày 08/ 03 - 12 / 03/ 2021
Thể dục sáng
Đề tài: Tập các động tác: Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay: 5; Bụng: 1; Chân: 4
I. Mục đích yêu cầu:	
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo cô, biết tập các động tác đúng nhịp bài hát “Em đi chơi thuyền” cùng cô. Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phản ứng nhanh cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp hàng, phối hợp tay chân nhịp nhàng.
3. Giáo dục:
- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng.
II. Chuẩn bị: 
- Sân bãi sạch sẽ. Xắc xô
III. Các hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu hát bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi thường - Đi bằng mũi chân - Đi thường - Đi bằng gót chân - Đi thường – Đi má bàn chân – Đi thường - Chạy chậm- Chạy nhanh - Chạy chậm - Đi thường. Về đội hình.
HĐ 2: Trọng động:	
- Cô tập mẫu, trẻ tập cùng cô các động tác kết hợp bài hát “em đi chơi thuyền”
+ Hô hấp: Hít vào, thở ra
+ Tay 5: Luôn phiên từng tay đưa lên cao
Đứng thẳng , chân rộng bằng vai, thả tay xuôi
. Tay phải giơ lên cao
. giơ tiếp tay trái lên cao
. Đưa 2 tay sang ngang
. Hạ 2 tay xuống
+ Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước 
Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu
. Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất
. Đứng lên, 2 tay giơ cao
. Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người
+ Chân 4: Nhân gập gối 
Đứng 2 chân ngang vai
. Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối
. Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.
. Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối.
. Hạ chân phải xuống đứng thẳng.
- Trò chơi vận động: “Bắt chước tạo dáng”
+ Cách chơi: Cô nói tên phương tiện giao thông, trẻ bắt chước tiếng còi của phương tiện đó
+ Luật chơi: Bạn nào sai sẽ phải nhảy lò cò
+ Tiến hành cho trẻ chơi 2 - 3 lần
+ Nhận xét trẻ sau khi chơi
HĐ 3: Hồi tĩnh: 
Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2vòng quanh sân
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ tập theo cô
(2lx8n)
(2lx8n)
(2lx8n)
(2lx8n)
- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Đề tài: 
- GPV: Xưởng sửa chữa xe, cửa hàng bán vé tàu
- GXD: Xây bến tàu thuyền
- GTH: + Vẽ, tô màu, cắt dán các phương tiện giao thông đường thủy, làm thuyền buồm bằng lá cây; gấp máy bay giấy.
- GÂN: Múa hát về chủ đề phương tiện giao thông, chơi với dụng cụ âm nhạc GÂN: Múa hát về chủ đề phương tiện giao thông, chơi với dụng cụ âm nhạc
- GTV: Xem sách, tranh truyện, làm Abuml về các phương tiện giao thông .
- GKPKH - TN: KH: + Chơi và phân nhóm lô tô phương tiện giao thông
đường thủy, đường hàng không.
 TN: Chăm sóc cây xanh, vườn hoa.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 5T: Trẻ biết nhập vai chơi, thể hiện nội dung chơi, biết phản ánh một số công việc của người lớn (biết chơi trò chơi bán vé tàu, biết làm một số công việc của người sửa chữa xe như , dắt xe,bơm xe, vặn ốc...
 + Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo thành công trình đơn giản: Bến tàu thuyền có đường đi, cổng ra vào, khu dành cho từng loại thuyền buồm, có cây xanh, đèn cao áp, biết vẽ tô màu, cắt dán các phương tiện giao thông đường thủy, làm thuyền buồm bằng lá cây, gấp máy bay giấy.
- 4T: Trẻ biết nhập vai chơi, thể hiện nội dung chơi, biết chơi theo nhóm cùng các anh chị và các bạn.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng xếp, bố cục hợp lý, rèn kĩ năng tạo nhóm và chơi theo nhóm
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ biết nói lời lịch sự, trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, để đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng GPV: Các phương tiện giao thông: Thuyền buồm, máy bay,tua vít, bơm, vé tàu ...
- Đồ dùng GXD: Các nút ghép, khối hình, ...
- Đồ dùng GTH: Giấy mầu, sáp màu, đất nặn. 
- Đồ dùng GÂN: Dụng cụ âm nhạc: Trống, phách tre, ...
- Đồ dùng GTV: Tranh ảnh về các phương tiện giao thông.
- Đồ dùng GKPKHT-TN: Tranh lôtô các phương tiện giao thông đường thủy,đường hàng không. Hình, khối
III. Các hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cho trẻ nghe tiếng còi của một số phương tiện giao thông
+ Đó là tiếng còi của phương tiện giao thông nào?
+ Là phương tiện giao thông đường gì?
+ Ngoài ra còn có những phương tiện giao thông phổ biến nào nữa?
=> Cô giáo dục trẻ có ý thức chấp hành đúng luật lệ giao thông: Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, đi đúng đường dành cho người đi bộ, 
- Hôm nay các con bầu ai làm trưởng trò?
* GXD: Muốn trở thành kĩ sư xây dựng chúng ta chơi ở góc nào?
+ Hôm nay góc xây dựng sẽ làm gì?
+ Xây bến tàu thuyền cần phải có những ai?
+ Công việc của các bác là gì?
+ Xây bến tàu thuyền cần có những đồ dùng nào?
+ Chúng mình xây bến tàu thuyền như thế nào?
+ Những bạn nào thích chơi ở góc xây dựng?
* GPV: 
- Muốn làm người lớn phải chơi ở góc nào nữa?
+ GPV sẽ chơi trò chơi gì?
+ Những bạn nào chơi ở góc phân vai?
+ Người sửa chữa xe, bán vé tàu có nhiệm vụ gì?
Và có thái độ như thế nào?
+ Người mua vé tàu sẽ phải làm gì?
* Góc tạo hình:
- Có một góc chơi đòi hỏi sự khéo léo, tạo ra những sản phẩm đẹp từ đôi bàn tay của chúng mình đó là góc chơi nào?
- Hôm nay góc tạo hình sẽ chơi gì?
- Để vẽ, tô màu, cắt các bạn cần những đồ dùng gì?
- Những bạn nào sẽ chơi ở góc tạo hình?
* Góc âm nhạc:
- Còn các ca sĩ sẽ chơi ở góc chơi nào?
- Hôm nay các bạn sẽ biểu diễn bài hát nào?
+ Những bạn nào thích chơi ở góc âm nhạc?
* Góc thư viện:
- Góc thư viện, chúng mình sẽ làm gì?
Các con sẽ xem tranh truyện và làm anbum về các phương tiện giao thông đường thủy,đường hàng không nhé.
+ Những bạn nào sẽ chơi ở góc thư viện?
- Còn góc khoa học - thiên nhiên đâu?
+ Chúng mình sẽ chơi gì ở đó?
+ Những bạn nào sẽ chơi ở góc khoa học – thiên nhiên?
HĐ 2: Quá trình chơi
- Thoả thuận 
+ Để buổi chơi vui vẻ các con phải làm gì? Chơi với bạn như thế nào? Cất lấy đồ chơi ra sao?
Cô giáo dục trẻ.
+ Cho trẻ cầm biểu tượng về góc chơi của mình.
- Quá trình chơi: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ. Cô có thể đóng vai chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi và xử lí tình huống xảy ra (nếu có).
- Cô cùng trưởng trò đến từng góc chơi trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi
- Cô tạo tình huống cho trẻ chơi.
HĐ 3: Kết luận
- Nhận xét sau buổi chơi: Cô nhận xét góc chơi kết thúc sớm trước.
- Cho trẻ về góc chơi chính. 
+ Kĩ sư giới thiệu về công trình xây dựng của nhóm mình
+ Trẻ nhận xét
+ Cô nhận xét động viên trẻ.
- Trẻ chú ý
- Trẻ 4T trả lời
- 5T: Trẻ trả lời
- Trẻ 4T kể tên
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời 
- Góc xây dựng
- Trẻ trả lời
- 2-3 ý kiến trẻ 5T trả lời
- Trẻ 5T trả lời 
- 2-3 ý kiến trẻ 4T trả lời
- 5T: Trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
- 2-3 ý kiến trẻ 5T trả lời
- 2-3 ý kiến trẻ trả lời
- Tươi cười với khách
- Trả tiền
- Góc tạo hình
- 2-3 ý kiến trẻ trả lời
- 2-3 ý kiến trẻ 5 tuổi trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ trả lời
- 2-3 ý kiến trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
- 2-3 ý kiến trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
- 2-3 ý kiến trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ trả lời.
- Trẻ cầm biểu tượng về góc chơi
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ nhận xét
- Trẻ giới thiệu
- Trẻ nhận xét
Thứ hai ngày 08 tháng 03năm 2021
Làm quen Tiếng Việt
Đề tài: Làm quen với chuỗi câu: 
 - Hôm nay là ngày lễ mồng 8/3
 - Ngày 8/3 là quốc tế phụ nữ
- Bé tặng hoa cho mẹ
I. Mục đích yêu cầu:	
1. Kiến thức:
- TrÎ 5 tuổi : Trẻ nghe hiểu nghĩa của câu, nói được, nói đúng và nhớ được chuỗi câu: “Hôm nay là ngày lễ mồng 8/3, ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, bé tặng hoa cho mẹ”, 
- TrÎ 4 tuổi : Trẻ nghe hiểu nghĩa của câu, nói được và nói đúng chuỗi câu: “Hôm nay là ngày lễ mồng 8/3, ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, bé tặng hoa cho mẹ”.
2. Kĩ năng:
- 5 tuổi: Rèn kĩ năng ghi nhớ, nghe và nói mạch lạc chuỗi câu “Hôm nay là ngày lễ mồng 8/3, ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, bé tặng hoa cho mẹ”, nói đủ câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- 4 tuổi: : Rèn kĩ năng ghi nhớ, nghe và nói mạch lạc chuỗi câu “Hôm nay là ngày lễ mồng 8/3, ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, bé tặng hoa cho mẹ”, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ ngoan, vâng lời, có ý thức khi tham gia giao thông 
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh bé tặng hoa
- Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi
III. Các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài hát “mồng 8/3”
+ Bài hát nói đến ngày gì?
=> Cô giáo dục trẻ và hướng trẻ vào bài học
HĐ 2: Phát triển bài
Làm mẫu – thực hành:
- Cô đố trẻ:
+ Đố các con biết hôm nay ngày bao nhiêu tháng 3?
+ Ngày 08 tháng 3 là ngày thường hay ngày lễ?
- Cô đọc mẫu “Hôm nay là ngày lễ mồng 8/3” 1 - 2 lần.
- Cô cho trẻ thực hành câu dưới các hình thức: Cả lớp 2 - 3 lần; Tổ; Nhóm ; Cá nhân 
Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ
- Ngoài ra các con có thể phát triển thành câu nào khác nữa?
* Câu “Ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ”
- Cô hỏi trẻ 
+ Người ta gọi ngày 8/3 là ngày gì?	
- Cô làm mẫu và nói câu “ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ”
- Thực hành: Cô cho trẻ đọc câu linh hoạt dưới các hình thức ( Cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân )
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
* Câu “Bé tặng hoa cho mẹ”
- Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ
+ Bé làm gì?
- Cô làm mẫu và nói mẫu câu “Bé tặng hoa cho mẹ”
- Thực hành: Cô tổ chữ cho trẻ nói các hình thức ( Nhóm, cá nhân )
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* TC: “Thi xem ai nói giỏi”
- Cách chơi: Cô đưa tranh và hành động, trẻ nói chuỗi câu vừa học.
+ Lần 2: Cô mời 1 trẻ lên thực hiện cho các bạn nói chuỗi câu theo hành động
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét động viên trẻ.
HĐ 3: Kết luận:
- Các con vừa được làm quen với chuỗi câu nào?
- Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con”
- Trẻ hát
- Trẻ 4T trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- tuổi: ngày 8/3
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc dưới nhiều hình thức Cả lớp (3 lần), tổ (3 tổ), nhóm (4 nhóm), cá nhân (5 trẻ)
- Trẻ 5T phát triển câu
- 5t: Ngày quốc tế phụ nữ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ đọc dưới nhiều hình thức Cả lớp (3 lần), tổ (3 tổ), nhóm (4 nhóm), cá nhân (5 trẻ)
- Trẻ quan sát tranh
- bé tặng hoa cho mẹ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc dưới nhiều hình thức Cả lớp (3 lần), tổ (3 tổ), nhóm (4 nhóm), cá nhân (5 trẻ)
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
HOẠT ĐỘNG HỌC : Thể dục kĩ năng
Đề tài: Chạy 18m trong khoảng 10 giây
TCVĐ: Chuyền bóng
I/ Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- 5 tuổi: Trẻ chạy 18m liên tục trong khoảng 10 giây, chạy theo yêu cầu của cô và thẳng đứng, chạy không cúi đầu.
- 4 tuổi: Trẻ biết chạy 15m trong khoảng 10 giây, chạy theo yêu cầu của cô và thẳng đứng, kh chạy không cúi đầu.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện các tố chất vận động: Nhanh, khéo léo kết hợp nhịp nhàng, khoẻ mạnh bền cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ lèn luyện sức khỏe để cơ thể khỏe mạnh.	
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi. 
- Trang phục gọn gàng dễ vận động. Bóng
III/ Các hoạt động:	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động:
- Trẻ xếp 3 hàng dọc tập thể dục
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: đi thường- đi gót chân- đi thường- đi mũi bàn chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- đi thường- về đội hình hàng ngang.
Hoạt động 2: Trọng động.
* BTPTC: Tay 5, bụng 1, chân 4.
Cô hướng dẫn cho trẻ tập bài tập phát triển chung
 + Tay 5: Luôn phiên từng tay đưa lên cao
Đứng thẳng , chân rộng bằng vai, thả tay xuôi
. Tay phải giơ lên cao
. giơ tiếp tay trái lên cao
. Đưa 2 tay sang ngang
. Hạ 2 tay xuống
+ Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước 
Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu
. Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất
. Đứng lên, 2 tay giơ cao
. Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người
+ Chân 4: Nhân gập gối 
Đứng 2 chân ngang vai
. Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối
. Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.
. Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối.
. Hạ chân phải xuống đứng thẳng.
 Cô quan sát nhận xét động viên tuyên dương trẻ tập.
 *VĐCB: Chạy 18m trong khoảng 10 giây
- Cô giới thiệu vận động: Chạy 18m trong khoảng 10 giây
+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát 
 - Cô vừa tập bài thể dục vận động gì?
 - Trẻ trả lời cô nhấn mạnh.
 Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
 + CB: Đứng tự do đứng trước vạch chuẩn.
 + TH: Khi có hiệu lệnh thì chạy nhanh về phía trước và sau đó chúng ta về cuối hàng đứng.
-> 4 tuổi:Tập tương tự nhưng khoảng cách 15m
 Cô gọi 2 trẻ ( 2 độ tuổi) lên làm mẫu
 * Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
 Cô quan sát sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thi đua tập với nhau, nhận xét động viên tuyên dương trẻ tập.
* TCVĐ: Chuyền bóng
- Cô nêu luật chơi: Đội nào truyền xong trước sẽ chiến thắng
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi số lượng trẻ bằng nhau khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu truyền bóng qua đầu... cho trẻ đứng sau cứ thế cho đến trẻ cuối cùng càm bóng lên hàng đầu.
- Trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát duy trì hứng thú chơi cho trẻ
 - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại vận động, gọi 1 trẻ tập khá lên tập lại, cô nhận xét nhấn mạnh củng cố, giáo dục.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: 
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô
- 2 lần x 8 nhịp
 - 2 lần x 8 nhịp 
 - 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ chú ý.
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- Trẻ 5 tuổi trả lời
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- 2 trẻ (1 trẻ 4 t, 1trẻ 5t) lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hiểu cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
Hoạt động Ngoài trời
Đề tài: Trò chuyện về ngày “Quốc tế phụ nữ 8/3”
* Chơi tự chọn: Nhà bóng, xích đu, cầu trượt, thang leo
I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 8-3 là ngày hội dành riêng cho PN: bà, mẹ,cô,dì,các bạn gái.
- Biết 8-3 là ngày QTPN và biết ý nghĩa của ngày 8-3.
- Biết các hoạt động trong ngày 8-3.
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,rèn KN ghi nhớ và tư duy.
3.Thái độ:
 - Có tình cảm yêu quí bà,mẹ,cô
 - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động hát, múa, tạo ra các sản phẩm làm quà tặng như: Làm bưu thiếp, cắm hoa, nặn
II. Chuẩn bị
- Máy tính, máy chiếu
- Một số hình ảnh diễn ra ngày lễ 8/3
- Tranh bé tặng quà cho mẹ
- Tranh các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo
- Tranh thi cắm hoa ngày 8/3
- Tranh nấu ăn ngày 8/3
- Giấy A3, những bông hoa cắt rời lá, nhụy, hoa, bút màu, keo, hồ dán.
III.Các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.giới thiệu bài:
- Cô lắc xắc xô gọi trẻ lại gần cùng trò chuyện: Bây giờ là mùa gì? Tháng mấy?
+Tháng 3 có ngày gì đặc biệt ?
+ Đố các con biết ngày 8/3 là ngày gì?
- Ngày 8/3 là ngày QTPN, là ngày đặc biệt dành riêng cho bà, mẹ, cô giáo và tất cả phụ nữ.
- Để biết vào ngày này thường diễn ra những hoạt động gì thì hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu nhé!
- Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Qùa 8/3” đi về ngồi hình chử U
2.phát triển bài
* Trò chuyện về ý nghĩa của ngày 8/3.
+ Ngày 8/3 là ngày hội của ai nhỉ?
+ Tại sao mọi người lại dành nhiều tình cảm, quan tâm tới bà, mẹ, cô giáo như vậy ?
Vì bà, mẹ, cô giáo có vai trò rất quan trọng trong gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đã dành một ngày để tỏ long biết ơn tới những người phụ nữ.
+Ở nhà chúng mình những ai được gọi là phụ nữ?
+Vào những ngày này mọi người thường tổ chức những hoạt động gì?
* Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh.
- Tranh 1: Các cô giáo múa hát kỷ niệm ngày 8/3 
+ Các con thấy các cô giáo đang làm gì 
=)Ngày 8/3 mọi người thường tổ chức một buổi lể kỹ niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ.
- Tranh 2: Các bạn nhỏ đang múa hát.
(đàm thoại tương tự như bức tranh trên)
- Các bạn nhỏ đã cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn những người bà, mẹ, cô giáo của các con đấy!
- Tranh 3: Các bạn học sinh tặng hoa cho cô giáo.
- Cô giáo là người hằng ngày quan tâm chăm sóc dạy dỗ các con. Để thể hiện tình cảm của mình trong ngày 8/3 các bạn nhỏ đã mang tới những bó hoa tươi thắm để tặng cô giáo của mình đấy!
- Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ
+Ngoài tặng hoa cho cô giáo các con còn tặng hoa cho ai nữa?
=)Mẹ là người đã sinh ra các con, nuôi các con khôn lớn, để tỏ long biết ơn công lao to lớn của mẹ ngày 8/3 bé đã chọn những bông hoa tươi thắm nhất để tặng mẹ đấy!
+ Thế các con có dự định gì cho mẹ vào ngày 8/3
+ Ngoài mẹ trong gia đình còn tặng cho ai nữa?
 =)Ngày 8/3 là ngày hội dành riêng cho những người phụ nữ thân yêu của chúng mình đó là bà, mẹ, các chị các em phụ nữ vì vậy các bạn phải thể hiện lòng biết ơn tới bà, mẹ  bằng cách nói những lời yêu thương hoặc làm thiệp chúc mừng hoặc tặng hoa cho bà, mẹ của các con nhé.
* Chơi tự chọn: Nhà bóng, xích đu, cầu trượt, thang leo
Cô cho trẻ chơi tự chọn các đồ chơi trên sân (cô bao quát)
Cho trẻ vào lớp.
Trẻ trò chuyện cùng cô
5 tuổi : ngày 8/3 ạ
Ngày quốc tế phụ nữ
Trẻ lắng nghe
Trẻ nói
Trẻ nêu ý kiến
Trẻ kể
Trẻ kể các hoạt động
Trẻ quan sát
Đang múa hát ạ
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát và đàm thoại
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
trẻ nói
trẻ lắng nghe
trẻ nói
trẻ nói
trẻ chú ý
trẻ chơi tự chọn
trẻ vào lớp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Trò chơi: Súc sắc
*Mục đích: Rèn luyện sự kiên trì .Óc tưởng tượng và khả năng ghi nhớ nâng cao hiểu biết về luật lệ an toàn giao thông
*Chuẩn bị: - Một mảnh bìa cứng khổ 40 cm x 40 cm vẽ hình bàn cờ bốn con xúc xắc làm bằng gỗ dán chấm tròn theo quy định một mặt dán 5 chấm màu đỏ một mặt dán 6 chấm màu vàng một mặt dán 1 chấm màu xanh một mặt dán 2 chấm màu xanh một mặt dán 3 chấm màu xanh một mặt dán 4 chấm màu xanh, bốn hộp để lắp con xúc xắc làm bằng 1/2 hộp lon bia .8 Quân 2 hạt bưởi hai hạt na 2 hạt hồng xiêm 2 Hạt nhãn.
*Luật chơi:
- Đổ được mặt có chấm màu xanh thì được đi màu vàng màu đỏ thì không được đi ai đổ vào chuồng Trước cả hai quân là thắng cuộc
- Cách chơi: Cho 4 trẻ ngồi vào vị trí 4 ô cửa chuồng cho trẻ quần tù tì ai thắng được đi trước nếu đổ được mặt xanh thì được xuất quân nếu đổ được mặt đỏ hoặc vàng thì đến lượt bạn khác lần lượt trẻ được chơi theo chiều kim đồng hồ khi đi đường gặp quân của người chơi phát nếu đổ được số chấm tròn trùng vào chỗ đứng của quân khác thì quân kia phải nhường đường ra ngoài đi lại cho quân kia vượt trước quân nào đi hết một vòng từ điểm xuất phát đi theo chiều mũi tên đến cửa chuồng thì được vào chuồng trò chơi Cứ tiếp tục như vậy đến khi có một bạn vào chuồng cả hai quân là bạn đó thắng cuộc
- Cô bao quát động viên trẻ. Nhận xét kết thúc.
II. Trò chơi: Nhớ hình (EM 31)
* Mục đích: Ôn kiến thức ghi nhớ hình cho trẻ.
* Chuẩn bị: Phấn, bảng, hình học.
* Cách tiến hành
+ Cách chơi: Cô vẽ hình lên bảng cho trẻ quan sát và gọi tên, sau đó xóa đi và cho trẻ nhắc lại hình gì đã xóa đi. Và yêu cầu trẻ lên tìm hình tương ứng. 
+ Luật chơi: Bạn nào không nhớ và không tìm được hình tương ứng sẽ phải hát 1 bài hoặc nhảy lò cò.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút
+ Cô nhận xét kết quả chơi
Nhận xét, nêu gương, vệ sinh trả trẻ cuối ngày.
- Cô nhận xét về các bạn ngoan và chưa ngoan
- Cô động viên khích lệ trẻ. 
- Cho trẻ cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Tình trạng sức khỏe:	
- Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:	
- Kiến thức kĩ năng của trẻ:
Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2021
Làm quen Tiếng Việt
Đề tài: Làm quen với chuỗi câu: 
 - Thuyền buồm chạy trên sông
 - Cánh buồm màu đỏ
 - Thuyền buồm để chở người và hàng hóa
I. Mục đích yêu cầu:	
1. Kiến thức:
- TrÎ 5 tuổi : Trẻ nghe hiểu nghĩa của câu, nói được, nói đúng và nhớ được chuỗi câu: Thuyền buồm chạy trên sông; Cánh buồm màu đỏ; Thuyền buồm để chở người và hàng hóa.
- TrÎ 4 tuổi : Trẻ nghe hiểu nghĩa của câu, nói được và nói đúng chuỗi câu: Thuyền buồm chạy trên sông; Cánh buồm màu đỏ; Thuyền buồm để chở người và hàng hóa.
2. Kĩ năng:
- 5 tuổi: Rèn kĩ năng ghi nhớ, nghe và nói mạch lạc chuỗi câu “Thuyền buồm chạy trên sông; Cánh buồm màu đỏ; Thuyền buồm để chở người và hàng hóa”, nói đủ câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- 4 tuổi: : Rèn kĩ năng ghi nhớ, nghe và nói mạch lạc chuỗi câu “Thuyền buồm chạy trên sông;