Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 5, Chủ đề: Gia đình. Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà gia đình ở - Năm học 2021-2022 - Trương Thị Hoa

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 05
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
(Thời gian thực hiện:14/03 đến 18/03/2022)
Mục tiêu
Nội dung
Dự kiến hoạt động
I.Phát triển thể chất
- Phát triển một số vận động cơ bản: Đi kiểng gót, đi theo hiệu lệnh của cô,.
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể.
- Biết tên các món ăn hàng ngày: Trứng rán, cá kho, thịt khìa
- Biết ích lợi của việc ăn uống hợp lí đối với sức khoẻ. Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non có đủ 4 nhóm chất dinh dưỡng.
II.Phát triển nhận thức
-Trẻ biết nơi gia đình đang ở.
-Trẻ biết kể tên các thành viên trong gia đình.
-Trẻ biết kể tên một số đồ dùng trong gia đình, màu sắc, công dụng của chúng
- Sử dụng các giác quan để xem xét tìm hiểu đối tượng: Nhìn, nghe, ngửi, sờ.để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng
- Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của của đối tượng trong không gian so với bản thân
III.Phất triển ngôn ngữ
- Thực hiện được yêu cầu đơn giản.
- Hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi
- Trẻ biết sử dụng các từ: “vâng”, “dạ”, “ thưa”
- Chú ý nghe truyện và kể lại theo trí nhớ bằng ngôn ngữ của mình.
- Đọc thuộc một số bài thơ, ca dao. đồng dao về trường, lớp, bạn bè và cô giáo.
IV.Phát triển Tình cảm - xã hội
- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân
- Nói được điều bé thích, không thích.
- Cố gắng thực hiện công việc đơn giản.
- Biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận.
- Biết chào hỏi và nói cảm ơn, xin lỗi
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
 - Biết phối hợp các động tác tay, chân
- Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc
- Nhận biết các buổi ăn trong ngày và lợi ích của việc ăn uống.
- Biết tên các thành viên trong gia đình.
- Tên nhà mình đang ở, tên và công việc của các thành viên trong gia đình.
- Tên các bạn đồ dùng trong gia đình và công dụng của chúng,
- Nhận biết hình vuông-hình chữ nhật
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
- Hiểu các từ chỉ người, vật, đồ vât..
- Sử dụng các từ biểu hiện lễ phép
- Đọc thơ, ca dao đồng dao, tục ngữ
- Tên, tuổi, giới tính của bản thân. Nói được điều bé thích, không thích.
- Cử chỉ, lời nói lễ phép
- Nhận biết hành vi đúng - sai, tốt - xấu
- Giữ gìn vệ sinh môi trường.
Đi theo đường dích dắc
Giới thiệu các món ăn trong các bữa ăn
Quan sát, trò chuyện về gia đình, đồ dùng trong gia đình.
Văn học: Thơ: Lấy tăm cho bà.
- Chơi ở các góc
- Chơi mẹ con, bán hàng. 
- Xây nhà của bé.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 05
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
(Thời gian thực hiện:14/03 đến 18/03/2022)
Hoạt động
Thứ hai
14/03/2022
Thứ ba
15/03/2022
Thứ tư
16/03/2022
Thứ năm
17/03/2022
Thứ sáu
18/03/2022
Hoạt động sáng
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp.
- Trao đổi vơi phụ huynh về phòng chống Covid..
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
- Trò chuyện với trẻ về cách đeo khẩu trang và rửa tay, ...
- Chơi và hoạt động theo ý thích.
- Điểm danh. Thể dục sáng.
Chơi ngoài trời
- Quan sát đồ chơi ngoài trời
- Vẽ theo ý thích trên sân trường.
- Trò chơi: về đúng khu vực trong trường, Xem ai nhanh nhất, mèo đuổi chuột,uống nước chanh, với đồ chơi ngoài trời....
- Chơi theo ý thích.
Hoạt động học
Phát triển thể chất
Đi theo đường dích dắc.
Phát triển nhận thức
- Nhận biết hình vuông – hình chữ nhật
Phát triển ngôn ngữ
Thơ “Lấy Tăm cho Bà”
Phát triển nhận thức
- Nhận biết đồ dùng trong lớp có dạng hình vuông, hình chữ nhật
Phát triển TC-KNXH
Trò chuyện về một số đồ dùng để ăn
Chơi ở các góc
- Góc phân vai : Trò Chơi đóng vai “mẹ con”.
- Góc xây dựng : “Xây khu vườn bé”.
- Góc nghệ thuật : Vẽ, dán, nặn,tô màu hình người thân, xếp hột hạt làm đồ chơi......
- Góc học tập : Xem tranh ảnh làm sách về gia đình, phân nhóm các nhóm thực phẩm, nhận biết số lượng, so sánh số lượng các thành viên trong gia đình.
Trả trẻ
Cô trò chuyện cùng trẻ trong thời gian cha mẹ trẻ chưa đón về. 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 05
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
I.Mục tiêu: 	
 *Kiến thức
- Trẻ biết tập các động tác theo cô. Rèn luyện các động tác cơ bản phối hợp các động tác cơ bản về cơ thể (tai, mắt, tay, chân ).
 * Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo. 
 * Thái độ
 - Giao dục trẻ tập thể dục thường xuyên để có một cơ thể luôn khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
 - Sân sạch, thoáng mát.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1: Khởi động 
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi sau đó dãn thành hàng ngang.
 Hoạt động 2: Trọng động
 - Bài tập phát triển chung 
* Động tác hô hấp: Bước chân trái lên trước một bước, chân phải kiễng gót, hai tay khum trước miệng, vươn người về bên trái, bên phải giả làm tiếng gà gáy “Ò Ó O...”
* Động tác tay vai: Bước chân phải sang bên thành hình chữ v, tay dang ngang, lên cao, trở về tư thế chuẩn bị và lập lại.
*Động tác bụng lườn: Bước chân phải sang bên, hai tay chống hông, quay người sang trái và ngược lại. 
* Động tác chân: Hai tay chống hông, chân khụy gối và lặp lại.
* Động tác bật nhảy : Bật tách khép chân.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cô cho trẻ đi xung quanh sân trường 2 vòng.
-Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện 3 lần 
 - Trẻ thực hiện 2lần x 8 nhịp 
- Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ thực hiện 
CHƠI Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai : Trò Chơi đóng vai “mẹ con”.
- Góc xây dựng : “Xây khu vườn bé”.
- Góc nghệ thuật : Vẽ, dán, nặn,tô màu hình người thân, xếp hột hạt làm đồ chơi......
- Góc học tập : Xem tranh ảnh làm sách về gia đình, phân nhóm các nhóm thực phẩm, nhận biết số lượng, so sánh số lượng các thành viên trong gia đình.
I. Mục tiêu:
* Kiến thức 
- Trẻ biết được công việc của mẹ con, của cô bán hàng. 
- Cô bán hàng niềm nở với khách hàng, biết thối lại tiền thừa cho khách hàng 
* Kỹ năng
- Trẻ biết xây khu vườn của bé có bố cục hợp lý
- Trẻ biết dùng các kĩ năng để tô chữ cái chữ số, làm album
- Xem sách truyện và làm sách về chủ điểm.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị: 
* Một số đồ dùng gia đình, bàn ghế.
- Các loại thực phẩm như thịt, cá, các loại rau.
* Gạch các loại để xây khu vườn của bé, cây cảnh, hoa các loại, các loại rau.
* Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ.
 - Đất nặn, bảng, kéo, hồ, khăn lau, tranh vẽ, tranh xé dán về khu vườn của bé.
* Tranh lô tô về hoa quả, đồ dùng, đồ chơi, các loại sách truyện, hột hạt, tập tô về khu vườn của bé.
- Bộ chữ cái, chữ số, hột hạt.
* Các loại cây ở vườn trường, dụng cụ để tưới cây, xới đất.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:	
* Ổn định:
- Trẻ đọc thơ “lấy tăm cho bà”
- Cô và cháu cùng trò chuyện về chủ điểm và các góc chơi 
- Lớp mình đang học chủ điểm gì? 
- Hôm nay lớp mình thích chơi mấy góc?
- Đó là những góc nào?
Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi
 - Nhắc nhở trẻ chơi ngoan không tranh dành đồ chơi của nhau.
* Trẻ nhận vai chơi:
 - Trẻ tự bầu nhóm trưởng và phân công công việc cho nhau.
Hoạt động 2: Qúa trình chơi
- Cho trẻ kê bàn ghế và lấy đồ chơi ra chơi.
- Cô hướng dẫn và bao quát trẻ.
- Nhắc nhở trẻ chơi không quăng ném đồ chơi.
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đi từng góc nhận xét.
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt, và những trẻ chưa tốt.
- Trẻ cùng cô dọn dẹp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp.
-------------------------OoO-------------------------
Thứ 2 ngày 14 tháng 03 năm 2022
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ khi đến lớp, cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp gọn gàng.
- Hướng dẫn cháu vào và chơi cùng cháu những đồ chơi cháu thích. 
- Cô dạy cháu nói tròn câu, rõ lời .
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 - Trẻ thực hiện giống kế hoạch giáo tuần.	
ĐIỂM DANH
 - Cô mời tổ trưởng của từng tổ bao quát xem tổ mình vắng những bạn nào, bạn đó tên gì ? Có ai biết vì sao bạn vắng ?
 - Có bạn nào ở gần nhà bạn không, hôm sao nhớ rử bạn đi học với nhé !
TRÒ CHUYỆN
- Cô kể cho trẻ nghe việc làm của cô trong ngày nghỉ ở nhà. 
- Cho 1 số trẻ kể việc làm của mình cho cả lớp nghe. 	
- Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần khuyến khích cháu thực hiện tốt. 
CHƠI NGOÀI TRỜI
TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ LÀM RA NHÀ
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức :
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về đối tượng quan sát.
* Kỹ năng:
- Trẻ biết được 1 số nghề làm ra ngôi nhà của mình.
* Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh nghề xây dựng
- Sân sạch, đồ chơi, phấn bảng, đất nặn
* Nội dung tích hợp:
- ÂN: “Nhà của tôi”
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Ổn định
- Cho trẻ hát bài hát “ Nhà của tôi ”
- Bài hát nhắc đến cái gì?
- Vậy cô đố các con ai làm ra nhà cho chúng ta ở?
- Vậy hôm nay cô trò chúng mình sẽ cùng trò chuyện về các nghề đã làm ra nhà nhé.
Hoạt động 1: Quan sát :
*Trò chuyện về nghề làm ra nhà
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nè?
- Công việc của nghề xây dựng là gì?
- Muốn xây được ngôi nhà thì nghề xây dựng cần có gì để xây?
- Các con biết không muốn xây được một ngôi nhà thì chúng ta cần phải có rất nhiều nguyên vật liệu như cát đá xi măng và công lao của rất nhiều người nên chúng ta cần phải yêu quý và giữ gìn ngôi nhà của các con
Hoạt động 2 : Trò chơi vận động
* Trò chơi vận động: “ Lộn cầu vồng ”
- Các chơi: 2 trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp và đọc bài đồng dao “Lộn cầu vồng” Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu.
- Cô bao quát trẻ trong khi chơi. Cho trẻ chơi 1 - 2 lần.
Hoạt động 3: Trò chơi tự do:
Trên sân trường có rất nhiều đồ chơi như xích đu, bập bênh, ngoài ra còn có bóng, phấn, ðất nặn. Các con thích chõi gì thì chơi nhé!
- Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi.
- Cô chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ cách chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ chơi theo ý thích
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÀI : BÒ THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Trẻ biết bò theo đường dích dắc
2. Kĩnăng:
- Rèn luyện kỹ năng bò theo đường dích dắc và rèn luyện sự khéo léo.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong họctập.
II/ CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ.
- Vòng cho cô và trẻ kết hợp nhạc
* Nội dung tích hợp
- Âm nhạc : “ Tay thơm Tay ngoan”
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Khởi động
- Cô mời các cháu cùng lên xe để đi nhé!
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân theo sự hướng dẫn của cô giáo
Hoạt động 2:Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Động tác tay vai (Động tác nhấn mạnh): Tay đưa trước đưa cao
- Động tác Bụng- lườn: Quay người sang bên trái- bên phải
- Động tác Chân (Động tác nhấn mạnh): Đứng đưa một chân ra trước
- Động tác Bật: Chân trước chân sau
* Vận động cơ bản “Bò theo đường zic zăc”
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang cách nhau 3- 4 m
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích và mời trẻ lên làm cùng cô. 
- Làm mẫu lần 2 .Phân tích động tác.
-TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn ,cúi xuống quỳ 2 chân ,2 tay áp xuống sàn ,khi có hiệu lệnh bò, cô bò theo đường zic zắc về phía trước tay chân nhịp nhàng,mắt nhìn thẳng,đến đích cô đứng đạy đi về chỗ.
* Trẻ thực hiện
- Cho 2 trẻ khá lên tập thử.
- Cho cả lớp lần lượt thực hiện. (cô quan sát, động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ kịp thời).
- Củng cố: Cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại.
* Trò chơi “Chuyền bóng qua đầu”
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội ,Bận đầu hàng sẽ là người cầm bóng bằng 2 tay ,khi có hiệu lệnh của cô ,thì bạn đầu hàng cầm bóng giờ lên đầu và chuyền về sau bạn kế tiếp cứ lần lượt bạn kế tiếp ,các con hiều cách chơi chưa.
+ Luật chơi: Các con nhớ không được làm rơi bóng .
-Đội nào chuyền bóng nhanh nhất đội đó sẽ chiến thắng cuộc chơi.
- Cô bao quát trẻ trong khi chơi. Cho trẻ chơi 1 - 2 lần.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi tròn hít thở nhẹ nhàng.
- Nhận xét, động viên, khen trẻ
Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ thực hiện 4 lần 8 nhịp
- Trẻ thực hiện 2 lần 8 nhịp
- Trẻ thực hiện 4 lần 8 nhịp
- Trẻ thực hiện 2 lần 8 nhịp
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.
CHƠI Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai : Trò Chơi đóng vai “mẹ con”.
- Góc xây dựng : “Xây khu vườn bé”.
- Góc nghệ thuật : Vẽ, dán, nặn,tô màu hình người thân, xếp hột hạt làm đồ chơi......
- Góc học tập : Xem tranh ảnh làm sách về gia đình, phân nhóm các nhóm thực phẩm, nhận biết số lượng, so sánh số lượng các thành viên trong gia đình.
VỆ SINH - NÊU GƯƠNG
- Cô khen những trẻ ngoan trong ngày.
- Động viên những trẻ chưa ngoan.
TRẢ TRẺ
-Trò chuyện cùng trẻ trong thời gian cô cha mẹ chưa rước về.
Nhậnxét:......................................................................................................................
....................................................................................................................................
	-----------------------------*******-------------------------	
Thứ 3 ngày 15 Tháng 03Năm 2022
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN -TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG
  (Thực hiện như kế hoạch chăm sóc giáo dục ngày)
CHƠI NGÒAI TRỜI
QUAN SÁT VỀ CÁCH ĂN MẶC CỦA BÉ
I/ MỤC TIÊU
* Kiến thức
- Cháu biết gọi tên, đặc điểm , công dụng, lợi ích của đối tượng quan sát 
* Kĩ năng
- Phát triển vốn từ nâng cao khả năng nhận thức
* Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II/ CHUẨN BỊ
 - Sân chơi sạch sẽ gọn gàng . 
- Đồ chơi ngoài sân trường .
- Một số đồ dùng cho trẻ quan sát .
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Quan sát có mục đích
* Ổn Định 
- Các con nhìn xem hôm nay sân lớp mình có gì lạ ?
*Quan sát
- À, đúng rồi có 1 bức tranh, nhưng không biết tranh gì, lớp chúng ta cùng đến xem nhé!
- Bức tranh vẽ gì ?
- Đặc điểm của bạn trai ?
- Bạn mặc áo màu gì ?
- Áo tay dài hay áo ngắn tay ?
- Quần bạn màu gì ?
- Quần dài hay quần ngắn ?
- Quần áo bạn được làm từ chất liệu gì ?
- Bạn mặc như vậy có phù hợp với thời tiết hay không ?
- Cô gọi 2-3 trẻ kể trang phục của bạn trai và bạn gái 
Giáo dục : Biết giữ gìn vệ sinh thân thể cũng như giữ gìn quần áo luôn sạch sẽ .Mùa hè mặc quần áo ngắn tay , mùa đông mặc quần áo dài tay và mặc thêm áo lạnh.
Hoạt động 2: Trò chơi 
* Trò chơi vận động “Kéo co”
+Cách chơi:Cô chia lớp mình thành 2 đội với số lượng bằng nhau và tương đối đồng đều về thể lực,cô kẻ một vạch làm mốc ranh giới, 2 đội đứng đối diện nhau, cách vạch khoảng 50 cm và cùng nắm vào dây để kéo.Khi có hiệu lệnh của cô, 2 đội dồn sức kéo. Đội nào kéo được đối phương qua khỏi vạch ranh giới là đội đó thắng.
- Luật chơi: Khi kéo người chơi không được thả tay hay đổi vị trí. 2 đội chơi sẽ có 3 lần kéo nếu đội nào kéo thắng 2 lần đội đó thắng cuộc.
- Cô bao quát trẻ chơi.Cho trẻ chơi 1-2 lần.
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ chơi tự do vẽ, nặn và các hoạt động mà trẻ thích.
- Cô gợi ý cho trẻ chơi các đồ chơi theo chủ điểm
- Có một bức tranh
- Trẻ quan sát.
- Một bạn trai
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời theo tranh
- Làm bằng vải. 
- Dạ có !
- Trẻ kể
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÀI:NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT
I.MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được hình vuông, hình chữ nhật.
* Ky năng:
- Trẻ có khả năng phát triển tư duy, quan sát tốt 
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
II.CHUẨN BỊ.
- Hai ngôi nhà có cửa hình vuông ,hình chữ nhật
- Đồ dùng của trẻ:rổ, hình vuông, hình chữ nhật .
- Đồ chơi xung quanh lớp dạng hình vuông, hình chữ nhật
-Lớp học sạch sẽ thoáng mát 
* Nội dung tích hợp:
- ÂN: Nhà của tôi
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
* Ổn định: 
- Hát bài: “Nhà của tôi”
- Cô trò chuyện về bài hát.
* Hoạt động 1:Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật
- Cô chia cho trẻ rỗ đựng 2 hình : Hình vuông ,hình chữ nhật
* Nhận biết hình vuông
- Cô giơ hình vuông và cho trẻ chọn .
- Cô giơ hình trẻ giơ theo và gọi tên hình .
- Cho trẻ lăn hình vuông .
- Cô chỉ cạnh và giới thiệu cạnh của hình?
- Cho trẻ điếm số cạnh của hình?
- Hình vuông có lăn được không? Vì sao?
* Nhận biết hình chữ nhật 
- Cô giơ hình và cho trẻ chọn hình giống hình dạng của cô.
- Cô giới thiệu đây là hình chữ nhật ?
- Cho trẻ lăn hình chữ nhật
- Cô chỉ cạnh và giới thiệu cạnh của hình?
- Cho trẻ điếm số cạnh của hình?
- Hình chữ nhật có lăn được không? Vì sao?
*Hoạt động 2: So sánh.
- Giống nhau đều gọi là hình.
+ Đều có 4 cạnh và không lăn được
- Khác nhau : Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau ,hình chữ nhật có 4 cạnh không bằng nhau 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau
* Hoạt động 3:Trò chơi “Cùng thi tài”
- Cách chơi: Cô chia lớp ra 2 đội, đội 1 tặng cho cô bánh có dạng hình vuông, đội 2 tặng cho cô bánh có dạng hình chữ nhật
- Luật chơi: Trong vòng 1 bài hát đội nào tặng bánh cho cô nhiều và đung sẽ là đội chiến thắng
- Cô bao quát trẻ trong khi chơi. Cho trẻ chơi 1 - 2 lần.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Lớp – tổ - cá nhân
- Cả lớp cùng hát 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
CHƠI Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai : Trò Chơi đóng vai “mẹ con”.
- Góc xây dựng : “Xây khu vườn bé”.
- Góc nghệ thuật : Vẽ, dán, nặn,tô màu hình người thân, xếp hột hạt làm đồ chơi......
- Góc học tập : Xem tranh ảnh làm sách về gia đình, phân nhóm các nhóm thực phẩm, nhận biết số lượng, so sánh số lượng các thành viên trong gia đình.
CHƠI Ở CÁC GÓC
VỆ SINH - NÊU GƯƠNG
- Cô khen những trẻ ngoan trong ngày.
- Động viên những trẻ chưa ngoan.
TRẢ TRẺ
-Trò chuyện cùng trẻ trong thời gian cô cha mẹ chưa rước về.
Nhậnxét:......................................................................................................................
....................................................................................................................................
	-----------------------------*******-------------------------	
Thứ 4 ngày 16 Tháng 03 Năm 2022
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN -TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG
  (Thực hiện như kế hoạch chăm sóc giáo dục ngày)
CHƠI NGOÀI TRỜI
ĐỀ TÀI: QUAN SÁT NHÀ LÁ
I. Yêu cầu:
 	* Kiên thức
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về đối tượng quan sát.
* Kỹ năng
 - Biết được cấu tạo của ngôi nhà lá
* Thái độ
- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
II. Chuẩn bị.
- Ngôi nhà lá
- Sân sạch thoáng mát.
III. Cách tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích:
- Hát bài: “Mẹ đi vắng”
- Các con vừa hát bài gì nào?
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?
- Ngôi nhà này có những gì nào?
- Mái nhà làm bằng gì?
- Thân nhà làm bằng chất liệu gì?
- À đúng rồi: Ngôi nhà này được làm bằng chất liệu lá, cây, mái nhà được lợp bằng lá, thân nhà dùng bằng lá, cột nhà làm bằng cây.
*Hoạt động 2: Trò chơi:
* Trò chơi : “ Mèo đuổi chuột”
- Cách chơi: Các con đứng thành vòng tròn rộng và giơ tay lên cao để làm hang. Cô sẽ chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Mèo và chuột sẽ đứng quay lưng vào nhau ở giữa vòng tròn. Khi nghe hiệu lệnh “ Đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để chốn mèo. Mèo phải nhanh chân đuổi để bắt chuột. 
+ Luật chơi: .Chuột chạy mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được 3 vòng mà mèo chưa bắt được chuột là mèo thua cuộc.
- Cô bao quát trẻ chơi.Cho trẻ chơi 1-2 lần.
+ Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
Cách chơi : khi nghe hiệu lệnh của cô .Cô hô nhảy về phía nào thì trẻ sẽ nhảy về phía đó thật nhanh.
- Luật chơi: bạn nào nhảy nhanh và đúng theo hiệu lệnh của cô sẽ là người thắng cuộc. Ai thực hiện không đúng theo yêu cầu của cô bạn đó sẽ phải nhảy lò