Giáo án mầm non lớp mầm - Tuần 3 - Bé và các bạn cùng chơi

Kế hoạch tuần 3 
Bé và các bạn cùng chơi
 Thứ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đún trẻ
- Trũ chuyện với trẻ theo nhóm nhỏ : Hỏi trẻ về các trò chơi bé và các bạn trong nhóm thường chơi 
- Cho trẻ xem ảnh của cỏc bạn và trò chuyện về các hành vi thân thiện của trẻ khi chơi với nhau ( Chào bạn chơi thân thiện với bạn ) 
- Thể dục sỏng : Cho trẻ tập động tỏc thổi búng 
Hoạt động cú chủ đớch
Phát triển thể chất:
BTPTC :Tay em
VĐCB : Bò theo hướng thẳng
TC :Về đúng nhà 
Lĩnh vực PT nhận thức : NBPB : Phân biệt màu xanh, màu đỏ 
Lĩnh vực PTTCXH và TM : Âm nhạc : 
NH : Đi ngủ 
TC : Hãy lắng nghe 
Lĩnh vực PT ngụn ngữ : 
HĐ : Thơ 
Đề tài : Bạn mới 
 Lĩnh vực PTTCXH Và Thẩm mỹ : 
HĐ : Tô màu các giác quan trên khuôn mặt bé 
Hoạt động ngoài trời 
 HĐMĐ : Gọi tên được một số hiện tượng thời tiết nắng, mưa, gió, Quan sa sỏt cõy cối . 
TCVĐ : Dung dăng dung dẻ, về đỳng nhà ( Nhà bạn trai, bạn gỏi ) 
CTD : 
Hoạt động gúc 
 - Gúc thao tỏc vai : Bế em, cho em ăn, ru em ngủ 
 - Gúc hoạt động với đồ vật : Xếp cỏc que tớnh thành hỡnh bộ và cỏc bạn 
 - Gúc vận động : Mỳa hỏt nghe nhạc, nghe hỏt một số bài hỏt về Bộ và cỏc bBạn 
- Xem sỏch, tranh, xem ảnh bộ và cỏc bạn 
Hoạt động chiều
Sinh hoạt chuyên môn 
- ễn bài buổi sỏng 
- Làm quen bài ngày mai : Cho trẻ nghe bài hát : Đi ngủ
- Cho trẻ làm quen với bài thơ : Bạn mới 
- ễn bài phõn biệt màu xanh màu đỏ
-Vệ sinh nhúm lớp .
- vui văn nghệ 
- Nờu gương cuối tuần
HOẠT ĐỘNG GểC
CHỦ ĐỀ: Bé và các bạn cùng chơi 
(Thời gian thực hiện: 22/ 09 – 26 / 09 /2014)
 Nội Dung
 Yờu Cầu
 Chuẩn Bị
 Quỏ Trỡnh Tổ Chức
* Gúc thao tỏc vai:
- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ 
 Gúc hoạt động với đồ vật 
 xếp que tớnh thành hỡnh bộ và cỏc bạn 
*Gúc sỏch:
 Xem sỏch, tranh ảnh về bộ và cỏc bạn 
Gúc nghệ thuật 
Mỳa hỏt nghe nhạc một số bài hỏt về bộ và cỏc bạn 
- Trẻ biết cỏch chơi 
-.Luyện cho trẻ cú thúi quen biết đưa em bộ đi học, đi chơi , biết bế em bộ, quấy bột cho em bộ ăn, cho em ăn, cho em uống nước,ru em bộ ngủ đưa em bộ đi học ..
- Giỏo dục trẻ khụng tranh giành đồ chơi của bạn và biết yờu thương em bộ 
- Trẻ biết dựng que tớnh để xếp hỡnh bộ và cỏc bạn 
- Rốn luyện kỹ năng, thao tỏc xếp thành hình người, rốn sự khộo lộo và sỏng tạo của trẻ 
- Trẻ hứng thỳ hoạt động 
- Trẻ nhận biết được một số hỡnh ảnh cú ở trong tranh
- Giao dục trẻ biết giữ gỡn tranh sỏch cẩn thận
- Trẻ hỏt thuộc cỏc bài hỏt : Em bỳp bờ, đi nhà trẻ 
- Trẻ thớch nghe nhạc cỏc bài hỏt : Ru em, đi ngủ 
- Bỳp bờ, giường, đồ dựng nấu ăn 
 que tớnh cho trẻ xếp hỡnh người 
- Tranh ảnh về bộ và cỏc bạn 
- đồ dựng õm nhạc, loa, đầu đĩa, băng ghi õm cỏc bài hỏt về bộ và cỏc bạn 
 Hoạt động 1 : * Trũ chuyện trước khi hoạt động:( 3-5phút )
- Cụ cho trẻ hỏt bài“ Em bỳp bờ ”.
- Trũ chuyện cựng trẻ 
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? 
- Cỏc con cú thớch bế em khụng ? 
- Khi em khúc con phải làm gỡ ? 
- Khi em đúi bụng con phải làm gỡ 
- Em buồn ngủ cỏc làm gỡ để em bộ ngủ ngon ? Cụ vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời 
- Cụ lần lượt gợi hỏi cỏch chơi với cỏc đồ chơi khỏc cho trẻ núi để gợi cỏc chơi cho trẻ 
- Cụ giới thiệu cho trẻ cỏc gúc chơi và nội dung chơi ở cỏc gúc.
Hoạt động 2 : Quỏ trỡnh chơi( 18-20 phút ):
- Cụ đúng vai cựng chơi với trẻ, giỳp trẻ thể hiện vai chơi và liờn kết giữa cỏc nhúm chơi.
- Cụ đi từng nhúm hướng dẫn và chơi cựng trẻ 
- Hướng dẫn trẻ chơi 
+ Gúc hoạt động với đồ vật : Cỏc con đang xếp gỡ ?Xếp như thế nào 
- Cụ hướng dẫn và xếp cựng trẻ 
- Gúc sỏch : Cho trẻ quan sỏt tranh 
- Gúc vận động cụ giợi ý trẻ kộo xe, chơi với búng 
* Hoạt động 3 : Nhận xột sau khi chơi ( 3-5phút ): 
Trẻ chơi xong cụ đến từng gúc chơi nhận xột
- Cụ nhận xột theo từng gúc 
- Cho trẻ về gúc hoạt động với đồ vật cựng quan sỏt 
- Sau đú cụ nhận xột nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định 
TRề CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG
YấU CẦU, CHUẨN BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
-Trũ chuyện:
Trũ chuyện về các trò chơi mà bé và các bạn trong nhóm thường chơi 
- Trẻ nhận biết núi đỳng tờn của bộ, tuổi của trẻ, gợi ý cho trẻ núi lờn sở thớch của trẻ hàng như : trẻ thớch ăn hoa quả gỡ ? Thớch mặc ỏo quần màu đỏ, màu xanh 
- Rốn luyện sự chỳ ý ghi nhớ và phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết yờu quý bạn bố, biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, biết giữ vệ sinh sạch sẽ 
* Chuẩn bị: Tranh ảnh nội dung nổi bật chủ đề bộ và cỏc bạn 
Cụ gợi ý cho trẻ xem và quan sỏt nhận biết gọi tờn chỡnh ảnh qua tranh vẽ + Đõy là cỏi gỡ ? 
- Ai đõy ? 
- cỏi gỡ đõy ? quả này là quả gỡ ? 
- Cỏc con đó được ăn chưa ? 
- VD : Qủa chuối : Cụ gợi hỏi trẻ núi tờn quả và núi được hương vị của quả khi ăn 
- Cụ men theo cỏc hỡnh ảnh trong tranh để gợi hỏi cho trẻ núi 
- Cụ nhấn mạnh cho trẻ biết nội dung về chủ đề 
- Cụ giỏo dục trẻ 
Thểdục sỏng
Tập kết hợp bài hỏt : ồ sao bộ khụng lắc
Dấu tay 
- Trẻ biết tập phối hợp nhịp nhàng theo giai điệu bài hỏt.Tập đều dứt khoỏt động tỏc.
- Phỏt triển thể lực cho trẻ
- Giỏo dục trẻ thể dục giỳp cơ thể khỏe mạnh
* Chuẩn bị: Sõn sạch, rộng rói.
Cụ tập chuẩn cỏc động tỏc ứng với lời của bài hỏt 
Tập cho trẻ hỏt thuộc bài hỏt.
* Khởi động: (2-3 phút ) : Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi của chõn và chuyển đội hỡnh thành 3 hàng ngang dẫn cỏch đều theo tổ.
* Trọng động: Bài tập phỏt triển chung : ( 10-12 phút )
- Trẻ tập cỏc động tỏc kết hợp với bài 
“ ồ sao bộ khụng lắc ”
- Trẻ tập 3 lần
- Cụ tập cựng trẻ 
* Hồi tĩnh: ( 1 phút ): Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sõn tập
 Thứ 2 ngày 22 tháng 9 năm 2014
ĐểN TRẺ – TC – TDS- ĐD
HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH
Phỏt triển thể chất:
Thể dục :
Đề tài : BTPTC : Tay em
VĐCB : Bò theo hướng thẳng
TC :Về đúng nhà
I.Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức : 
 +Trẻ biết bò theo hướng thẳng khi bò biết bò bằng bàn tay, cẳng chân kết hợp nhịp 
nhàng theo hướng thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước,không cúi đầu 
 + Biết tập bài tập PTC ‘ tay em ’ và chơi trò chơi về đúng nhà 
2. Kỹ năng : 
+ Luyện cho trẻ sự chú ý, kỹ năng bò theo hướng thẳng, biết kết hợp chân tay nhịp nhàng và khéo léo ,luyện trẻ tập bài phát triển chung đều và đẹp , chơi tốt trò chơi 
+ Phát triển thể lực cho trẻ .
3. Giáo dục :
+ Trẻ có tính kỷ luật, tinh thần tập thể dục cao hứng thú trong khi hoạt động 
II.Chuẩn bị :
Phần cô 
- Sân tập rộng rãi bằng phẳng sạch sẽ 
- Bài hát : Đoàn tàu nhỏ xíu 
2 ngôi nhà 1 ngôi nhà dán ảnh bạn trai, 1 nhà dán ảnh bạn gái 
- Cô ăn mặc gọn gàng
Phần trẻ : 
- Tâm thế luyện tập thoải mái 
III. Cách tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức: ( 1 phút ) : Cô cho trẻ chơi trò chơi “ ai chạy nhanh hơn ”
- Cô lắc xắc xô cho trẻ thi chạy nhanh đến cô 
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ? 
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh vì vậy chúng ta phải luyện tập thể dục thường xuyên vậy bây giờ cô con mình cùng ra sân tập thể dục nào 
2. Nội dung : ( 13-14 phút )
 Hoạt động 1: Khởi động ( 2-3 phút )
- Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ đoàn tàu nhỏ xíu”
chuyển đội hình 2 hàng ngang dãn cách đều.
 Hoạt động 2: Trọng động ( 10-12 phút ) :
a. Bài tập phát triển chung : ( 2-3 phút )
Tập với nơ 
Cho trẻ tập 3 – 4 lần 
b. Vận động cơ bản : ( 8-9 phút )
 x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
giới thiệu: Cô cho trẻ nói tay đẹp đâu ? 
- Chân đẹp, tay đẹp để làm gì ? 
- Chân đẹp, tay đẹp của chúng mình sẽ làm được nhiều việc
- Thế giờ thể dục hôm nay cô con mình cùng tập bài thểdục
bò theo hướng thẳng để thi xem ai sẽ bò khéo léo hơn và ai
là người thắng cuộc trong trò chơi hôm nay nhé 
- Cô làm mẫu 2 lần
lần 1 không phân tích .
Lần 2 vừa làm vừa phân tích cách bò 
- Tư thế chuẩn bị vào vị trí 2 bàn tay chống sát vạch 
xuất phát 2 đầu gối sát sàn nhà, mắt nhìn thẳng về phía 
trước, khi có hiệu lệnh bò thì cô sẽ bò kết hợp tay, cẳng 
chân nhịp nhàng chú ý kết hợp chân nọ tay kia thật khéo 
léo 
- Cô cho trẻ nhắc lại cách bò 
+ Cho trẻ 1-2 lên làm 
- Trẻ thực hiện:
- Lần 1 chia trẻ thành 2 đội lên thi nhau tập 
- Cô chú ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ
Cho nhóm, cá nhân
Hỏi trẻ vừa thực hiện bài vận động gì?
c. Trò chơi vận động: Về đúng nhà ( 2-3 phút )
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Nói kỹ cách chơi cho trẻ hiểu 
- Trẻ chơi 3- 5 lần cô động viên khuyến khích trẻ 
Giáo dục:
Hoạt động 3: Hồi tĩnh ( 1phút )
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập sau đó dạo chơi
tham quan sân trường
- Trẻ chơi cùng cô 
- Trẻ trả lời 
 - Khởi động cùng cô
- Trẻ tập 3 lần
- Trẻ chú ý tập theo cô 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chú ý quan sát 
- Cá nhân trẻ nhắc lại 
- 1-2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng ra
chơi 
Đập búng
 TC : Cỏo và thỏ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
- Hoạt động có mục đích : Quan sát cây vỳ sữa 
 - Trò chơi vận động : “Chồng nụ chồng hoa”
 - Chơi tự do :	
i. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, thoả mãn nhu cầu vui chơi,thích khám phá, phát hiện sự mới lạ trong tự nhiên của trẻ 
- Mở rộng nhận thức cho trẻ về thiên nhiên
1. Kỹ năng :
- Phát triển vốn từ, trí nhớ, óc quan sát, tư duy cho trẻ
3. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây cối trong sân trờng
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát hợp lý
- Sân bãi sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ
III. Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
ổn định tổ chức: ( 1 phút )
Cô dặn dò trẻ một số yêu cầu trước khi ra sân ( 5-7p)
- Cho cả lớp ra sân, vừa di vừa hát bài “ Đi chơi”
- Tạo tình huống, cố ý cho trẻ dừng lại quanh cây Vỳ sữa
2. Nội dung : ( 10-12 phút )
Hoạt động 1: (5- 7 phút )
- Trò chuyện với trẻ về cây vỳ sữa 
- Cây này là cây gì ? cõy Vỳ Sữa cú gỡ  ?đất dưới gốc cõy như thế nào ?
- Muốn cõy tươi tốt thỡ cần làm gỡ ? 
- Ích lợi của cây vỳ sữa: cây toả bóng mát cho sân trường,cõy ăn quả
- Giới thiệu trong sân trường có nhiều loại cây kác nữa 
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối trong sân trường : khụng bẻ cành... 
Hoạt động 2:Trò chơi vận động : “Chồng nụ chồng hoa” : ( 2-3 phút )
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Gợi ý để trẻ nói lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần )
- Động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia chơivà cùng chơi với trẻ .
Hoạt động 3: Chơi tự do : ( 1 phút )
- Cô gợi ý trẻ chon trò chơi, đồ chơi mình thích để chơi
- Bao quát, động viên, giúp đỡ trẻ kịp thời khi cần thiết
- Trẻ chú ý nghe cô dặn dò
- Trẻ hỏt bài hỏt “ đi chơi” 
- Trẻ ra sân và tập trung ở vị trí cô gợi ý 
- Cõy cú nhiều lỏ vàng, lỏ khụ
đất khụ 
- Thường xuyờn tưới nước cho cõy
-Trẻ lắng nghe 
-Trẻ chỳ ý quan sỏt cỏc loại cõy khỏc trong trường
-Trẻ chỳ ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi “Chồng nụ chồng hoa”
- Trẻ nói cách chơi cùng cô
- Trẻ chơi
- Trẻ chọn chơi những đồ chơi, trò chơi mà mình thích
HOẠT ĐỘNG GểC
*Gúc thao tỏc vai:- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ 
*Gúc hoạt động với đồ vật - Xếp que tớnh thành hỡnh bộ và cỏc bạn 
*Gúc sỏch:- Xem sỏch, tranh ảnh về bộ và cỏc bạn 
*Gúc nghệ thuật -Mỳa hỏt nghe nhạc một số bài hỏt về bộ và cỏc bạn 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ễn bài buổi sỏng : Cho trẻ luyện tập bài thể dục 
Vệ sinh - Trả trẻ
Nhận xột cuối ngày:
....
Thứ 3 ngày 23 thỏng 9 năm 2014
ĐểN TRẺ – TC - TDS - ĐD 
HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH 
Phát triển nhận thức :
Nhận biết phõn biệt :
Đề tài : Phân biệt màu xanh – màu đỏ
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhận biết và phõn biệt được màu xanh và màu đỏ qua cỏc loại đồ dựng đồ chơi , trẻ núi tờn màu rừ ràng ,biết chơi trũ chơi 
2. Kỹ năng : 
- Luyện kỹ năng nhận biết phõn biệt của trẻ . Phỏt triển tư duy ngụn ngữ 
3. Giỏo dục :
Giỏo dục trẻ cú ý thức học tập biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi 
II. CHUẨN BỊ: 
Phần cô
- Một số đồ dựng đồ chơi trong lớp như : khối gỗ được sơn màu xanh, đỏ, vũng cho em bỳp bờ cú màu xanh, màu đỏ 
mỗi trẻ 2 cỏi vũng, 2 khối gỗ : Một vũng màu xanh, một vũng màu đỏ, một khối màu xanh, một khối màu đỏ bỏ vào rổ 
Phần trẻ : 
- Tâm thế hoạt động hứng thú 
(*) NDTH : Thơ “ Đồ chơi của lớp”
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
ổn định tổ chức : ( 1 – 2 Phút )
- Cho trẻ đọc thơ “ Đồ chơi của lớp “
- Cô hơi trẻ : Các con vừa đọc bài thơ gì ?
Nội dung : ( 10-12 phút )
Hoạt động 1 : ( 2-3 phút )
- Cho trẻ quan sỏt đồ dựng đồ chơi được trưng bày trờn giỏ cú màu sắc khỏc nhau 
Hoạt động 2 : ( 5 -7 phút )
 nhận biết phõn biệt màu xanh màu đỏ : 
- Cụ giới thiệu 2 hộp quà cụ đó chuẩn bị 
- Cho trẻ lờn mở hộp ra xem đú là mún quà gỡ ? 
- Một trẻ lờn mở hộp và núi tờn đồ dựng trụng hộp 
- Cho trẻ gọi tờn đồ dựng và nhận biết phõn biệt màu xanh, đỏ của từng đồ dựng 
- Cho cả lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ phỏt õm 
- Sau đú cho trẻ chơi trũ chơi “ Trốn cụ ” 
- Cụ phỏt rổ cho trẻ 
2. Hoạt động 3 :Trũ chơi chọn màu ( 2-3 phút )
- Hỏi trẻ trong rổ cú gỡ ? 
- Cụ cho trẻ chọn màu theo hiệu lờnh của cụ 
- Cụ núi chọn khối gỗ màu xanh ? 
- Chọn khối gỗ màu đỏ chồng lờn khối gỗ màu xanh 
- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ 
- Cụ thấy cỏc con rất giỏi nờn cụ thưởng cho mỗi bạn 2 cỏi vũng đeo tõy rất đẹp 
- Bõy giờ hóy chọn vũng màu đỏ đeo vào tay theo cụ nào ? 
Vừa hỏi vừa cho trẻ phỏt õm 
- Sau đú chọn vũng màu xanh làm tương tự 
3 .Hoạt động 3; ( 1 phút )
Kết thỳc ;Cho trẻ đọc bài thơ " đồ chơi của lớp "đi ra 
- Trẻ vừa đi vựa đọc 
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sỏt 
- Trẻ chỳ ý quan sỏt 
- 1 Trẻ lờn mở hộp 
- Trẻ phỏt õm chớnh xỏc 
- Trẻ chỳ ý chơi 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chọn đỳng và hứng thỳ chơi 
- Trẻ phỏt õm rừ ràng 
- Chơi 3- 4 lần
- Trẻ đọc bài thơ và đi ra sõn 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ: Quan sỏt vườn hoa
- TCVĐ: " Dung dăng dung dẻ "
- Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
1. Kiến thức :
 + Trẻ nhận biết và gọi đỳng tờn một số loại hoa 
 + Hiểu và chơi tốt trũ chơi:" dung dăng dung dẻ 
2. Kỹ năng :
 - Rốn kĩ năng phỏt õm cho trẻ ,và luyện cỏch chơi trũ chơi 
3. Giáo dục :
 - Giỏo dục trẻ chăm súc vườn hoa
II. CHUẨN BỊ:
 - Địa điểm quan sỏt, sõn sạch sẽ ,bài hỏt đi chơi 
III.CÁCH TIẾN HÀNH 
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
Ôn định tổ chức : ( 1 phút ) :Cho trẻ đọc bài thơ"Bạn mới" 
Nội dung : ( 10 – 12 phút )
- Hoạt động 1. Quan sát- đàm thoại :( 5-7 phút )
- Các con vừa đọc bài gì ? 
- Cho trẻ đứng xung quanh và hỏi trẻ 
trong vườn có các loại hoa gì ?
- Các loại hoa có màu gì
- Hoa màu đỏ là loại hoa gì ?
- Hoa màu vàng là loại hoa gì ? 
- Cô cho trẻ lên chỉ (2-3 trẻ )
- Cô gợi ý trẻ chỉ 
- Cô cho cả lớp pát âm 
-Tổ nhóm phát âm 
- Muốn có nhiều hoa để trang trí ta làm gì ?
- Cô nhấn mạnh giáo dục trẻ 
-Hoạt động 2: Chơi vận động (Dung dăng ..dẻ ) :( 2-3 phút )
- Cô giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi 
-Hoạt động 3: Chơi tự do ( 1-2 phút )
- Cô bao quát trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời 
- Cả trả lời 
- Trẻ phát âm 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG GểC
*Gúc thao tỏc vai:
- Chơi bế em, cho em ăn, ru em ngủ 
*Gúc hoạt động với đồ vật 
 - Xếp que tớnh thành hỡnh bộ và cỏc bạn 
*Gúc sỏch:
 - Xem sỏch, tranh ảnh về bộ và cỏc bạn 
*Gúc nghệ thuật 
-Mỳa hỏt nghe nhạc một số bài hỏt về bộ và cỏc bạn 
 HOẠT ĐỘNG chiều 
Ôn bài buổi sáng : Cho ôn luyện :
nhận biết màu xanh, màu đỏ
I. MỤC ĐÍCH YấU cầu  :
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhận biết và phõn biệt được màu xanh và màu đỏ qua cỏc loại đồ dựng của cô giáo như đôi dép màu xanh, tất màu đỏ, khăn, mũ  trẻ núi tờn màu rừ ràng ,biết chơi trũ chơi “ Ai nhanh hơn ”
2. Kỹ năng : 
- Luyện kỹ năng nhận biết phõn biệt của trẻ . Phỏt triển tư duy ngụn ngữ 
3. Giỏo dục :
Giỏo dục trẻ cú ý thức học tập biết giữ gỡn đồ dựng, yêu quý cô, bác trong trường mầm non 
II. CHUẨN BỊ: 
Phần cô
- Một số đồ dựng như : Dép màu xanh, tất, khăn màu đỏ, mũ màu xanh. mỗi trẻ một bộ đồ dùng của cô bằng đồ chơi : 
Phần trẻ : Tâm thế hoạt động hứng thú 
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* ổn định : 
Mời 1 trẻ lên mở hộp quà xem trong hộp là món quà gì 
- Cho cả lớp quan sát và nói tên , màu sắc của đồ dùng trong hộp 
- Cho trẻ gọi tờn đồ dựng và nhận biết phõn biệt màu xanh, đỏ của từng đồ dựng 
- Cho cả lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ phỏt õm 
- Sau đú cho trẻ chơi trũ chơi “ Trốn cụ ” 
- Cụ phỏt rổ cho trẻ 
Trũ chơi chọn màu 
Hỏi trẻ trong rổ cú gỡ ? 
Cụ cho trẻ chọn màu theo hiệu lệnh của cụ 
Cụ núi tên màu cho trẻ chọn đồ dùng và gọi tên 
+ Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ 
- Cho trẻ chơi lần 2 cô đổi hình thức 
- Cô nói tên đồ dùng cho trẻ chọ và nói tên màu 
- Cô chú ý bao quát giúp đỡ trẻ yếu kém 
- Cho trẻ chơi 3- lần 
3 Hoạt động : Chơi tự do 
Cụ bao quỏt chơi
- Trẻ quan sỏt 
- Trẻ phỏt õm chớnh xỏc 
- Cả lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ phỏt õm 
- Trẻ chỳ ý chơi 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chọn đỳng và hứng thỳ chơi 
- Trẻ phỏt õm rừ ràng 
- Chơi 3- 4 lần
- Trẻ chơi tự do
Vệ sinh - Trả trẻ
Nhận xột cuối ngày:
.........
........
......
..... 
Thứ 4 ngày 24 thỏng 9 năm 2014
ĐểN TRẺ – TC – TDS - ĐD
HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH 
Phỏt triển TC – XH thẩm mỹ
Hoạt động Âm nhạc :
Đề tài : NH : Đi ngủ (TT)
TC : Hãy lắng nghe
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU : 
1. -Kiến thức :
- Trẻ nghe cụ hỏt bài hát " Đi ngủ " nhạc và lời của Hoàng Văn Yến, trẻ nhớ được tờn bài hỏt, hiểu nội dung bài hỏt giờ đi ngủ là phải vào giường nằm ngay ngắn, không nói chuyện ngủ cho ngoan
- Trẻ biết cách chơi trò chơi : Hãy lắng nghe 
2. Kỹ năng :
+ Luyện kỷ năng đọc rừ ràng, mạch lạc trả lời trọn cõu .
+ Luyện kỹ năng ngồi ngay ngắn chú ý lắng nghe .
+ Kỹ năng trả lời câu hỏi, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ .
3. Giỏo dục :
- Trẻ ngoan ngoãn, giờ ngủ không khóc nhe, không nói chuyện, ngủ ngon giấc 
II.CHUẨN BỊ :
Phần cụ : 
- Cụ hỏt tốt diễn cảm để hát cho trẻ nghe 
- Băng ghi õm bài hỏt : “ đi ngủ ”
- 1 Em bỳp bờ, 1 cái giường, gối kê 
- Cô nắm vững cách chơi trò chơi để tổ chức cho trẻ chơi
- Một số bài hát quen thuộc với trẻ để hát cho trẻ nghe và đoán tên bài hát 
Phần trẻ : 
- Trẻ được làm quen bài hỏt trước 
- Tõm thế hoạt động thoải mỏi 
 III.CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức : ( 1-2 phút )
Tạo tỡnh huống bất ngờ :
- Cho 1 trẻ bế em bỳp bờ đến lớp và núi : Em bỳp bờ chào cỏc anh chị 
- Trũ chuyện : Em bỳp bờ cú xinh khụng ?
- Em bỳp bờ cú khúc nhố khụng ? Chỳng mỡnh cú yờu em bỳp bờ khụng ?
- Em búp bê buồn ngủ rồi ta cho em búp bê ngủ ở đâu ? 
- Vỡ vậy nhạc sỹ Hoàng Văn Yến đó sỏng tỏc và vỗ nhạc bài hỏt “ Đi ngủ ” hụm nay cụ sẽ hát tặng các con bài hát đi ngủ nhộ 
2. Nội dung : ( 12-13 phút )
Hoạt động 1: Cô hát cho trẻ nghe .( 8-9 phút )
- Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần 
- Hỏi trẻ cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? 
- Bài hát nhạc và lời của ai ? 
- Giờ đi ngủ các con ngủ ở đâu ?
- Các con có nói chuyện không ?
- Hai mắt các con phải như thế nào ? 
- Cô tóm tắt nội dung bài hát 
- Giáo dục trẻ đến giờ đi ngủ các con vào chỗ ngủ nằm ngay ngắn không nói chuyện, mắt nhắm ngủ thật ngon giấc 
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần nữa, hát theo nhạc bài hát 
* Kết thúc : Cô hát và trẻ hưởng ứng cùng cô cựng cụ
Hoạt động 2: Trò chơi Hãy lắng nghe ( 2-4 phút )
- Cụ giới thiệu tên trò chơi 
- Nói rõ cách chơi các con ngồi thật ngoan chú ý lắng nghe cô hát, sau đó hãy đoán xem cô vừa hát bài hát gì thi xem ai sẽ chú ý lắng nghe và đoán giỏi hơn nhé
Tổ chức trò chơi 
- Cụ hỏt nghe bài hỏt : Em búp bê, ồ sao bé không lắc, lời chào buổi sáng 
- Sau mỗi bài hát cô hỏi trẻ cô vừa hát bài gì ? 
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài em búp bê và đi ra sân chơi
- Cả lớp quan sỏt 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ hát hưởng ứng cùng cô 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hứng thú chơi 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ hỏt và đi ra sõn 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ:Quan sỏt cỏc anh chị mẫu giỏo đang vui chơi trờn sõn trường
 TCVĐ: Búng trũn to
 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1. Kiến thức : 
-Trẻ chỳ ý quan sỏt và biết được cỏc anh chị mẫu giỏo đang vui chơi trờn sõn ,phỏt triển lời núi cho trẻ ,biết cỏch chơi trũ chơi
2. Kỹ năng 
- Luyện kỹ năng Quan sỏt, Phỏt triển ngụn ngữ .
3. Giao dục