Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 4 - Chủ đề: Bản thân - Năm học 2022-2023

 1
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:BẢN THÂN
 Kế hoạch tuần 4: Từ ngày 26/ 9 - 01/ 10/ 2022
Hoạt THỨ2 THỨ3 THỨ4 THỨ5 THỨ6 THỨ7
động 26/9/2022 27/9/2022 28/9/2022 29/9/2022 30/9/2022 1/10/2022
Đón - Cô đón trẻ , trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, quan tâm đến tình hình 
trẻ sức khỏe của trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
Chơi - Hướng cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc
TDS - Trẻ tập động tác theo cô và tập theo lời bài hát
 PTTM PTNT PTTM PTTC PTNN ÔN TẬP
 TẠO TOÁN GDAN TDKN LQVH
 HÌNH -Xác định * Bài hát: + VĐCB: *Thơ:
 -Vẽ tô phía trước - Mừng Đi thay đổi - Cô dạy
 màu cái sau phải ngày sinh tốc độ theo 
Hoạt kính( trái. nhật hiệu lệnh
động STEAM) Nghe hát: +Trò chơi: 
học -Gia đình Về đúng 
 nhỏ hạnh nhà
 phúc to
 Trò chơi: 
 - Tai ai 
 tinh
Chơi - Phân vai: Nấu ăn
hoạt - Xây dựng: Ghép hình cơ thể
động - Học tập: Xem tranh lô tô 
ở các - Nghệ thuật: Nặn người
góc - Thiên nhiên: Chơi với lá cây
Chơi - Đi dạo quan sát đồ chơi ngoài trời
ngoà - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
i trời - Chơi tự do
Vệ - Rèn cho trẻ rửa tay, rưả mặt trước và sau khi ăn .
sinh - Cô động viên trẻ ăn hết suất, ăn gọn gàng, sạch sẽ.
ăn -Cô quan tâm đến trẻ mới đi học, trẻ mới ốm dậy.
trưa - Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ sau khi trẻ ăn xong.
Chơi Trò chơi Giáo dục Luật lệ Giáo dục 5 điều Chơi theo 
hoạt có luật lễ giáo giao kỹ năng xã Bác dạy ý thích
động thông hội
theo 
ý 
thích
Vệ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi 2
 sinh - Vệ sinh chân tay sạch sẽ
 Trả - Giúp trẻ lấy đồ dùng cá nhân và trẻ chuẩn bị ra về
 trẻ - Giáo dục lễ giáo chào hỏi cho trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp sau một ngày
 THỨ 2: NGÀY 26/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 TẠO HÌNH
 - Nặn vòng tặng búp bê.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng tay bóp cho đất mềm, lăn dọc đất nặn
- Nặn được vòng tặng bạn từ đất nặn theo hướng dẫn của cô
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bóp , lăn dọc đất nặn,và kĩ năng nặn cho trẻ
- Phát triển mắt thẩm mĩ cho trẻ
3. Thái độ:
- Hứng thú tham gia tiết học.
- GD Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “ Đôi bàn tay”.
- Vòng mẫu.
- Đất nặn, bảng con
- Máy tính, bài giảng điện tử.
III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1: Ổn định tổ chức: 3
- Cô cho trẻ hát theo nhạc bài: Đôi bàn tay - Trẻ hát cùng cô
- Các con vừa hát bài gì? - Bài hát đôi bàn tay ạ
- Đôi bàn tay làm được những gì? - Trẻ trả lời
- Các con ạ! Đôi bàn tay của chúng ta rất quan - Lắng nghe
trọng vì nhờ có tay mà chúng ta làm được rất 
nhiều công việc, còn tạo ra nhiều sản phẩm 
đấy. 
- Và hôm nay cô cũng có 1 sản phẩm làm từ 
chính đôi tay của cô để mang đến tặng lớp đấy - Trẻ chú ý
2. Nội dung: 
+ Hoạt động 1: Dạy trẻ nặn vòng tặng bạn
*Quan sát mẫu 
- Sản phẩm của cô là gì đây! - Trẻ quan sát mẫu
- 1 chiếc vòng tay đấy các con ạ. 
- Các con nhắc lại cùng cô nào?( Vòng tay) - Vòng tay
- Chiếc vòng tay này có màu gì? - Trẻ trả lời
- Vòng có dạng hình gì? - Hình tròn ạ
- Con thấy vòng cô nặn như thế nào? - Tròn , đẹp ạ
Vậy hôm nay các con có muốn nặn được - Có ạ
chiếc vòng giống như của cô để tặng cho bạn 
không?
 - Vâng ạ
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình nặn vòng 
tặng bạn nhé 
* Cô nặn mẫu: 
- Để nặn được thì chúng mình sẽ lấy phần đất 
nặn cô đã chuẩn bị dùng bàn tay bóp cho đất 
nặn thật mềm. Tiếp tục để viên đất xuống 
bảng tay trái giữ bảng,dùng lực của cánh tay - Trẻ lắng nghe và quan sát
và lòng bàn tay phải lăn dọc nhẹ nhàng nhiều 
lần để viên đất tạo thành 1 dải đất dài vừa 
phải.Cuối cùng cầm dải đất bằng 2 tay uốn 
cong và ghép 2 đầu của dải đất nặn với nhau 
để tạo thành 1hình tròn, dùng ngón tay trỏ 
miết chỗ ghép lại cho liền vậy là đã có 1 chiếc 
vòng tay rồi. 
- Các con thấy chiếc vòng cô nặn như thế 4
nào? 
* Hỏi ý tưởng của trẻ. 
- Để nặn vòng các con sẽ làm gì ?... - Trẻ lắng nghe.và quan sát
- Con làm gì tiếp theo? 
- Các con chú ý nhé. Để nặn được chiếc vòng - Trẻ trả lời
đẹp các con phải bóp cho đất thật mềm và khi 
lăn dọc các con lăn nhẹ nhành đều tay lăn 
nhiều lần để có 1dải đất dài đủ làm được chiếc 
vòng các con nhé. và khi uốn cong rồi ghép 2 
đầu của dải đất vào các con cũng nhớ dùng 
ngón trỏ miết cho liền chiếc vòng sẽ thêm đẹp 
các con nhé 
- GD: Khi làm được vòng rồi các con hãy để - Lắng nghe
cản thận xuống bảng tránh để vòng bị méo 
hoặc bị đứt các con nhé 
- Nào bây giờ chúng mình cùng lấy đất để nặn 
vòng tặng bạn nhé. 
+ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: Kết hợp nhạc 
không lời
- Khi trẻ nặn cô động viên khen ngời trẻ và 
giúp đỡ trẻ còn lúng túng 
* Phút thư giãn. 
- Cô và trẻ cùng vận động bài : Tập thể dục - Trẻ nặn chiếc vòng
buổi sáng 
+ Hoạt động 3: . Trưng bày 
- Cô cho trưng bày theo tổ .Lần lượt các tổ lên 
trưng bày
 - Trẻ vận động cùng cô
- Con thích vòng của bạn nào? Vì sao?
- Vòng của bạn như thế nào?
 - Trẻ trưng bày theo tổ
- Vậy con sẽ tặng vòng cho bạn nào?
- Cô tổng kết ý kiến .động viên khen ngợi trẻ
 - trẻ nhận xét
3. Kết thúc: Cho trẻ hát: Đôi bàn tay sau đó 
cho trẻ mang vòng đi tặng cho bạn .
 5
 - Lắng nghe
 - Trẻ hát đi đồ và ra ngoài .
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Nấu ăn
- Xây dựng: Ghép hình cơ thể
- Học tập: Xem tranh lô tô 
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 THỨ 3 : NGÀY 27/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 LQVT
 NBPB : Hình vuông hình tròn. 
 (steam)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết,phân biệt và gọi đúng tên được các hình: vuông, tròn.
- Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi có dạng: hình vuông, hình tròn.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ tư duy cho trẻ.
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô. 6
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học về nhà nhận biết đồ vật đồ chơi có dạnh 
hình vuông, hình tròn nói cho cô hoặc bố mẹ nghe.
- Tích hợp: Âm nhạc,
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi có đủ 2 hình: vuông, tròn.
- Rổ đồ dùng của cô giống của trẻ: Kích thước các hình to hơn.
-2 hôp quà : một hộp màu xanh ,một hộp màu đỏ. 
-2 ngôi nhà, nhac phục vụ cho tiết dạy.
III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 -Giới thiệu khách
 -Cho trẻ chơi trò chơi con thỏ -Trẻ chơi trò chơi
 2. Nội dung
 Hoạt động 1: Ôn phân biết màu xanh màu đỏ 
 -Cô tặng quà cho trẻ -Trẻ trả lời
 -Cô hỏi cả lơp- tổ -cá nhân
 -Hoạt động 2:Nhận biêt phân biết hình -Màu xanh
 tròn,hình vuông.
 -Cô tặng cho mỗi tổ 1 hộp quà và chúng mình 
 đem hộp quà về chỗ ngồi để chúng mình chơi 
 theo nhóm nào. -Trẻ khám phá và thảo luận
 -Đã hết giờ thảo luận rồi cô mời các con đem ( 1 phút)
 quà về chỗ ngồi nào.
 -Đoán xem, đoán xem.
 -Cô đưa chữ nhật ra hỏi trẻ,cô giáo có gì đây?
 Vậy bây giờ các con hãy tìm hình giống của cô 
 nào, chúng mình đã chọn được hình giống hình -Xem gì ,xem gì?
 của cô chưa? -Trẻ trả lời
 - Hỏi trẻ đây là hình gì?
 - Cô nói đây là hình tròn.
 ( Cả lớp nói, tổ, cá nhân nói)
 - Hỏi trẻ hình tròn có màu gì?
 .Cô nói hình gồm có một đường bao cong tròn 
 khép kín không có góc,không có cạnh. Trẻ sờ hình và nhận xét
 .Cho trẻ lăn hình tròn
 - Hình tròn có lăn được không?
 .Vì sao hình tròn lăn được? 
 = Cô chốt lại hình tròn lăn được...
 - Cho trẻ vẽ hình tròn trên không
 - Cho trẻ cất hình tròn.
 Cô dơ hình vuông. Cô hỏi trẻ đây là hình gì? 
 .Đúng rồi đây là hình vuông. -Trẻ lắng nghe 7
 .Cho trẻ chọn hình giống hình của cô. Cho cả 
 lớp nói tên hình, tổ, cá nhân nói tên hình vuông.
 . Hỏi trẻ hình vuông có màu gì?
 . Ai có nhận xét gì về hình vuông?
 . Các con cùng lăn hình vuông nào?
 . Hình vuông có lăn được không? Vì sao? -Trẻ về chỗ
 = Cô chốt lại : Hình tam giác có 4 cạnh 4 góc, 
 hình vuông không lăn được. - Trẻ nhận xét và đếm các 
 . Cho trẻ vẽ hình vuông trên không và cất hình cạnh hình vuông.
 vuông đi. - Trẻ lăn hình
 * So sánh sự khác nhau của hai hình
 * Luyện tập : Cho trẻ tìm xung quanh lớp có -Trẻ trả lời
 những đò vật đò chơi có dạng hình tròn hình 
 vuông. -Trẻ thực hiện
 Hoạt động 3: Trò chơi
 - Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh -Trẻ trả lời
 - Trò chơi 2: Về đúng nhà
 . Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, tổ 
 chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi
 3. Kết thúc : Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ -Trẻ hào hứng chơi
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Xây dựng: Ghép hình cơ thể
- Học tập: Xem tranh lô tô 
- Thiên nhiên: Chơi với lá cây
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 THỨ 4 : NGÀY 28/ 9/ 2022 8
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 GDAN
 + NDTT: Vận động: Bé tập đáng răng
 + NDKH: Nghe hát: Bé khỏe bé ngoan
 +Trò chơi: Tai ai t
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu và nhịp điệu 
của bài hát. Hiểu nội dung bài hát
- Cảm nhận được giai điệu của bài hát khi nghe cô hát. Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ âm nhạc
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm đi học, hứng thú hoạt động
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Dụng cụ âm nhạc. Tranh vẽ nội dung bài háts
- Nhạc các bài hát của hoạt động
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Dụng cụ âm nhạc . Chỗ hoạt động hợp lý
III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ xem video về các bé đến trường +Quan sát
 - Chia lớp thành 4 nhóm cho trẻ xem tranh và +Trả lời
 thảo luận về nội dung bài hát.
 - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài.
 2. Nội dung:
 + Hát- Bé tập đáng răng
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó bắt - Hát
 nhịp cho trẻ hát
 - Hát và vận động mẫu - Quan sát
 Dạy trẻ hát và vận động từng câu một đến hết - Hát và vận động
 bài, sau đó cho trẻ hát- vận động theo cô cả 
 bài
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp dụng 
 cụ âm nhạc
 - Đàm thoại với trẻ: 
 . Tên bài hát - Trẻ trả lời
 . Tên tác giả 9
 . Nội dung bài hát:
 Các bạn nhỏ thấy thế nào khi đến trường? - Lòng rộn ràng như hoa nở
 Thầy cô cho các bạn nhỏ điều gì? - Cho những ước mơ
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ)
 +Nghe hát: Tìm bạn thân.
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó cho 
 trẻ nghe bài hát - Nghe cô hát
 . Lần 1: Cô hát theo nhạc
 . Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa cho trẻ 
 xem - Múa cùng cô
 +Trò chơi: Tai ai tinh.
 - Giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ chơi - Chơi trò chơi
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 3. Kết thúc:
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Xây dựng: Ghép hình cơ thể
- Học tập: Xem tranh lô tô 
- Nghệ thuật: Nặn người
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 THỨ 5 : NGÀY 29/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 10
 TDKN
 + VĐCB: Bò trong đường hẹp( 3m x 0,4m)
 Trò chơi: Về đúng nhà
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ tập đúng kỹ thuật động tác . Biết đi thẳng lưng không chạm vào đườn hẹp
- Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Phát triển vận động và một số cơ cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:
- Trang phục của cô và cháu gọn gàng- Sân tập rộng rãi, an toàn. - 5- 6 hộp
III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 * Kiểm tra sức khỏe của trẻ - Trả lời
 1. Khởi động: - Thực hiện
 Cho trẻ đi theo hiệu lệnh của cô.
 2. Trọng động:
 a. Bài tập phát triển chung:
 - Tay1: Hai tay đưa ra phía trước lên cao - Tập theo cô
 - Chân 4: Hai tay dang ngang kết hợp khụy gối
 - Bụng1: Hai tay đưa lên cao sau đó cúi người 
 - Bật 2: Hai tay chông hông bật tại chỗ
 - Cho trẻ tập động tác theo cô
 - Mỗi động tác tập 2 lần, 8 nhịp
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời - Quan sát
 b. Vận động cơ bản:
 + VĐCB: Bò trong đường hẹp( 3m x 0,4m).
 + Cô tập mẫu 2 lần, lần 1 không phân tích kỹ -Thực hiên
 thuật động tác
 + Cho trẻ thực hiện:
 - Cho trẻ giỏi thực hiện động tác trước sau đó 
 cho lần lượt từng trẻ thực hiện
 - Cho nhóm, tổ thi đua nhau
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ)
 + Cô thực hiện lại một lần
 c. Trò chơi: Về đúng nhà
 - Cô nói tên trò chơi, luật chơi , cách chơi , tổ - Trẻ chơi trò chơi
 chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Hồi tĩnh:
 Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng